18.读某地区主要地貌分布示意图，完成下列要求。(16分)晚换北京深漆河济南西安郑州之丙(1)乙图景观位于黄土高原，形成黄土高原的主要外力作用是,该图中地貌的特点是,其形成的主要外力作用是。(6分)(2)推测甲地貌的堆积物颗粒大小变化规律是(4分)(3)描述丙地貌的景观特点。(6分)25153A【高一地理第5页（共6页）】

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答案类型：A绝密★启用前（新高考Ⅱ卷）2025届高中毕业生第一次高考适应性考试语文参考答案1.B“古代封建帝王都热衷于把自已美化为其龙天子错2.C所以占人对龙文化内涵讳莫如深”无中生有3.DABC一：项都是说龙的形象或巾来。D.“新的神性和土权意象”说的是龙的象征意义，可以丰富第一段内容。4.①四种爻辞，皆反映了人思想体系中的子之道：隐要守德，出则积极进取。上忠于提携门已的火人，下要体恤辅作自己的属下。②作为今人，应做到：一、从“潜龙勿用”，可见做学问或做事应潜下心米认真钻研，提高口己，等创时机成熟时再充分发挥作用。一、从“见龙在用，利见大人”，可见应一旦投身社会，過到问题应积枚寻求帮助，搞好协作。三、从“飞龙在犬，利见大人”，可见做事·切都要顺应规律、规则，社会才会有秩序。四、从“亢龙有悔”，可见虽有成就也要体恤下属，虚怀包容，团结互助。5.①中国古代龙文化的精髓：王权犬授，孝悌：爱，惩恶锄灯，做道德高尚的君了。②突山两点：取龙文化巾的米悌仁没，不屈、威猛、历敢、惩恶扬善等正能量去做人做事，服务社会，保卫国家。二、用“龙的传人等意象去搞好民族团结。6.B隐喻并不能起到该作用7三次变化。第一次是侯亮打算乘坐飞机前往H省时，暗喻了H省之行的凶险。第二次是与陈海打电话时，暗喻了上面有人操作这·切（答山暗喻了人即可）。第三次是凌晨四点风暴转移，暗喻了事情的好转。8侯克：正义，行勇有谋（答案行理即可）赵德议：贪婪，虚伪（答案合理即可）9.ACF【解析】本题考查文言文断句的能力。“论其细行”，动宾结构，意完整，A处断开：“乎圣贤之矩度”作“合”的后置状语，其后C处断开：“矣”为句求语气词，其后F处断开。10.D【解析】本题考查理解文言词语一词多义现象及识记古代文化常识的能力。D项，“‘屏子’都是这个意思”错误，“所子”中的“子”不是表示对人的尊称，指“孩子”。11.C【解析】本题考查理解文章内容的能力。C项，“冲淡了其爱国之心”错误，原文行“然告生于缱绻侧怛、不能自已之至意”，可见朱熹认为屈原的文章虽辞旨有怨怼激发之处，但皆出于忠君爱国之诚心，并非冲淡了其爱国之心。12.(1)削明道德的广大崇高，国家治乱兴亡的条型，无不完全表现出来。(2)这就是我常常对他的言辞有感触，而不敢直接把它当作“词人之赋”米看待的原因。(1)“明”，削明：“治乱”，国家治乱兴广：“条贳”，条理：“见”，表现来。（2)“所以”，…的原因：【语义参考答案第1页（共3页）】

2024-2025学年度第一学期九年级作业辅导练（三）语文注意事项！你拿到的试卷满公为150分（其中卷面书写占5分）；考试时间为150分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷、语文积累与综合运用(35分两部分，请务必在“答题卷”上答题。1.默写。（10分)吟咏诗词，感受古人的万于情怀：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“通过用典，表现了诗人阔别已人今朝归来，人事全非，无限长相的感情：李商隐无题中“轼《水调歌头》中“用浅显通俗的比喻和巧妙自然的双关，写出对爱情的至元不渝：苏与张九龄《望月怀远》中的“海上生明月，时”有异曲同工之妙表达了对晋天乏下人们的美好祝愿，刘长卿（长沙过贾谊宅中天涯共此两句自比贾谊、屈原两位充满爱国情怀的先哲，道出了郁郁不得志的阀长：季交路难（其一）》中“实现的自信与乐观。抒写了历经仕途险恶后能摆脱苦岗、相信理想终会2.请运用积累的知识，完成下面各题。（13分)只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷：，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦将火炭盖了，取毡篁子dài上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。入得庙门，再把门yǎ上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入得里面看时，殿先搭童果把控效上诗产色有李又有子把上盖白布衫脱将下来，早有五分温了和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)挑()了酒葫芦dai（,)上拽()上yǎn()上(2)以下三幅图片中，与选文相关的一幅是(填写字母)；按照小说故事情节的先后顺序，下面三幅图应排序为：（2分(3)请指出林冲出门前一系列行为的用意并剖析林冲此时的心态。（3分)(4)《水浒传》第一主角是宋江。有人建议第二主角是林冲，请结合对《水浒传》主题理解和相关情节，帮他补充推荐的理由。（4分)3某校九年级(1)班以“班级文化，携手共建”为主题开展综合实践活动。请你参与解决一出问题。(12分)(1)【班训，我拟写】班训一般具有导向、规范、激励的功能，请仿照下面的示例，拟一班训。（至少使用一种修辞手法）（2分)示例：学海万里勤可渡，书山千寻勇能攀(2)【班徽，我设计】班徽能体现一个班级的精神风貌，反映同学们的共同追求，增强班集体的凝聚力和同学们的归属感。右图是该班同学设计的班徽，请介绍其内容及寓意。（4分)（3)【板报，我修改】黑板报是一个班级的重要宣传窗口和教育台。下面是小惠同学写的黑板报内容，其中有一些问题，请你帮助修改。（6分)三年磨一剑，志向凌绝顶。决战中考，雄风斩浪。听，中考的冲锋号已经吹响，青春的们必将高翔。挑战人生，是我无悔的选择，决胜中考，是我不懈的追求，努力拼搏，是我严的承诺。是雄鹰，就得搏击长空我们的人生必将在具闪光我们的梦想必将在六月飞翔。三载努力，一朝圆梦；青春无悔，众志成城。为了实梦想我们难道不应该查力拼搏吗？作业辅导练（三）九年级语文第1页共10页

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41P故CD错误故选A。6.如图为某电子透镜中电场的电场线（虚线）的分布图。一电子仅在电场力作用下运动，其轨迹如图中实线所示，电子先后经过O、P、Q三点。电子从O点运动到Q点的过程中，关于电子的运动，下列说法正确的是(A.加速度一直减小B.加速度先减小后增大C.在O点电势能比在Q点电势能小D.从O点到P点电场力做功与从P点到Q点电场力做功相等【答案】C【解析】【详解】AB.电场线的疏密表示场强的大小，则电子从O点运动到Q点的过程中，场强先变大后变小，则电子受到的电场力先增大后减小，加速度先增大后减小，故A错误，B错误：C.电场力的方向沿电场线的切线方向，且根据曲线运动的合力方向位于轨迹的凹侧，可知电子受到的电场力的方向与速度方向的夹角大于90°，则电场力对电子做负功，电子的电势能增大，在O点电势能比在Q点电势能小，故C正确：D.从O点到P点电场力做功与从P点到Q点电场力做功谁大谁小无法判断，所以D错误。故选C。7.如图所示，A为带正电的点电荷，电量为Q,中间竖直放置一无限大的金属板，B为质量为m、电量为十？的小球，用绝缘丝线悬挂于O点，衡时丝线与竖直方向的夹角为，且A、B两个小球在同一水第5页/共18页