[尚文原创]2025届云南名校高考适应性月考试卷(七)7生物试题

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中国联通12：24⊙①●中国联通米879令l6l9☑4生物答案.pdf●●1·、1川冰件大我件得厌（以大搂件得天八欠合大我件八行小，1小）小3别①你E片北里【高三生物学·参考答案第2页（共4页）】·HUN·3/4和还原剂（答出1点得1分，2分）(2)C和淀粉（答出2点得1分，1分）变小(1分)运出更多的丙糖磷酸，从而转化出更多的蔗糖，蔗糖转运至库器官，为植株生长提供物质(2分)(3)叶绿素含量较低使吸收的光能减少，引起光反应速率下降；气孔导度较低，CO2吸收不足，导致暗反应速率下降（仅答出1点得1分，3分）适度干旱（或减少浇水）(2分)【解析】本题主要考查光合作用的过程和影响光合速率的环境因素，考查学生的解决问题能力和创新能力。阶段①和阶段②为光反应阶段和暗反应阶段，物质c为ATP和NADPH。在C3还原的过程中，ATP提供能量，NADPH提供能量和还原剂。低光照下，TPT活性较低，从叶绿体转运出的丙糖磷酸少，导致蔗糖的合成减少。在植株生长旺盛的时期，TPT的活性较高，转运出的丙糖磷酸增多，有利于向库器官运输更多的光合产物，为根、茎等器官的生长提供了物质，从而促进了植株的生长。分析图2数据可知，DH组水稻的叶绿素含量、净光合速率和气孔导度的下降幅度均小于H组的，说明经干旱处理的水稻可耐高温，因此在高温条件下，适度干旱能减缓水稻净光合速率的降低，避免大幅度减产。18.(1)脑和脊髓（答全得1分，1分）支持、保护、营养和修复（答出2点得1分，1分）(2)突触小泡(1分)被EAAT转运，在神经胶质细胞内转化为谷氨酰胺，在突触前神经元内储藏在突触小泡中（答出1点得1分，2分）(3)Na+过度内流使突触后神经元的渗透压升高，引起吸水增多(1分)抑制突触前膜释放谷氨酸；抑制谷氨酸与突触后膜的受体结合；促进EAAT转运谷氨酸（答出1点即可，2分）(4)实验思路：将离体的大鼠自突触神经元随机均分为A组和B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组，B组神经元不做处理；用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化情况(答出1点得1分，2分)预期结果：A组神经元的第二次电位变化明显小于B组的（或A组神经元不出现第二次电位变化)(2分)【解析】本题主要考查突触、兴奋的产生与传递，考查学生的实验探究能力。据图可知，突触前神经元内突触小泡中的谷氨酸来自谷氨酰胺的转化和从突触间隙摄取。该实验的目的是利用谷氨酸受体抑制剂，证明大鼠自突触神经元释放的神经递质是谷氨酸。用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，刺激后会产生电位变化。由于A组神经元的谷氨酸受体被抑制，释放的谷氨酸不能正常发挥作用，神经元第二次电位变化的幅度较小（或不会再出现电位变化)。19.(1)次生(1分)间接和直接（答出1点得1分，2分）(2)生态位(1分)在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系(2分)水陆交错区的环境条件复杂多样，为不同生物的生长提供了条件(2分)(3)N、P等无机盐(1分)穗状狐尾藻(1分)其株高高，种植水深浅，会挺出水面；其对N和P的去除率低（答出1点得1分，2分）【解析】本题主要考查群落，考查学生的解决问题能力。缓冲带的建设能修复群落，引起群落发生次生演替。缓冲带能缓解水体污染体现了生物多样性对生态系统的生态调节作用，属【高三生物学·参考答案第3页（共4页）】·HUN·于间接价值；形成独特的空间自然景观资源，可用于观赏、旅游等，属于直接价值。生物在多维生态空间中都占有一定的生态位。群落交错区的环境条件比较复杂，能够为不同种生态类型的植物提供定居条件，为动物提供捕食、营巢和隐蔽等条件，从而出现边缘效应。20(11甘甲宗亦(1八1华V沈名休临4迪体(1公1T5m主n无兴m0电7应.T不堆