安徽省初中C20教育联盟2025年九年级中考“功夫”卷(七)7化学答案

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A1（OH）：√十3CO2↑，C项不符合题意；硫酸铜中的Cu+是重金属离子，能够使蛋白质变性，从而具有杀菌能力，因此在游泳池水处理中，常用硫酸铜作杀菌剂，D项符合题意。6.D【命题意图】本题以具有除草活性的天然物质的互变异构衡为情境，考查官能团与性质、有机反应等知识。提升考生的分析与应用能力，培养考生的宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想的学科核心素养。【解题分析】由题干有机物的结构简式可知X、Y的分子式均为CoH14O4，A项正确；有机物X中碳碳双键、酮羰基可与氢气加成，有机物Y中酮基可与氢气加成，两者催化加氢得到的产物的HOOH结构简式均为，B项正确；有机物X分子可燃，可发生氧化反应，含有醇羟基，可HOOH发生消去反应，含有碳碳双键，可发生加聚反应，C项正确；有机物Y中不含手性碳原子，不存在对映异构体，D项错误。7.A【命题意图】本题以中学实验为情境，考查实验原理、装置、设计等知识。突出基础性、应用性、创新性考查要求，提升考生的新信息接受能力、分析与推测能力，培养考生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的学科核心素养。【解题分析】溴苯与苯互溶，不能用分液的方式分离，可用蒸馏的方式分离，A项符合题意；铜与稀硝酸反应，溶液变蓝，生成无色气体，通入氧气后，气体变为红棕色，说明硝酸被还原，具有氧意；利用色谱法可分离出青蒿素，D项不符合题意。8.C【命题意图】本题以古文中的化学物质为情境，考查离子方程式的书写。突出基础性、应用性、综合性考查要求，提升考生的新信息接受能力、分析与推测能力，培养考生的宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的学科核心素养。【解题分析】铁加入胆矾中生成的是硫酸亚铁，A项错误；碳酸根离子的水解分步完成，应分步书写，B项错误；向氯化铜溶液中滴人过量氨水会生成[Cu（NH）4]+，C项正确；配合物应拆写，D项错误。9.C【命题意图】本题以价-类二维图为情境，考查Na、Mg、Fe元素及其化合物的性质。突出基础性考查要求，培养考生的证据推理与模型认知的学科核心素养。【解题分析】3种单质均能与CuCl溶液发生置换反应，但Fe位于元素周期表d区，A项不符合题意；若b能与水反应放出O2，则b为NaO2，其中阴、阳离子个数比为1：2，B项不符合题意；可存在a→f→g→j的转化，即Fe→FeCl2→Fe（OH）2→Fe（OH）3，其中Fe（OH)2被氧化为Fe（OH）的现象为白色沉淀迅速变为灰绿色而后变为红褐色，C项符合题意；c为NaCl，f为10.D【命题意图】本题以高分子化合物热固性树脂为情境，考查原子结构与元素周期律等知识。突【解题分析】已知X、YZ、W为原子序数依次增大的短周期主族元素，根据该高分子化合物的结构简式，可知X形成一个共价键，可能为第工A族或第MIA族元素。Y形成四对共用电子对，为第IVA族元素。Z形成三对共用电子对，可能为第ⅢA族或第VA族元素。W的基态原化学卷参考答案（三）第2页（共6页）【25·（新高考）CCJ·化学·SX】