[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(二)2历史答案

2025-12-28 23:21:09 1

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本文从以下几个角度介绍。

10:10@目77小红书3/5思路点拨根据材料可知，北魏通过赐“客”的身份并给予优待的方式，吸引了多个少数民族的迁人，推动了民族交融的发展，D项正确。“缘于少数民族的封建化”仅凭材料无从得出，排除A项：材料并不能反映这些少数民族是属于南方还是北方，排除B项；仅凭材料看不出其旨在突出正统性地位，排除C项。7.答案D命题透析本题以隋代大运河为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，该条运河是隋朝时期修建的大运河，大运河的修建贯通了南北，促进了沿岸城市的经济发展，D项正确。经济重心南移是在宋元时期完成，排除A项；仅凭材料无法得出“覆盖全国”，排除B项；“消除了”的说法过于绝对，排除C项。8.答案B命题透析本题以隋朝中外文化交流为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力、同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据材料从《七部乐》到《九部乐》的变化可知，隋朝时期的东舞在对外交流中吸收了其他地区的要素，B项正确。材料体现不出“中华文化主导”，排除A项：“宗藩关系”在材料中体现不出，排除C项；“走向融合”说法过于夸大且不符合史实，排除D项。9.答案A命题透析本题以唐朝册封回鹏可汗为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料“海内四极，惟唐旧封，天下一家，与我同轨”反映了唐朝时期的民族认同，可用于说明唐朝民族交融的进一步发展，A项正确。“因俗而治”在材料中无从体现，排除B项；“西域与中原交往密切”在材料中体现不出，排除C项；D项材料体现不出，排除。10.答案B命题透析本题以唐朝三省六部制为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。知，唐朝三省六部制既是对魏普以来的三省制的继承，也结合实际进行了创新，B项正确。行省制度是在元朝确立，内阁制度是在明朝逐渐形成，二府三司制是在宋朝形成，均与材料中的时间不符，排除A、C、D三项。11.答案C命题透析本题以《宋史·文苑传序》记载为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料“首用文更而夺武臣之权”“宋之尚文”可知，宋朝实行崇文抑武的国策，C项正确。“无统兵之权”与史实不符，排除A项：材料主要体现了宋朝时期皇帝对文官和武将的态度，并未体现宰相权力的变化，且宋朝时期分化事权，相权被弱化，排除B项；中央集权强化侧重中央与地方权力关系，而材料主旨是文武管员权力分配，排除D项。12.答案C命题透析本题以元代广设驿站为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料“河南·共设驿站一千五百处以上”并结合所学知识可知，元代广设驿站是为了加强是设在国内，并非便于对外交往，排除D项。13.答案D命题透析本题以北宋书法艺术为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。—2—

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