九师联盟2026-2026学年高三核心模拟卷（上）（三）语文答案

2025-09-03 23:21:12 1

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本文从以下几个角度介绍。

自己也丢了差事，现在这小子又算计起杨老板来了，想到这里文三儿忍不住骂了起来：“我看得找几个道儿上的朋友，把陆中庸那小子做了算啦….”“这倒是个好主意”杨秋萍走出房间接口道。杨易臣烦躁地呵斥道：“你女孩儿家懂什么？你有本事把陆中庸杀了？“爸爸，这件事由我来办，我保证他们会把奶奶放回来。”“你？”杨易臣、罗云轩、文三儿都愣了。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开篇介绍北南城“梨园”的情况，为故事发生提供了特定的文化背景，自然引出杨易臣这一武生名角儿。B.文中插入三天前陆中庸请杨易臣的事情，引出陆中庸其人，交代了杨易臣请罗教授前来商量对策的缘由。C.罗教授虽能洞察是陆中庸暗中捣鬼，但又无计可施，自嘲“百无一用”，这为后文表现杨秋萍做了铺垫。D.与杨易臣的焦虑、罗教授的无奈相比，杨秋萍有主动与果敢的一面，这表明其性格中隐藏着刚烈与智慧。7.关于文中文三儿这个人物，下列说法不正确的一项是（3分）A.文三儿扶罗教授下车，替罗教授拎东西，认为罗教授让他想办法是抬举自己，表现了文三的热情和谦虚。B.文三儿拉车时会宰日本乘客，觉得“小鬼子的钱不蒙白不蒙”，这体现了他作为社会底层小人物的精明。C.文三儿建议杨易臣通过要高价应对日本人，不晓得给日本人唱戏有失民族气节，反映出他认知的局限性。D.文三儿提议找道儿上朋友“把陆中庸那小子做了”，流露出他对汉奸的憎恶，能表明他有着朴素的正义感。8.文中画线部分的环境描写有多重作用，请简要分析。（4分）9.有人说：“战争放大了人性的光辉和卑劣。”请结合文本中杨易臣和陆中庸这两个人物谈谈你对这句话的理解。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：武定元年二月壬申，北豫州刺史高慎据武牢西叛。三月壬辰，周文?率众援高慎，围河桥南城。戊申，神武大败之于芒山。擒西魏督将以下四百余人，俘斩六万计。是时，军士有盗杀驴者，军令应死。神武弗杀，将至并州决之。明日，复战，奔西军，告神武所在，西师尽锐来攻。众溃，神武失马，赫连阳顺下马，以授神武，与苍头冯文洛扶上，俱走。从者步骑六七人。追骑至，亲信都督尉兴庆日：“王去矣，兴庆腰边百箭，足杀百人。”神武勉之日：“事济，以尔为怀州；若死，则用尔子。”兴庆曰：“儿小，愿用兄。”许之。兴庆斗，矢尽而死。（节选自《北史·齐本纪》）语文试题第5页（共8页）

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