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决胜高考·名校交流2026届高三第一次联考语文答案

高三英语周报 2025-09-26 20:06:13 3

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本文从以下几个角度介绍。

连抓了好几个人。出来。请从语言、结构、“零度写作”（客观、冷静地叙述）三个角度中任选两个角度，对此风格简要分析。（6分）他们自称是意大利战场宪兵,审问者威风凛凛,掌握着受审者的生死权。阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：上嘉单于之义,遣苏武送匈奴使留在汉者。既至,单于使卫律召武,欲降之。武谓假吏常惠过话的都被枪决了。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系武副张胜,胜请降。律谓武曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马言弥山，富贵如此！苏君今日降明日复然空以身草野谁复知之！”武不应。律日：“今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎！”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见!"律白单于，带我顺流漂去，我找不到岸的方向。愈欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食;天雨雪，武啮雪与旗毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徒武北海上无人处，使牧，日：“乳乃得归。”别其官属，各置他所。盼着会漂到岸边去。（选自《纲鉴易知录·汉纪》，有删改）材料二：服游向岸，因为我知道上岸后我还要徒步，没有鞋会寸步难行的。上官安[注]谋反，武子元与之有谋，坐死。武素与上官、桑弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武，霍光寝其奏。宣帝立，录群臣定策功，赐爵关内侯者八人，刘德、苏武食邑。帝闵武年老，子坐事死，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武日：“前发匈奴时，胡妇实产一子通国，有声问来，愿因使者之。”上许焉。通国至，上以为郎，又以武弟子为右曹，以武著节老臣，令朝朔望，称祭酒，甚优宠之。皇后父、帝舅、丞相、御史、将军皆敬重武。后图画中兴辅佐（有删改）有功德知名者于麒麟阁，凡十一人，而武得预。（选自《容斋随笔·四笔·卷十六》，有删改）（第一次世界大战爆发后，意大利脱离同盟国集团加入协约国，与德国作战）作战的美籍救护车材料三：司机弗雷德里克·亨利的角度进行叙事。昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内候，食邑三百户。久之，卫将军张安世荐武6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）明故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹典属国。（选自《汉书·苏武传》，有删改）B.与皮安尼不同，博内罗因不信任“我”的指挥，害怕跟随队伍会送死，选择离开去当俘虏。[注]上官安：上官桀之子。2.在局势对我们很不利的情况下，我们找到农舍是为了长期驻守，利用地形抵御敌人的进攻10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每D.小说结尾描写“我”跳人河水中，面对困难仍意志坚强，突显了海明威笔下的“硬汉形象”涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）苏君A今日降B明日C复然D空E以身F膏G草野H谁复知之！A.文中描写被炸毁的短桥、四下无大的农舍，这些环境描写的背后都在揭示着战争的残11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）酷性。A.既，已经，…··后，与《曹论战》“既克，公问其故”中的“既”意思相同。B.文中画横线部分运用补叙的方法，让过去美好的时光与当下残酷的现实形成了鲜明的B.系，关押，与《苏武传》“加以老母系保宫”中的“系”意思不同。对比。C.乃，才，与《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”意思不同C.小说写被审问的人都被枪决了，这些人的结局坚定了“我”逃跑的决心，推动了故事情节的D.数，多次，与《鸿门宴“范增数目项王”中的“数”意思相同。发展。【高三语文第6页（共8页）】【高三语文第5页（共8页）】

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