答案：(1)有利条件：山区面积广，森林资源丰富；河流众多，水 资源丰富，水质优良；地处季风气候区，夏半年雨热同期，气候条件 较好；红色旅游资源丰富，且非凡性突出。(4分)不利条件：原 面积小，耕地面积小且分散。(2分) (2)金寨县境内不同乡镇的资源条件和经济发展水存在差 异；不同农户致贫的原因不同；不同农户的受教育程度和掌握的技 能不同。（任答两点，4分） (3)因地制宜，依托资源优势发展特色农产品种植；扩大生产 规模以达到规模效益（实行专业化生产）；加强农民职业技能培训； 依托主导产业，推动文化旅游产业发展，调整和优化农村经济结 构；打造农产品特色品牌，提高农产品的市场知名度；加大政府政 策的支持和引导力度等。（言之有理可酌情给分，6分）

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《谏太宗十思疏》中魏征认为当文武大臣争相效力时，君王就能在玩乐养生的同时达到”的理想政治境界。(2)“雨水”是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临安春雨初霁》中的“”的诗句。(3)生活在自然之中，“清风”二字常会撩动古人心弦，化作佳句融入诗文之中，其中令你印象深刻的两句是“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。费孝通笔下的土地上有着几千年来孩子爸爸爷爷分别在土黑玩要、千活和守望的凡中国人的真实生活。踏上乡村的土地，一条条迁回的羊肠小道，载着你轻快的步伐。田野间，不时传来布谷鸟悠闲的声音，偶尔也会有几声蛙叫，掺杂着①的鸟声，似一曲田间交响；风吹麦浪，一颗颗饱满的穗头轻轻摇曳，黄昏的斜阳缓缓落下，挂在树梢间，又披在田野间，最后消失在远处的山头。靠山吃山，靠水吃水，乡村人靠的是土地。土地给了他们依靠，给了他们温暖，更给了他们生命；对于一个世居乡村的人来说，土地是希望，是慰藉，更是情感的寄托。②,日落而息，到了收获的季节，每一块田地里，到处可见收获的农人，金灿灿的麦子，象征着希望，被收割于刀下。而割倒一片片麦子之后，人们又会拾起掉在地里极少数的穗头，因为乡村人更加懂得，一饭一粥，当思③。黄土地不会辜负乡村人，就像乡村人不会亏待黄土地一样。人们将一颗颗、一粒粒的种子勤劳地播撒在土地上，用心血去经营，用汗水去浇灌，土地以根肥苗壮、麦饱果实报答着热爱它的乡村人。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)20.文中画横线的句子中，“黄土地”“乡村人”按照不同的次序出现了两次，请结合材料简要分析其表达效果。（4分)高三语文试题第9页（共10页）9

绝密★启用前2022年普通高等学校招生全国统一考试押题卷英语::(考试时间：120分钟；试卷满分：150分)温:注意事项：图1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号如涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答:▣学案写在答题卡上。写在本试卷上无效。鲜3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。:第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。把第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。毁听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。:例：How much is the shirt??王后链致A.￡19.15.B.￡9.18C.￡9.15.·答案是C。都1.What is the weather like?留A.Rainy.B.CloudyC.Windy.要:2.What are the speakers talking about?A.The man's sister.B.A movie.C.An actor.3.What size of shoes does the man want?1A.14.B.15.C.29.4.What will the man do next?A.Leave right away.1B.Stay for dinner.C.Catch a train.5.What has the woman decided to do next Sunday?A.Attend a wedding.B.Visit an exhibition.C.Meet a friend.英语试题第1页（共12页）

第7单元变异、育种与进化②在减数分裂I四分体时期，可因同源染色体(2)XYY成因：父方减Ⅱ异常，即减Ⅱ后期Y的非姐妹染色单体间发生片段交换而出现基染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入因重组，如原本A与B组合，a与b组合，经重同一精细胞。组可导致A与b组合，a与B组合，如图所示。提醒根据配子类型判断变异原因（假设亲代为AaXY)(1)若配子中出现X、Y在一起，则一定是减数分裂I出现异常。种精细胞(2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/四分体交换aa或两个XX/YY的配子，则一定是减数分裂Ⅱ出现初级精母细胞异常。次级精母细胞(3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则(3)减数分裂与染色体变异定是减数分裂I和减数分裂Ⅱ均出现异常。(4)若配子中无A和a或无X和Y时，则可能是减数减I异常减Ⅱ正常好分裂I或减数分裂Ⅱ出现异常。(5)若配子中出现A、a在一起，则可能是减数分裂IB全部异常出现异常，减数分裂Ⅱ正常；也可能是减数分裂I时发生了交换，减数分裂Ⅱ出现异常。减Ⅱ正常拓展微练减I异常减Ⅱ异常全部异常1.(2023江西名校联考)某雄果蝇的基因型为AA,其体内1个精原细胞在增殖的过程中，有一条染色体的两条姐妹染色单体上相同位置出现减Ⅱ正常半了1个A基因和1个a基因。该增殖细胞内一减I正B成正常条染色体上出现A和a基因的原因及该染色体Ⅱ异常上的A和a基因分离的时期分别是（、)异常A.A基因发生了突变，有丝分裂后期或减数分3.有丝分裂异常产生的异常子细胞分析（以A裂Ⅱ后期所在的一条染色体为例)B.四分体时期发生了染色体互换，减数分裂Ⅱ体细胞产生子细胞AAABB、后期有丝分裂AABBABB中姐妹染导致C.A基因发生了突变，有丝分裂后期或减数分色单体未体细胞产生子细胞AAaBb、分开裂I后期AaBbaBbD.四分体时期发生了染色体互换，减数分裂I4.XXY与XYY异常个体成因分析后期(1)XXY成因2.(2022广东实验中学考前练笔)如图M、N为果父方减I后期XY染色体未分离蝇某精原细胞中的一对同源染色体，其中M:产生了XY型精子XXY为正常染色体，N中发生了结构变异(A、B、C、两条X染色体未分成因减I异常离导致产生XX型D、E表示基因)。该对同源染色体联会后非姐母方卵细胞妹染色单体之间发生缠绕并交换相应的片段，减Ⅱ后期X染色体导致在减数分裂I时形成了如图所示的染色减Ⅱ异常着丝粒分裂后两条X染色体都进人卵体桥，染色体桥在减数第一次分裂后期随机断细胞裂，其他的分裂过程正常进行。下列有关叙述205

大一轮复学案生物学6.答案(1)单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高信息传递往往是双向的，C错误：某种鸟类通过点头或鞠躬追求配绘制成图，形成一个金字塔图形(2)甲乙中人处于第三营养偶，说明生物种群的繁衍离不开信息的传递，D错误。级，能量损耗加大，养活的人口更少(3)不一定。甲、乙营养结2D为防止果树遭受鸟害，用音响设备模拟天敌声音驱赶鸟属于构中“牛”“人”代表的是相应营养级环节，并非“一个人”（4)乙生物防治，D错误。考点三3.A能量流动的特点是单向流动、逐级递减，A错误。1.化学元素生物群落非生物环境全球性考点五2.(1)C0,和碳酸盐含碳有机物C02(2)化石燃料的燃烧1.(1)结构和功能结构收支负反馈调节自我调节能力达3.(1)难以降解超过(2)高最高营养级(4)顶端到并保持衡(2)维持或恢复自我调节能力限度(3)生4.(3)载体食物链（网）动力生物群落和非生物环境态系统自我调节能力物质、能量结构与功能教材基础诊断2.（2)封闭透明1.V2./3.×4.V5.×教材基础诊断教材深度拓展1.V2.×3.×4.V5.×6.×1.打破碳循环衡，使大气C0,进人生物群落过程受阻，大气中C0教材深度拓展的含量明显增多1.喷洒高效农药在消灭棉铃虫的同时，也会杀死大量的棉铃虫的天2.能量在沿食物链流动时逐级递减，而农药或重金属盐则存在生物敌。棉铃虫失去了天敌的控制，就容易再度大暴发。在棉田中放富集作用，即营养级越高，该物质浓度越高养赤眼蜂，由于棉铃虫和赤眼蜂存在相互制约的关系，因此，能够3是。生物圈是指地球上所有生物与其非生物环境的综合，它们通将棉铃虫的数量长期控制在较低水过物质循环构成一个物质上自给自足的系统2.物质、能量、信息4能农田是人工生态系统，以提高农作物的产量，使能量更多地流关键能力·提升向人类，满足人类需要为目的。农田土壤中氮的含量往往不足以1.D寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多属于使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的分级调节，D符合题意。氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氨肥，这与物质循环并不2D生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强，偏离越小，反馈矛盾①②的能力越弱，D错误。关键能力·提升3.B生态系统的能量流动是单向的，不能循环利用，A错误：草原上1DE表示生产者，能吸收C0,,增大植被数量的面积，是有效实现适量放牧，可以提高草原生态系统的稳定性，C错误：大量引入外碳中和的途径之一，D表示初级消费者，B表示次级消费者，碳在来观赏物种可能导致生态入侵，该地区某些本土生物死亡，降低草E、D、B间主要以有机物的形式沿食物链单向流动，A、C正确；若原的稳定性，D错误。增加途径“A→E”,即生产者通过光合作用利用C0,形成有机物进4.C由图可知，在相同环境条件的影响下，甲生物群落的变化明入生物群落，成分C表示分解者，B正确；增加途径“C→A”和“A→显，说明其生物多样性较低，A错误；甲生物群落和乙生物群落对E”后，还需要增加化石燃料等的燃烧途径才能表示完整的碳循外界环境变化表现出的反应不同，说明它们所在的生态系统稳定环，D错误。性不同，但有些生物种类可能会相同，B错误；负反馈调节是生态2.A生态系统中的物质循环是指某些化学元素在非生物环境与生系统自我调节能力的基础，C正确：并非所有生态系统的抵抗力稳物群落中的循环，不是DDT这样的难以降解的化合物，DDT会随定性和恢复力稳定性都呈负相关，如北极苔原生态系统和荒漠生着营养级的增加，在生物体内不断富集，不会在生物群落与非生物态系统的抵抗力稳定性低，其恢复力稳定性也低，D错误。环境之间循环往复，A错误。5.B生态系统成分包含生产者、消费者、分解者、非生物的物质和3.C本实验的自变量是有无土壤微生物，而“敌草隆”的使用量和能量，A错误：为了维持生态缸的稳定性，应当设计保证缸中植物培养条件是无关变量，无关变量应保持一致且适宜，所以应向a、b同化的能量多于小动物和分解者所同化的能量，C错误；虽然密封中喷入等量“敌草隆”，再置于同一恒温箱中培养相同时间，①正的生态缸内物质存在形式在变化，但是总量是固定的，D错误。确；组土壤经过高压灭菌，不含微生物，不能将“敌草隆”分解，预考点真题演练计a中的“敌草隆”含量基本不变，b组不灭菌，存在土壤微生物，1.B该种养模式可实现能量的多级利用，提高能量利用率，但不能可能将“敌草隆”分解，预计b中的“敌草隆”含量减少，但不会全改变能量传递效率，A错误：利用灯光诱虫杀虫利用了虫的趋光部消失，②错误：不同土壤中微生物的种类和数量不同，只用砂土性，属于物理信息的应用，B正确；硬壳蟹和软壳蟹属于同一物种，实验效果不如几种典型土壤混合后的好，③正确；本实验是探究土但捕食属于种间关系，C错误；该种养模式可实现物质的循环利壤中的微生物是否对农药“敌草隆”具有分解作用，若不喷人“敌用，能量不能循环利用，D错误。草隆”，则不能得出结论，④错误。2.D在生态系统各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不考点四断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系叫作食物1.传播链，A正确：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的2.①-b-Ⅲ-C②-c-I-A③-a-Ⅱ-B复杂营养关系叫作食物网，B正确；营养级是指处于食物链同一环3.信息源信道光敏色素节上的全部生物的总和，C正确：若构建生态系统的能量金字塔，4.生命活动繁衍生物的种间关系衡与稳定需要测算所有食物链各营养级的能量值，D错误。5.(1)动物信息(2)昆虫信息素3.A该稻田的水稻产量显著高于普通稻田，且养鸭还会产生额外教材基础诊断的经济效益，说明该稻田的物质输出量显著多于普通稻田，因此该1.V2.V3.×4.V5.V稻田需要更多的物质输入，即该稻田需要施加更多的肥料，A正教材深度拓展确；由于鸭取食害虫和杂草等，因此可以诚少农药的使用，B错误；1.行为种内互助该稻田养鸭增加了群落结构的复杂性，C错误；该稻田中的水稻老2.调节生物的种间关系，进而维持生态系统的衡与稳定黄叶、害虫和杂草等可被鸭取食，说明该稻田比普通稻田的能量的关键能力·提升利用率高，D错误。1.B生长素类调节剂是人工合成的，不属于化学信息，A错误；生态4.答案(1)海参活动能力弱，活动范围小(2)24886.3不能系统中能量沿食物链从低营养级向高营养级传递，生态系统中的(3)由于海带的竞争，浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，产542

全国10所名枝委新电考楼拟示总备人入气非选择题共55分。人第7题15分，第18题3分，第19题2分。16.阅读材料，完成下列要求。(15分)下表内容是现代中国学考所分)对“芙书抗信”的现盟材料学者观点《实市决有装内衣种进速为皇一个人决定的，李新才是整件李防的贾军喜以及执行者，秦始皇只不过是对李斯提出的计划加以允许…因为秦始皇质在社会是封肆林令越会的统治阶级是地主阶级，地王阶级的利益就男密表始更重田紫砖比音李提出有道于地主阶红利益的楚书要来计。素拾皇自然而然地就会同遮李斯的要求，进而维护了国家的利益00荧书只是针对流传的家减，而对于抗儒，学界也普遍认为这只是朝蜜上的法邓旭偏之争引发的二电改治事件，而不是秦始皇要将儒家思想整个绝灭的标志801所以从史料上看，发书坑儒”只是法儒两大思想学派斗争的个案，而不是对古代思想的一种毁灭打击，反而是项羽入城后，大肆焚烧了许多的文化史料积部鸡甚闲阳阳，美秦国长期奉行法家路线，商鞅辅助秦孝公变法时，就曾提出过焚书的建议。李斯所建议的焚书政策，其思想和政策的渊源，正可以在商款那里找到。李开元(。…这些年来，新出土的文物，也为秦始皇焚书一事提供了旁证。所以，《史记·封秦始皇本纪》所载的焚书记事，其史料来源于记录秦王朝大臣奏事和名山刻石文的史料集《奏事》，故秦始皇焚书这件事情，思想源流清楚，多种证据齐全，是确凿无疑的史实(1)根据材料，分别概括三位学者关于“焚书坑儒”的观点。(6分)线(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“焚书坑儒”的认识。(9分)○历史卷（七）第5页（共8页）】【23·(新高考)ZX,MNW·历史·HAI)

(2)因素：苏德关系演变；国际形势的变化；美苏对立的意识形态；美苏国家利益的考量，美国面临的战争威胁程度；美苏政治关系状况；等等。(6分，答出四点即可)【意命】)818.(1)因素：历史文化悠久；名胜古迹众多；饮食文化丰富；拥有友好、尊重、包容等传统美德；拥有入以改革创新为核心的时代精神。（每点3分，答出三点得9分）员，：【意醒霞】1(2)方式：建立同乡会、宗亲会等社会组织。(3分)，人”人矩特点：地缘追湖和血缘追湖。(3分)用面首透创量导圆19.[示例一]黄提0(1有个原闭酒有行诸不“，前特征：西方近代城市建筑的发展演变是工业革命的产物。(2分)本【窗燃金》G阐释：首先，西方近代建筑的发展演变，体现了工业革命后生产力的极大提升。例如，工业革命后钢铁产量的增长，工厂的大规模出现，为规模化生产建筑材料和大跨度钢结构的应用，提供了现实的可能性。其次，西方近代建筑的发展演变，体现了工业革命后科学与技术的结合。例如，混凝土的应用，立足于近代科学尤其是化学理论的进步，科学家在实验室的发明创造被迅速应用于生产实践中。最后，西方近代建筑的发展演变，体现了工业革命后人们蓬勃发展的对建筑物的需求。工业革命需要建立大量的工厂、工人宿舍等建筑，对更加高效、廉价的建筑产生了极大需求，这也是建筑发展的重要动力之。(I0分)[示例二]中板电大回安特征：西方近代城市建筑的发展呈现出多元化的特征。(2分)阐释：西方建筑发展的多元化体现在经济、政治和文化等多个方面。首先，一些建筑体现了工业化的发展需要。工业革命后，生产力的进步和大量工厂的建立，使人们对更加高效、廉价建筑的需求增加，同时，科技的发展也让钢结构、混凝土的应用成为可能。例如，水晶官、埃菲尔铁塔、混凝土桥的出现，体现了经济层面的需要。其次，一些建筑体现了政治发展的影响。19世纪前期是革命和改革的时期，政治局势对建筑的发展也产生了影响。例如，19世纪初法国处于拿破仑帝国时期，凯旋门则体现了帝国的恢宏、大气，体现了政治层面的需要。最后，一些建筑体现了文化发展的影响。19世纪上半叶是浪漫主义蓬勃发展的时期，追求古代文化，对罗马、中世纪怀抱美好幻想，是这一时期文化的特征。例如，以英国国会大厦为代表的新哥特式建筑，体现了文化层面的需要。(10分)序入米微不0来章海回舞己震。典(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)体取不“事薰金“人银出服好人容得县部空静义年套林用许心时以印省数雪自来国同贵袋刻，玩学6(公，带：面从式有度骨▣日数〔宜由需司对家，营言的科十中得重州得计按雪表料,音苹日营的首岸氢补：故生自立纸m变增超中1想动温周人（面太修着会容长日的生小收用良贸降骨隆恩授常五由并安D,于州黄©历史卷参考答案（八）第4页（共4页）【23·(新高考)ZX·MNW·历史·HAIN】

解析：生物多样性增加与湖区生态环境密切相关；湖水蒸发与 气温关系密切；倒淌河从日月山流下，会将山上的盐类物质带入湖 泊；倒淌河流入，会使入湖径流量增多。 答案：C