[非凡吉创]2025届高三年级TOP二十名校猜题大联考(25-X-676C)语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年下期高三名校联考二
2、2024—2024年下期高三名校联考(五)
3、2023-2024年下期高三名校联考(五)

2025届高三4月质量检测·语文参考答案题号123[6—７10111215¥181.【答案】C（3分）【解析】A项，“对神话故事里的人物进行调整、重组和重新阐释”错误，材料一第一段有“‘新神话”动画电影的改编·…·而是通过互文性重构的策略，进行故事架构或情节上的调整、人物的重设以及主题上的重新阐释”，可见是对故事进行调整，对人物进行重设，对主题进行重新诠释，而不是对人物进行调整、重组和重新阐释；且是对人物的“重设”，而不是“重组”。B项，“借助最新技术使得人物关系更为纯粹”错误，根据材料一第二段“片中人物形象塑造上的反转，改写了传统影视剧“正反派’人物造型的固有程式，亦正亦邪、正邪转化的双雄结构让人物的关系变得更为复杂和立体”，第三段“借助最新的数字技术在银幕上建造了新的形象范式”，说明“新神话”动画电影中的人物关系是更为复杂和立体的。D项，“只要…就能……”逻辑错误，从材料一最后一句话“但在主体性建构与工业化水平上，‘新神话”的重述还需要打磨和沉淀，诸如叙事逻辑混乱、主题内核浅薄、神话资源魔改等问题依旧存在”，可见“叙事逻辑混乱、主题内核浅薄”只是作者举的例子，不是解决了这个问题，“就能在主体性建构与工业化水平上达到完美”，因此前后句并不能形成充分条件关系。2.【答案】A(3分）【解析】“故事矛盾的核心集中在个体命运与集体命运的对抗之上”错误，材料原文是“故事矛盾的核心集中在‘个体与命运的对抗”‘英雄人物的成长与自我找寻”之上”，并非“个体命运与集体命运的对抗”，与原文不符。3.【答案】D(3分）【解析】材料一第四段的观点是“新神话”动画电影的银幕造型不仅延续了“中国动画学派”充分利用中国传统文化符号的创作思路，还借助现代技术的支持，对当下的流行风格进行巧妙整合，建造了一套全新的动画视觉系统。A项中“现代霓虹装点层叠交错的古建筑楼阁”，B项中“既有丹凤眼、火焰发髻等古典元素，又增添了金属机车、钢铁龙筋等现代科技元素”，C项中“运用光影特效的现代技术演绎了《西厢记》这场精巧的戏中戏”都体现了传统文化符号和当下流行风格的融合；只有D项《中国奇谭》的例子仅体现了对中国美学元素的挖掘与使用，没有当下流行风格元素。需要进行现代改编，使原有的故事和人物创造出新的价值，才能使故事更符合当代观众的价值观和审美需求。【评分细则】每点2分，意思对即可。其他答案言之成理亦可【解析】本题考查对相关原因的概括分析能力。题十要求从两方面提取原因，一是为何要从传统神话中选材，二是为何文化的同时，融入了现代精神和文化内涵，以富有民族精神内核的影像表达唤起了观众的集体记忆与文化认同”。据此可以得出第①点。另外材料一中提到“个体与命运的对抗”“英雄人物的成长与自我找寻”等，人物也具有强烈主体意识和反叛精神，像《哪吒：魔童降世》里哪吒与命运抗争的情节，以及哪吒、敖丙亦正亦邪的形象。这些现代精神价值观满足了当代观众对角色复杂性和故事深度的追求，让观众从角色成长中获得激励与启发。又如在视觉呈现上，融入当下流行风格，使其既具东方韵味，又能够适应快节奏的影像叙事，在跌宕起伏的戏剧冲突中，以酣畅的笔墨传达出丰富的情感。据此可以得出第②点。②借助产业工业化的加持，运用最新数字技术，实现了视觉系统的显著提升。③承续和探寻了中华民族的优秀传统价值观与深层文化心理，同时又融人现代价值观念和审美，赢得不同阶层观众的广泛支持。【评分细则】每点2分，意思对即可。其他答案言之成理亦可。【解析】本题考查对材料内容的理解、分析与概括的能力。回答这个问题，我们可以从三个角度去阐述：第一是对叙事困境的突破，这在两则材料中均有体现，材料一第二、三段中主要阐述动画电影要打破“二元"模式，塑造复杂立体的人物关系和【高三语文参考答案第1页（共5页）】