高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1历史(湖北)试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024全国高考冲刺信息卷一
2、2024年全国高考冲刺信息卷二
3、2024年全国高考冲刺信息卷2文综
4、2024高考冲刺信息卷2
5、2023-2024全国高考冲刺信息卷二
6、2024年全国高考冲刺信息卷理综
7、2024年全国高考冲刺信息卷一
8、2024年全国高考冲刺信息卷
9、2024年全国高考冲刺信息卷2
10、2024全国高考冲刺信息卷五

“如何发展”，可从科技发展、全球化背景、人才培养、法律法规、基础设施等角度考虑。19.（1）相同：都是为了摆脱殖民统治，实现民族独立；都由民族主义者领导；都经历了长期而艰巨的斗争；都利用殖民国家发生动乱的机遇；最终都获得有限的独立。（4分，任答两点）不同：西属拉美独立运动有统一领导，南部非洲独立运动各自为战；西属拉美的斗争对象为西班牙，南部非洲的斗争对象为葡萄牙；西属拉美坚持武装斗争，南部非洲由和斗争到武装斗争；西属拉美独立运动主要集中在19世纪初期，南部非洲独立运动从20世纪60年代一直持续到20世纪90年代，时间跨度更长。（4分，任答两点）（2）阐释：19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮。在第二次工业革命的推动下，世界主要资本主义完成向帝国主义的过渡，为扩大和抢夺原料产地、资本输出场所，列强在亚洲进行疯狂的侵略扩张，抢占殖民地，划分势力范围。一方面，殖民扩张为西方列强提供了广阔的原料供应地、海外市场和投资场所，掠夺了大量财富，促进了本国资本主义的迅速发展；民扩张对亚洲造成了双重影响：列强侵略给亚洲殖民地半殖民地造成了极大的破坏，给当地人民带来了深重的灾难，破坏了当地的自然经济和社会稳定；同时，殖民扩张客观上促进了当地民族资本主义的发展和社会转型，也推动了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。（6分）【命题意图】本题考查亚非拉民族解放运动，意在培养学生比较分析、阐释的能力，如对比异同、分析扩张情况，引导学生树立全球视野，尊重多元文化，激发民族自豪感与历史责任感，提升史料运用等能力。【解题分析（1）“相同”，材料一中提到拉美人民推翻西班牙殖民者的统治，材料二中也明确指出南部非洲的民族主义者为实现独立而斗争，二者的根本目的都是摆脱殖民统治，实现民族独立；据材料一“玻利瓦尔和圣马丁”材料二“莫桑比克、安哥拉”可知，西属拉美独立运动和南部非洲独立运动都是由民族主义者领导的；西属拉美独立运动利用拿破仑军队占领西班牙本土之机发动斗争，葡萄牙在1974年发生政变，促成了莫桑比克和安哥拉的独立，这说明西属拉美独立运动和南部非洲独立运动都善于抓住殖民国家发生动乱的机遇，为自身的独立创造条件；西属拉美独立运动和南部非洲独立运动都经历了长期而艰巨的斗争；西属拉美独立运动和南部非洲独立运动虽然都取得了一定成果，但都只是获得了有限的独立。“不同”，可从领导方式不同、斗争对象不同、斗争方式转变、时间跨度不同几个方面进行具体分析。（2）首先要从材料所给的历史事实中提炼出历史现象，然后从“背景”和“影响”两个方面进行阐释。具体到本题，我们应该先明确材料所反映的“历史现象”，即帝国主义掀起了瓜分亚洲的狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成；然后作答产生该“历史现象”的背景，即19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，世界资本主义向帝国主义过渡，为扩大和抢夺原料产地、资本输出场所和海外市场，列强在亚洲和非洲进行疯狂的侵略扩张，抢占殖民地，划分势力范围，把亚非广大地区变成它们的殖民地或半殖民地；最后作答该“历史现象的影响”，一是“对世界历史的影响”，二是“对亚洲的影响”。O历史卷参考答案（五）第6页（共8页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·JX）