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磨面粉，违者被罚款20先令。”这反映了庄园法庭只要领主的磨.维护庄园内部的公正义B.限制庄园领主特权和细户行为C.调节庄园细户之间的关系贺国庆在《中世纪大学和现代大学》中写道：“在大多数（中世纪子欢迎的领域，教会法紧随其后，然后是医学。材料表明A.中世纪的人摆脱了神学的束缚C.大学的法学课程具有最高地位图：下列选项中序号与导图对应正确的是法兰西西罗马帝国去兰克王国意大利2罗马帝国①A.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B.①拜占庭帝国②查理曼帝国③英格兰C.①东罗马帝国②奥斯曼帝国③德意志D.①东罗马帝国②奥斯曼帝国③英格兰9.“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本A.重视发展科学技术B.企图征服外部世界C.实行闭关锁国政策D.借鉴吸收外来文明10.小明学完某课内容后，利用以下示意图进行了知识梳理。下面对示意图中“☆”内容表述正确的是阿拉伯人火药、指南针、造纸术数学、天文学欧洲中国食糖、棉花火药、指南针、造纸术食糖 棉花印度A.促进了东西方文化交流B.推动了亚欧地区经济交往C.创造了独具特色的文化D.增强了东西方的贸易往来反映出当时意大利B.经济发展带来消费观念变化A.人文精神主导了社会发展D.思想解放推动民众生活改善C.国民收入得到了普遍提升察和实验的方法研究自然现象和现实世界。这表明文艺复兴【历史第2页（共6页）】25-CZ33c