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[石室金匮]2025届高考专家联测卷五(押题卷)生物答案

高三英语周报 2025-04-21 13:36:13 5

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本文从以下几个角度介绍。

【解题思路】(1)根据题意,损伤小鼠右半球的大脑皮层会使小鼠免疫功能增强,说明右半球的大脑皮层会使小鼠产生免疫抑制,另外电损伤小鼠双侧海马回、杏仁核和乳头体用。由于损伤小鼠下丘脑前叶会引起小鼠免疫功能深度抑制,说明下丘脑前叶兴奋会使免疫功能增强。(2)白细胞介素－1和肿瘤坏死因子属于细胞因子,白细胞介素－1制摄食行为,说明免疫系统可通过释放细胞因子影响神经系统的相关功能。当机体遇到致热原的刺激时,下丘脑重新设定(或上调)体温调定点,使机体通过体温调节来升高体温。激素、细胞因子、神经递质都能作用于下丘脑,说明下丘脑的细胞膜上至少有识别激素、细胞因子、神经递质的受体。(3)根据题意知肾上腺皮质产生的糖皮质激素对免疫功能有一定影响,但不知是抑制免疫功能还是增强免疫功能。为探究糖皮质激素对免疫功能的影响,需要设置三组实验,其中两组破坏肾上腺皮质,第三组进行假手术作为对照。组别甲组乙组丙组破坏肾上腺皮质破坏肾上腺皮质进行手术但不破坏肾上腺皮质操作「注射一定量的糖皮质激素|注射等量的生理盐水注射等量的生理盐水病毒 A 感染一段时间后检测三组小鼠体内的抗体数量预期实若乙组小鼠体内的抗体含量明显低于甲、丙组,说明糖皮质激素能增强免疫验结果功能;若乙组小鼠体内的抗体含量明显高于甲、丙组,说明糖皮质激素能抑制和结论免疫功能20.（除标明外，每空2分）评分标准(1)将YrNAM基因、Pm21基因、QYm.nau-2D基因都整合到扬麦15上与决定目标(1)第一空和第二空合理即可得分。性状的基因紧密连锁(1分）阳性(1分)规(3)第二空合理即可得分；第三空答(2)分子标记辅助育种不受环境条件的影响，选择精确度高，可以根据分子标记直接淘出实验思路得1分,答对一种表型及范汰不符合要求的植株比例得1分。答得分点（1)第一空根据题干信息及分）将得到的扬18465与扬15进行杂交,并将得到的F，进行自交,观察后代表型及比题图示明确该育种的预期目的。模例。若得到的F2中高抗白粉病和黄花叶病：只高抗白粉病：只高抗黄花叶病：两种病皆不高(2)理解分子标记辅助育种的优点。抗=9:3:3:1,则这两对抗病基因位于非同源染色体上;若高抗白粉病和黄花叶病：两种）失分点（3）第三空不能设计实验判板病皆不高抗=3：1，则这两对抗病基因位于一对同源染色体上。（3分）【命题立意】本题考查育种及实验设计。断两对基因在染色体上的位置。【解题思路】(1)通过题干信息可知,扬麦15 属于高产,优质、弱筋小麦品种,但不抗病,宁麦9号和92R137抗病，再结合图1的育种过程可知，该育种的预期目的是使YrNAM基因、Pm21 基因、QYm.nau－2D 基因都整合到扬麦 15 上。由题意可知,分子标记辅助育种是利用分子标记与决定目标性状的基因紧密连锁的特点,通过检测分子标记,即可检测到目的基因的存在,达到选择目标性状植株的目的,所以分子标记辅助育种中,可通过检测分子标记来确定目的基因的存在。回交子代应选择分子标记呈阳性,即含有分子标记(分子标记与目的基因连锁)的植株。(2)在传统杂交育种过程中,若需要的性种。而利用分子标记辅助育种，则可以直接通过检测标记基因，从而直接淘汰不需要的植株。因此分子标记辅助育种能简化筛选流程,便于筛选。（3)从图2 的A 图可知,扬18465 具有高抗白粉病和黄花叶病性状。由于不同基因经相同限制酶处理后产生的片段长度不同,因此电泳后得到的结果不同。若进一步判断整合到扬18465 上的抗病基因(高抗白粉病基因和高抗黄花叶病基因)的相对位置,可将得到的扬 18465 与扬 15 进行杂交,并将得到的F，进行自交,观察后代表型及比例。若两对基因位于两对同源染色体上,则后代中高抗白粉病和黄花叶病：只高抗白粉病：只高抗黄花叶病:两种病皆不高抗=9:3:3:1,若两对基因位于一对同源染色体上,则后代中高抗白粉病和黄花叶病:两种病皆不高抗=3:1。21.（除标明外,每空2分）评分标准(1)都由氨基酸经肽键连接而成(1分）不存在(1分)(1)第二空答其他不得分。(2)5'-CAGCGTGGG..........…AACTTTGC -3(3)答“DpnI限制酶仅识别经甲基使双链 DNA 解聚为单链(1 分）引物的3'端(1分)化修饰的质粒”也得分。(3)DpnI限制酶能特异性切割甲基化的 DNA 链(4)答出两点，合理即可，仅答出1点(4)定点突变能定向改变生物性状，而基因突变是不定向的;定点突变需要人为操作来得1分。完成，而基因突变能自然进行卡课丨高考最后一卷·生物答案一24（第5套）

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