[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试二(信息卷Ⅱ)语文答案

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语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）县语本（摘编自《外国小说欣赏》）再只是被动地听故事，还必须动脑筋，调动自己的知识、经验和想象力。市区环节，留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说中的世界，完全靠助某个或某几个人物才能叙事，叙事者的叙述被限制在这某个或某几个人物的感知范围内。”小说发展到现代，越来越多的小说家在叙述上逐渐讲究遮蔽作者的意图，故意隐藏一些外发再说“有限视角”用其他叙事模式，增加了作品的表现力。中楚楚，甚至还走到前台对人物评头论足，进行道德评价和情感判断。aos1对叙述的真实性产生怀疑。所以现在很多长篇小说在整体采用全知叙事的同时也在局部采班级一般来说，传统小说比较喜欢使用全知视角来讲述故事。在这样的叙事方式中，叙事人先说“全知视角”国古代小说的大部分，都是采取的这种叙事模式。非聚焦叙事也存在明显的缺点，那就是在（二)“上帝俯瞰”和“凡人目光”表现自我的自由,便于掌握广阔的生活场景,塑造众多的人物形象，叙述复杂的故事线索。中阔的场景，也能微观展现人物意识的流动。全知全能的叙事角度可以为叙述者提供最大限度决定了这样的叙事是一种“现在进行时”的叙事，使读者与人物一同经历着成长的悲欢。装踪人物去表现他,也可以走入人物的内心去细致入微地表现他。这种叙事模式能宏观展现广名小说是要有一个讲述人的。故事由谁来讲，它的视角和口吻都不一样。《我的叔叔于勒》视角包括非聚焦叙事、内聚焦叙事和外聚焦叙事三种类型。晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很我们来看看《我的叔叔于勒》的开头：开作品。叙事视角连接着作者和读者，在叙事作品创作中，叙事视角的选择就成了一个起着订（一）谁来说任何一篇叙事作品都存在一个叙事视角的问题，它决定着叙述者和人物从什么角度来展材料一考叙述角度阅读下面的文字，完成1~5题。生号（摘编自刘静《浅论小说叙事视角的三种类型》）一、阅读（72 分）使作品显得丰富多彩，既有利于表现人物和事件，也有利于作品主题的突出。线模式为主导的同时，也可以或多或少采取其他的叙事模式，从而使作品出现不同的聚焦变化，么样的聚焦更有利于表现，就采取什么样的模式。而且，在现实的写作中，作者在以一种叙事上。写在本试卷上无效。考场对作者而言，每个作者对不同的聚焦叙事模式的运用都有充分的自由，其原则往往是什化等。号不足是可以通过一些叙事技巧来弥补的，比如由言行和精神面貌的变化来暗示人物的心理变贴在答题卡上的指定位置。旁观，这样就会拉大作者和读者的心理距离，而缺乏内聚焦叙事的那种亲切感。同时，由于是考生注意：座位号5日人口气。所有的情节、人物、故事都是视点人物亲身所闻，容易让读者产生信任感。同时，由于时电#理。”这种叙事模式的优点在于它具有内聚焦叙事的真实性，避免了非聚焦叙事的无所不知的文如两更只，一就变成了长处。2024—2025学年（下）高二年级开学考天一大联考所闻、所想，当没有叙述人物在场时，叙述就会产生困难。当然，这个缺点也不是绝对的，作者绝密★启用前因为小说的叙事角度确定在某个或某几个确定的点上，小说所描绘的也只能是他们的所见、