1、2024年普通高等学校招生全国统一考试 名校联盟·模拟信息卷(T8联盟)(三)3化学答案1、2024年普通高等学校招生全国统一考试 名校联盟·模拟信息卷(T8联盟)(一)1化学试题1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2生物·Ⅰ2、智慧上进 江西省2024届新高三第一次大联考政治~试卷 答案(更新中)1、智慧上进 江西省2024届高三12月统一调研测试生物试题1、智慧上进 江西省2024届高三12月统一调研测试生物答案1、智慧上进 江西3、[名校之约系列]2025届高三新高考考前模拟卷(一)1地理试题1、高三2024百所名校高考模拟信息卷(一)1历史试题1、名校之约 2024届高三新高考考前模拟卷(三)历史1、2024届高三全国100所4、[辽宁省名校联盟]2024年高二6月份联合考试试题(数学)1、辽宁省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月联合考试历史1、全国名校大联考·2023~2024学年高三第一次联考（新教材）政治f试卷答案

C.杂种自交后代的遗传因子组成比例15.下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有D.杂种测交后代的性状分离比A.兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状10.孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验，发现了分离定律。下列与此有关的叙述，错误的是B.DD、dd都属于纯合子C.A和A、b和b、C和c都属于等位基因A.由于豌豆是自花传粉植物，故实验过程中需要对母本去雄D.杂交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离B.雌雄配子的随机结合是F2出现3：1性状分离比的条件之一16.已知子代基因型及比例为：yyRR：yyrr:YyRR：YyrryyRr:YyRr=1:1:1:1:2：C.孟德尔提出的假说解释了分离定律真实可靠2。按自由组合定律推测，双亲的基因型是D.若让F2中的高茎豌豆自交，理论上子代中矮茎植株约占1/6A.YrRRXYYRrB.yyRrXYyRr11.纯合的金鱼草红花品种与白花品种杂交，所得F个体均开粉红花，F自交后代中红花：粉C.YyRrXYyRrD.YyrrXYyRr红花：白花=1：2：1。下列说法错误的是二、非选择题：本题共5小题，共52分。A.红色对白色为显性性状17.（10分）如图是高等植物细胞有丝分裂某些时期的模式图，请据图回答：B.金鱼草花的红色、粉红色和白色为相对性状C.粉红花个体一定是杂合子D.金鱼草花色可能由一对等位基因控制12.地中海贫血症分重型和轻型两种类型。重型病人为隐性纯合子，轻型病人为杂合子。患有（1）图中细胞分裂的正确顺序是。（用字母表示），A图所示细胞处于有丝分裂的轻型病的女子与一位正常男子结婚，生育正常孩子的概率期，该时期细胞有DNA分子个，姐妹染色单体—条。A.1/3B. 1/2（2）植物细胞有丝分裂装片的制作流程为：、漂洗、、制片。在第4步的“制C.1/4D.3/4片”中用拇指轻轻地按压盖玻片，其目的是，有利于观察。13.在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2，下列表述正确（3）如果根尖细胞分裂间期、分裂期时间所占比例为4：1.且分裂期时间为3小时，则细胞的是分裂的细胞周期的总时长约为小时。蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，其特点A.F产生的YR卵细胞和yr精子的数量之比约为1：1为B.F产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由组合定律的实质18.（10分）某单子叶植物的非糯性（B）对糯性（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，两C.受精时，F雌雄配子的结合方式有9种，表型有4种对等位基因位于两对同源染色体上。非糯性和糯性花粉遇碘液分别呈蓝色和棕色。现提供D.F黄色圆粒豌豆中，基因型不同于F的占5/94种纯合亲本，其性状如下表所示。请回答下列问题：14.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验中，不具有1：1：1：1比例关系的是亲本性状A.杂种F产生不同种类配子的比例甲非糯性花粉粒长形B.杂种F自交后代的性状分离比乙非性花粉粒圆形C.杂种F测交后代的表型比例丙橘性花粉粒圆形D.杂种F测交后代的基因型比例丁糯性花粉粒长形【高一月考·生物学第3页（共6页）】10141A【高一月考·生物学第4页（共6页）】10141A

河南省2024一2025学年高三模拟考试（三）生物学参考答案1.D【解析】本题主要考查光合色素，考查学生的理解能力。题述过程中，类胡萝卜素参与的防御过程的发生场所是类囊体薄膜，D项错误。2.D【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的解决问题能力。转运该物质的载体数目是影响该物质Vmax的因素之一，D项错误。K度与种群数目有关，与分布情况无关,C项错误。随着演替的进行，一般情况下各物种的物C4.D【解析】本题主要考查细胞的衰老和死亡,考查学生的理解能力。方式一过程中细胞体积变小,细胞核体积变大,A项错误。方式二过程是基因决定的细胞自动结束生命的过程,属于细胞凋B项错误。成熟的红细胞不含溶酶体,C项错误。5.A【解析】本题主要考查酶，考查学生的理解能力。RX酶的活性中心主要由核糖核苷酸组成，A项错误。裂过程中，C项错误。7.B【解析】本题主要考查基因在染色体上的位置,考查学生的实验探究能力。若亲本的基因型为 XX 和 X'Y,则有一半的子代表现为隐性性状,A项错误。若亲本的基因型为 X'X、X'Y或X'X、XY'，则有1/4 的子代表现为隐性性状,C项错误。若亲本的基因型为BB、子,D项错误。要小于基础生态位的，A预错误。营养生态位重叠的两物种之间，除种间竞争的关系外,还可能存在其他关系，如捕食等，B项错误。生态位分化是不同物种之间及生物与环境之间协同进化的结果，D项错误。9.D【解析】本题主要考查基因的表达,考查学生的解决问题能力。过程①中,RNA聚合酶可断开氢键并催化磷酸二酯键的形成，A项错误。由图可知，hnRNA在一些剪接过程中，保留了部分内含子，B项错误。剪接RNA翻译出的蛋白质种类不完全相同，C项错误。10.D【解析】本题主要考查生态系统的物质循环，考查学生的解决问题能力。植物可通过光储存在土壤中，从而减少大气中CO2浓度，A项错误。能量不能循环，B项错误。达到碳中等，C项错误。【高三生物学·参考答案第1页(共4页)】

6.【答案】D【解析】A、该移植实验可以证明一种生物的细胞可以在另一种生物体内进行细胞分化，A正确：B、鸡爪与鸭掌的形成与相应动物的遗传物质有关，受到由遗传机制决定的程序性调控，B正确；C、鸡爪蹼的消失更有利于陆地生活觅食，这是生物长期进化的结果，C正确；D、从本实验没有将细胞质和细胞核基因做自变量进行对照，无法得出鸡爪与鸭掌的形成过程是有细胞质和细胞核基因共同控制的结论，D错误。7.【答案】A【解析】A、突变型水稻在弱光下光合速率低，强光下光合速率高，可能是叶绿素含量低，而固定CO2酶活性更高所致，该选项正确。O2浓度、温度等其他因素，该选项错误。C、总光合速率=净光合速率+呼吸速率。A点和B点时，野生型和突变型的净光合速率都为0，但从图中可知野生型呼吸速率等于突变型，所以A点时野生型总光合速率等于B点时突变型总光合速率，该选项错误。D、在高温干旱环境下，植物气孔会关闭，CO2吸收减少。突变型水稻在低CO2浓度下光合速率相对较高，相比野生型更适应高温干旱环境，该选项错误。8.【答案】C【解析】A.HhG-G-雌鼠与HHG+G-雄鼠杂交，子一代HH和Hh均表达H蛋白（h基因正常表达），含H蛋白比例为100%，错误。B.Hh（3号染色体）与G+G-（6号染色体）独立遗传，符合自由组合定律，错误。C.F1代有HHG+G、HhG+G、HHGG、HhG+G，让F1HhG+G与HhG+G杂交，F2可得到H基因条件敲除纯合小鼠，正确。D.条件敲除可研究特定条件下H基因功能，比完全敲除更精准，且对实验对象影响更小，错误。9.【答案】C【解析】A、一个等位基因突变即患病，符合显性遗传特征，A正确；B、P基因编码通道蛋白，直接通过蛋白质结构改变导致性状，B正确；C、患病女性不孕，C错误，D、携带致病基因杂合男性基因型为Aa，与正常女性aa结婚，后代Aa的概率是1/2，患病只能是女性，则生患病孩子的概率是1/4，D正确。10.【答案】A【解析】利用基因重组技术敲除头孢霉素合成酶基因，能从根本上阻正头孢霉素的合成，且对青霉素生产菌的其他代谢途径影响较小，是最合理的方法，A正确；通过诱变技术使催化头孢霉素合成的酶基因突变，突变具有不定向性，不一定能达到仅生产青霉素的目的，B错误；调整发酵温度使催化头孢霉素合成的酶失活，可能会影响其他酶的活性，对青霉素生产菌的正常代谢产生湖北省新八校教科研协作体*生物学答案（共6页）第2页

6.【答案】D【解析】A、该移植实验可以证明一种生物的细胞可以在另一种生物体内进行细胞分化，A正确：B、鸡爪与鸭掌的形成与相应动物的遗传物质有关，受到由遗传机制决定的程序性调控，B正确；C、鸡爪蹼的消失更有利于陆地生活觅食，这是生物长期进化的结果，C正确；D、从本实验没有将细胞质和细胞核基因做自变量进行对照，无法得出鸡爪与鸭掌的形成过程是有细胞质和细胞核基因共同控制的结论，D错误。7.【答案】A【解析】A、突变型水稻在弱光下光合速率低，强光下光合速率高，可能是叶绿素含量低，而固定CO2酶活性更高所致，该选项正确。O2浓度、温度等其他因素，该选项错误。C、总光合速率=净光合速率+呼吸速率。A点和B点时，野生型和突变型的净光合速率都为0，但从图中可知野生型呼吸速率等于突变型，所以A点时野生型总光合速率等于B点时突变型总光合速率，该选项错误。D、在高温干旱环境下，植物气孔会关闭，CO2吸收减少。突变型水稻在低CO2浓度下光合速率相对较高，相比野生型更适应高温干旱环境，该选项错误。8.【答案】C【解析】A.HhG-G-雌鼠与HHG+G-雄鼠杂交，子一代HH和Hh均表达H蛋白（h基因正常表达），含H蛋白比例为100%，错误。B.Hh（3号染色体）与G+G-（6号染色体）独立遗传，符合自由组合定律，错误。C.F1代有HHG+G、HhG+G、HHGG、HhG+G，让F1HhG+G与HhG+G杂交，F2可得到H基因条件敲除纯合小鼠，正确。D.条件敲除可研究特定条件下H基因功能，比完全敲除更精准，且对实验对象影响更小，错误。9.【答案】C【解析】A、一个等位基因突变即患病，符合显性遗传特征，A正确；B、P基因编码通道蛋白，直接通过蛋白质结构改变导致性状，B正确；C、患病女性不孕，C错误，D、携带致病基因杂合男性基因型为Aa，与正常女性aa结婚，后代Aa的概率是1/2，患病只能是女性，则生患病孩子的概率是1/4，D正确。10.【答案】A【解析】利用基因重组技术敲除头孢霉素合成酶基因，能从根本上阻正头孢霉素的合成，且对青霉素生产菌的其他代谢途径影响较小，是最合理的方法，A正确；通过诱变技术使催化头孢霉素合成的酶基因突变，突变具有不定向性，不一定能达到仅生产青霉素的目的，B错误；调整发酵温度使催化头孢霉素合成的酶失活，可能会影响其他酶的活性，对青霉素生产菌的正常代谢产生湖北省新八校教科研协作体*生物学答案（共6页）第2页

不可编表现为917.（3）R1通过是配对结合到与小分子RNA网源的三NA 上，州切别该mRNA.面mRNA 是庭译的模板，因此RNAi的实质是使遗传信息传通中的是译过程布氏租受阳，翻译过界发生在核糖体中，②D不能识别单链RNA，因此如果把能引起RNA氏田鼠的dsRNA的两条单链分别注人细胞内，则不旋引起基因沉款中剂量、高剂量含有雷公藤甲素的20.（除标注外，每空10分）甲基亚硕【答案】（1）钠离公藤甲素梯度量的雷公（2）增强神经纤维生总和叠加（1分）1：周下刺激经相比，低剂量组会降总和叠加后，达到了兴奋的强度值（1分），因降低程度最大此引发了一次神经冲动用于鼠害信研究的问题有很多，例如是（3）实验预测：如下图（③区域2分0区域2否污染其他动物是否有毒性等每空1分，共9分【答案】（1）目的基因便于重组DNA分子的筛选（2分）（2）ACD（答全才得分：共2分）（3）①翻译核糖体②Dicer酶只AABA+B+0RNA，不能识别单链RNA（2时间称为目的基实验结论：时间和空间【解析】（1）Bt基因在基因【解析】（1）动作电位的形成与钠离子内流有关。因，在构建基因表达载体的过程中，除了要有该有标记基因，标记基因的作用是当膜两俱梯度和钠离基因外，还部电位的产便于重组DNA的筛选或便于筛选含有重，细胞的兴奋性增强组DNA分子的受体细（2）若两个基因插人到同源染色体的同一条染色体上，相当于基因加，、：连续两次下刺激经总和叠加后型为Aa的个体自交，若两个基因分别插人到同到了兴奋的间强度值，因此引发了一次神源染色体的两条染色体上，相当于基因型为动。（3）据图3中②可以推知，连续两AA的个体自交，只要有显性基因存在即表现的间隔越短，或不同部位同步给予2个刺为抗虫，则F中抗虫：不抗虫的比值可能是发生局部电位的叠加，多个小电位叠加3：1或者全为抗虫；若两个基因分别插人到两发动作电位。因此给B一个刺激，电位条非同源染色体上，则相当于基因型为AaBb【高三生物冲刺新高考·仿真模拟卷试题（七）答案】第4页共5页

二1对碱基20对碱基片段大小酶H处理后野生型甲图2内部腺苷磷酸库高三生物学第2页（共8页）线粒体基质变体甲和纯合窄叶突变体乙（如图1）,并进行一系列实验。D.若阻断氧气供应，则线粒体基质中的化学反应受影响B.在线粒体基质中，合成ATP的能量来自葡萄糖的分解口口酶H处理前野生型甲电子传递链Pi转运体LATP合酶AAC线粒体膜间隙ATP4ADP3-相关叙述正确的是C野生型下列叙述错误的是D9 :3:3 :1。

为进一步探究 NaCl的影响，研究人员将未成熟100r的细胞毒性 T 细胞均分为甲乙两组，甲组用高裂80盐（80mmol/LNaC1）处理，同时加入特定物质解60激活T细胞；乙组用甘露醇（甘露醇对T细胞率影响较小）处理以模拟高盐带来的_▲变化，然(%)20甲后分别将两组细胞毒性T 细胞与肿瘤细胞按一定比例共同培养，结果如图2所示。由此可以得出的结论有_▲_（2分）。细胞毒性T细胞/靶细胞比例21.（（12分）营养级联效应（STC）描述了在群落中图2移除或添加顶级捕食者后对较低营养级产生的显著间接影响的过程。为研究初级生产力（生产者固定的总能量）和能量传递效率对STC强度的影响，研究人员构建了具有强烈STC效应的“浮游植物→浮游动物→虾”食物链模型进行实验，步骤如下。请回答下列问题。步骤1：配制不同营养供应水（高磷、中磷、低磷）的水体。步骤2：以太湖中的浮游植物（p）浮游动物（m、b 和d）秀丽白虾（e）构建食物链模型:p+(b+d)+e、←+e、p+(b+m)+e; p+(b+d)、p+(b+d+m)、p+（b+m）。其中 m 易被捕食且营养丰富，d 很难被捕食且营养含量低;浮游动物中不同物种比例相等且总密度相同。步骤3：将上述生物组合分别放入装有高磷、中磷、低磷水体的容器中并放回太湖培养。步骤 4：测量各营养级的生物量并计算能量传递效率和STC值。（1）完善实验步骤2中▲处的内容。（2）在“浮游植物一浮游动物一虾”食物链中，浮游植物固定的能量只有一小部分能转化为浮游动物的生物量，其原因有_一_(2分)。（3）步骤3放回太湖培养的实验装置至少需要－套（2分），每组装置中还需另外加入湖底沉积物以提供生态系统的人（填生态系统的成分）；实验装置放回太湖培养的目的是→。STC中磷0.9○低磷0.6@○0.30.0Ld+bd+m+bb+m浮游动物群落组成理由有→（2分）。（5）STC 体现了生态系统通过▲调节维持其结构和功能的相对稳定，根据 STC 机制,适当增加第一营养级的数量有助于恢复富营养化的湖泊。高三生物学第6页共8页

为进一步探究 NaCl的影响，研究人员将未成熟100r的细胞毒性 T 细胞均分为甲乙两组，甲组用高裂80盐（80mmol/LNaC1）处理，同时加入特定物质解60激活T细胞；乙组用甘露醇（甘露醇对T细胞率影响较小）处理以模拟高盐带来的_▲变化，然(%)20甲后分别将两组细胞毒性T 细胞与肿瘤细胞按一定比例共同培养，结果如图2所示。由此可以得出的结论有_▲_（2分）。细胞毒性T细胞/靶细胞比例21.（（12分）营养级联效应（STC）描述了在群落中图2移除或添加顶级捕食者后对较低营养级产生的显著间接影响的过程。为研究初级生产力（生产者固定的总能量）和能量传递效率对STC强度的影响，研究人员构建了具有强烈STC效应的“浮游植物→浮游动物→虾”食物链模型进行实验，步骤如下。请回答下列问题。步骤1：配制不同营养供应水（高磷、中磷、低磷）的水体。步骤2：以太湖中的浮游植物（p）浮游动物（m、b 和d）秀丽白虾（e）构建食物链模型:p+(b+d)+e、←+e、p+(b+m)+e; p+(b+d)、p+(b+d+m)、p+（b+m）。其中 m 易被捕食且营养丰富，d 很难被捕食且营养含量低;浮游动物中不同物种比例相等且总密度相同。步骤3：将上述生物组合分别放入装有高磷、中磷、低磷水体的容器中并放回太湖培养。步骤 4：测量各营养级的生物量并计算能量传递效率和STC值。（1）完善实验步骤2中▲处的内容。（2）在“浮游植物一浮游动物一虾”食物链中，浮游植物固定的能量只有一小部分能转化为浮游动物的生物量，其原因有_一_(2分)。（3）步骤3放回太湖培养的实验装置至少需要－套（2分），每组装置中还需另外加入湖底沉积物以提供生态系统的人（填生态系统的成分）；实验装置放回太湖培养的目的是→。STC中磷0.9○低磷0.6@○0.30.0Ld+bd+m+bb+m浮游动物群落组成理由有→（2分）。（5）STC 体现了生态系统通过▲调节维持其结构和功能的相对稳定，根据 STC 机制,适当增加第一营养级的数量有助于恢复富营养化的湖泊。高三生物学第6页共8页

回答下列问题：之一。推测衣藻在缺氧条件下，类囊体腔中pH将（选填“上升”或“下降”）。该pH的变化最可能直接导致光合作用反应阶段受影响，理由是（2）根据上图可知，研究人员进行实验后出现的结果是，得出的结论是这为探索光合作用和呼吸作用的关系提供了新思路。若要解释这一结果出现的原因，提出一个需要进一步研究的问题18.（11分）我国研究团队通过基因工程改造的新城疫病毒（NDV-GT）.表面蛋白可与肿瘤细胞特有受体结合实现靶向感染，而正常细胞因缺乏此类体不易被感染。NDV-GT携带猪源αl,3半乳糖基转移酶基因（α1,3GT基因），该基因使被感染的肿瘤于治疗多种癌症。回答下列问题：（1）据题干信息，NDV-GT实现靶向感染肿瘤细胞，从而减少损伤，理由是（2）猪源α1，3GT基因使肿瘤细胞表面表达αGal抗原破肿瘤通过“自身抗原伪装”所造成的现象，重启免疫系统对肿瘤细胞的功能。（3）研究发现，NDV-GT治疗组的肿瘤组织中T细胞数量显著增加。该现象表明细胞免疫（4）前期临床研究显示，在20多例晚期癌症患者中，NDV-GT的疾病控制率达90%。结（答出1点即可）。19．（9分）珍稀濒危植物珙桐为落叶乔木。为制定针对性的保护方案，科研人员调查某天然琪桐种群，发现少量珙桐散生于总面积约1.7公顷的落叶阔叶林中。受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳，仅5株成树可正常开花结果，结子率非常低，且种子败育率高。此外，其种子依赖鸟类传播，但林下灌木层密集，种子落地后易被啮齿类动物取食，且需经历18个月低温层积才能萌发，幼苗耐阳性弱，与林下耐阴植物竞争光资源能力差，幼苗到幼树过渡阶段的死亡率高。回答下列问题：（1）为调查该地珙桐的种群数量，采用的方法是选择该方法的理由（2）珙桐种群数量增长受到多种因素的限制。结合材料，分析限制其数量增长的生物因素并说明原因（答出2点即可）。（3）研究显示该地珙桐种群处于衰退状态，从种群数量特征的角度分析该种群衰退的依据是（4）若需人工促进该地珙桐种群恢复，提高其种群数量，可采取的措施是（答出1点即可）。高三生物学试卷第5页（共6页）