炎德英才大联考(长郡版)长郡中学2025届高三月考试卷(八)8历史试题

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2、炎德英才大联考长郡中学2024高三月考试卷五

理，尽量不卷入过多的冲突中，C项正确。在此种心态下英国更倾向于避免卷人过多的国际事务中，而不是积极支持集体安全的构建，排除A项；倡导召开国际裁军会议通常是一种积极主动地参与国际事务的行为，这可能会涉及对自身军事力量等方面利益的调整，与英国只想守住现有利益的想法相，排除B项；查特菲尔德强调的是维护全球优势和防正他国夺利，而不仅仅是贸易方面，排除D项。16.D【命题意图】本题考查学生对二战后法国及欧共体文化政策的理解，以及分析历史问题的能力。【解题分析】据材料可知，法国上述行为有助于保护欧洲各国的文化特色，防止被外来文化，尤其是美国文化所同化，从而维护了文化多样性，D项正确。虽然文化政策对欧洲一体化进程有一定的影响，但欧洲一体化更侧重于政治和经济层面的一体化，排除A项；“增强民族认同感”是文化政策可能产生的一个效果，但民族认同感更侧重于民族层面，而材料中的政策是在整个欧洲范围内实行的，排除B项；“提升欧洲文化影响力”是这些政策可能带来的间接效果，但与材料主旨不符，排除C项。17.（1）主要措施：基层官员监察、上报；隔离患者与医药保障；政府重视疫灾成因的分析并实行仁（2）认识：古代疫病应对反映了当时的社会治理水平和文化观念；政府在疫病应对中发挥着重要作用，但不同时期政府采取的方式和取得的效果有所差异；随着时间推移，人们应对疫病的能力在不断提升。（6分）【命题意图】本题考查学生对古代中国应对疫病措施的理解和分析能力，以及对古代社会治理和文化观念的认识。通过比较中国古代政权应对疫情的不同策略，学生需要展示其获取和解读历史信息、分析历史向题，以及从历史材料中提炼出有效信息并分析其深层次含义的能力。【解题分析】第（1）问，学生需要从材料中提取中国古代政权应对疫病的措施，同时注意“分类概括”的限制条件。第（2）问，学生应综合材料信息，对古代疫病应对有全面认识，理解其对社会治理、文化观念的影响，以及人们应对疫病的能力随时间的推移不断提升。18.（1）主要内容：要实现国家富强须振兴实业；大力发展民族经济；认为西方列强侵略的实质是经济掠夺；发展民族资本主义工商业以抵抗侵略；等等。（8分）外溢之利，推动了中国经济近代化；实业救国思想深人人心，激发了民族意识和爱国精神。在半殖民地半封建社会的中国，实业救国难以从根本上改变中国的命运。（6分）【命题意图】本题考查学生对近代中国思想解放潮流中实业救国思想的理解和分析能力，以及对这一思想在实践中的影响和局限性进行评价的能力。【解题分析】第（1）问，需要从材料一中提取关键信息，概括出实业救国思想的主要内容。第（2）问则需要结合材料二和所学知识，对实业救国探索进行评价，既要看到其积极作用，也要指出救国思想的历史地位和作用。19.（1）特点：伙伴关系类型多样；涵盖对象广泛，包含世界主要国家或组织；具有全球视野。（6分）O历史卷参考答案（六）第4页（共6页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·YN】