思博教育•河北省2025-2026学年第一学期第一次学业质量检测（八年级）语文（A版）答案

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同铜管声部与弦乐声部交相呼应，在交替共振中谱写文明传承的永恒旋律。首尾环抱，在流转消长中勾勒文明演进的壮丽篇章。（句式一致2分比喻贴切2分，共4分）特征与“江河互济”互补性匹配，黄河、长江文明特质精准映射。【命题意图】考查学生比喻迁移、结构仿写和跨领域文化解码的能力。22.（5分）【答案】（1）①小麦种植②水稻种植（每空1分）（2）示例一：③雄浑大气④灵秀精巧5建筑风格多元融合示例二：③陆路交错④水运网络5陆水联运体系形成（每空1分，如有其他答案，逻辑合理也可得分）④须体现黄河流域与长江流域的典型特征，5须提炼互补成果。【命题意图】考查学生信息筛选与概括能力，以及逻辑迁移与创造性应用能力。23.（60分）【写作指导】本题属于思辨型材料作文。作文材料提出了两种观点：一种观点是，人生最紧要的是立业，如果业不立，就无法立足于社会；另一种观点是，做人是人生的根本，人生一世，立业拼搏，最终拼的却是做人。题目旨在考查学生思考人生与领悟生命的理性思维与思辨能力，引导学生对“立业与做人”的关系，对个人成长，社会发展、民族复兴等，进行理性与辩证的思考。“立业”与“做人”并不对立，要抓住二者的内在联系。立业与做人是树与根的关系，做人是立业的根基与灵魂，立业是做人的延伸与彰显。只重做人而不求进取，可能流于空谈，只重立业面忽视品德，可能走向歧途。立意时要避免空谈道德，注重辩证思维。【参考立意】①根深方能叶茂：②德为业之本，人为事之先；③立业与做人，人生的双翼；④以德筑基，以业成峰。