选择性必修二UNIT1参考答案及部分解析参考答案1-5 ABADD6-10 CAAAC11.who that 12.as13.be considered 14.watching15.discussion 16.to get17.treatments18.divided19.what 20.given21-25 ACDBC 26-30 CDCAB31-34 BAAC 35-39 GAFEC40.They want to read more but they forget it when they get busy41.Because paper books make people concentrate on reading and it's relaxing to read them.42.To establish a reading habit,the author suggests that we should make an ongoing readinglist and read these books whenever we want.According to the second paragraph,meaningful reading needs us to read purposely.So,weshould read books in scheduled time to establish a reading habit.43.Reading with someone else is a great way to develop a reading habit,especially when youare reading the same book.You can share your opinions on this book with each other,whichhelps you stick to your reading habits.One possible version:Positions in scientific research are available in a wide variety of fields,but the characteristics of asuccessful scientist are similar they must be curious,courageous,creative,persistent,anddetail-oriented,which I believe is the most essential one.In science,answers are built upon observations and collected data.Close attention to details isimportant in the development of science theories.Even the smallest change can affect theresults and the outcome of the study.That's why the best research scientists are detail-oriented.部分解析知识运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了一位女孩从抗拒科学到慢慢爱上科学并成为科学家的故事1.A。2.B。根据上文中的Katia Engelhardt was exposed to the world of science through theeyes of her father可知，Engelhardt从小看着父亲从事科学工作，有时她会跟随父亲去野外做研究。3.A。根据本段中的drove her away from science以及第二段中的When I became ateenager,,I kind of resisted being a scientist可知，Engelhardt在童年时期目睹了父亲忙碌的工作状态，这让她一开始很抵触科学。4.D。根据本段中的When she went to college,she planned to become an animal doctor可知，Engelhardt上了大学之后反而打算成为一名兽医。5.D。根据本段中的work with a female scientist可知，Engelhardt得到一次与一位女性科学家一起工作的机会。6.C。根据本段中的you can go out in the field and basically commune with nature可知，Engelhardt认为从事科学工作能让自己在野外工作，能沉浸在大自然中，因此她认为科学很棒。

3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4.评分时应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。(二)评分标准：第五档(21一25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档(16一20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第三档(11一15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(6一10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容语法结构单调，词汇知识有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。第一档(1一5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇知识有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。不得分(0分)：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。【高二英语·参考答案第7页（共7页）】·23-103B·

环际大联考151樱向提用“圆梦计划”2022一2023学年度第一学期期中考试49高三语文试题(试卷，总分：150分考试时间：150分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂徐黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题中华五千年文明史孕育了丰富的文化遗产，中国文化典籍是中华文化的代表性体现。加强中国典籍的对外传播将优透的虫国文明介绍给世界，对于助力构建人类命运共同体具有重要意义。近年来，中国典籍在海外的传播现状具有不衡性。以四大名著为例，海外传播影响力最大的是《西游记》，而《红楼梦》则相对影响较小。《西游记》之所以影响最为深远，是因为它所弘扬的英雄主义、冒险主义精神，更易于为西方世界所接受，从而使中国文化精髓得到更广泛的传播。尽管如此，美版《西游记》度扬的思想仍以西方思想为主线，人物刻画与美国电影中的英雄形象也较为接近。而对于P红楼梦》这样富含大量中国传统文化元素的作品来说西方读者在接受上会存在一定的障碍。因此，中国文化典籍的海外传播依然任重道远。首先，提州思想高度/实现全球化与民族差异化的有效结合。文化是文明的基础，文明是文化的升华。文化有地域、国别特征，文明则可以超越国别与民族，具有普适性。我们应当认识到，中西文化相互分立的特性，构成了两者互补的前提，使文化互鉴更有价值，从而得以升华成为具有普遍意义的文明，以此来助益新时代人类命运共同体的构建。国此，我们在传播中国传统文化的同时，应保持中华文化的独立性。若一味迎合西方话语体系，显然不利于保持中国文化的独立性。典籍本身就是一个巨大的文化象征，需要我们不断去挖掘新的生长点，寻求文化的内在普遍性，在此基础上助推不同文化的共融交汇。其次，增强匝场意迟挖掘完善传播渠道。目前我国文化典籍外译传播的市场机制尚不健全，对国际市场需求的精准评估还有待进一步挖掘。国内出版传播机构应把握“一带一路”倡议的契机，增加沿线国家的多语种教育，从而开展更有针对性的中国文化典籍外译教育。加强与国外出版社的合作，在对海外受众认知零求进行科学评估的基础上，确定出版和市场化战略，实现融合海外中国文化市场培育和海外文化出版产业的有效循环和良性互动。最后，把拯心理需，打造中国典籍海外传播新台。在对外传播的过程中，要深入了解目标读者的文化传统，调查他们的心理需求，设计适合其文化背景、思维模式和接受方式的故事，在对话交流中让中国文化典籍走向世界。要充分利用新媒体，使故事高三语文试题第1页(8页)

高三期中考试思想政治试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：必修1~必修4。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.从1516年英国人托马斯·莫尔发表《乌托邦》算起，世界社会主义已走过500多年的历程，经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践的发展。但在20世纪80年代末90年代初，世界社会主义遭受严重曲折，陷入低潮。社会主义是前无古人的事业，今天中国社会主义现代化建设仍在摸索中前进。材料说明①社会主义理论的科学性仍要在社会主义实践中证明②人类社会的基本矛盾决定了人类社会的发展方向③社会主义制度代替资本主义制度是一个长期的过程④社会主义事业的发展是前进性与曲折性的统一A.①②B.①③C.②④D.③④2.步入新时代以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。这些成就①是中国共产党领导中国人民进行自我革命的集中体现②启示我们必须始终高举中国特色社会主义的伟大旗帜③彰显了中国特色社会主义思想的真理伟力④表明坚持以人民为中心是办好中国事情的根本政治保证A.①②B.①④C.②③D.③④3.1956年底，我国完成三大改造，实现了从新民主主义到社会主义的转变。1957年底，“一五”计划各项指标大幅度超额完成，形成中国近代以来引进规模最大、效果最好、作用最大的工业化浪潮。新中国的三大改造①完成了把生产资料私有制转换为公有制的任务②为社会主义经济建设注入活力③使我国建立了社会主义国营经济④为民族复兴展示了美好前景和具体道路A.①②B.①④C.②③D.③④【高三思想政治第1页（共6页）】·23-93C·

防壅蔽。帝善之，诏相给事中，皆从其议。痛能菜藏帝兴于闾阎，知民事之艰难，霍光既地，始亲政事，厉精为治，嘉日一听事。自丞相以下各奉职奏事，威其言，考试功能.侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏民间赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备备，上下相安，莫有苟目之意。及拜刺家莫因史、守、所必然。想看萨阳新由所行以其疗，有盛营称庶民所以安由里数意松根之心者，友早达理华与我共世素。其唯良。石乎饮天于米。数则T不麦民量将久会不实罔人乃服从其教化，故有治数，书勉厉，赐金影前至关内称中兴焉。侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。是以汉世良吏，于是为产(节选自《资治通鉴汉纪十六》)注释：“许广汉是汉宣帝的岳父，而且对他有养育之周，是汉宣帝最亲近的人。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的二项是（，)，(3分)小光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/B光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其其权破散阴谋权/破散阴谋/C光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/D光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(C)(3分)其权破散阴谋11.A.“霍光病笃”与““则刘病日笃”(《陈情表》)两处“笃”字含义相同。B.“因昌成君”与“因击沛公于坐”(《鸿门宴》)两处“因”字含义不同。C.“又故事”与“荀以天下之大而从六国破亡指故事”，(《六国论》)两处“故事”的含义相同。D.“莫有荷且之意”与“人于荷且非一日”(《答司马谏议书》)两处“苟且”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分A霍光病情危重时，汉宣帝亲自前往探望，伤心不己；后来霍光给汉宣帝上书谢恩时，奏请皇上给他兄长的孙子加封三千户的赏赐，以祀奉霍去病。B.霍光死后，魏相上奏，提出为了避免朝臣争权夺利，应尽梗选派一位有功劳的大臣填补大将军一职的空缺，他推荐的人选和皇帝的想法一致。C魏相认为霍家一门身居要职，既不利于保全功臣的家世，也不利于巩固皇室的基业，提出应想办法削弱霍家权势的建议，得到了汉宣帝的采纳。D.汉宣帝的经历让他更了解民生疾苦，他励精图治，！勤于政事，尤其看重官员言行一致的品质，希望能和优秀的官员共同努力，让百姓安居故里。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。(2)庶民所以安其田里而亡叹息仇恨之心者，】政讼理也。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）联：清：阅读下面这首宋诗，完成14~15送王适徐州，浅灸试试送别江南春雨淫，北方谁是子知音。5页

②兵味指军人勇敢、富有责任意识。如赵大刀是这十几个人的精神领袖，率先冲过敌人的封锁线，接应保护其他人。③人性美指英雄外柔内刚，具有人性的光辉。如赵大刀经常梦见阵亡的战友，从梦里哭到梦外，决心带兄弟们归队，再刚强的战士也有柔软的内心，体现了他人性中的善良。（每点2分，理解1分，举例分析1分）美9.原文的文学效果更好。①从人物形象塑造上看，“受惊不小”更符合只想象过革命的青年学生的形象特征，而“临危不乱”夸大了青年学生面对单调而又惊险的革命的心理状态典②从情节安排上看，原文更符合情节的发展。青年学生并没有经历过革命的艰辛典，和苦难，甚至是流血和牺牲，遇到危险“受惊不小”合乎情理。应③从主题上看，“受惊不小”的青年学生通过经历革命会逐渐成长，主题会更加生深刻；如果一开始就临危不乱，无法展现青年学生的成长，不能更好地表现青年学子在革命中不断成长的主题。（每点2分）10.B.“通籍长信宫”是“通籍于长信宫”的省略，“长信宫”是宫殿名，指地点，作“通籍”的后置状语，二者不宜断开，排除CD。“其权”作“损夺”的宾语，共同构成动宾结构，不宜断开，排除A。故选B。11.C.A、含义都是病重。B、“因昌成君”意为通过，“因击沛公于坐”意为趁机。C、“又故事”意为依照惯例，“苟以天下之大而从六国破亡之故事”意为旧事，指重蹈覆轍。D含义都是得过且过，没有长远打算。12.A.“奏请皇上给他兄长的孙子加封三千户的赏赐”说法错误。原文是“愿分三千户以封兄孙”，意思是把自己的封地分出三千户给他兄长霍去病的孙子。故选A。13.(1)霍光死后，汉宣帝开始亲自主持朝政，励精图治，每隔五天，就要召集群臣，听取他们对朝政事务的意见。薨，补充主语汉宣帝，五日，各一分，句意2分。(2)“老百姓之所以能安居家乡，没有叹息、怨愁，主要就在于为政公清明，处理诉讼之事合乎情理。所以者句式、判断句、亡、政讼理，各一分，句意1分。参考译文：春季，霍光病重，汉宣帝亲自前往探望，为他流泪。霍光上书谢恩，表示希望能在自己的封地中分出三千户，封兄长霍去病的孙子奉车都尉霍山为列侯，以祀奉霍去病的香火。当日，汉宣帝任命霍光之子霍禹为右将军。三月庚午（初八），霍光去世。御史大夫魏相向汉宣帝上了一道秘密奏章，其中说道：“国家最近丧失了大将军，应当对另外的有功大臣明示尊崇、显扬，以镇抚各诸侯封国，不要使大将军之位空缺，以免引起朝臣争权。我认为应任命车骑将军张安世为大将军，不要再让他兼领光禄勋页：2页

【解析】【详解】根据题干中“将曾国藩困在江西境内”“他们于1855年4月第三次攻取武汉”可以定位这场运动指的是太天国运动。太天国运动席卷了大半个中国，给清王朝的统治带来了沉重的打击，故选D。太天国没有推翻清王朝，排除A:是辛亥革命结束了封建帝制，排除B；国民革命动摇了北洋军阀的统治，排除C。5.如果说太天国运动是中国资产阶级民主革命的准备阶段，那么其主要依据应该是A.提出了向西方学，在中国发展资本主义的方案B.展开了既反封建又反侵略的斗争C.是旧式农民战争的最高峰，被中外反动势力联合绞杀D.它是农民阶级领导的反抗斗争，目标是推翻清朝的统治【答案】B【解析】【详解】太天国运动掀起了推翻清王朝目标，动摇了封建统治基础，因此太天国运动是中国资产阶级民主革命的准备阶段，B正确：A是《资政新篇》意义：C是太天国运动失败原因：D不符合近代民主革命性质。6.在中国近代史上，资本主义列强发动了多次侵略中国的战争，签订了一系列不等条约有《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》等。这些条约的共同之处不包括A.给中国人民带来深重灾难B.证明“弱国无外交”C.均涉及割地、赔款、开埠D.列强实行炮舰外交政策【答案】C【解析】【详解】本题要求选出错误的选项。中国近代签订的不等条约多涉及割地赔款，给中国人民带来了深重的灾难，故A选项说法正确，但不符合题意，排除：这些不等条约的签订是清政府软弱无能的体现，反映出“弱国无外交”，故B选项说法正确，但不符合题意，排除：《辛丑条约》没有涉及割地，所以C选项错误，但符合题意，故选C:这些不等条约的签订是基于中国对外战争的失败，体现了列强的炮舰外交，故D选项正确，但不符合题意，排除。【点睛】本题考查学生对中国近代史上签订的不等条约的识记，要注意细节记忆，如《辛丑条约》没有涉及割地的问题，《南京条约》中赔款内容是西班牙银元不是白银。7.1900年，清室向十一国宣战后，东南各省督抚与英美等国洽商“东南互保”协议。他们称皇室诏令是义第3页/共19页

15.D【解析】本题考查二战的进程，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。1941年春，美国放弃与日本达成“临时和”，这有利于美国和中、英等正在抗击法西斯侵略的国家走到一起，推动反法西斯同盟的形成，故选D项；珍珠港事件发生于1941年年底，与材料时间相隔较远，故排除A项；英国当时正在抗击德国侵略，而美国并未对德、日宣战，这反映出二者存在一定的利益分歧，故排除B项；C项与二战时期的时局不符，故排除C项。16.A【解析】本题考查当今世界的发展趋势，考查学生运用所学知识分析历史现象的能力。美国利用他国的信息电缆监视“盟友法、德等国”的政要，既反映了社会信息化为信息的全球传输带来的便利，也体现了霸权国家利用信息技术给他国安全和人类和带来的威胁，故选A项；美元仍是国际贸易主要结算货币之一，故排除B项；经济全球化趋势虽然遭遇挫折，但并未被逆转，故排除C项；当今世界尚未形成多极格局，故排除D项。17.(1)变化：从消极被动走向积极有为。(2分，其他答案言之有理亦可)实质：从早期国家时期的族群竞争道统一多民族国家的民族交融。（2分)(2)社会背景：封建土地私有制在全国确立和推广；专制主义中央集权政治的巩固；华夏族与周边民族深度交融；匈奴屡屡犯边，人们的疆域意识增强；汉初儒学的复兴和发展：汉武帝时期国力的强盛（国家“大一统”局面的形成和巩固）。(6分，答出三点即可)(3)示例时期：唐太宗时期。说明：唐太宗时期，道教兴盛、佛教进一步传播，儒学逐渐恢复，呈现“三教并行”局面。受道教无为和佛教众生等思想的影响，唐太宗对归降的东突厥势力采取了羁縻政策（让其部族首领在边疆地区依照本民族俗自治)，并自称对“中华”和“夷狄”“爱之如一”，这使唐太宗受到唐朝各族人民的敬仰。(4分)(“示例”仅供参考，对其他时期的说明，言之有理皆可酌情给分)【解析】本题考查中国古代的边疆、民族治理，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“变化”，对比材料一、二可知，孔孟对于外来民族是否归附这一问题的态度为听其自便，董仲舒则主张统治者积极参与边疆及民族治理。关于“实质”，结合材料一对“夷夏之辨”本质的表述以及所学知识中董仲舒提出“大一统”思想的背景，即可得出其实质为不同时代背景下的族群竞争和民族交融。第(2)问，关于“社会背景”，对汉武帝统治时期国家的社会经济、政治制度、民族交往、思想文化以及综合国力等角度加以分析即可。第(3)问，本题具有较大的开放性，言之有理皆可酌情给分。18.(1)同：都受到中国茶文化的影响；都实现了茶文化的本土化。(2分，答出一点即可)异：日本引入茶文化以佛教为媒介，美国引入茶文化依托殖民和商贸活动；日本茶叶以自身栽培为主，美国茶叶大多来自进口；日本茶文化得到了官方提倡，美国茶文化主要在民间传播发展；日本茶文化追求精神境界，受众较小，美国茶文化注重感官享受，受众广泛。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)(2)意义：促进了全球物种的交流；提供了各国经济文化交流的桥梁；丰富了人类的饮食生活；有利于丰富世界文化的多样性。(6分，答出三点即可)【解析】本题考查茶文化在日本和美国的传播，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“同”，阅读材料可知，古代日本和近代美国茶文

10.3三十五兰”与与政仪对应完全正确的是这些引什六国②「东魏北齐西魏→③)东晋☐-④齐梁陈图3A.①后蜀②后周③北魏④宋B.①后蜀②北魏③后周④隋C.①西晋②北魏③北周④宋D.①西晋②北汉③后周④隋六朝壁画大多是以大乘佛教经典为根据的，在画中常常可以见到对现实生活片段的描绘：在南北朝与隋之交的佛画中，对人物造型动作，环境背景的描绘也都表现出写实性。这体现出当时A.宗教画生活气息浓厚B.佛教成为主流思想C.绘画受玄学影响较深D.绘画题材较为单一12.鉴于对九品中正制下州县中正官在举荐人才时“高下任意，荣辱在手，操人主（皇上）之威福，复夺天朝（朝廷）之权势”的不满，隋朝开始实行科举制。由此可见，隋实行科举制的主要目的在于A.完善监察制度B选拔忠实奴才C.维系贵族特权D.加强中央集权13.据史书记载，汴州（今开封）在中唐时为雄郡，“自江、淮达于河、洛，舟车辐辏，人庶浩繁”，唐诗中对当时的汴州亦有“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”之描述。当时汴州的发展主要得益于A.汴州的都城地位B.大运河的开通C.少数民族的内迁D.抑商政策废弛4,唐朝后期，政府经常征调藩镇军队叛战乱。事实上，在安史之乱后到黄巢之乱前，绝大部分藩镇并不割据，即使割据藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令，“须借朝廷宜爵威命以安军情”。这反映出，唐朝后期的藩镇A.客观上延续了唐朝统治B.遏制了大规模农民起义C.保证了国家的政令统D.重建和巩固了西北边防友安史之乱爆发后，各级官员为了应付交差，强制征税，加重摊派，使得辖境内登记在籍的百姓苦不堪言，加上地方藩镇各自为政，赋役制度混乱，士地兼并严重。为此，唐政府A,推行租庸调制B.颁布均田令C.实施屯田制度D.实行两税法

狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收大量新鲜血液，分布更广，族群扩大，各族同源共祖观念得到发展。秦汉时期，疆域上的统一，制度上推广郡县制，统一车轨、文字、货币、度量衡，独尊儒术等措施，实现了经济、文化、政治统一，使得各少数民族与华夏民族的共同认可度增强，汉民族逐步形成。魏晋南北朝时期，五胡内迁，北民南迁，北魏孝文帝改革，推动各少数民族汉化，汉族也吸收了少数民族文化，中原地区民族在大混杂中大交融。隋唐时期，长时期的大一统局面和统治者开明的民族政策，采用册封、和亲、设都护府等羁縻政策，继续推动各民族交往与融合，多元一体的中华民族得到发展。宋元时期，各民族政权在对立中互市、迁徙，北方少数民族主动适应中原文化，实行南北面官制度、猛安谋克制度、行省制度等，加速民族交融。明清两代，稳定的政治环境、和睦友好的民族政策，促进中华民族进一步发展壮大，多元一体的民族共同体得到巩固发展。（列举3个阶段史实可计8分：2个阶段史实计6分：一个阶段史实计3分)综上所述，中华民族是中国历史上各民族相互交融的结果，是一个多元一体的民族共同体。费孝通提出这个观念有利于增强民族自信，提高民族凝聚力有利于维护民族国结、巩固祖国统一和实现中华民族的伟大复兴。（2分)第4页