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[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(二)2历史(河北专版)试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024天一大联考历史
    2、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试三历史
    3、天一大联考2023-2024高三期末历史
    4、2023-2024天一大联考高二期中历史
    5、2023-2024天一大联考高二阶段性测试二历史
    6、2023-2024天一大联考高二历史阶段性测试(一)答案
    7、2023-2024天一大联考高考冲刺押题卷一历史
    8、2024年河南省天一大联考历史一模拟卷
    9、天一大联考2024高考全真模拟卷六文综
    10、天一大联考2024高一历史
2026届高三单元阶段综合卷·历史(四)A.维护民主政治稳定B繁荣城邦经济XC.凝聚城邦公民意志D.形成多神崇拜X通史世界古代史部分(60分钟100分)显示出罗马帝国B经济繁荣提升了军人的待遇C.皇帝赏赐增强了军队战斗力D.边境压力增加了军费的支出要求的)在欧亚地区文化交流中形成的各种形象。这反映出在执法官面前缔结契约来界定争议的事项和范围,这表明,罗马法A.强调突出人文主义的特征B.维护了新兴资产阶级的利益C.具有浓厚的形式主义色彩,D.注重维护契约的公性原则9.阿兹特克人发明了浮园耕作法,他们在水浅的地方划出一片片长方形的区域,用黏土、芦苇混合成的材料筑起篱色围住,然后用泥土和枯死的植物将其填。这样,一片片可供耕种的人造耕地出现了。阿号题兹特克人每天乘船到耕地上劳作,据说每年可以收获七季作物。阿兹特克人发明的“浮园”考希腊地区格里芬埃及格里芬亚述格里芬波斯格里芬B.体现当时农业精耕细作的特点A文明传承具有创新性与规范化B.文化传播具有统一性与多样性答C.折射出中国农耕文明的深远影响D/可能种植水稻和马铃薯等作物C.文明演进具有一致性和时段性文化发展具有同源性和封闭性10.8世纪初,穆斯林从中国工匠那里学到了造纸术,纸张渐普及,不久多数大城市都建立了学校和图要书馆。阿拉伯语不仅变成了从波斯到比利年斯山的主要日常用语,而且代替了波斯语、希腊语等帝国隶同杀死耕牛一样不偿命,只赔偿经济损失。”这些规定境内多种语言,成为主要的文化工具,是有力的文化融合剂。这一现象名姓A.表明法律特别保护奴隶的人身自由B.反映了法典内容的残酷性和不等性A.客观上保存和传播了东西方文化B.表明阿拉伯成为世界文化的中心D.体现出古巴比伦对生命和财产的尊重解决了阿拉伯半岛国家复杂矛盾D.直接促成了欧洲近代社会的转型C.说明法律超越了种族和性别的界限11.采邑原指西欧中世纪早期国王封赏给臣属终身享有的土地。墨洛温王朝时土地都是无条件分赠的袍上的一份年表的片段。据此可知而采邑制则将土地及其上面的农民一起作为采邑分封给有功劳的人,以服骑兵役为条件,供其终身享用,但是不能世袭。据此可知,采邑制的推行NA.加剧了社会贫富分化B加重了人民赋税负担\C强化了封建统治秩序确立了封建土地制度12.中世纪,欧洲城市的设计是“民城市”的市政机关通常由市长、代议制市政议事会和城市法院组1.“哮喘咳嗽年”,因这年哮喘病大流行而命名成···市政议事会或者市民大会是城市的最高权力机构,负责选举市长及市政官员,处理重大事宜,2.“流星年”,因这年有很多流星出现而命名重要立法和决策须经2/3甚至3/4多数通过才能生效…·有的城市还采用了权力分立和制衡原则。”陶罐上的短语“对抗并彻底击败北方之年3.“和年”,因这年两个部族达成和协议而由此可知,这一设计校命名为国王奉献陶罐那一年的名称学A.强调了分权制衡的原则已有资产阶级民主色彩A.文明交流推动社会进步B.采用事件纪年具有普遍性C.贯彻了自由等的思想D.体现了民主和自治思想C.人类社会经历了相同的发展阶段D.年名研究是了解历史的一种途径13.大化改新后,日本参照中国官制建立了位阶制,根据“官位相当”的原则,按照位阶从中央到地方设立4.苏格拉底把伦理学置于知识论的基础上,认为“德”必须基于知识,“德”始于自我的正确理解,要“正当”各类官职,地方国司、郡司等官员必须严格按照位阶制履行职责。这一制度地生活,就必须知道何为“正当”,以及如何实现“正当”,这为称量一切德行提供了根本的标准。据此可A.扩大了统治基础×B.加强了中央集权知,该观点以实现了社会转型B表明美德成为雅典社会主流思想C.强化了专制皇权A.旨在提高公民的参政素养14.11世纪,神圣罗马帝国皇帝对铸币的控制较弱,许多铸币厂由教会掌控,其发行的货币占主导地位。C.强调道德应具备理性色彩D标志着人类自我意识的首次觉醒法国铸币业被大领主控制,货币的原料、工艺和设计都颇为粗劣。英国王室则控制了大量铸币厂,每5.古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统洽均实行君主专制制度,采取诸如颁三到六年便调整货币设计。这表明当时的西欧诸国布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有A.教会引领货币经济改革B封建经济陆续走岗瓦解A.互鉴性B.同源性D.同步性C.王室鼓励铸币工艺创新D.王权集中程度存在差异C.统一性2026届高三单元阶段综合卷历史(四)第2页2026届高三单元阶段综合卷·历史(四)第1页
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