高三2025普通高等学校招生全国统一考试·临门一卷(一)1历史AH试题

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6.答案A命题透析本题以美洲与埃及金字塔的差异为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。确。材料未涉及王权与神权的关系，排除B项；材料未涉及建筑技术水的对比，排除C项；虽然祭司在古代美洲文明中扮演着重要角色，但材料中并未提及社会阶层核心的问题，排除D项。7.答案C命题透析本题以西欧的自然条件差异为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料中“伊比利亚半岛”“优良的远航起锚地”并结合所学知识可知，描述的是西班牙和葡萄牙优良的自然条件，C项正确。A、B、D三项与材料不符，均排除。8.答案D命题透析本题以中国茶广泛传播为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。知，新航路开辟后，全球联系初步建立，中国茶得以销售到世界各地，D项正确。根据材料中“主人炫耀的方式”“富裕家庭”可知,这一时期茶叶价格比较昂贵，普通百姓消费不起，A、B两项均排除；中国茶广泛传播与价格革命无关，排除C项。9.答案B命题透析本题以欧洲人对宗教与自然的认识为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，认识自然就是认识上帝的观念成为人类探索自然界的宗教动机，人类去探索自然界实质上就是支持对自然科学的研究，这必然促进近代科学的发展，B项正确。宗教改革前后，欧洲人对上帝的虔诚信仰并未改变，排除A项；法国启蒙运动发生在18世纪，与材料时间“17世纪”不符，排除C项；从材料中“升华为对上帝的认识和爱”可知，这一认识并未否定天主教会的权威，排除D项。10.答案B命题透析本题以1700年和1750年英国经济产出指数为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。前英国经济发展的状况，这一时期英国工商业增长迅速，主要原因是君主立宪制的确立推动了工商业的迅速发展，B项正确。A、D两项与材料时间“1700年”“1750年”不符，均排除；材料中产出指数增长体现的经济发展,与价格革命关系不大,排除C项。11.答案DTANYICUITURE命题透析本题以《独立宣言》和1787年宪法为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中1787年宪法未明确保障公民的基本权利，反映了当时宪法制定者对民众直接参与政治的过度民主的担忧，D项正确。A、B、C三项与史实不符，均排除。12.答案A命题透析本题以日本“鹿鸣馆外交”为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。践行了“文明开化”的文化政策，A项正确。B项中的“开始”与材料时间“1883年”不符，排除；外交等是日本的目标，材料无法体现其已经达到这一目标，排除C项；仅凭材料中上流社会成员“洋装革履，来此参加招待西洋人的舞会”并不能表明日本“实行全盘西化的生活方式”，排除D项。—2—