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[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(五)5语文(新高考)答案
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纸0限¥上6王师傅:没问题,讲座当天我会带一些经典剪纸作品,还会准备工具现场示范甚础剪法。八年级语文小李:太感谢您了!同学们都特别期待您的精彩分享。(4)下面是王师傅带来的一些经典剪纸作品,请你从另外两个剪纸作品中任选一个,仿照示例写一句话。(3分)你拿到的试卷满分为0分其中卷面书写占5分,考试时间为150分钟:注意家项:2试卷包括试题卷和答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共4页;装套餐专并效的;,语文积累与运用(35分】1.默写。(10分)1)水与古诗文结下了不解之缘。鄙道元的《三峡》中,“示例:图一,一只花瓶里插着一束牡丹,高意“富贵安”大:吴均的《与朱元思书》中,“”写出了水的盛我:图别》中,“”写出了水的多情。”写出了水的迅猛;李白的《渡荆门送二、阅读(55分)(2)用典是古诗中常见的手法。在“王筑台招贤的典故,写出了将土们誓死报国的决心;在“”(《雁门太守行》)中,李贺借用燕昭阅读下面的文字,回答问题:[-](23分1中,杜牧借用周瑜火烧赤壁的典故,表达了怀才不遇的愤懑,”(《赤壁》)空虚的豆子2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)李易农【甲】虽然在东方其他地方,六十一岁不过是政府最高级官员的均年龄,可是在红色中国,同别①高二那年,我突然开始注重起自己的外表。人相比,他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏喷的标本。像他的六十岁的同辈谢觉哉一样,②天天把自己的头发梳成“鸡冠”头,行走在校园里。有一天,背后有同学对我指指点点,并一边小他步履矫健,双目炯炯,他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山。他原来是一个极受声地议论,一边捂着嘴笑。听到他们的嘲笑声,我颜面尽失,执物地离开了校园。弃学回家的举动,让敬重的教授,但是到了五十岁那一年,他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位,投身到父母大为惊讶,围着我一个劲问原因。我愤愤地说:“同学背后写我,说我虚荣”父母亲都是老实巴共产党中来。(节选自《红星照耀中国》)交的农民,费尽口舌,也没能说服我重返校园【乙】他无动于Zhog地笑了笑:“这点,我完全可以奉告。我从一个普通的工人,受尽旧社会的③那时正是秋天,火辣辣的太阳让人头晕。吃过午饭,父母亲拿着筐子要去地里痛豆英。“走,一折磨、迫害,终于选择了革命的道路,变成使反动派害怕的人。回忆走过的道路,我感到自豪。我已块去吧!”我不好拒绝,只好硬着头皮走出村子。在偌大的豆田里,我们弯腰摘豆子,不一会儿,已经汗看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满足。风卷残云般的革命浪潮,证明我个人的理想和全国人流决背了。“选发黄的饱满的摘!”母亲说着,把一大把豆英放到筐子里。“为哈不等到全熟了,一块民的要求完全相同,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永bǎ0青收?”我真不解父母的举动。父亲说:“如果等到一块儿收割,有的豆子已经炸开了,而有的豆子还没有春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。”(节选自《红岩》)成熟,混杂在一起咋行?”我无言以对,闷着头,好不容易熬到中午。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)④回家的路上,正好遇到我小学时的杨老师。杨老师看见我,惊讶地问我在家的原因。我半天不昏聩(矫()健无动于zhong(永bǎo()吱声。母亲上前一步,说:“唉,这孩子!在学校里,别人说他虚荣。我也不知道这虚荣是哈意思”(2)提取文段中画线语句的主干,应为:。(2分)为避免尴尬,我挎着篮子快速离去,任凭父母连声呼喊,我也没听见似的。(3)【甲】文段中的“他”是,【乙】文段中的“他”是。(2分)⑤大约半小时后,父母面容沮丧地回来了,看到我想说什么,但终究啥也没说。吃过饭,父母就坐(4)【甲【乙】文段中的“他”同为革命者,共同特点是什么?(4分)一剪纸”为主题开展综合性学活动,请你完成以下任务。(13分)在院里收拾豆子。当豆子脱去壳后,我才看清楚,我们挑选出来的豆子有许多是瘪瘪的,混杂在里面。3.育才中学以“身边的文化遗产又经过两三天的暴晒,豆子的差别更明显了,饱满的豆子圆鼓鼓的,十分漂亮,而原本没有成熟的或者(1)小明同学在大屏上展示了如下材料,请你进行修改。(4分)千瘪的豆子更瘦了剪纸,又称“刻纸”“窗花”,是中国民间传统艺术之一。【甲】它以纸为原料,用剪刀或刻刀进行造型创作,题材广泛:包括人物、花鸟、山水等。剪纸不仅是装,点生活的精美饰品,更是传递情⑥母亲说:“来,你挖上一碗豆子淘洗千净,我们做豆馅吧。”我照母亲的话做了。不承想,在询洗感的载体,“连年有余”寄托富足期盼,“松鹤延年”寓意健康长寿,“龙凤呈祥”象征婚姻美满。时,一些千瘪的豆子都漂浮在水面,最后竟顺着水溜走了。我急忙喊:“豆子,这些豆子都跑了”母亲走【乙】通过一代代手艺人的传承与创新,使剪纸艺术既保留了传统韵味,又融入了现代元素,成为了过来看了看,说:“这些溜走的豆子,都是内心空虚的豆子,只徒有豆子的外表。而那些免满的豆子,才是真正的好豆子!溜走就溜走吧,不要也罢…”“那岂不可惜了?”我仲手捡了几粒千瘪的豆子握在了跨越时空的文化符号①甲处画线句有一处标点符号使用有误,请提出修改意见。(2分)手里,我有点儿不忍心放弃它们,它们毕竟也是父母的心血。母亲说:“可惜有什么用?只怪它们自己②乙】处画线句有语病,请提出修改意见。(2分)不努力!我们施肥、浇水、侍弄,都是一样的,谁知道会长成这样的呀!再说了,把它们混杂在好豆子里(2)请你从下面选项中选出最适合作为此次活动宣传标语的一副对联()(2分)面,做出的豆馅儿也会影响口感的。”母亲低头来回拔弄着碗里的豆子,藏在了最下面的干瘪的豆子,漂浮起来后又顺着水流走了。几番淘洗之后,碗里的豆子已经都是圆滚滚的了。A.双手巧裁新气象,金刀细理好风光B.笔墨绘就山河秀,剪刀裁得岁月长C,巧手剪出千般韵,红纸铺展万种情D,窗花映彩添喜气,针线缝春送福来⑦那天晚上,我躺在床上翻来覆去睡不着觉,心里一阵阵难过。是啊,父母亲辛辛苦苦栽种的豆(3)学校邀请了民间剪纸艺人王师傅来作讲座,学生会干事小李负责对接王师傅。请你结合语境补子,有的竞然长成了空虚的豆子,顺着水漂走。他们辛辛苦苦培养的孩子,结果半路上因为空虚而成为一枚逃走的豆子一那是多么悲哀的事啊!第二天起床之后,我收拾行李准备去学校,父丹亲走了过全以下对话。(4分)来。父亲说:“去上学吧!只有把学搞上去,内心充实,才能当一颗饱满的豆子…”就这样,在豆子小李:王师傅,您好」①的启示、父母的“鼓励”之下,我又返回了学校。王师傅:同学你好!不客气,能为传承剪纸艺术出份力,我很乐意。小李:玉师傅,请问@⑧多年后,回忆起这一幕,我心生疑问一父丹没有文化,怎会说出有关“空虚的豆子”的哲理话语?母亲笑盈盈地说:“我们哪有那本事呀?你小学的杨老师教给我们说的!”八年级语文·第1页共4页八年级语文·第2页共4页25一26学年4A29
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