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甘肃省白银市金太阳2024-2025学年高一期末检测(7.14)语文答案

高一英语周报 2025-08-22 12:00:09 1

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本文从以下几个角度介绍。

3.事实指可以被观测和验证的客观存在，观点则指个人的主观看法、判断或信念。材料一中提街，就给人这种放果。这效果太过直白无趣。我懂了：（乙）8.本文饱含哲盟）2（所谓身体同场，指人请将下面两句话B我早早晚晚是要看一阵山上的云雾的：陡然间，那雾就起身了，一团一团，先是那么翻滚，由。（4分）及的几个“事实”中，实际上属于“观点”的一项是（3分）满足人类群体性需求的C.a和cRb和dB.c和d属性还是社会属性？如a和b①这就是舍首，丰富吧！4.作为“互联网世代”，应当怎样更好地开展数字社交？老师组织同学们进行讨论。请你结合柔了，脉脉地有着情味。接着山根也出来了。但山腰，还是白的，白得空空的。正感叹着，一眨②强劲的最动正寓以盾盾的静家是社会惯，是可以改眼，云雾却忽散去，从此不知消失在哪里了。我想这不是别的什么，大概这阅历久久的大山，以至于人们把身体同两则材料，列出自己的发言要点（4分）们在显示妩媚和灵怪，也说不定。而只能凭书信联络的年如果是早晨，起来看天的四脚高悬，便等着看太阳出来，山顶就腐蚀了一层红色，折身过山思考：释放社交天性是梁，光就有了棱角，谷沟里的石石木木，全然淡化去了，隐隐透出轮廓，忽又不复存在，③如梦络技术开展数字社交，5.请结舍材料二的观点，分析诗句“海内存知己，天涯若比邻”的内涵。（6分）言五网，未言一般。完全的光明和完全的黑暗竟是一样看不清任何东西，使我久久陷入迷惘，至今大能满足人们的群体性##（不解。是同班。看得清的，要算是下雨天了。自然那雨来得不要太猛，雨扯细线，就如从里看过去，山了人类正在发生的社就显得妩妩媚媚。渐渐黑起来，黑是泼墨地黑，白却白得光亮，那石的阳处，云的穿处天的生，由此推出身体异场9.文末画波浪线句中，作者提阔处，树头的虚灵处·…一时觉得山是个莹透物了，似乎可以看穿山的那边，有蓄着水的花冠事实(d)。人们之所写出这种“谜”的感受的？请（二)现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题,16 分）在摇曳，有一只兔子水淋淋地喘着气….·很快雨要停了，天朗朗一开，,山就像一个点着的灯笼，数字同场的存在吗？五#中二（8凸凸凹四，深深浅浅，就看得清楚;远处是铁青的，中间是黑灰的，近处是碧绿的，看得见的那石情的人并不在场互阅读下面的文字，完成6～9题。读山#武出楼头上，一身的苔衣，茸茸的发软发腻，小草在铮冷冷挺着，每一片叶子，像长着一颗眼珠，亮亮地依赖于身体的同场，闪光。这时候，④漫天的鸟如撕碎纸片的自由，一朵淡淡的云飘在山尖上空了，数它安详。贾凹我总恨没有一架飞机,能使我从高空看下去山是什么样子，曾站在房檐看院中的一个土在城里待得一久，身子疲倦，心也疲倦了。回一次老家，什么也不去做，什么也不去想，懒还不如说是呈现了特堆，上面甲虫在爬，很觉得有趣，但想从天上看下面的山，一定更有好多妙事了。但我却确实在懒散散地乐得清静几天。家里人都忙着他们的营生,我便往河上钓几尾鱼了,往田唾里拔几棵是把现实世界与虚满月的夜里,趴在地上,仰脸儿上瞧过几次山。那时月亮还没有出来，天是一个昏昏的空白，山菜了，然后空着无事，就坐在窗前看起山来。此有不同的观察、观便觉得富富态态;这时候月光上来了，但却十分地小，山便又觉得瘦骨鳞了，泛的事实里，才能真山于我是有缘的。但我十分遗憾，从小长在山里,竟为什么没对山有过多留意？如今半到底我不能回回道出个山来，只觉得它是个几分说得出，几分意会了则不可说，几分压根华子行将而去了，才突然觉得山是这般活我泼的新鲜，每天都看着每天都会看出点内容;久二、古代诗文阅读（39分）儿就说不出。天地自然之中;一定是有无穷的神秘,山的存在,就是给人类的一个窥视吗？我趴在数字社交的本质》）而久之，①好像面对着一本大书，读得十分地有滋有味了。（一）文言文阅读（本窗口，虽然看不出个彻底,但却入味,往往就不知不觉从家里出来,走到山中去了。我坐在一堆乱C(海.)其实这山来得常,出门百步,便可着那道崖缝夹出的细水,直嗓子喊出一声,又可以叩阅读下面的文言文，石之中,聚神凝想,竟几次不知了这山中的石头就是我呢,还是我就是这山中的一块石头？，投人比真实社交得石壁上一片嗡嗡回音。太黑乱，太粗笨了,浑浑沌沌的。早晚一推窗子，黑兀兀地就在面前，（有删改）未提.午后四点，它便将日光逼走，阴影铺了整个村子。但我却不觉得压抑，我说它是憨小子，憨得可【注】①:mao，小山包。恼，更憨得可爱。这么再看看，果然就看出了动人处那阳面，阴面，一沟，一梁，缓缓陡陡，起起表现为在网络上邢州素号繁剧之君6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）伏伏，②似乎是一条偌大的虫，蠕蠕地从远方医动而来了，蓦然就在那里停月，骤然一个节奏的云，俊秀如林，吐奇喷藻A.在城里，“我”感到身心疲倦;在老家，“我”享受懒散清净。老家人民不必忙碌，“钓几尾鱼”凝固）这个发现，使我大惊，才明白其中大智：（甲）误读了正在发生鼓一惊，干戈四起，赤帆“拔几棵菜”的生活令人向往。于是,我常常捉摸这种内在的力,寻找着其中贯通流动的气势。但我失望了,终未看出什砾之场者，凡几年于此B.作者笔下的石头富有生命情调，《故都的秋》中的落蕊等颇显悲凉，作家将不同的情感赋予重要，后者则强调么规律。一个山峁の，一个山,见得十分凡,但怎么就足以动目,抑且历久？一个崖头，一个天会乙卯岁，节度景物，使“物皆著我之色彩”。崖头,连连绵绵地起伏,却分明有种精神在团聚着？我这么想了：一切东西都有规律,山则没对叹息，发于至诚。惯C.“一时觉得山是个莹透物了”，作者通过想象描绘出山那边活泼生气的景象，寻常的细节中有;无为而为，难道无规律正是规律吗？命，既设教导之官，岂倾注了对自然的关注与热爱。的不良影响，后者最是那方方圆圆的石头生得一任儿自在,满山遍坡的,或者立着，或者倚着,仄,斜,蹲,卧，向倾，若历岁时，殆D.作者从多个角度读山，脉络条理自然清晰。如从记录“早晨”看山到描写“下雨天”看山，场各有各的形象,纯以天行,极拙极拙了。拙到极处,面便又雅到了极处。我总是在黎明，在黄遂鸠工运木，迁景的转换有内在的连续性。D昏，在日下，雨中，以我的情绪去静观，它们就有了别样形象，愈看愈像，如此却好。如在屋中听不认同，认为这架梁之日，冠带辐7.关于文中画横线处的比喻，下列说法不正确的一项是（3分）院里拉大锯，那音响假设“嘶，嘶，嘶”，便是“嘶”声，假设“沙，沙，沙”，便是“沙”声。真是不可地。鸾翔虎踞，基林A. ①句将山比作“大书”，照应了标题“读山”自然总领全文对山充满哲理情思的描绘。的有可能是互动思议。陋。功用告毕，大合B.②句“虫”既形象地刻画出傍晚前山景的形态特征，又化静为动，体现出童真的趣味。2有趣的是山上的路那么乱!而且没有一条直着,能从山下走到山顶,能从山顶走到山底，，振衣弹冠，奋励C.③句以“梦”设喻，恰如《荷塘月色》中“又像笼着轻纱的梦”般营造出幽静优雅之境。”乏更宽广的学常常就莫名其妙地岔开，或者干脆断去了。我终未解，那短短的弯路，看得见它的两头，为什么乃告仆日：世D.④句将“漫天的鸟”比作“撕碎的纸片”，喻体生动新奇，陌生化效果增强了语言表现力。总感觉不到尽头呢？如果将那弯线儿拉直，或许长了,那一定却是感觉短了呢,因为城里的大语文试题第4页（共10页）语文试题第3页（共10页）

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