安徽省初中C20教育联盟2025年九年级中考“功夫”卷(八)8历史答案

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广”；社会问题严重，如环境污染、劳资冲突等。（4分）社会价值：通过文学作品揭示了当时社会的黑暗面，引发了人们对社会问题的关注；塑造了众多不朽的人物形象，丰富了英国文学宝库；为后人研究英国历史提供了宝贵的文学资料。（2分，答出两点即可）【命题意图】本题考查古代、近代（中国、英国）交通工具的演变，意在考查学生对历史发展脉络的理解，以及对交通工具与社会变迁之间关系的分析能力，同时培养学生的人文素养和社会责任感。【解题分析第（1）问，学生需要仔细阅读材料一中的诗句，从诗句中提取出古代交通工具的多样性、交通状况的复杂性以及交通与人们生活的密切相关性；结合所学知识，分析这些特点形成的原因，如自然地理环境差异、生产力水有限、社会活动的需求等。第（2）问，学生需要从城市化进程、交通管理、社会阶层分化、出行方式和生活方式变化等角度，分析交通现象对当时包括工业化、城市化、科技创新、经济实力以及社会问题等方面；结合狄更斯的文学作品，分析其在揭示社会黑暗面、塑造人物形象、为后人提供研究资料等方面的社会价值。18.（1）主要途径：依托丰富史学遗产；参照中国史学优良传统；坚持“两个结合”。（4分，答出两点即可)（2）[示例一]观点：建构中国自主的历史学知识体系具有极其重要的意义。（2分）理解：中国古代史学成就斐然，如司马迁的《史记》，其首创的纪传体通史体裁，涵盖了从上古传说到汉武帝时期的众多历史人物与事件，为后世提供了丰富的史料和历史书写范式。立足新时代，我们能从这些史学遗产中汲取养分，重新审视历史事件与人物，提出新认识。例如，对于古代商业发展，在新时代视角下，我们可以利用古代商业史料，结合现代经济学理论，分析其发展规律及对社会结构的影响，这便是在传统史学遗产基础上的创新。在新民主主义革命时期，史学家们运用马克思主义基本原理分析中国社会各阶级的状况，结合中国实际情况，如毛泽东对农民阶级在中国革命中的作用的深刻部析，就是将马克思主义与中国具体实际相结合的典范。同时，在历史研究中融入中华优秀传统文化元素，如研究儒家思想在不同历史时期的演变及其对社会治理的影响，既丰富了史学研究内容，又传承了文化。（8分）总之，建构中国自主的历史学知识体系有助于我们更好地传承历史、服务当下、开创未来，为建设中华民族现代文明筑牢史学根基。（2分）[示例二]观点：建构中国自主的历史学知识体系是时代赋予的重任。（2分）理解：从培育知古鉴今、资政育人的史学新风貌来看，古代史学传统中的“以史为鉴”理念贯穿始终。如唐太宗强调“以古为镜，可以知兴替”，在当今社会，我们研究历史上的经济政策调整，如古代的赋税制度变革，能为现代经济政策制定提供借鉴。通过分析不同朝代赋税制度对农业生产、社会稳定的影响，总结经验教训，避免重蹈覆辙。在研究中国古代社会形态演变时，运用马克思主义的社会发展理论，结合考古发现和文献资料，深人探讨中国从原始社会到封建社会的转型过程，揭示历史发展的内在逻辑。同时，将中华优秀传统文化融人史学研究，如研究传统节日的历史渊源与演变，能增强民族文化认同感。（8分）由此可见，只有积极建构中国自主的历史学知识体系，才能让历史学在新时代焕发出新的活历史卷参考答案（二）第5页（共6页）~【25·（新高考）CCJ·历史·HUN】