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河南省2024-2025学年度七年级综合素养评估（六）长标语文答案

七年级英语周报 2025-04-16 20:28:09 27

河南省2024-2025学年度七年级综合素养评估（六）长标语文答案正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）阅读下面的文字，完成13~15题。（9分）读书须切己用功王《国炉夜话》中说：“处事要代人作想，读书须切己用功。”意思是，处理事情时要替他人着想，看看是否会因为自己而使别人不方便：读书却必须自己踏踏实实地下苦功夫，因为学问需要自己求取，别人不能代替，我仔细品味，个中意味深长，启人心智。前不久，挚友问我读书的方法，我立即想到《国炉夜话》中的句子，不假思索地回答：“读书须切己用功。”在我看来，读书要切己，还需以书为镜，照见自己过往处事待人中的不足之处。这里的”己”，也包括自己的生活经历。结合人生体验去读书，细细品味书中意蕴，方能感同身受、融会贯通。切己用功要有攻书之志。古人把读书称为“攻书”，认为善于“攻书”才能明晰书理，这是很有道理的。1938年3月15日，毛泽东同志在“抗大”（中国人民抗日军事政治大学）的演讲中提出：“我看这个攻”字是有大道理的，就是把书当敌人看，一字一句地攻读。””攻书”，我认为需要一种不畏艰难、而不舍的读书态度，一种穷究于理、学到底的读书精神。回想自己年少时也曾拿起厚书就觉得”头大”。入伍后，我把读书当作打仗，读“大部头”就是攻山头、抢高地，苦战方能过关。如此一来，学收获颜丰。那么我们应当如何“攻书”呢？毛泽东认为：“看不懂也有一个办法，叫做“钻”，如木匠钻木头一样地钻”进去。看不懂的东西我们不要怕，就用钻”来对付。”所以学掌握新知识、新理论、新技能，需要学会这种“钻”的办法，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不邂、悉心钻研，读懂弄通吃透，最终让书本知识真正为我所有。切已用功要有善学之法。毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”干任何一项工作，都要解决好“船”和“桥”的同题，读书学也是如此。读书的方法有很多，不见得每一本书都要细细咀嚼。有的可以浅尝止，有的则应反复揣摩。培根也说：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。”此外，读书不能只是读，还要做笔记，正所谓“不动笔墨不读书”。思考记录的过程，既是跟作者的有效互动，也能整理自己的知识体系，激活旧有储备，更新认识观点。韩愈自幼苦读，日记千百言，终成一代文豪；张薄读书必手抄，抄后读过即焚去，如此反复六七遍，留下“七录七楚”的佳话。切己用功要注重学用结合。“知者行之始，行者知之成。”学的落脚点，要体现在运用上只学不用，就会陷入“本本主义”。离开“用”谈“学”，容易变成坐而论道、纸上谈兵：离开”学”谈“用”，很可能是“老办法不管用，新办法不会用”。是不是真学、善学，关键在于能不能用理论解决问题，标准在于解决了多少问题、取得了多少成效。因此，我们应把学与用有机结合，做到学以致用、用以促学、学用相长。明清之际的朱舜水在《答野节问》中说：“三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。”如今，电子化、碎片化阅读占据我们很多时间，读屏阅读逐渐成为主流，但无论哪种方式，我想，读书仍须切己用功。坚持阅读，受益无穷。（选自《解放军报》2025年1月18日.有改）13.（3分）下列对本文观点与材料间的联系，解释不正确的一项是（）A.作者论述“切己用功要有攻书之志”时，引毛泽东“攻书”的观点，阐述读书须不畏艰难的态度。B.作者论述“读书要以书为镜”时，举自己年少时怕读厚书、入伍后把读书当作打仗的例子，表明读书可完善自我。C.作者论述“切己用功要有善学之法”时，借毛泽东“过河”之喻，说明读书方法的重要性。D.作者论述“切己用功要注重学用结合”时，引用“知者行之始·行者知之成”强调学用相互依存。【江西省2025届九年级第六次阶段适应性评估·语文第3页（共8页）】【PGZXA-JX】

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