甘肃省2025~2026学年度第一学期周期学业能力评鉴九年级（C）语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、甘肃省2024到2024年九年级期末考试
2、2024年甘肃学业水平考试语文试卷及答案
3、甘肃省2024年初中毕业生学业考试语文
4、甘肃省2024学业水平考试试题
5、甘肃省2024学考试卷
6、2024甘肃学业水平真题试卷及答案
7、2023-2024甘肃语文学业水平真题试卷及答案
8、2024年甘肃省高中招生学业水平考试评估试卷语文
9、2024年甘肃省学业水平考试
10、2023-2024甘肃学业水平真题试卷及答案语文

鸿沟，为激活传统文化符号、塑造国家形象打造了新模式，提供了新思路。文化类节目以精神内幽为核心，增强了文化的感召。如《典籍里的中国》将具有传统文化精神内涵的文化资源进行创造性转化，通过塑造鲜活的个体故事，让一个个历史人物不仅仅滞留于古籍之中，还活跃于现代荧幕之上，增强了传统文化的感召力，提升了民众对鲜活又立体的中国形象的新认知。文化类节目以A为抓手，提升了文化的浸润力。传统文化类节目借用、化用、活用传统文化资源，运用多种形式的创意设计，引发了人们强烈的价值认同与情感诉求。从表达家国情怀的《精忠报国》，到灵动欢快的《唐宫夜宴》，一次次掀起属于中式美学的审美意趣，点燃了人们心中的文化自信，提高了中国形象在民众心中的地位。文化类节目以数字媒介为依托，巩固了文化的B。它深度融合新旧媒体传播势能，进一步发挥并整合网络视听领域的台优势推动传统文化在世界范围内精准、有效、多层级传播，建构中华传统文化灵活表达、生动演绎的展示台，提升了中国形象。总之，唯有立足于文化自信，才能够让传统文化彰显出强大的时代活力，才能塑造更强大的国家形象。（摘编自《文化类综艺节目赋能国家形象塑造》，有删改）【材料四】《非遗里的中国》陕西篇在央视一套播出，向全国、全世界观众展示陕西非遗之美。由一群年轻的“90后”高校教师组成的西安外事鼓乐团，在继承传统西安鼓乐的基础上，吸纳了坝、琵琶、古筝等中国古典乐器，与流行曲自结合进行创新，演绎出西安鼓乐流传千年的魅力。“板凳不坐蹲起来，面条宽得像裤带。”因摔面时发出的“biángbiáng”声而得名的bi6ngbi6ng面，使是这宽得不像话的面条。陕北女子王二妮给嘉宾们“安利”的吃面姿势，让biángbi6ng 而有了另一番滋味。陕西省戏曲研究院院长李梅和陕西摇滚音乐人王建房的秦腔创新表演《长相忆》，让全国观众领略了婉转唱腔与沧桑烟嗓的绝妙结合，如同南山与秋色，气势两相高！（摘编自《<非遗里的中国>陕西篇热播，感受传统与现代的古今对话》，有删改）8.根据【村料一.】，概括文化类节目诉年来火爆的原因。（4分）9.小案从报纸上整理【材料三】相关资料时，不小心将墨水洒在了上面，有两处内容看不清了，请你根据上下文猜测这两处的内容，填写在下面的横线上。（2分)A:B:10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）（3分)A.文化类节目通过对各种文化内容进行二度创作，呈现优秀传统文化，从而增强观众的文化自信。B.大多数80后、90后都喜欢文化类电视节目，超过半数的观众喜欢的原因是能从中感受传统文化之美。C.央视的多样化的传播渠道，使得文化类节目能运用多种形式的创意设计，增强传统文化的感召力，进而点燃人们心中的文化自信。D．《非遗里的中国》陕西篇在节目呈现上形式多样，展示了陕西非遗之美，呈现了3.0时代文化类节目的特点。陕西师大附中初三年级第八次适应性训练语文试题第4 页 共8页