C然”，就是人在脑子中运用概念以竹判断和推理的工夫。这是认识的第二个阶救。外来的美生们在他们桑合了各种材料加上他们“想了一想”之后他们就能够作出共产党的粮具强大武器的“两构成。绵女鞋甲站附孝上煤特火一样料：州源V时种窗的W健装灯经籽好回首百年时子阅特秋国也是人实的的法。那久他们就能体连二中作出基的片施北日及焦丝一总心成动的这个版念、剂脂和推理的时及在人们对子二个事物的整个秋损生程中是更童套新展的一个又一中国人的历史城也就是理性认识的母代。认识的真压任务在于经建感凳而到达于思性，到达手步了新客司色社会主义，种的内部学清，了解它的蝇体性，了解这一过程和那一娃程同的内部联系，即到达于伦理的头以专其地说，论理的认识所以和感性的认识不同，是因为感性的认识是属于事物之片面的现象销外1.下列事系的东西，论理的认识则推进了一大步，到达了事物的金体的、本质的、内部联系的东西，到送入材料了基露周国世界的内在的矛盾，因而能在周国世界的总体上，在周国世界一切方面的内部联系上去的整款凝周圈世界的发展。以“抗(摘自毛泽东《实践论)不&作材料二：行“知”和“行”的关系同样是中国古代哲学的一个典型命题。1937年，毛泽东同志在《实践论)“中立足认识与实践的辩证关系，对中国古代知行观进行了改造和发展，提出具有中国特色的辩证唯费论的知行统一观。“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之2套一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯费论的知行统一观。”这就把传统知行观提升到马克思主义哲学认识论的高度。党的十八大以来，平对知行合一进行了理论阐述和实践探索，不仅解决了怎样做到知行合一的问题，指出“‘知'是基础、是前提，‘行'是重点、是关键，必须以‘知’促‘行’，以‘行'促D知，微到知行合一”，而且阐述了为什么要知行合一的问题，强调知和行相辅相成，“只有把道理真正弄懂了，行动才能自觉持久；只有行动上落实了，对道理的领悟才能更深入”。平关于知行关系的重要论述一方面吸收了中国古代知行观关于道德意识和道德行为相统一的观点，芳其运用于道德建设，特别是培有和践行社会主义核心价值观中去；另一方面又对中国古代知行观透行了创造性转化和创新性发展，突破了单纯道德实践的束缚，拓展到治国理政的方方面面，实现了知与行、理论与实践的辩证统一，标志着在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到中国共产党人始终是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，始终致力于推动中华优秀传了新高度。美文化创造性转化，创新性发辰。“实事求是，知行合一”作为中华优秀传统这化的重要组成部分点利经过“两个结合”，实现了从传统哲学命题到马克思主义哲学命题，从理论问题到解决现实问题之高二语文期末试题-2-（共10页）

2024年秋期高中一年级期终质量评估语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。5应位置上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。线一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料—：文化的重要功能是以文化人，其最深层的积淀和影响是对人格的培养。源远流长、博大精深的中国传统文化，在数千年漫长发展中不断塑造和培育的正面人格，就是被历代中华几女广泛接受并尊崇的君子人格。个“君子”一词早在西周时期就已经流行，主要是贵族和执政者的代称。但孔子在构思和传布自己的儒家学说时，对君子的内涵进行改造，赋予其许多优秀道德的意蕴。如果说，孔子在构思和传扬儒家学说时，思考的轴心问题是探求如何立身处世，那么他苦苦追寻的结果，就是做人要做君子。孔子塑造的君子人格，伴随《论语》的流传而走入人们的心灵。儒家学派的后继者如·子、苟子等，对君子人格张扬申说。与儒家学派有颇多论争的墨家学派和法家学派，对君子人格也欣赏有加，如《墨子》中的“不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近”，《韩非子》中的“君子不蔽人之美，不言人之恶”等等，都是对君子人格的高度肯定。道家学然在诸多思想观念上与儒家学派判然有别，但在看待君子人格上，两者颇为一致。至于被誉为“群经之首”的《周易》更是对君子人格赞不绝口，如“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。张岱年等哲学家认为这是对君子形象的生动描绘。于是，君子人格受到上至历代政治家、思想家及文人士大夫，下至社会底层百姓的广泛认同和追从。从先秦至清末，有关君子和君子文化的描述数不胜数，而且在传统戏剧、民间说唱、民俗礼仪及家教家训中俯拾即是。君子文化及君子形象还渗透和融入我们日常生活及器物之中，如中国人自古就有爱玉的传统，实源于“君子比德于玉”的观念。君子概念历久弥新，至今仍保持着旺盛的生命力。尽管当今社会发展迅速，观念多变，文化多样，但只要是中国人，都乐于被人看作君子，而决不愿意被人视为小人。君子人格在不同阶层的人群中都有相当的知晓度和认同度，君子风范在今天仍被绝大多数中国人奉为承人的圭泉。“君子一言，马难追”“君子成人之美”“近君子远小人”“君子和而不同，小人同而不和”等，这些至今活在人们口头的君子格言，已不同程度地成为中华儿女做人做事的人生信条。君子作为中华民族千锤百炼的人格基因，是凸显中华文化“精气神”的典范人格模式，人格力量和心理支撑。（摘编自钱念孙《君子：千锤百炼的人格基因》）高一语文第1页（共8页）

泥人张，心头郁结，从此疯疯癫癜。捏泥人，只捏一种，那就是昂然而立的范本阳，派儿足足的，材料二：范儿足足的，气势足足的。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)今天下之人恶介甫之甚者，其诋毁无所不至。光独知其不然，介甫固大贤，其失在于用心太A.范本阳的门户已然破落，但他自己并不这么认为，言语和行为等方面仍然保持着原有的派头过，自信太厚而已。何以言之？自古圣贤所以治国者，不过使百官各称其职、委任而责其成功也。和气势。介甫以为此皆腐儒之常谈，思得古人所未尝为者而为之。于是更立制置三司条例司，聚晓财利之B.对范本阳来说，老宅不仅是容身之所，也是对往事的回忆，对家族的念想，更是人格尊严的人，使之讲利。使彼诚君子邪，则固不能言利：彼诚小人邪，则固民是尽。是知条例一司已不当寄托。置面置之又于其中不次用人往往暴得美宫以变更祖完旧法，徒欲别出新意，以自为功名耳，此其C.泥人张能和范本阳做成朋友，是因为泥人张也经历过家族的没落，很能理解范本阳的处境和为害已甚矣。心理。D.范本阳看重老宅，有人出高价也不卖。可当日本人讨房时却欣然点头，此时他的内心害怕且(节选自司马光，《与王介甫书》)纠结。10.材料二画波浪线的部分有三处必须断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)A.范本阳人物语言的设计独具匠心，不仅有文言的特征，还引用了《诗经》的语句，借此表现是知A条例一司B已不当置而置之D又于其中不次回用人往往暴得G美官回以变更祖他的“酸腐病”。宗旧法B.文本中写西城寻常人家的生活习惯、日常营生等，意在突出特殊时期，普通百姓日常生活的11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)艰辛与贫困。C.文本将破落户范本阳的故事置于抗日战争的大背景下，他的抉择和结局更能凸现中国人昂扬A疏，分条陈述，与《屈原列传》的“疏屈平而信上官大夫”的“疏”意思不同。不屈的精神。B.衰，衰败，与《五代史伶官传序》中的“何其衰也”的“衰”意思相同。D.文章最后，范本阳与老宅同归于尽，泥人张疯藏，彻头彻尾的悲剧具有强大的感染力，引发C.举，拿出，与《苏武传》中的“复举剑拟之”的“举”意思相同。读者的深思。D.以为，认为，与《过秦论》中的“自以为关中之固”的“以为”意思相同。8.泥人张作为次要人物，着墨不多，却有着重要的作用，请简要分析。(4分)12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分)9.作品用了大半篇幅来叙述关于范本阳的“闲事”，结尾却仅用三段就干脆利落地讲完了故事，A.王安石主政，施行新法，司马光却认为祖宗之法不可改，他以汉武帝和汉元帝改变祖制导致这样写的用意何在？(6分)国家出现问题为例，佐证自己的观点。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）B.司马光认为所谓“布法象魏”，事实上颁布的是旧法，而“刑罚世轻世重”并不是改变旧法，而是针对国家的状态调整刑罚的轻重。阅读下面的文言文，完成10-14题。材料一：C.司马光反对青苗法，并以太宗时的和籴法作比，认为该法虽有一时之效，但最后却成了祸患，并由此判定青苗法最终也会如此。安石得政，行新法，光逆疏其利害。迩英进读，至曹参代萧何事，帝曰：“汉常守萧何之法D.司马光写信给王安石，表明自己反对那些对王安石进行诋毁的做法，又指出王安石变法的失不变，可乎？”对曰：“宁独汉也，使三代之君常守禹、汤、文、武之法，虽至今存可也。汉武误实际在他于用心过头和太过自信。取高帝约束纷更，盗贼半天下；元帝改孝宣之政，汉业遂衰。由此言之，祖宗之法不可变也。”13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)吕惠卿言：“先王之法，有一年一变者，‘正月始和，布法象魏'是也；有五年一变者，巡守考(1)三司使掌天下财，不才而黜可也，不可使执政侵其事。(4分)制度是也；有三十年一变者，‘刑罚世轻世重’是也。光言非是，其意以风朝廷耳。”帝问光，(2)使彼诚君子邪，则固不能言利；彼诚小人邪，则固民是尽。·(4分)光曰：“布法象魏，布旧法也。诸候变礼易乐者，王巡守则诛之，不自变也。刑新国用轻典，乱14.两则材料中，司马光都表达了对设置三司条例司的看法，请简要概括。(3分)国用重典，是为世轻世重，非变也。且治天下譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。公卿侍从(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）皆在此，愿陛下问之。三司使掌天下财，不才而黜可也，不可使执政侵其事。今为制置三司条例阅读下面这首唐诗，完成15-16题。司，何也？宰相以道佐人主，安用例？苟用例，则胥吏矣。今为看详中书条例司，何也？”帝曰：送杨少府贬郴州“相与论是非耳，何至是。”光曰：“平民举钱出息，尚能蚕食下户，况县官督责之威乎！”惠王维卿曰：“青苗法，愿取则与之，不愿不强也。”光曰：“愚民知取债之利，不知还债之害，非独明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声。县官不强，富民亦不强也。昔太宗平河东，立籴法，时米斗十钱，民乐与官为市。其后物贵而和愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。籴不解，遂为河东世世患。臣恐异日之青苗，亦犹是也。”青草瘴时过夏口③，·白头浪里出湓城④。(节选自《宋史·司马光传》)长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平⑤。高二语文共8页第5页高二语文共8页第6页

大大，那栖息在神农架的动物精灵们提供了洁净的饮水。泥炭藓还具有独特的围碳。储磺能力，被誉为泥炭地“有效的生态系统工程师”，贡献了高达50%的有机碳，主导着泥猴地生态系统的健康和发展。大九湖为泥炭藓提供养分，泥炭藓为大九湖平衡生态，成藏(刊载于2023年2月21日(相生相伴的湿地传奇。守收德，就材料四：湿地是自然界中自净能力最强的生态系统。湿地低平的地势和缓停的水流，可以让污染物中的悬浮物在重力的作用下沉降：芦苇、香薄、狐尾藻等痘地植物尚可直接吸收水体中的氮磷等营养物质，并对水体中的重金属等污染物质逸行富集：广“,表现了吴分布于水体、基质和植物根系等环境中的微生物能够参与多希氧化还原反应，路鬈(刊载于2020年3月1日)里的房梦，妙去除各类污染物9,下面是小组成员对以上材料的理解和判断，其中不正确的一项是(3分)《A红海滩湿地因盐地碱蓬而呈现为红色，红树林湿地因红两科植物而三夏方红鱼书中国湿地面积宽广，居亚洲第一位，湿地类型众多，在中国美网分帝运C中国湿地生长的生物物种很多为中困特有，且湿地檀被及鸟类均=类攀多。着凌雪。院),水体、基质和植物根系等环境中的微生物能够降解、去踪冬类关物：0.小组成员付论了材料一、四中举例说明的目的，请你完安下列表磨。《：÷米源举问说明目的并分析其料幻沟滩湿地、红树林湿烟有料四芦第、香浦、弧尾漠1请你向小组成员讲解村料三的行文想然。(4分情价参与湿地被称为“地状之肾”，请根据四则材料内容向小篮成度爱要淀爽笑产遥整色、蓝自、的意义。(6分)(三)文言父间读(16分)请。用年10为深绿，【甲】入恒过，然后能改：闲于心，衡于点、府后作：篮于色、发于童、面后验滑地业成八则法家佛七，出则无放国外患者，国恒亡。然后生于忧患面于安长遮、也不能式金(么】卡的公出心至十部帽然V口：“者知以心发。替黄蓝产人、发这娄寒但却是:有目青，待御数自人，被服以立、无不口普着服言：内欢大滨签这、菱会星红色以以“山卡甘州之，人背之所以肉国家失礼视营，销淡言公造。就整公心面等材是现出红情，卒得尺国的树皮制行解样下刘句中加点词的武想。（公）年是月1目)()人相过()被眼以立钓》对湿地()人者之所以离国家失社提言()小得尺国内，从寒温带情用“/“为下面间手附句、（限的两处）分)生长着表种表未哈公出心车郡增然代口中国湿地植1用现代汉语翻泽下面的时手。6分)100者种。除()健自、发十由，面后喻(刊载1()内外不闻直过，是以至赋6甲中“闲于心，南十意、商后作”一相表达的意题，与下夏对长的塔大九湖水位联含义相近？并用间明的潜言微述罐由、（分】其人首根人，先以微相外之、下状术武相人线以微族等之呢？、写作(65分)起源「吉生1(门有旧的味道，新育激的然力、津清电，弥些根建发、赋镜件、层双意米长，不常会分代们星规新面罪、形本，管卡新体地、新认、储生的父展、商总专、特别强，醒阅读村料，你有什会心世？请自似题日、与一间文法。能把水分通说明：①要表达自的生清给情利国者底情不德松装：⊙涂诗歌外、文体自意:众半的0不小于60辛：0情初透那考生个人信鼠.湿地：为单其其1明

高三第一轮复习周测卷教学5.现有10张奖券，8张2元的、2张5元的，某人从中随机抽取3张，则此人得奖金额的均值是札记A.6元B.7.8元C.9元D.12元【解题分析】设此人的得奖金额为X,则X的所有可能取值为12,9,6.rX=18)=e-PX=)e-PX=6)是=6C3故X的分布列为X1296小51515故EX0=12×品+9X品+6x名-=7.8（元），【答案B6(多选题)同时投掷甲、乙两枚质地均匀的骰子，记“甲骰子正面向上的点数为奇数”为事件A,“乙骰子正面向上的点数为偶数”为事件B,“甲、乙两骰子中至少出现一枚正面向上的点数为偶数”为事件C,则下列判断正确的是A.A,B为相互独立事件B.A,B为互斥事件CPBO=号n.PC-号【解题分析】由题意得PCA)=PB)=号，PAB)-弟-子1因为P(AB)=P(A)·P(B),所以A,B为相互独立事件，A正确；A,B可以同时发生，故B错误：由P(BC)=(BC3×62n(C)36-3X3=3,C正确；P0=1-PO=1-8=子DE痛，【答案】ACD二、填空题：本题共2小题，每小题6分，共12分7,随机变量的可能取值为0.1,2.若P(G0)-号，E)-1,则D()【解题分析】设P(=1)=p,P(=2)=q,则由已知得计g=号EC=0X号+1×p叶24=1，所以叶29=1，解得p=号9=吉1所以D)=(0-1D×号+1-102×号+(2-1D×号=5【答案】号8.盒子里有大小和形状完全相同的4个黑球和6个红球，每次从中随机取出1个球，取出后不放回.在第一次取到黑球的条件下，第二次取到黑球的概率是,若连续取出2次球，设随机变量X表示取到的黑球个数，则E(X)=【解题分析】设“第一次取到黑球”为事件A,“第二次取到黑球”为事件B,则PA=是=号，PAB)=是×号-忌所以PBA-A-产=子P(A)235由题意可得X的可能取值为0,1,2，P0X=0i是-言PX=1-e-是PX=》-是-最所以B00=0X号+1×是+2X号-【答案】片号9125·G3ZCJ(新高考)数学-必考-Y

￥20-37。@8g5会59l9令-7+2km≤2x-6≤号+2hmke乙，解得-石+km≤≤号+hm,ke乙，分别取=0,1，得-晋≤≤号要≤≤m+号，4/4在[0，m]上的单调递增区间为[0，号1.g小.…《（6分)参考答案第3页（共4页）（2因为a0=2(2--号所以m(2a-君-(分3又因为号子即不等式的解集为（子，+0），—…(9分)e4n-2产=2m(e-e")-[(e-e)2+2]=-(e-e)2+2m(e-e)-2,…(12分）令1=2-e,因为xe[0,h3,所以1e[0号1…(13分)则上式即为y=-+2m-2,1e[0,号1。①当m号时，函数在[0，]上单涧递增=-（号）2+2m×弩-2=m-号…(16分)〔-2，m参考答案第4页（共4页）

高三综合素质评价四·数学·a+1-a=d,a=a+(n-1)d,(5分)设=g,即=g所以b,=山·.所以一会为谷数，记为g≠0，b所以{b}为等比数列.(6分)所以0=(6·g1)丹+w-d=C.(5分)又{an}为k阶等差数列，(6·g)4+d所以g=)。=所·w=(优·所以a+)=0,(7分)q-)(g)”,(b0)田=6出=·的=q·1,=ban所以件}是等比数列，+1·600所以{cn}为2阶等比数列，(绿)=：·6得所以k=1时，结论成立。(6分)q+1·6b0=q+2+i’.g·b-②假设k=i(≥1，i∈N)时，结论成立=g出：·g出·62=g·b0,(9分)即若{a,}为i阶等差数列，{bn}为一阶等比数列，同理(+1)4+》=g+1,·b+D=g+1华1为即{你}为i+1阶等比数列，常数，当k=i+1时，设b.=b1·g”-1。所以{你}为k十1阶等比数列.(10分)因为{an}为i+1阶等差数列，即{a}为i阶等差数列，、(3)证明：由d,=-3m+8m-14”所以{”}为计1阶等比数列，(7分)设d.=x(n+1)2+y(n+1)+2-2+yn+4"又的0=b+1-=的电=-3xm+(2x-3y)n+x+y-324"+1即器}为中1阶等比数列-3x=-12,x=4,y=-8,士.+1则2x-3y=32,(13分)b始rb+1b%n=q+1·的+-，=q+1·"》,x十y-3z=-4(之=0，其中{q+1}为十1阶等比数列，故d,=4(n+12=8(n+1)-4n-84w+14(14分){”)为计1阶等比数列，所以（营}为十1阶等比数列.则.=4+sm+D-43-+1,40+14(9分)所以{b}为+2阶等比数列，(16分)所以当k=十1时，结论也成立综上，k∈N时，结论成立.(10分)则工

高三综合素质评价四·数学·a+1-a=d,a=a+(n-1)d,(5分)设=g,即=g所以b,=山·.所以一会为谷数，记为g≠0，b所以{b}为等比数列.(6分)所以0=(6·g1)丹+w-d=C.(5分)又{an}为k阶等差数列，(6·g)4+d所以g=)。=所·w=(优·所以a+)=0,(7分)q-)(g)”,(b0)田=6出=·的=q·1,=ban所以件}是等比数列，+1·600所以{cn}为2阶等比数列，(绿)=：·6得所以k=1时，结论成立。(6分)q+1·6b0=q+2+i’.g·b-②假设k=i(≥1，i∈N)时，结论成立=g出：·g出·62=g·b0,(9分)即若{a,}为i阶等差数列，{bn}为一阶等比数列，同理(+1)4+》=g+1,·b+D=g+1华1为即{你}为i+1阶等比数列，常数，当k=i+1时，设b.=b1·g”-1。所以{你}为k十1阶等比数列.(10分)因为{an}为i+1阶等差数列，即{a}为i阶等差数列，、(3)证明：由d,=-3m+8m-14”所以{”}为计1阶等比数列，(7分)设d.=x(n+1)2+y(n+1)+2-2+yn+4"又的0=b+1-=的电=-3xm+(2x-3y)n+x+y-324"+1即器}为中1阶等比数列-3x=-12,x=4,y=-8,士.+1则2x-3y=32,(13分)b始rb+1b%n=q+1·的+-，=q+1·"》,x十y-3z=-4(之=0，其中{q+1}为十1阶等比数列，故d,=4(n+12=8(n+1)-4n-84w+14(14分){”)为计1阶等比数列，所以（营}为十1阶等比数列.则.=4+sm+D-43-+1,40+14(9分)所以{b}为+2阶等比数列，(16分)所以当k=十1时，结论也成立综上，k∈N时，结论成立.(10分)则工

则△=144(m2-4)>0,得m2>4,…5分24m36y1十y2=3m2+4'y1V2=3m2+4'………………6分设直线BM,BN的斜率分别为k1,k2,72m72m2my1y2+3(y1+y2)3m2+43m2+4则+2，D-=0,所以直线BM,BN的斜率之和为定值0.…8分(3)解：设M(x1y1),N(x2,y2),P(x3,y3),Q(x4y4),AP=AM,AQ=uAV,a>0且λ≠1,4>0且≠1，则2x=-4(1-A,43且…9分y3=λy1,43=入2得+)(-）+y+y1-y）=(1十)1-A),3x3一入x1=-4(1-λ)，将代入得-(x3十λx1)=1十λ，与x3一λx1=-4(1一入)联立，y3=λy13λ5x3=3μ522,x4=22’解得同理可得…11分5321=22,x2=2μ2又直线1过点(2)，则=1-233…12分x2一2x1一2代入=是=兰并化简可得2，-为)-4，心）30a-)=0.…13分设直线PQ过定点E(xy,则4二=y一9x4一x0x3一x0代入数据并化简可得（号+）(，)2a,w)+2以-公)=0，…15分32对比系数可得=号=3，解得6=-3，…16分3316y6342+022y%则直线PQ过定点(-器，》17分▣【高三数学·参考答案第6页（共6页）】

1、[黄冈八模]2025届高三模拟测试卷(一)1政治(贵州)答案1、[三省三校一模]东北三省2024年高三第一次联合模拟考试物理答案1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(三)3政治(河北)答案1、[黄2、[黄冈八模]2025届高三模拟测试卷(一)1历史(山东)答案1、[黄冈八模]2025届高三模拟测试卷(一)1生物(H)试题1、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1化学(福建)答案1、黄冈八模3、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(二)2物理(福建)试题1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1物理(福建)试题1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1物理(福建)答案1、黄冈八模 4、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(六)6政治(山东)答案1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(二)2政治(山东)答案1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1历史(山东)答案1、黄冈八模 5、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(三)3生物(山东)答案1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1生物(山东)试题1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1生物(山东)答案1、黄冈八模