B)44.five45.of46.father47.thinks48.last49.these50.sisters51.library52.well53.help54.friend四、阅读理解A)55-57BCB58-62 CBDBC63-67 DDCCD68-72 DDACCB)73-77 DFCAE

代入得，R1=2(1分)(2)当电场强度为E时，满足：eEd x8%=Mvn1=eB得：r1=e(1分)B\5则质量越大，在磁场中轨迹半径越大。所有离子都能打到收集板，需满足下列情况：①不从磁场右边界离开，则考虑离子不从右边界离开8Ed x 3mr1=3d,其中1=BEdm50得，B≥(1分)160m综上：dn160m≤Es583(1分)24m(3)设H离子第一次进入磁场半径为R1,在磁场中转了n个半圈，最后垂直打到收集板CD的右边四分之三区域内，则有2831-082+0.8R1=3d(1分)1-0.8解得R=10-10-9(0.8)需满足：Ri

P2O2ESS多础能力训练七年级（上）Unit5分台诱姓名入度自线的最佳点线。（每小题102满分：120分mdn know it.

司日又第5页（共10页川2005C·QG他几个小时。系一句：台下线一次零，而且，就是在这台上十年前：在《双十协定鉴打前乡，毛泽东主席请经大声呼于和平，他说：“和为贵”⑥第二无成一清早就去子我故居，淡有想到所在地巴变成一个公四，原来是草空，现在直立着一意按房。我诗问了张家花因，战时的作家协会，不能相信我们的作家曾住过这样破起，戒服的子，我寻我发藏村，没有找到：子找红球现，发见从清的一片莱网，布满修屋，成为热网的市区.袁子找大回湾，突然发现我已回到人民礼堂那天坛似的大建筑物面前了。在这里举起宏伟的三层草绿的国顶，它在一制那之间改变了山城的面悦。⑦我到处导找，子找沧白堂前的砖头，校场口的血迹和泪痕。博物馆狼来的女网志，带领我们参观曾家岩五十号。我们曾在它的换下听过政治报告，在小屋中看过秧歌舞刷。可是，这是多么奇怪的一性房子何！中国共产党的倾导同志和国民党特务同住在一个屋顶下面。在二接，周思来和董必武同志的两间卧室之旁，特务占了五个房间。当年的牛争是多么激烈，做人已根入到这虚房子里来了。可是，现在，我们站在五十号的大门口，照起相来了。学，高⑧重庆，有多少可回忆、可纪念的事物何！可是，两天后，怀旧的心情很快消失。满眼是斯事物。第三天，就觉得这种心情有点迁。第四天，我自己也简直不能忍受它了！倒文青升古，⑨滑竿漫有了，人力车也看不见了。电车满城飞，爬坡比起汽车来还快。缆车上上下下，往来于两路口莱国坝之间。菜国坝车站是四十年愿望的终点，成渝路的起，点。现在，人们正在等待着宝成路通车的佳青。川黔路已经在兴建之中，将要跨越长江和嘉陵江的两座江桥开始钻探了，山城重庆还将是我国最早修建地下铁道的一座城市，一条地下铁道线从牛角沱通往大溪沟，另一条线从莱园坝通往朝天门。让我们采大理石来修造车站，用最美丽的名字给它们命名。4⑩美丽的城市啊！我曾从朝天门出发，穿过繁荣的市区，到两路参观体育馆，然后经过大坪，向着杨家坪而去。新建的一排排工人宿舍，洁白的墙，绿的窗户，门前的小花圆，新建的电影院。未来的重庆正在这里劈开山头填平山谷，建设起来。我们又从这靠长江的一面横插到嘉陵江的一面去，于是看到了沙坪坝、磁器口的一片巨大的市区。一处是工业区，另一处是轻工业和文化区，①伟大的城市啊！一条宽阔的沿江码头将要像腰带似的怀抱这座山城。三峡水库将水位提高后，从上海来的万吨大轮船将要泊在这拥有一切现代化设备的大港，围绕着重庆钢铁公司的将是许多机器制造工业。重庆还是一座巨大的煤炭工业之城。蕴藏在长江和嘉陵江水波里的巨大的电力，则将推动这些工业。冰他不⑧富饶的城市啊！多少果树迎着阳光？多少果实使枝头下垂？去年的广柑还没有吃光，今年的又挂在树上了！为什么大自然对这里如此厚爱？这里用不着绿化，四季都是绿的。绿化在这里只是绿的规划化：这几座山是广柑，那几座是柚子等等。外，十年干负年，⑧看州，百花满地，蝴蝶满园。还不知是蝶多，花多？还不知是花多，蝶多？看啊，四只抖动的蝴蝶在争夺一朵西番莲的花篇。山城的气候特点使山城的花比哪儿的花都更香，这儿是我们的一个香水工厂所在地。：■，国其是，海”角身人不B夜晚，站在批杞山公图的高处往下望，山下是几十万家灯火。你可以用一张黑纸，在上面制着无数针眼，然后放在灯前看一看，这就是夜重庆，而我回来了。寒鲁，公一九五六年次大黑速然平发中，单心的始到一物度公图鲁，十记(有删改)0【高三语文第6页（共10页）川2005C·QG·

义是“向北的窗户”。②？第一个证据是《说文》，《说文》是一部通过分析文字的形体来说明词的本义的莫基性著作。《说文》：“向，北出牖也。”此外，还必须寻找更加重要的证据，那就是引用诗句。《诗经》：“塞向谨户。”由本义延仲、派生出来的意思叫作词的引申义。“习”的本义是“雏鹰学习不断地飞”。《说文·习部》：“习，数飞也。”“数飞”是屡飞的意思。它可以引申为温习的“习”，③引中义和本义具有某种相似性。,这个词的本义是词义引申的起点，是其他意义派生的源头，是维系整个词义系统的枢组，因此探求词的本义，（▲）。抓住本义是理解引申义和掌握词义系统的关健。20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A可以掌握词义系统，了解词义的演变规律，精确地掌握词义B可以精确地掌握词义，掌握词义系统，了解词义的演变规律C可以了解词义的演变规律，精确地掌握词义，掌握词义系统D.可以精确地掌握词义，了解词义的演变规律，掌握词义系统碳21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)学四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)器有人说，青春无非是两个动作：一个是体能动作“引体向上”，一个是战术动作“低姿葡匐”青春本来的属性是向上的，就像沐浴着阳光生长的幼苗，有一种力量拔着自己向上生长，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑，这是引体向上的青春。但有时青春也可以不必那么张扬，不必总在追求高光时刻，青春可以是潜伏的，可以是相蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地，做一个匍匐前进的孤勇者，这是低姿匍匐的青春。够那么，什么样的青春是值得过的？对此，你有怎样的感悟与思考？回望既往的中学时光，立足当下的备考拼搏，展望即将图开始的大学生话，请写一篇文章，表达你对上述问题的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。·QG·【高三语文第10页（共10页）】2008C

中国联通D46l6令5.07K5中国电信HD①05%*闪11：50语文144C答案(2)(1).pdf●●●‘习'”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息，可以推知应填的内容。23.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读这是一道贴近考生学习生活实际的材料作文题。材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿闹匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发现，彰显立德树人、文以载道的命题导向。青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越：同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春是值得过的，可以见仁见智，但须体现青春的朝气、血性，而绝非暮气沉沉、菱靡不振。为何要引体向上？为何须低姿匍阁？这些都可结合个人成长的体验来抒写。【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-144C“什么样的青春是值得过的？”这一问题包含了“什么样的青春是不值得过（或不应该那么）过的”这样层含意在内。换言之，考生须对材料内置的关键问题展开辩证分析，要执其两端，加以考量，深入探究，激浊扬清，明辨是非，从而确立所写文章的主旨。二、参考立意(1)面副临未来的种种不确定性（或说要想实现远大的理想），低姿匍匐与引体向上的青春，都是值得过的：(2)青春年华，正是打基础、学本领的时候，更要有低姿闹匐的沉稳坚笃：(3)青春正是朝气蓬勃之时，更应“引体向上”，敢于挑战，奋发进取：(4)成长没有固定的路线图，青春没有刻板的模式，但要有我们内心的指南针，去摸爬滚打，接受种种历练：(5)不管低姿匍匐，还是引体向上，都是青春的常态；但青春，绝不可以“躺平”。三、题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选淮角度，立意54~60分鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确符合二类文48~53分B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意题要求。D.符合所选文体的特征要求。三类文A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C,基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D,基本符合所选文体的特征要求基本A立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分题意缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。四、补充说明(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分」3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分6完全空白的，评0分。【高三语文·参考答案第4页（共4页）】·23-144C·其他应用打开

和攻势的展现我军直前，继绝密★启用前心高三语文考试(考试时间：150分钟试卷满分：150分)1答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。话传说，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题月的答案标号涂注意事项：黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。运和个3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。三林食四一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）》如文学艺术的根本特征是通过形象来反映生活。因此，有文学艺术，就有形象。但是，是不是，阅读下面的文字，完成1~3题。的编制所有的艺术形象都能给人以深刻的印象，打动读者，对读者产生有益的作用，并使读者久久不能究所所啟r忘记呢？事实证明不然。在人类的文学艺术历史中，长期流传下来，对人们产生有益的作用，升昭聘遇人所传诵的艺末形象，一直是此载少的。大多教的艺术形象，不足被人们忘记了，就是被认状长为没有多大的思想价值和艺术价值，或者予以否定，或者不予注意。只有那些深刻地反映了社并且野区会活本质规#的某些方西，并在艺木上达到了吉微就的艺术形象，如红接梦》中的贸宝玉年多人林寒五心西游记中的孙格空，阿Q正传中的阿日，白毛女中的白毛女等，方才被人们视为5长拥立木的珍宝，不仅在当时起过很大的作用，而且在今天心其有-定的思想认识忘义。为了把这本，常样一些艺术形象区别于一般的艺术形象，我们称之为典型的艺术形象，或者简称为典型。血和精南文学艺水中的典型，具有一定的代表性。文学艺术中的典型经产生，帝常能够广泛流传欣货。在人们的生活之中不会随看时间的消遊而消违。但是，文学艺术典型的根本意义，不在于代表有“里相性，而在于通过具有一定艺术成就的形象，来深刻地反映社会生活本质规律的某些方面。什么是文学艺术的典型呢？恩格斯指出：“每个人都是典型，但同时又是一定的单个人，正如老黑格尔所说的，是一个‘这个’。”这句话，把典型的基本含义极其充分地阐述出来了。文学序、少艺术中的典型，都同时是一定的单个人。那就是说，典型反映社会生活的本质规律，不同于科学，它不是通过一般的形式来说明个别；而是相反的，通过个别的形式来反映一般。一般是共性，是规律性，文学艺术必须反映这种共性和规律性，但它不是通过一般的概念的形式来反映，将之总结为某些定律、公理或公式；它是通过个别的生活的具体形式，通过作者所塑造的单个的人物形象，来把这一共性和规律性反映出来。例如阿Q,他是一个典型，反映了辛亥革命时中国·词多社会中某些方面的本质规律，反映了当时农民某些方面的本质命运，但是同时他又是一个阿Q,“楚的一个个别的独一无二的阿Q。典型都是单个的人，单个的形象，但这里所说的“单个”，不是绝对的纯粹的“单个”，而是黑QG·格尔所说的“这个”的那种“单个”，它虽然是单个的，但却反映了普遍的规律，反映了共性。正因为这样，所以作为单个的形象的典型，才具有巨大的思想认识的意义。塑造了典型形象的文学900【高三语文第1页（共10页）】2007C·QG·

“红旗行去取凉州”意谓“军队将要去攻取凉州”。句中“行”是“行将、将要”的意思。15.①颈联意思是说：君王应该造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以资表彰；如今的一些宋将轻视战功，对边事简直掉以轻心。(2分)②由衷攒扬取得米脂川大捷的种谔卫国建功的担当、勇毅。(2分)③委婉批评时下朝廷不重视奖励有功的将领，致使边防废弛。(2分)【解析】本题考查考生分析理解诗歌思想感情兼及艺术手法的能力。题下设两问，第一问解释颈联诗句含意，第二问分析思想感情。颈联用典，表意含蓄蕴藉。上下句分别用了“凌烟阁”“定远侯”的典故。上句是说宋朝皇帝应该另外造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以记功嘉奖；下句是说今天宋将轻视立功封侯，对边事简直掉以轻心。颈联上下两句其实是因果倒装：由于北宋朝廷一向忽视边防，将帅轻视战功，无力防御侵略，所以诗人讽谏皇帝应该对克敌制胜的良将予以表彰鼓励。因此，颈联包含的思想感情主要有两点：是对取得大捷的良将种谔的担当、勇毅的赞美；二是对当朝不重视奖励将功，致使边防废弛的时弊的讽谏。16.(1)上有六龙回日之高标扪参历井仰胁息(2)夫庸知其年之先后生于吾乎授之书而习其句读者(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空均不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自李白《蜀道难》、韩愈《师说》、文天祥《过零丁洋》，其中李白《蜀道难》、韩愈《师说》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目；文天祥《过零丁洋》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵篇目。17.①无人问津②望而却步③人才济济（每处1分，其他合适的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第①处，从下文“报考者依旧寥寥”“敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷”等信息看，应填“无人问津”。第②处，从上文“平均酬薪不高”“艰辛与孤寂”等信息看，此处应是让人不敢上前的意思，应填“望而却步”。第③处，从上文谈吸引人才来看，此处应填“人才济济”。18.不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，(1分)都需要丰富的知识积累与长期的专业训练，(1分)这既是对文物负责，也是对历史负责。(1分)【解析】本题考查句式变换的能力。首先确定“不论…还是…都”的内容，原句“用丰富的知识积累与长期的专业训练对待遗址的考古与发掘，或文物的保护与修缮”应改为“不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，都需要丰富的知识积累与长期的专业训练”；原句“是对文物和历史负责”应改为“这既是对文物负责，也是对历史负责”。19.[构成]①“接棒奔跑”喻指后继者继承一代代杰出的敦煌学者的事业；(2分)②“磁石”喻指敦煌学者把全部心血和精力投入敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中的精神（情怀）；(2分)[表达效果]生动形象地表达了敦煌学者的精神对后继者的吸引力，对敦煌学者精神的赞美之情。(1分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。画横线的句子包含两个暗喻，分析其构成时，要结合上文分别指出其本体，分析表达效果时可以综合起来。20.示例：研究词义引申可以揭示词义的系统性，有助于我们举一反三，掌握相关词的多种意义，起到以简驭繁的作用。（修改正确一处1分，两处3分；其他修改正确也可）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有两处语病，一是“我们举一反三”偷换主语，二是“达到以简驭繁的作用”搭配不当。21.①古书的说解和古籍的用例②这有什么证据呢③因为温习是反复多次的行为（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。第①处，根据后文“古书的说解”“古籍的用例就是指书面语言存在过的文献依据”等信息，可以推知应填的内容。第②处，根据后文“第一个证据是《说文》”“此外，还必须寻找更加重要的证据”等信息，可以推知应填的内容。第③处，根据前文“它可以引申为温习的‘习’”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息，可以推知应填的内容。22.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读这是一道贴近考生学习生活实际的材料作文题。材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿匍匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发现，彰显立德树人、文以载道的命题导向。青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越；同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春【高三语文·参考答案第3页（共4页）】2005C·QG·

浪水河河染纱上机织制上机织制■染纱海S公司S公司集团收购、洗净对外出口收购个纺纱羊毛广以职商纺纱浙青海某工业园S公司2007年生产流程示意图S公司2021年生产流程示意图

20.(14分)家蚕蚕卵的黑色和白色由10号染色体上的基因A/a控制，体表有斑纹和无斑纹由基因B/b控制。将一只纯合白卵无斑纹雄蚕和一只纯合黑卵有斑纹雌蚕进行杂交，，雌果发现乙组植株不能结实，试分析其原因：雄均为黑卵无斑纹，将F,中的黑卵无斑纹雌雄蚕进行相互交配，F,雌雄蚕表型及比例均22,(10分)生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。某森林因火灾被大为黑卵无斑纹：白卵无斑纹：黑卵有斑纹=2：1：1。回答下列有关问题：(1)已知斑纹由色素分子堆积产生，可推测B/b基因通过片烧毁，下图是该森林内植物群落在恢复过程中各类型植物生物量的变化状况。回答下列有关问题：进而控制家蚕的有无斑纹。全部(2)根据上述杂交实验，可判断控制有无斑纹的基因和控制卵色的基因(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。若F,中出现了一只白卵有斑纹雕蚕，最有一高灌木…矮灌木可能是亲本在期发生了基因重组导致的。…草本(3)雄蚕比雌蚕食桑量低，但产丝率高且产的丝等级高、弹性好。科研人员用Y射线处理杂合的黑卵雌蚕，经筛选得到了2个品系，如图所示。19711972197319741975y射线处理、筛选年份(1)图中的生物量是科研人员每年在群落中选取多个样地，收获全部植物，按品系1（♀）】照植被类型分别测定后获得的。年(2)该植物群落的恢复过程实际上是一个群落的演替过程，随着群落不断演替，乔木逐渐黑卵（♀）】取代了其他植物成为群落中的优势物种，其主要原因是这种类型的群落演替速度比在沙丘上发生的快，原因是W■品系2（♀）(3)与1971年相比，1975年该植物群落的丰富度明显,垂直结构更加复杂，显①这2个品系是Y射线处理杂合的黑卵雌蚕，导致其发生」(变异类型)的著提高了的能力。结果。该变异对生物的影响一般比较大，因为其本质上改变了(4)经调查，与火灾前相比该植物群落恢复过程中植物的生物量增加速度更快，推测原因是②育种过程中将常染色体上的基因转移到性染色体上，是为了使卵色的遗传与23.(15分)新冠病毒外壳中的S蛋白具有很强的抗原性，S蛋白与人细胞膜上ACE2受体结烟相关联。为尽早筛选出雄蚕以提高效益，本实验中选择卵色基因进行新品合后病毒会侵入人体细胞，导致人患肺炎。2022年7月7日，中国首个全自主研发并证明种的培育，是因为有效的新冠病毒抗体特效药一安巴韦单抗和罗米司韦单抗联合疗法特效药在中国商业③将品系1、品系2分别与白卵雄蚕(aa)杂交，则产生的黑卵家蚕的基因型分别为化上市。下图表示抗S蛋白单克隆抗体的制备过程，回答下列有关问题：骨髓瘤S蛋白细胞株专一抗体内或⑧21.(10分)坐果指经授粉形成的幼果能正常生长、发育而不脱落的现象。黄瓜果实的生长、发体检验体外培养抗S蛋白单克隆抗体育分为三个阶段：坐果前以细胞分裂为主的子房发育阶段、坐果后以细胞增大为主的果实小鼠体内已免疫”克隆化膨大生长阶段及生长停止后的果实成熟阶段。黄瓜果实的发育和成熟受多种激素的共同的B细胞培养调控。回答下列有关问题：(1)在抗S蛋白单克隆抗体的制备过程中运用了花等技术手段，(1)生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，表现出作用；生长素与细胞分裂素都该过程中运用的生物学原理有」(至少答出2点)ISBN能促进细胞分裂，但具体作用机理不同，主要区别是(2)制备抗S蛋白单克隆抗体时，为获得大量免疫过的小鼠B淋巴细胞，可采取的措施是(2)为了让黄瓜植株多结果实，在黄瓜雌、雄花分化时期提高其体内激素。经选择性培养的细胞甲，还需要进行克隆化的比值，能显著提高雌花比例。为了让黄瓜的产出不受季节限制，常需用大棚种植，但培养和抗体检测，原因是大棚通风较差，昆虫少，不利于黄瓜授粉，因此可在开花初期使用(3)安巴韦单抗和罗米司韦单抗联合疗法特效药可以直接与新冠病毒结合，从而抑制1787-8014-3083(填两种激素)促进果实发育以增加经济收人。,使患者快速恢复。(3)为进一步研究生长素含量对果实发育的影响，科研人员将授粉后的黄瓜植株分成甲、(4)检测某人是否感染新冠病毒时，对于已注射过疫苗（灭活病毒疫苗）的人员，应选择核乙两组，甲组不做任何处理，乙组在花柄处施加NPA(NPA为生长素运输阻断剂)，结酸检测或抗原检测，而不选择抗体检测，原因是神州智达|生物·调研卷I第7页（共8页）神州智达生物·调研卷工第8页（共8页）