竹的顶瑞，一手拿过来，北它折弯，想手断它，但这是一根新出的芦竹，它一层层城绿而柔初的内里中夏的全是叶鞘，所以只是被折弯了，但并没有断裂开：这士兵不得不扭搅着它，并一条纤维一条纤维地北它撕断，乔瓦尼诺看到那架武器就这么被槽躅了，很不谕快，他对它很有感情，但贵任的那个士兵做这些举动时花那么大的劲，搞得他也不敢说什么。在一段斜坡上，一棵桑树投下荫臀，桑树底下，一把折叠椅上，坐着一位将军。那是个膝肿的号人，用望远镜看着什么，用手绢找去汗水，再把也沾上汗水的眼镜用手绢擦干净，还在膝盖分)上一张摊开的地图上指指画画的，喘着粗气跟他的参谋长说着什么。才料谈“啊呀…敌人的炮火，”将军说，“全部击中了我们的人…啊呀…”他长满了红毛的短小手指在地困上摩掌着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是…啊呀…位置…”参谋部的军官们，以那种不舒服的姿势坐在那里，把整个身子的重量撑在自己手上，有时也撑在前臂上，艰难地抵御着想躺在草地上、睡在太阳下的诱惑，同时还在将军周围表现出很活跃上都的模样：在笔记本上写着什么东西，跟随着地图上的调遣，他们好像在思量着每一处的环境因家流素，思量着那些掩护得糟糕的队伍。“自然，什么时候能看到葡萄园了，”将军说，“那就是我们的炮火把土地给烧焦了…就在军那里，那个露天的地方…啊呀…你们看见敌军的侦察所没有？”“这在地图上标本出来了，将军先生，”一位军热情地说，“农居区…”$但将军没有看地图，而是继续指着那个土丘，乔瓦尼诺和赛来内拉知道，那是老头保乌洛的家，那个养蚕人的房子。孩子们看了一阵养蚕人的家，又看了一阵将军在地图上画了一个叉的铅笔。又响起一声爆炸。乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来，他们手中的芦竹也就跟着互撞了一下。乔瓦尼诺和赛来内拉坐在地上，头垂着，缓缓地扯起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有洲意思，但现在，他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了葡萄园与农舍的那毛茸茸的手指。乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏，但在每一缕思绪烟之间，那些忧伤的眼睛和红色的手指总是不时地回到他面前。他有了一个新主意。“一个新游戏！”他跳起来。那里有一堵被香忍冬爬得密不透风的墙。够乔瓦尼诺拽着香忍冬的枝头，拉下来长长的一条，把它向后拖着，同时还注意不弄断它，不把它从墙上拔掉。“你知道这是什么吗？”“是什么？”“这是一根导火索，和威力无穷的三硝基甲苯炸药相接，藏在军团参谋部地下。”“那应该怎么做？”“你梧住耳朵。我要给导火线点火了，几秒钟以后，军团就会爆炸了。”赛来内拉立刻塞住了耳朵，乔瓦尼诺做出点上一根火柴的动作，并把火柴送到导火索旁，然后发出斯新嘶的声音，然后用那目光跟着那正在被火苗消耗掉的导火索走。“我们扑到地上去，快，赛来内拉！”他大嚷着，自己也用双手梧住了耳朵，两个人都俯下脸。“你听见没有？这轰隆声这是可怕极了！军团没了。”乔瓦尼诺叉拉过那攀缘植物的一根枝藤。“你知道这根导火索又是去哪里的吗？是去参谋部底下的。”参谋部也被炸掉了。【高三语文第4页（共8页）】·23-112C·

关系构建的深层问题。（每点2分，答出3点满分）10.【答案】C解析：“肆”指工匠们制作器物的场所、作坊。11.【答案】D12.【答案】B解析：“古之学者为己，今之学者为人”，孔子赞同的是古人“学为了提高自身修养”的做法，否定今人“学为了在他人面前炫耀”的浅薄。13.【答案】(1)即使又晒干了，也不会再变直，这是因为火的烘烤使它弯曲成这样。(“虽”“挺”“輮”、判断各1分)(2)做事勤勉，说话谨慎，到有道的人那里去匡正自己。(“敏”“有道”“正”各1分)14.【答案】甲文属于论述文，乙本属于语录体散文(2分)：甲文语言多用比喻、排比句式，整齐对仗，节奏和谐，说理透彻，气势雄浑(1分)：乙文温文尔雅，朴实无华，自然流畅、要言不烦，精辟隽永。(1分)参考译文：乙①子夏说：“各种工匠通过在作坊里劳作完成他的工作，君子通过学茨得他所追求的道。”②孔子说：“古代求学的人是为了充实自身，今天求学的人是为了向别人卖弄知识。”③孔子说：“君子饮食不求满足，居住不求安适，做事勤快，说话谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样就可以说是好学了。”④子夏说：“尊崇贤人轻视女色，服侍父母能竭尽他的全力，效劳国君能献出他的身体，与朋友交往言而有信用：即使没有学礼，我必定说他学礼了呀。”⑤鲁哀公问孔子说：“你的学生们，哪一个最好学呢？”孔子回答说：“有个颜回是最好学的，他不把怒气发泄到别人身上，不会重犯同样的过错。不幸短命死了，如今再也没有这样的弟子了，没有听说谁是好学者。”15.【答案】c解析：交代悲愤的根本原因的句子是“我在京华沦落久”16.【答案】①“燕昭乐毅，一时人物”，借燕昭王重用名将乐毅，表达自己希望得遇明君，一展抱负，建功立业的愿望。（结合原文分析2分）②“明到无终山下去，拓弓弦、渴饮黄獐血”，借曹景宗的事例表达自己蹉跎半生终无所成，不如归隐山林，狩猎度日的愿望，貌似洒脱，实则蕴涵着深深的失落（愤激）。（结合原文分析2分）③“长杨赋，竞何益？”借杨雄虽才华出众却不得重用，抒发自己才华无用、有志难申的愤激（或对当权者有眼无珠、埋没人才的指斥与愤懑)。（结合原文分析2分）解析：本题考查对古典诗歌作者情感的体察能力。注意题干“典故”的限定，如据“心俱折”“叫尽古今豪杰”“都只被、江山磨灭”等句分析情感.不符合“用典”的要求，不能得分。17.【答案】（1)青青子衿，悠悠我心(2)小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭(3)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？18.A【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。等闲视之：把这件事看成常的事，不予重视。一视同仁：表示对人同样看待，不分厚薄。语境指大事，不能不重视，应填“等闲视之”。身体力行：多用来表示努力实践，亲身体验。事必躬亲：凡事都一定要自己亲自去做。语境强调背年学生们亲身参与劳动，应填“身体力行”。参差不齐：形容很不整齐或水不一。差强人意：指还算能振奋人的意志：形容大体上还能使人满意。语境指人的觉悟程度有高低，应填“参差不齐”。望尘莫及：比喻远远落后，常用作谦词。望其项背：看得见别人的颈项和后背。形容差距不大，能够赶得上。语境指物质财富与精神财富丰富起来速度之快，应填“望尘莫及”。故选A。19.【答案】劳动，丰富她们的感性知识；劳动，深化她们的理性认识：劳动，改造她们的思想观念。【解析】本题考查学生变换句式的能力。

王公先祖世代以钱财帮助别人，对人施与恩德。到王公时，钱财变少，于是（把精力)用在从政为官上。（王家）有一个儿子，就足以光大王公的门庭。况且王公有多个儿子，多子多孙。王家那种世代相传的美德，如同水有源头。水的源头远，它汇集的水就多。记住其中的要义，以使它永久留存后世。17.（1)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（2)花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开(3)扪参历井仰胁息，徘徊于斗牛之间。18.A(沁人心脾：指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉；赏心悦目：指看到美好的景色使人心情舒畅。此处根据上文应选“沁人心脾”。高处不胜寒：指原指站在高处承受不住那里的风寒，比喻一些位高权重的人，没有知心朋友，也比喻一个人技艺或修为上所达到的极高境界，境界越高，作伴的越少。独木秀于林：指比别人优秀，根据语境应选“高处不胜寒”。“风刀”比“寒气”更适合与“锐利”搭配。“只有”表示必要的条件关系，“只要”表示充足的条件关系，根据语境，选“只有”更好。故选A。)19.D(此句有三处语病，①“随晨风飘落，随命运摆弄”注意语序和逻辑；②“大海里随波逐流的”注意多项定语的位置；③“但却”重复，去掉一个。故选D。)20.运用了拟人手法(1分)。构成：将“清晨的寒风”赋予人的特点“不留情”(1分)，“容颜”一词将枫叶赋予人的特点。(1分)②效果：使“寒风”和“枫叶”具有了人格化特征，生动形象(1分)；强烈地表达了作者对无情的寒风带走漂亮的秋景的无奈之情。(1分)21.B（结合上文“那生物又是如何在高温环境下生存的呢？”可知前句是生物生存的环境条件，下文重点讲的是骆驼如何使自己的身体保持水分，从衔接的角度考虑，“保持水分”应在最后，可排除CD。前文已经给出环境条件，A选项第一个分句再次强调“生物生活在极端炎热气候下”，表述重复，可排除。故选B。)22.①如何在寒冷中生存②为身体节省能量（或：以保存更多的能量）③储存更多水分。23.略高三语文第12页共14页

高语文考试参考答案51.C《解析】本题考查理解文中霞要子含意的能方，分析不当，“相较而言，后者更加重要”错误，原文没有比较二者中谁更加重要。2D【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息均能、，A项，分折不当，“这两个方面是毫无联系的”钅错误，原文是“…当然，这两方面并不是截然对立的，是有一定联系的”。B项，无中生有，“我们将在中小学语文课本中继续增加古诗词数量”于文无据。心项，因果混乱，巡不合文意，“所以诗人应避免向同类题材的诗作学”错误，原文是“诗人固然应当向阀类题材的？作学，但是，不应因循守旧，甚至蹈袭别人。优秀特人懂得坚决地摆脱窠白，务去陈言，探寻新路。没有凡烧俗的让新，在同一题材上，诗就会撞车”。3.B【解析】本题考查理解分析重要概念内演的能力，张冠李，B项不屑于“创造性转化”范畴，而属手“创新性发展”范畴。4.①首先，提出观点：新时代呼唤诗歌新荷峰，呼唤人们创作出无愧于时代的优秀作品。②然后指出要做好对中华优秀传统诗词文化的创造转化工作裔性发展工作。③接着阐述如何具体做好创造性转化工作和创新性发展工作。④最后总结，指出新时代的空化为当代诗词创作的发展提供了取之不尽的源泉，我们要创作出无愧于时代的优秀作品。【解析〗本题考查梳理文章恩路綺构并概被时容领能力。首先通读材料一理清思路；然后大体划分文章结构层次，概括内容要点；最后整合答案，分点作答，【评分参考】每点1分，意思答对即可。、、5.①材料一侧重从时代呼唤的角度，阐述新时代呼唤诗歌新高峰，要做好中华优秀传统诗词文化的创造性转化和创新性发展的工作，创作出无愧于时代的优秀作品。②材料二侧重从新诗创作的角度，阐述要力求创新，注重节奏，追求语言简约，讲究文体规范。【解析本题考查比较分析文章内容劂莹点的能。首先读懂两则材料大意，梳理内容；然后比较内容，分析侧重点；最后整合答案，分点答。【评分参考】每点2分，意思答对即可。如有其他答案言之成理的可的情给分。6.A【解析】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。分析不当，“都父母双亡”“是蓝海燕关心照顾生病的林小燕的原因之一”错误。林小兼只是父亲去世，并未父母双亡；蓝海燕照顾林小燕在前，二人互叙身世在后，选项因果关系不成立。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说特定内容的能力。不合文意，“巡逻艇的出现才让海匪们惊襟起错误，原文是“沉默，紧张的沉默。风浪在大声地呼啸着，惊慌和紧张在匪徒们当中开始滋生。突然，透过风浪的呼哦，远处海上传来一阵隆隆的响声。‘巡逻艇！'站在舱门口的黑瘦子大声说，匪徒们更加惊慌。我的心里不禁一阵狂喜”。8.①海浪凶狠，海风呼啸，乌云乱翻，电光闪闪，环境描写写出了此时海上环境的恶劣，渲染了形势的紧张，烘托了主人公蓝海燕临危不惧、大义凛然的英雄形象。②“海燕的头发高高扬起”“眼睛里闪着光”是动态描写，“筒真航像一尊庄严的女神”是静态描写，动静结合（通过外貌、神态描写，既写出了蓝海燕的神果，又表现出了蓝海燕的威严、镇定和不可动摇的形象特点。【解析】本题考查赏析环境和人物描写的能力。首先理解画横线处描写的内容，然后分析描写的技巧和作用，最后整合作答。【评分参考】每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。9.①《海燕》与蓝海燕同名，林小燕时常吟诵《海燕》，体现了林小燕对蓝海燕的想念，永远无法忘怀她。②林小燕吟诵高尔基的《海燕》，热情歌颂了蓝海燕临危不惧、坚强无畏和不怕牺牲的战斗精神，也体现了林小燕自身的成长和进步。③文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕》，首尾照应，使文章结构完整，浑然一体。'【解析】本题考查分析探究文本特定内容作用的能力。首先结合文本理解开头和结尾写到的林小燕吟诵《海燕》的部分，然后从内容和结构等角度分析这样写的作用，最后整合答案并分点作答。【高一语文·参考答案第1页（共4页）】、001A·JH·多

我会有时间未决定的。”地终于这样对自已说。地走开了，地走得慢，然而脚步相当叔孙通儒服，汉王憎之；乃变其服，服短衣，楚制，汉王喜只是走在这条阴暗的街上，地忽然起了一种奇怪的感觉，地不时拌头朝街的两旁看，地担心叔孙通之降汉，从儒生弟子百余人，然通无所言进，专言诸故群盗壮士进之。弟子皆窃马摇颤的电石灯光会被寒风吹灭。夜的确太冷了。她需要温暖。日：“事先生数岁，章得从降汉，今不能进臣等，专言大猾，何也？”叔孙通闻之，乃谓曰：“汉王方蒙1946年12月31日写完矢石争天下，诸生宁能斗乎？故先言斩将搴旗之士。诸生且待我，我不忘矣。”汉王拜叔孙通为[注]曾树生因婆媳矛盾离开了家，抗战一胜利，她马上赶回来看望丈夫和儿子。博士，号稷嗣君。6.下列对文本相关内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)(节选自《史记·刘敏叔孙通列传，有删改)A小说开头写到曾树生时用了“从车上走下来一个装束入时的女人。她夹着手提包“：10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)手电光照路”意在说明曾树生此时的物质生活状态是不错的。A.数岁/陈胜起山东/使者以闻二世/召博士诸儒生问日/楚成卒攻蕲人陈/于公如何B在一间屋子的门前曾树生站住了。她兴奋地敲着房门。设有应声时，她便用力再敲两B.数岁陈胜起山东/使者以闻二世/石博士诸儒生问日/楚成卒攻蕲人陈/于公如何C数岁/陈胜起山东/使者以闻/二世召博士诸儒生问日/楚成卒攻蕲人陈/于公如何说明曾树生将要回到家时是满心欢喜的。C当曾树生从方太太那里得知汪文宜去世的消息时，通过“身子一动，变了脸色，惊叫道)D.数岁陈胜起山东/使者以闻/二世召博士诸儒生问日/楚成卒攻蕲入陈/于公如何11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)描写，可以看出此时曾树生内心的震动和悲痛。D.当得知婆婆带着儿子走了以后，曾树生全身发冷，脸色惨白，说明此时曾树生充满了后A待诏，汉代征士未有正官者，均待诏公车，其特异者待诏金马门，备顾问，后遂以待诏为官名。而“伸手擦揉眼晴，一面把脸掉开”意在说明曾树生的坚强B.郡县，古代两级行政单位，大体相当今天的省与县。郡县制，是中国古代分封制度之后出7.下列对文本艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)现的以郡统县的两级地方管理行政制度。A.小说结构严谨，如文章开头写到曾树生“走过了黑洞似的过道，上了二楼，又走上三楼”C,明主，贤明的君主，一般是指臣子对国君的称呼，文章中叔孙通认为当时的君主秦二世是为下文写到曾住在二楼的方太太做铺垫。又贤主，所以称他为“明主”。B.汪文宣死于胜利之夜，这一结尾耐人寻味，一直以胜利作为美好生活曙光的他却在庆视D.尉，古代官职的一种，多为武职，如县尉、都尉、卫尉、太尉等。也指军衔名，在校官之下，利的那一天死去，这一衬托让人不禁拊掌叹息。如尉官、上尉等，C.小说的细节描写深刻，富有深意，如“她感到一阵剧烈的心痛，她后悔”，表述自然，属于12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)技巧的技巧，艺术感染力极高。A.叔孙通有过人的才智，但性格为人方面不能乘公执政，而专事阿谀，见风使舵，通过叔孙D.小说结尾写到“怎么才阳历十月底，夜里就这样冷”，这句语言描写，渲染了一种凄惨通和秦二世的对话，我们可以清楚看到这一点。落、荒凉的氛围，衬托曾树生落寞、痛苦的心情。B,文中多处运用人物的语言来刻画人物的思想性格，如叔孙通的弟子暗骂叔孙通以及叔孙8.小说开头的景物描写，具有阴暗、寒冷的特点，请结合全文分析，作者这样写的作用是什通的答话，把一群鄙儒投降刘邦后，迫不及待地捞官做的性格活画出来C.秦二世认为，自己已经给下面制定了完备的法令，使人人遵法守职，四方八面都归附朝(6分)9.这篇小说采用了大量的对话形式来组织全文，请结合文本分析它的好处。(6分)廷，哪有敢造反的！所以秦二世听说有人造反就很生气。D.叔孙通善于变通，当他知道汉王非常讨厌自己穿的一身儒服，就换了服装，穿上短袄，而二、古代诗文阅读(35分)且是按楚地俗裁制的，汉王见了很高兴。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)阅读下面的文言文，完成10~14题。叔孙通者，薛人也。秦时以文学征，待诏博士。数岁陈胜起山东使者以闻二世召博士(1)人臣无将，将即反，罪死无放。愿陛下急发兵击之。(4分)(2)于是二世令御史案诸生言反者下吏，非所宜言。(4分)生问日楚成卒攻蕲入陈于公如何博士诸生三十余人前曰：“人臣无将，将即反，罪死无赦。西14.根据文本，简要分析叔孙通的弟子暗地里骂叔孙通的原因。(3分)下急发兵击之。”二世怒，作色。叔孙通前曰：“诸生言皆非也。夫天下合为一家，毁郡县城，制(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）兵，示天下不复用。且明主在其上，法令具于下，使人人奉职，四方辐国辏，安敢有反者！此州阅读下面这首唐诗，完成15~16题。盗鼠窃狗盗耳，何足置之齿牙间。郡守附今捕论，何足忧。”二世喜曰：“善。”尽问诸生，诸生或题武关”杜牧反，或言盗。于是二世令御史案诸生言反者下吏，非所宜言。诸言盗者皆罢之。乃赐叔孙训碧澳留我武关东，一笑怀王迹自穷。二十匹，衣一袭，拜为博士。叔孙通已出宫，反舍，诸生曰：“先生何言之谀也？”通曰：“公不知郑袖”娇烧酣似醉，屈原憔悴去如蓬。我几不脱于虎口！”乃亡去，之裤，薛已降楚矣。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀山樯谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。怀王为义帝，徙长沙，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王今日圣神家四海，成旗长卷夕阳中1高一语文第6页（共8页）】·23-104A·而西，因竟从汉。【高-语文第5页（共8页）】·23-104W止确的是甲，电容器极板A上的电荷

11.2021年3月，某省出台的25条新政，瞄准本省以土地、劳动力、资本、技术、数据二、非选择题：本题共2小题，共40分。五个要素为重点的要素市场存在的主要矛盾和薄弱环节，聚焦市场决定要素配16.阅读材料，完成下列要求。(20分)置范围有限、要素流动存在体制机制障碍等问题，着力解决要素“错配”“低效材料一下图是两种社会收入结构图。配。该新政的预期影响路径是①经济社会的发展质量提高②完善要素市场化配置体制机制③生产要素实现合理有序流动④市场要素资源的价值得到充分释放⑤调动生产要素拥有者的积极性、创造性A.②-*⑤→③-→④*①①B.③②-→⑤→①→④C.⑤*③→④→①D-→（②D.②→④-→⑤→③>①12.2021年5月24日，某市发布《促进股份合作公司与国有企业协同发展的若千意低收入者收入告见》，探索公有制经济发展新模式，落实公有制主体地位。坚持公有制为主体橄榄型社会哑铃型社会①就能巩固我国市场经济体制的根基材料二党的十九届五中全会强调“扎实推动共同富裕”，在描绘2035年基本实②是因为我国坚持按劳分配的制度现社会主义现代化远景目标时，明确提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实③是促进我国生产力发展的要求质性进展”。2021年8月17日，中央财经委员会第十次会议召开，重点研究扎④应通过改革促进国有企业的发展A.①②B.①③C.②④D.③④实促进共同富裕等问题。会议指出：坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发13.2021一2025年我国数据要素市场预计规模如下图所示。实现预期目标必须展中促进共同富裕。正确处理效率和公的关系，构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排。要抓住重点、精准施策，推动更多低收入人群迈入中等收入行列。要加强对高收入的规范和调节，依法保护合法收入，合理调节过高收入，鼓励高收入人群和企业更多回报社会。要实现共同富裕这样一个崇高使命，需要漫长的岁月，通过持续不断的改革，日积月累才有可能慢慢实现。(1)简要评析材料一中的两种结构图在收人分配方面的特点。(6分)(2)结合材料，运用经济生活知识，谈谈如何实现收入分配公，扎实促进共同富裕。(14分)2021年2022年2023年2024年2025年①不断缩小居民收入分配差距②促进数据要素市场可持续发展③完善按数据要素分配的机制④努力巩固按劳分配的主体地位17.阅读材料，完成下列要求。(20分)为人民谋幸福，是中国共产党人矢志不渝的奋斗目标。我们党波澜壮阔的A.①③B.①④C.②③D.②④14.为推动乡村振兴，某村在确认村民的土地经营权等权属后，将800亩(1亩≈百年历史，就是团结带领人民向着共同富裕目标不断前进的历史。中华人民共666.67方米)土地的经营权流转给甲公司，用于种植水果，村民每户按1000国成立以来，在党的领导下，老百姓的“钱袋子”越来越鼓，日子“芝麻开花节节元/（亩·年）的标准领取租金。对此，下列认识正确的有高。特别是党的十八大以来，以采取有力措施保障①村民通过土地经营权流转所得属于农业劳动收入改善民生，团结带领人民打赢脱贫攻坚战，向创造美好生活、实现共同富裕的②租金收入属于生产要素按贡献参与分配道路上迈出了坚实的一大步。但还要看到，共同富裕是全体人民的富裕，是人民③农民获得租金是因为土地与资本、劳动结合创造了价值群众物质生活和精神生活都富裕，解决发展不衡不充分问题、城乡区域发展差④土地经营权流转能更好发挥市场作用距和收入分配差距问题、促进全体人民共同富裕仍然任重道远A.①②B.①③C.②④D.③④2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，庄严宣15.2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代告我国已全面建成了小康社会，强调新的征程上，要推动人的全面发展，全体人化的意见》（中央一号文件）发布，要求加强宅基地管理，稳慎推进农村宅基地制民共同富裕取得更为明显的实质性进展。度改革试点，探索宅基地所有权、资格权、使用权分置有效实现形式。保障进城(1)结合材料，运用经济生活知识，说明推动全体人民共同富裕取得更为明显的落户农民土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权，研究制定依法自愿有偿实质性进展的必要性。(11分)转让的具体办法。农村宅基地制度改革(2)结合材料，运用经济生活知识，为推动全体人民共同富裕提出三点政策性建①有利于激活农村土地资源要素，增加农民的财产性收入议。(9分)②有助于促进城乡融合发展，激发乡村振兴的活力和内生动力③有利于实现进城落户农民的宅基地自由转让，盘活农村闲置宅基地④可以改变农村宅基地所有权归属，使更多城里人可以回乡养老或度假A.①②B.①③C.②④D.③④思想政治·周测卷（七）第3页（共4页）思想政治·周测卷（七）第4页（共4页】

支，孩子醒了地逃了，想吃东西了。于是两口子大发慈悲，决计把天使放走。但是，当他们趁着,曦走到院予里的时候，看到左邻右舍金都聚集在鸡笼前逗天使玩儿。这帮人对天使多无数畏心，竟还从快丝网往里给他扔吃的东西，仿佛他不是什么神灵，倒是马戏团里的一只动物这个耸人听闻的消息传开，惊动了贡萨加神父，他七点前赶到时，首先重温了一遍教义。当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时，这位全然不懂人间言行的老者几乎连他那老态龙钟的眼睛也不抬一下。这证实了那东西并不懂得上帝使用的语言，也不知道问候上帝的使者。神父开始怀疑他在作假一他那副可怜的模样与高贵的天使毫无共同之处。于是神父离开了鸡笼，简短地告诚好奇的人们，叫他们不要被天真蒙住了眼睛。捉住天使的消息不胫而走，几个小时后，院子里便像熙熙攘攘的市场一般。于是埃利森达想了个好主意：把院子筑起围墙，收五分钱门票看天使。好奇的人们从老远的地方赶到这里。佩拉约和埃利森达甭提多高兴了，因为不到一个星踪期，家里所有的房间都堆满了钱，而等着朝圣的香客足经排得一眼望不到边了。这时，有人在村里搞了一个巡回展出，展出的是一个由于违背父母之争而变成蜘蛛的少女。些看蜘蛛的门票不仅比看天使的门票便宜，而且允许观众就她的痛苦遭遇提出任何问题，还允许颠来倒去地观察她，好让所有的人都不怀疑这桩可怕的事实的真实性。这是一只可怕的意大利蛇狼蛛，身体有一只绵羊大小，长着一个忧伤的少女的脑袋。最叫人揪心的还不是她那离奇的外表，而是她原原本本地讲述她不幸经历时那种痛心疾首的表情。当她几乎还是一个小姑娘时，&有一次她偷偷地溜出家门去参加一场舞会，当她跳了一宿舞从森林里回来的时候，突然一声炸雷劈裂长空，从裂缝中迸出一道可怕的闪电将她变成了蜘蛛。当那个变成蜘蛛的少女名声大噪的时候，而佩拉约家的院子就又变得像连下王天暴雨时那么冷清，空无一人，只有螃蟹在屋里到处爬。房东两口子对此毫不惋惜。他们用收的门票钱造了一幢两层的住宅，有阳台花园，门槛烟修得高高的。偶尔佩拉约两口子会用克辽林消毒水清洗鸡笼或熏点卫生香，但这并不是为了恭够维天使，而是为了驱除已经神不知鬼不觉地在全家蔓延的恶臭。天使不仅熬过了那个严酷的冬天，而且随着春天的到来开始恢复了，在十二月份，他那布满潮阴郁的瞳仁又渐渐地变得明亮起来，翅膀上开始长出又大又硬的羽毛。一天早上，埃利森达正在切洋葱片准备午饭，似乎觉得一阵海风吹开了阳台门的插销，刮进屋里。于是她从窗口探出头去，惊讶地看到天使正展翅欲飞。他十分笨拙，结果把菜地弄得一塌糊涂，那翅膀在阳光下一阵乱扑腾，差点儿没把棚子打翻。最后总算飞了起来。在看见他颤巍巍地扇动着老兀鹫翅膀飞过最后几家的房顶后，埃利森达为自己也为他长长地出了一口气。她一面切着葱头，一面盯着他，直到再也无法看见，因为这天使再也不会扰乱她的生活，而只是地线上模模糊糊的一个小点了。(有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.长翅膀的老人是在雨下到第三天时在佩拉约家院子里被发现的，老人的到来完全出乎佩拉约的意料，犬妇二人对此感到惊愕。【高二语文第4页（共8页）】·23-126B·

“拟《史记)”批评作为中国古代重要的文学观念，具有深刘的思想文化价值。正如济代尤匀河北省高二年级期中考试在《艮斋续说》中评价诗歌领域的“拟《史记》”时所言“杜诗似《史记》，不但为太史公增价，并为工语文部雪冤矣”。“杜诗似《史记》”的论题，对史记》与杜诗的经典建构皆有价值。不同文体领城共有的“拟《史记》”批评反映了《史记》传播的广度与文学影响的深度。不同文体在文学功用、接受群体、审美特征等方面皆有区别，而不同领域的“拟《史记》”批评都将（史记》视为重要的文学经考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。典而树立，反映出《史记》在不同维度的经典化过程。同样，依赖“拟《史记》”批评，不同文体寻找2.请将各题答案填写在答題卡上。到彼此间的共通之处，从而为文体之间相互渗透与学提供了可能，进而推动了中国古代文体的进一步发展。的一、现代文阅读(35分)(摘编自刘彦青“拟

100所名校高考模拟金典卷·化学（三23新高考JD化学-LN100所名校高考模拟金典卷·化学（三23新高考UD化学-LN2.下列有关化学用语的表述正确的是A.CaO2的电子式：Ca2+[:0:0:]B.CO2分子的空间填充模型：OOC.乙醇的结构简式：CH一O一CH©o所名校高考模拟金典卷D.氯位于元素周期表s区化学（三）100所名校高考模拟金典卷·化学（三23新高考JD化学-LN100所名校高考模拟金典卷·化学（三）23新高考JD化学-LN第I卷（选择题共45分)答案A一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出解题分析本题考查化学用语。CO2是离子化合物，电子式的四个选项中，只有一项符合题目要求。为Ca+[:O:O:]2-,A项正确；C原子的半径大于O原子，B1.化学与生产、生活密切相关。下列过程中没有发生化学变化的是项错误；乙醇的结构简式为CHCH2OH,C项错误；氯位于元素周A.热碱溶液作清洗油污的洗涤剂期表p区，D项错误。B.肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂C.硅胶作袋装食品的干燥剂D.二氧化硫作纸浆的漂白剂100所名校高考模拟金典卷·化学（三）23新高考JD化学LN100所名校高考模拟金典卷·化学（三）23新高考JD化学LN答案C3.人类文明的进步得益于化学的发展。下列有关历史事件的描述解题分析本题考查化学变化。清洗油污过程中，油脂发生中涉及的化学知识正确的是水解反应，有化学变化，A项错误；蚊虫叮咬时在人的皮肤内分泌选项历史事件的描述化学知识出蚁酸，而肥皂水呈碱性，可以和蚁酸发生中和反应，有化学变化，石器时代：古人钻木取火燃烧是将热能转化为化学能B项错误；硅胶的内部为纳米级微孔结构，其表面存在大量羟基，通青铜时代：用孔雀石[Cu2(OH)2CO3]过分子间的引力，羟基与空气中的水分子亲和，从而实现吸水，无B该过程中铜离子失去电子炼制金属铜化学变化，C项正确；SO2与纸浆中的有色物质化合生成无色物质，达到漂白作用，有化学变化，D项错误。原子能时代：H、H可用于制造氢弹H、H互为同素异形体蒸汽时代：将固态煤转化为水煤气煤的气化过程发生了置换反应1

100所名校高考模拟金典卷·化学（五23新高考JD化学-LN00所名校高考模拟金典卷·化学（五）23新高考JD·化学-LN18.【典型情境题】(13分)丙烯、丙烯腈是合成纤维、合成橡胶和合成树脂的重要单体。,的体积分数(1)已知下列热化学方程式：i.CH2=CHCH (g)+Cl2(g)=CH2CICHCICH (g)H1=-133kJ·moli CH2-CHCH (g)+Clz (g)-CH2-CHCH2CI (g)②一定温度下，该反应的正、逆反应速率与C2H、C3H。的+HCI(g)△H2=-100kJ·mol-浓度关系为vE=kEc3(C2H),v逆=k道c2(C3H6)(k正、k道在相同条件下，CH2 CHCH C1(g)+HCI(g)是速率常数)，且lgvE~lgc(C,H,)或lgv港~lgc(CH)的CH2C1CHC1CH(g)的正反应活化能E为132kJ·mol1,关系如图3所示。向恒容密闭容器中充入一定量CH,反则逆反应的活化能E逆，为k·mol-1。应进行mmin后达衡，测得c(CH)=l.0mol·L1,该温度下，衡常数K=(用含a、b的计算式(2)图1为丙烷脱氢在Pt/Cu(111)SAA、PtCu(111)和表示)。Pt(111)作催化剂时的能量曲线(TS表示过渡态，吸附在催化剂表面的物种用标注)。100所名校高考模拟金典卷·化学（五）23新高考JD:化学-LN100所名校高考模拟金典卷·化学（伍）23新高考JD化学-LN答案(1)165(2分))(2)①Pt(111)(1分)3②I(2分)③任何温度(2分)20868(3)①>；催化剂乙、反应温度200℃4②104-b(各2分)1.1708解题分析(3)②由化学方程式3C2H,(g)一2C3H(g)可0.730.4知，正反应速率与乙烯的浓度有关，逆反应速率与丙烯的浓度有关，故vE的斜率更大一些，由速率公式可得lgvE=gk玉十3lgc(C2H),lg=lgk是+2lgc(CH6),由图可知当lgc(C2H)和HSlgc(C3H6)均为0时，lgv正=a,lgv道=b,则lgvE=lgk正=a,k正=图110,lgv=1gk=b,k=10的，则该反应达到衡时，vE=v,即①相同条件下，选择(填催化剂)作催化剂时脱氢速率最快。k=心(C,H,)=kec2(C,H),则衡常数K=c(CH}=三=10Γc3(C2H)k10=10-6。100所名校高考模拟金典卷·化学（五）23新高考JD化学LN100所名校高考模拟金典卷·化学（伍）23新高考JD化学LN②由图1可知，若选择Pt/Cu(111)SAA催化丙烷脱氢制丙烯，决速步为反应(填“I”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“V”)。③丙烷还可通过CO2氧化脱氢制丙烯，反应为C3H(g)+19.(14分)化合物G俗称依普黄酮(),是CO2(g)C3H6(g)+H2O(g)+CO(g)△H