河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（九年级）数学试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2024一2024学年第二学期期末教学质量检测
2、河南省2023-2024学年度九年级期末检测卷
3、河南省2024至2024学年
4、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测
5、河南省2024—2024学年第一学期期末教学质量检测
6、河南省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测
7、河南省2024至2024学年第一学期期末教学质量检测
8、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测
9、河南省2024至2024学年第一学期期中教学质量检测
10、河南省2024至2024学年度九年级期末检测卷

数学B卷049所以 G(x)在(0,+∞)上存在零点，进而方程g(x)=x在(0,+∞)上有判断G(x)在某点的函数值为正数，解，即函数g(x)在(0,+∞)上存在不动点，不符合题设（16分）并由零点存在定理得出相应的结论给1分 答案解析网1综上，实数α的取值范围为（17分）（写出正确答案给1分.2数学B卷详解详析命题细目表题难易试题情境必备知识关键能力号程度以解不等式为载体，求集合的交集解不等式及集合的运算数学运算能力易复数的运算数学运算能力复数的四则运算及复数的几何意义易以劳动实践为背景，以频率分布直方频率分布直方图、中位数据分析能力、逻辑推理能力、易数数学运算能力图为载体，考查中位数的计算考查同角三角函数的基本关系与二倍同角三角函数的基本关逻辑推理能力、数学运算能力易角公式系、二倍角公式以正四棱台为载体，考查几何体外接正四棱台的性质及球的直观想象能力、逻辑推理能力、中球表面积的求解表面积公式数学运算能力以社会热点为背景，考查分类加法计计数原理逻辑推理能力、数学运算能力中6数原理和分步乘法计数原理以指对幂比大小为载体，考查函数与利用导数研究函数的单逻辑推理能力、数学运算能力难7导数的综合调性以椭圆中的最值为载体，考查直线与椭圆的性质，直线与椭直观想象能力、逻辑推理能力、难椭圆的位置关系、椭圆的离心率圆的位置关系数学运算能力以摸球试验为背景，考查互斥事件、·数学建模能力、逻辑推理能力、概率中9随机事件的概率与数学期望数学运算能力考查三角恒等变换、三角函数的图象三角恒等变换、三角函逻辑推理能力、数学运算能力中10与性质数的图象与性质以抽象函数为背景，考查函数的性质抽象函数的性质逻辑推理能力、数学运算能力11难与函数值求和考查向量的坐标运算与向量的模12向量的坐标运算与模数学运算能力易以双曲线为载体，考查利用双曲线的直观想象能力、逻辑推理能力、13双曲线的定义及性质中定义，数形结合求最值数学运算能力以不等式恒成立问题为载体，考查利数学建模能力、逻辑推理能力、函数与导数难14用导数判断函数的单调性数学运算能力以解三角形为载体，考查正弦定理与15正弦定理与余弦定理逻辑推理能力、数学运算能力易余弦定理以四棱锥为载体，考查线面位置关系直观想象能力、逻辑推理能力、16立体几何易和二面角数学运算能力以数列的递推关系为载体，考查等差答案解析网数列的定义和通项公式、局部放缩及数列17逻辑推理能力、数学运算能力中裂项求和证明不等式