丹东市2025届高三总复习质量测试(二)历史试题

2025-05-10 03:36:11 6

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本文从以下几个角度介绍。

13.答案C命题透析本题以17世纪的全球联系为背景材料，旨在考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，葡萄牙公主的嫁妆有摩洛哥的港口、孟买的所有权以及世界各地的物品，体现出17世纪葡萄牙占有大量殖民地和对各地的掠夺，结合所学知识可知，当时全球联系不断加强，C项正确。A、D两项与史实不符，均排除；材料未涉及国际分工，排除B项。14.答案A命题透析本题以巴黎俱乐部的兴起为背景材料，旨在考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，19世纪巴黎俱乐部的数量持续增加，俱乐部成员之间互相等及成员身份的多元化，体现了法国社会结构发生了变化，A项正确。材料体现了俱乐部这种社交方式被认可，并未涉及文化交流，也不能说明社交方式固化，排除B、C两项；D项与材料主旨不符，排除。15.答案D命题透析本题以新经济政策为背景材料，旨在考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，苏俄采取的直接过渡到社会主义的战时共产主义政策不能适应新排除。16.答案B命题透析本题以漫画《他主人的声音》为背景材料，旨在考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，关于欧洲一体化，英国首相听到了不同的声音，自身“无所适从”，表明当时英国各界针对欧洲一体化有不同的态度，体现了欧洲一体化发展曲折，B项正确，D项错误。材料强调的是针对欧洲一体化的不同声音，不能体现世界多极化趋势加强，排除A项；C项“受制于”表述过于绝对化，排除。17.命题透析本题以哪吒形象演变为背景材料，旨在考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点（1）趋势：本土化；世俗化；人格化。（6分，言之成理即可）（2）原因：中华文化的包容性；儒家思想的影响；佛道融合的推动；商品经济的发展；明清时期思想领域变化的促进。（8分，言之成理即可）18.命题透析本题以红色歌曲为背景材料，旨在考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点（1)特点：产生于中华民族危难之际；以宣传抗日救亡为主；呈现形式易被群众接受；创作方式多样；广泛流传，经久不衰。（6分，言之成理即可）COLURE（2）作用：宣传党的方针、政策；提振民族精神，激发爱国热情；推动中国革命和建设事业；开展社会动员；记录历史，传承红色精神。（8分，言之成理即可）19.命题透析本题以近代欧洲邮政为背景材料，旨在考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。答案要点（1）特点：注重国家管理；官邮和私邮并行；服务对象逐渐扩大；受科技革命影响显著；覆盖范围不断扩大；服务效率逐步提高。（6分，言之成理即可）（2）影响：加强了世界的联系；促进了经济文化的发展；推动了国际合作；带动了城市设施建设；便利了人们的生活。（6分，言之成理即可）20.命题透析本题以“短时段”的历史事件与“中时段”历史的关系为背景材料，旨在考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。—3—

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