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5%稀盐酸←装置内压强/kPa压强传感器压强传感器105-104甲103乙102101稀盐酸的体积/ml1g纯碱1g小苏打图13图14(1)小苏打与稀盐酸反应的化学方程式为(2)相同质量的纯碱和小苏打，(填化学式)消耗的稀盐酸多。（3）图14的甲、乙两条曲线中，属于纯碱的是（选填“甲”或“乙”）。探究Ⅱ探究小苏打受热分解生成的物质【实验2】小苏打(1)某同学设计的方案如图15所示，实验中证明有水生成的现象是通过试管b中的现象可以确定小苏打分解产生的气体为二氧化碳。则试管b中的试剂及实验现象是图15后，滴加足量的（填试剂名称），可以判断出生成的白色固体为碳酸钠。【分析交流】依据上述实验，②蒸制的馒头有碱味是因为碱放多了，③比②更蓬松是因为小苏打产生的气体多，同时也可能与其受热分解出二氧化碳有关。实际制作馒头用纯碱还是小苏打还与面团的发酵程度有关。【思维拓展】家庭厨房若发酵面团中加碱过量了，为防止蒸出的馒头有碱味，可向面团中加人适量的（填调味品名称），再充分揉面即可。18.（5分）某兴趣小组欲用足量石灰石（杂质不参加反应）测定某稀盐酸的溶质质量分数，按照如图16所示过程进行实验，实验过程中测得不同时刻装置和试剂总质量随时间变化的数据见下表。稀盐酸石灰石荒石灰石时间/mintott2t3t装置和试剂400.0436.5435.0434.3434.3t时刻t时刻t时刻总质量/g图16请回答：(1)t2min时锥形瓶中溶液的溶质是(2)该稀盐酸的溶质质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤）。化学试卷第6页(共6页)
高二联考化学本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修2。5.可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Cu64Au197一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.1987年诺贝尔化学奖授予三位化学家，以表彰他们在超分子化学理论方面的开创性工作。“杯酚”的结构如图所示，下列有关说法正确的是A.常温下，“杯酚”易溶于水B.“杯酚”含有极性共价键和非极性共价键C.“杯酚”不能发生氧化反应D.超分子是由单个分子通过分子内作用力形成的分子聚集体2.下列图示结构中，属于晶胞的是ABCD3.我国学者把游离态的氮气固定在碳上，得到[N—C—N]-。下列说法错误的是A.CN-的电子式为[·C：：N:]B.沸点：NH>CH4C.电负性：N>CD.基态N原子中，电子占据的最高能级的电子云轮廓图为哑铃形4.下列有关白磷和甲烷的说法错误的是A.均为正四面体结构B.可燃冰的主要成分有CHC.白磷的键角PPP是109°28'D.白磷和红磷互为同素异形体5.钾锰铁基普鲁士白[K2MnFe(CN)。]是一种钾离子电池正极材料，下列说法错误的是A.核外电子数：Mn
环境容纳量和某时刻种群的实际大小，下列叙述错误的是←个体数量口生态系统环境容纳盘四某时刻种群实际大小回向回回23物种1图1图2A.图1中营养结构共有6条食物链，种群H属于次级和三级消费者B.图1中第一到第二营养级的能量传递效率等于-(B十F)的同化量C.图2中物种1该时刻后的增长速率可能先增大后减小D.图2中据物种1、2、3的环境容纳量无法判断它们的营养关系12.我国科考船在南海采集到深海冷泉沉积物，从中分离培养微生物，过程如下图所示。将步骤I得到的菌液与步骤Ⅱ所用的培养基混合注入充满N2的密闭试管中，培养一段时间后可在试管壁的薄层培养基上获得单菌落。下列叙述错误的是连续重复多次获得纯培养物Ⅲ.观察菌落特征I.添加DNA的ⅡI培养液培养6个月电子显微镜观察基因鉴定A.步骤I培养基添加DNA是为微生物生长提供碳源和氮源B.与步骤I相比，步骤ⅡI所用的培养基中还需要添加琼脂C.步骤ⅡI应将试管在冰水混合物中迅速滚动模拟冷泉环境D.步骤ILI从群落、个体和分子水平对微生物种类进行鉴定13.下列有关发酵技术的叙述，正确的是A.制作泡菜过程中，泡菜盐水浓度过高可能会导致泡菜咸而不酸B.传统制作果酒时，葡萄要尽量清洗干净，以免杂菌污染使果酒变质D.果酒和果醋发酵过程中均有pH值先升高后明显下降的现象14.体外培养发现绝大多数的克隆胚胎在囊胚阶段出现发育阻滞，用Wnt信号通路抑制剂处理后，出生宰可大幅提高。下列叙述正确的是A.胚胎发育早期依次经历卵裂、囊胚和桑甚胚阶段B.胚胎发育过程中部分细胞调亡是基因选择性表达的结果C.Wnt信号通路持续异常激活可促进克隆胚胎发育过程D.动物克隆需利用动物细胞培养、同期发倩和胚胎移植等技术高三生物学试卷第3页（共10页）
江西省南城一中高二年级下学期3月份月考生物试卷一、单项选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.调查小组利用红处触发相机统计迁入适宜环境的某种动物种群数量，结果如下图所示。下列叙述正确的是人A此动物种群增长曲线呈“S"形，当达到d点后种群数量保持不变种群个体相对数量100B.在b点时，该种群的增长速率最大，出生率增大，死亡率为零C.气候条件变化不会改变图中d点对应的种群数量的50大小12345678时间／年D.用标记重捕法调查种群密度时，若重捕过程中被标记的个体易被捕食，则调查结果将偏大2.“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，某样品经2次40倍稀释后，再经等体积台盼蓝染液染色后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mmx0.1mm）进行计数，观察到一个中方格的菌体数如图，若计数室的中方格中酵母菌数量的平均数与该中方格相同，相关叙述正确的是（无色剪体A计数同一样品时，应统计计数室中的5个中方格，再取蓝色菌体平均值B.实验中用滤纸引流让培养液充满血细胞计数板的计数室.为避免酵母菌增殖影响实验结果，滴加培养液后需立即计数4.5×／3.高原鼠是一种高寒地区（如青藏高原）特有的啮齿动物，具有独特的形态特征和生活习性，已列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》。科研人员对某高原鼠种群的数量进行了调查统计，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（60个503020食物、大敌秋季春季秋季春季秋季春季秋季春季秋季春季年份20192202020212024A食物和气候是影响高原鼠种群数量变化的密度制约因素B.2022年，该高原鼠种群数量下降，是由死亡率较高所致C.该高原鼠种群的数量有下降趋势，应对其进行适当保护D.高原鼠的取食、挖掘活动，有利于高原植物更好的生长4.斜纹夜蛾幼虫取食量非常大，对番茄等植物有很强的适应力，给番茄种植带来了巨大的威胁。现以野生型番茄CM中系统素（SYS）过量表达的转基因品种35S：PS、茉莉酸（JA）合成缺陷突变体品种6pr8为材料，测定斜纹夜蛾幼虫在CM、35S：：PS和spr8植株上取食24h后的体重增量如图所示。下列叙述错误的是（高二生物第1页
，来引导学生健康地释放青春期的躁动，通过这些活动，不仅可以培养学生的自我表达能力和合作精神，还能在中小学阶段加，部分学校将法治教育课程视为“软她用爱和特殊的陪伴方式带着女儿度过了难关。传统的法一种悬念感。人与人审美的差距。三是实践性不强。（6分）因觉得有意思，被吸引搭话一种相见恨晚的味道，也给人一不可忽视的原因之一。专业，分）面临（4一项是（3分）二是缺乏实践性、互动性强的教学资源，学校还可以通过多样化的活动，如演讲比赛、集体活动等，上歧途二]（17分）人读出一校长访谈了解的情况看，缺乏法律意识是青少年走上“我”听母亲讲述带女儿来画银杏的往事“我”站在她们身后看她们画画“我”称赞母亲简直就是哲学家梳理文章内容，完成下面的填空。（6分），没有说话。.请从修辞方法的角度赏析下面句子。个坚强乐观、绪，减少攻击性行为的发生。未，摘编多采用单向灌输的孝间同不足，合作机制“任务，投入的时间文中的母亲是磨难？母亲声幽幽飘来。一材料三：材料一：材料二在体D.的B育C足儿子明资要协育情育积长要教考提7学强师满性
二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10～14题。材料一：燕惠王后悔使骑劫代乐毅，以故破军亡将失齐；又怨乐毅之降赵，恐赵用乐毅而乘燕之弊以伐燕。燕惠王乃使人让乐毅，且谢之日：“将军为燕破齐，报先王之。今寡人新即位，左右误寡人。寡人之使骑劫代将军，召将军且休，计事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎？”乐毅报遗燕惠王书日：“臣不位，不能奉承王命，以顺左右之心，恐伤先王之明，有害足下之义，故遁逃走赵。臣闻贤圣之君不以禄私亲，其功多者赏之，其能当者处之。故察能而授官者，成功之君也。臣窃观先王之举也，见有高世主之心。先王命之日：我有积怨深怒于齐，不量轻弱，而欲以齐为事。”臣以天之道，先王之灵，大败齐人。珠玉财宝车甲珍器尽收入于燕。自五伯已来，功未有及先王者也。臣闻贤圣之君，功立而不废，故著于《春秋》；蚤知之士，名成而不毁，故称于后世。若先王之报怨雪耻，夷万乘之强国，收八百岁之蓄积，及至弃群臣之日，余教未衰，执政任事之臣，修法令，慎庶孽，施及乎萌隶，皆可以教后世。臣闻之，善作者不必善成，善始者不必善终。昔伍子胥说听于阖间，而吴王远迹至郢；夫差弗是也，赐之夷而浮之江。吴王不先论之可以立功故沈子胥而不悔子貨不见主之不同量是以至于入江而不化。夫免身立功，以明先王之迹，臣之上计也。离毁辱之诽谤，堕先王之名，臣之所大恐也。临不测之罪，以幸为利，义之所不敢出也。臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣去国，不洁其名。臣虽不，数奉教于君子矣。恐侍御者之亲左右之说，不察疏远之行，故敢献书以闻，唯君王之留意焉。”（节选自《史记·乐毅列传》）材料二：4人主欲得善驭速致远者，一日而千里，县贵爵重赏以招致之，内不可以阿子弟，外不可以隐远人，能致是者取之，是岂不必得之之道也哉！然而求卿相辅佐，则独不若是其公也，唯便壁亲比己者之用也，岂不过哉！（节选自《荀子·君道》）10.文中画波浪线的句子有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）吴王不先论之国可以立功故沈子胥D而不悔国子胥不蚤见回主之不同量是以至于人江而不化11.下列材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)A.谢，道歉，与《孔雀东南飞》中“谢家来贵门”的“谢”意思不同。B.以，凭借，与《苏武传》中的“（武）少以父任，兄弟并为郎"的“以”用法相同。C.离，通“罹”，遭受，与《屈原列传》中“离骚”者，犹离忧也”的“离”意思相同。D.速，快速，与《六国论》中“始速祸焉”的“速”意思相同。12.以下对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）3分）A.燕惠王昏无能，听信谗言，解除乐毅的兵权，任用骑劫代替乐毅，致使将亡地失。B.燕惠王面对失败，非但不反省自己的过失，反而怨恨乐毅奔赵，虚伪粉饰自己的过错。C.乐毅以伍子胥的遭遇为例为自己投赵辩解，表明虽离开燕国但不会做对燕不利的事情。D.乐毅的信以事实说理，以委曲婉转的笔法，承认了燕惠王的责备，表达了自己的忠心。高三语文（一模）一6
所以AB=AC.6分（2）法1：因为AB⊥AC，AB=AC，AB=2，D为BC的中点，所以AD=BC=√2.2因为PA=PD=1，所以PA²+PD²=AD²，所以PA⊥PD.8分由（1）BC⊥平面PAD，PAc平面PAD，所以PA⊥BC.又因为PA⊥PD，PD∩BC=D，PD，BCc平面PBC，所以PA⊥平面PBC.·10分因为PB，PCc平面PBC，所以PB⊥PA，PC⊥PA，所以ZBPC是平面PAB与平面PAC的夹角或其补角12分在△PBC中，sinBPC=2sinBPDcosBPD=2xBPBP15分法2：如图，取AD的中点O，连接PO因为PA=PD，所以PO⊥AD.由（1）BC⊥平面PAD，BCc平面ABC所以平面PAD1平面ABC，因为平面PAD∩平面ABC=AD，POc平面PAD，PO⊥AD，所以PO⊥平面ABC如图，以A为坐标原点，AB，AC所在直线分别为x，y轴，过点A且与PO平行的直线为：轴，建立空间直角坐标系A-xyz因为AB⊥AC，AB=AC，AB=2，D为BC的中点，所以AD=↓BC=√2.参考答案与评分建议第3页（共9页）
