[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(一)1历史(河南专版)试题

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2026届名校大联盟·高三月考卷（三）·历史参考答案、解析及评分细则1.A周朝宗法制度强调了血缘和家族的关系，而分封制则通过分封诸侯来巩固周王室的统治，在一定程度上奠定了中国后来“大一统”的政治传统，故选A项。宗法制和分封制建立于西周取代殷商之后，时间颠倒，排除B项。早在夏商时期，中国已开启了“文明型国家”的构建，排除C项。材料主要强调的是这些举措在政治上的影响，而不是文化上的传承，排除D项。2.A据材料可知，董仲舒强调各阶层需认同自身地位，君主需承载名号赋予的道德属性，实质是通过“名号”理论论证社会等级和君主权威的合法性，为封建专制统治提供理论支持，故选A项。提升君主道德修养是手段而非根本目的，其最终目的是维护统治秩序，排除B项。董仲舒继承并发展了传统儒学的德治主张，而非摒弃，排除C项。材料未涉及阶级矛盾，而是强调等级秩序与君主权威，排除D项。3.B据材料可知，唐朝时期，叛军控制漕运要道后，唐廷因物资运输中断而紧急介入，说明漕运对维持中央物资供应和政权稳定具有重要意义，关乎国家安全稳定，故选B项。材料中没有描述南北经济发展的对比信息，无法得出南北经济差距日益扩大，排除A项。漕运主要为官方物资运输，而非民间贸易，无法得出区域4.A据表格信息可知，明代的庶吉士并不全部来自南方，而南卷的存在说明还存在北卷，这是明代实行的南北榜制度，且南卷中选的庶吉士比例较明初逐步降低，说明明朝政府意图通过南北榜制度给予北方士子更多的人仕机会，扩大统治基础，故选A项。仅根据明代庶吉士的数量无法体现明朝在科举制方面作出的改进，不能说明科举制继续发展，排除B项。大部分庶吉士都来自南方，说明南方学子入仕的意愿并没有减弱，排除C项。根据庶吉士的数量不能说明北方士人思想僵化，排除D项。5.D材料中梁启超将列强的侵略策略总结为列强从直接的领土瓜分到通过经济、政治手段进行间接控制，再到利用国际法和外交手段来维护其在华利益，这种总结触及了列强殖民扩张的本质，即列强为了自身的利益，不断变换侵略手段，以达到控制中国、掠夺资源的目的，故选D项。梁启超主要是总结了列强侵略策略的变化，“全面批判列强侵华行径”无法完整概括题干主旨，排除A项。据所学知识可知，变法运动兴起的时间是19世纪末，与材料时间并不完全匹配，且“无形之瓜分”“保全即瓜分”以及“灭国新法”提出于戊戌变法后，排除B项。C项属于对梁启超观点的作用过于夸大，排除C项。6.C材料中中国依据和共处五项原则解决了与印度的历史遗留问题，并在日内瓦会议上推动了印度支那问题的成功解决，这体现了和共处五项原则在促进国际争端和解决方面的积极作用，故选C项。和共【高三月考卷（三）·历史卷参考答案第1页（共4页）】