C20教育联盟2025年九年级第一次学业水平检测(3月)道德与法治试题

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山西大学附中2024一2025学年第一学期初二年级10月学情诊断●道德与法治试题考试时问：45分钟岁试范丽：1一4.1迟命愿：丁$民审核：石若男第I卷选择题一、单选题1.马克思说：“人的本质不是单个人所周有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和、”这说明(①个人是社会的有机组成部分②我们的社会生活空间不断延展③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结”④个人可以脱离社会而生存和发展A.①③B.②③C.②④D.①④2.久居异地的人，常会有“少小离家老大回，乡普无改酸毛衰”的淡淡乡愁，如俩谥家乡的人、更生“老乡见老乡，两跟泪汪汪”的乡情，上述材料中这种浓厚的乡土情结属于社会关系中的(A.地徵关系B.亲风关系C、业缘关系D.血缘关系3.亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者自无明显好处，而行为者却自觉自觅的给行为受体带来利益的行为：一没表现为滚让、分享、帮助他人、关心社会发展等、下列属于亲社会行为的是(①小光发现小区存在电动车上楼的现象，积极何物业建言献策②小明为学校避過家庭变故的同学积极捐款③小磊有好的资料、好的学方法涣过的好书，都会在班级群内分享①小乐把家里的外来物种鱼类筠做鳝放生到小区池塘。A.①②B.③③C.②③④D.①②③4.“双减”背景下，全园各地学校在作业设计与布段上，可语是下足了功夫。下发是太原市某中学给八年级学生设计的瑕期作业清单作业清单作业一为家人例作一道美食作业二参加一次农业生产劳动作业三到晋阳湖、晋祠观光游览作业四到社区参加志愿服务完成上述作业有助于同学们(①深入生产生活实际，提商个人实践能力②了解社会、融入社会，养成亲社会行为③参与政治生活，提高管理国家事务能力④关注社区治理和发展，增强主人翁意识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④近德与法治试爱第1页（共4页)