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1、[百师联盟]2025届高三开年摸底联考地理(百S)答案1、[百师联盟]2024届高三开年摸底联考化学(安徽卷)试题1、百师联盟 2024届高三开年摸底联考 安徽卷化学答案1、百师联盟 20242、高三2025普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1历史(新)答案1、高三2025普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1地理(新)答案以东京为中心的东京都市圈,自上世纪70年代以来,打造了多种方式相结合的轨道交通网,并采用快慢线3、高三2025普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1数学试题1、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·冲刺调研押题卷(一)1物理CQX4试题1、2024年普通高等学校招生统一考试 CQX4·冲刺调研押题卷(一)1物理CQX4、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1语文试题1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1英语试题2023学年第二学期浙江七彩阳光新高考研究联盟返校考高三英语学科参考答案第一部分:听力(5、湖南省2024届高三冲刺压轴大联考试题(数学)1、桂柳文化 2024届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(一)1数学试题1、桂柳文化 2024届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(一)1化学试题1、桂柳文
7.“1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”,首先是威廉和玛丽,接着是玛丽的妹妹安妮,她们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国江淮名卷·2025年安徽中考一轮复卷(七)A.民众获得完全等B.女性拥有崇高社会地位C.贵族维护封建专制D.议会权力日益超过国王历史8.“拿破仑的民法典虽然承认在法律面前人人等,承认男女都享有同等的继承权,但它强调私(测试范围:世界古代史与近代史)A.维护资产阶级利益B.限制国王权力题号一二三四总分C.建立资本主义制度D.解决财政危机9.“1820年,英国的手摇纺纱机工人有240000人,到1840年减至123000人,到1856年时只剩得分下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作,但是许多人因不能适应这样注意事项:本试卷共四大题,满分70分。历史考试时间60分钟。你可以参考教科书和其他资的变化而陷人贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是料。请你仔细审题,认真作答。A.工人开始反抗资产阶级B.机器生产代替手工劳动一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)C.纺织行业日益走向衰落D.移民美洲导致人口减少1.下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知,两者的共性是10.《共产党宣言》是共产主义和共产党的一篇公开宣言书,在其精神指引下,国际共产主义运动蓬勃发展,全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新胜利。这表明早期国家统治手段A.世界开始连为一个整体B.社会保障制度已确立古埃及法老的命令在致治上发挥法律作用,被认为是神意C.欧洲三大工人运动兴起D.马克思主义影响深远美索不达米亚城邦制定法典;根据神谕举行仪式以帮助统治者决策11.如图反映的史实A.城邦体制成熟B.实行民主政治A.宣告了国际共产主义运动的兴起B.刺激印度民族意识的觉醒C.神权色彩浓厚D.采用奴隶制度C.反对西班牙和葡萄牙的殖民统治D.深受美国南北战争的影响2.文物虽静默不语,却承载着丰富的信息。下图所示文物可以用来佐证绘有身着丝绸妇女形象的古希腊陶壶(公元前5世纪)埃及人最早制作的,从东罗马帝国传入中国)出土于辽宁的十六国时期玻璃水注(玻瑞是古代A.雅典民主政治B.中西文化交流拉丁美洲独立运动形势图农奴的法令C.西欧文艺复兴D.世界市场形成第11题图第12题图3.“裁判官说:如果船员、客店店员、骤马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还12.对同类历史事件进行对比是学历史的基本技能之一。如图中“宣读”的法律文献的共同之处是A.促进了资本主义发展B.改变了国家性质全》中的这些记载主要反映了罗马法C.体现了民主等原则D.维护了国家统一A.重视物权保护B.注重诉讼程序13.1867年,德川幕府派使臣参加在巴黎举行的博览会,随行成员涩泽荣一发现法国股份制企C.倡导法律至上D.保护人身安全业运营很好,就引进到日本,叫株式会社;明治时期,他人仕大藏省从事金融改革。据此可4.16世纪末,英国的租地农场主成了农业雇工的实际剥削者,而土地所有者只和租地农场主发知,涩泽荣一对日本现代化的贡献是生直接联系,而且是单纯的货币关系和契约关系。这反映的是A.实行富国强兵B.改革官制摒弃封建A.西欧城市的兴起B.资本主义制度最终确立C.推动殖产兴业D.发展西学培养人才C.西欧封建制形成D.生产经营的资本主义化14.如图是德国1871-1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知,当时德国5.在16世纪的意大利,以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况,唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现农村人口比重城市人口比重A.推动了启蒙运动高涨B.受到了文艺复兴影响100.00%C.瓦解了封君封臣制度D.保障了民政治地位63.90%57.50%60%6.在哥伦布航海过程中,他观察、勘测所经海洋的水文、地理、气象等情况,计算航程,判别方位50.00%和经纬度,绘制地图并记载航海日志。为后人研究这一地区的地理及航海科技提供了宝贵的原始资料。这说明哥伦布的航海A.使世界开始连成一个整体B.使欧洲走上殖民扩张道路A.贫富分化加剧B.人口增长迅速C.促进了各大洲物种的交换D.推动了自然科学不断发展C.大众教育的普及D.城市化进程加快2025年安微中考一轮复卷(七)·历史第1页共4页2025年安微中考一轮复卷(七)·历史第2页共4页
“如何发展”,可从科技发展、全球化背景、人才培养、法律法规、基础设施等角度考虑。19.(1)相同:都是为了摆脱殖民统治,实现民族独立;都由民族主义者领导;都经历了长期而艰巨的斗争;都利用殖民国家发生动乱的机遇;最终都获得有限的独立。(4分,任答两点)不同:西属拉美独立运动有统一领导,南部非洲独立运动各自为战;西属拉美的斗争对象为西班牙,南部非洲的斗争对象为葡萄牙;西属拉美坚持武装斗争,南部非洲由和斗争到武装斗争;西属拉美独立运动主要集中在19世纪初期,南部非洲独立运动从20世纪60年代一直持续到20世纪90年代,时间跨度更长。(4分,任答两点)(2)阐释:19世纪末20世纪初,帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮。在第二次工业革命的推动下,世界主要资本主义完成向帝国主义的过渡,为扩大和抢夺原料产地、资本输出场所,列强在亚洲进行疯狂的侵略扩张,抢占殖民地,划分势力范围。一方面,殖民扩张为西方列强提供了广阔的原料供应地、海外市场和投资场所,掠夺了大量财富,促进了本国资本主义的迅速发展;民扩张对亚洲造成了双重影响:列强侵略给亚洲殖民地半殖民地造成了极大的破坏,给当地人民带来了深重的灾难,破坏了当地的自然经济和社会稳定;同时,殖民扩张客观上促进了当地民族资本主义的发展和社会转型,也推动了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。(6分)【命题意图】本题考查亚非拉民族解放运动,意在培养学生比较分析、阐释的能力,如对比异同、分析扩张情况,引导学生树立全球视野,尊重多元文化,激发民族自豪感与历史责任感,提升史料运用等能力。【解题分析(1)“相同”,材料一中提到拉美人民推翻西班牙殖民者的统治,材料二中也明确指出南部非洲的民族主义者为实现独立而斗争,二者的根本目的都是摆脱殖民统治,实现民族独立;据材料一“玻利瓦尔和圣马丁”材料二“莫桑比克、安哥拉”可知,西属拉美独立运动和南部非洲独立运动都是由民族主义者领导的;西属拉美独立运动利用拿破仑军队占领西班牙本土之机发动斗争,葡萄牙在1974年发生政变,促成了莫桑比克和安哥拉的独立,这说明西属拉美独立运动和南部非洲独立运动都善于抓住殖民国家发生动乱的机遇,为自身的独立创造条件;西属拉美独立运动和南部非洲独立运动都经历了长期而艰巨的斗争;西属拉美独立运动和南部非洲独立运动虽然都取得了一定成果,但都只是获得了有限的独立。“不同”,可从领导方式不同、斗争对象不同、斗争方式转变、时间跨度不同几个方面进行具体分析。(2)首先要从材料所给的历史事实中提炼出历史现象,然后从“背景”和“影响”两个方面进行阐释。具体到本题,我们应该先明确材料所反映的“历史现象”,即帝国主义掀起了瓜分亚洲的狂潮,资本主义世界殖民体系最终形成;然后作答产生该“历史现象”的背景,即19世纪末20世纪初,在第二次工业革命的推动下,世界资本主义向帝国主义过渡,为扩大和抢夺原料产地、资本输出场所和海外市场,列强在亚洲和非洲进行疯狂的侵略扩张,抢占殖民地,划分势力范围,把亚非广大地区变成它们的殖民地或半殖民地;最后作答该“历史现象的影响”,一是“对世界历史的影响”,二是“对亚洲的影响”。O历史卷参考答案(五)第6页(共8页)【25·(新高考)ZX·MNJ·历史·JX)
19.民族关系·中外交流。唐时民族交融和睦,对外交流广泛,以包容胸怀迎四方来客,传文化于世界。【时代·见证繁荣开放】(1)根据隋唐时期单元知识结构示意图,补充图中①②③处史事的完整性;并对五代十国时代特点进行简要说明。(4分)√隋朝的统一隋朝的统一与灭亡开通大运河开创科举制-①贞观之治一唐太宗治世局面开元盛世唐玄宗阶段特征:③经济繁荣曲辕犁、筒车盛唐气象民族交融-文成公主入藏玄奘西行天竺中处交流鉴真东渡日本安史之乱唐朝衰亡2五代十国【名片·展示民族关系】(2)观察下列三幅图片指出唐代民族关系的方式;任选其一说明其作用。(4 分)图一《步图》图二 唐朝前期形势图三渤海上京龙泉府城和边疆各族分布图遗址出土的牡丹纹方砖七历史15-
19.民族关系·中外交流。唐时民族交融和睦,对外交流广泛,以包容胸怀迎四方来客,传文化于世界。【时代·见证繁荣开放】(1)根据隋唐时期单元知识结构示意图,补充图中①②③处史事的完整性;并对五代十国时代特点进行简要说明。(4分)√隋朝的统一隋朝的统一与灭亡开通大运河开创科举制-①贞观之治一唐太宗治世局面开元盛世唐玄宗阶段特征:③经济繁荣曲辕犁、筒车盛唐气象民族交融-文成公主入藏玄奘西行天竺中处交流鉴真东渡日本安史之乱唐朝衰亡2五代十国【名片·展示民族关系】(2)观察下列三幅图片指出唐代民族关系的方式;任选其一说明其作用。(4 分)图一《步图》图二 唐朝前期形势图三渤海上京龙泉府城和边疆各族分布图遗址出土的牡丹纹方砖七历史15-
强调的是,大化改新后的日本A.完全照搬了唐代制度B.改革未触动统治基础C.贵族仍掌握核心权力D.官僚制度徒具形式化可知,玛雅人A.依赖简单工具,农业发展滞后B.遵循自然规律,发展农业生产营C.缺乏农业设施,农业发展受限D.具有环保观念,注重保护耕地付工资和货款,这使着欧洲人无比渴望驶向黑胡椒的产地一印度。据此推知,当时欧洲A.价格革命开始出现B.传统商路严重受阻C.香料利润空间巨大D.贸易中心出现转移12.1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛:荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区。1578年,英国人德雷克到达美洲南端的一个角。这段材料最适合探究的主题是A.新航路开辟的动因和条件B.北冰洋区域的航海冒险历程C.西欧早期的殖民扩张活动D.新航路开辟的多元路径探寻13.1588年,天花病毒肆虐南美大陆,造成印第安人口锐减。天花击了印第安人的抵抗力,许多印第安人将此视为“天神”的惩罚,不再笃信原有神的庇佑,进而改信”上帝”。由此可见A.疾病传播影响了南美的宗教格局B.印第安人广泛认同西方宗教文化C.殖民扩张破坏了南美文化统一性D.人口减少致使南美传统文化衰亡A.中国传统经济结构解体B.白银成为世界通用货币C.商品世界性的流动趋势D.传统印度洋贸易的衰落【高一历史第3页(共6页)】
全国100所名校高考模拟示范卷的稳定,故A项正确。题干内容主要是在规定家庭财产的继承规则,没有提及纠纷发生后的具体调解程序,排除B项;通过明确的规则来规范家庭内部的财产传承,是在强化家庭的纽带和秩序,不会导致家庭观念淡薄,排除C项;“而给她以盖章之文约”说明妇女的财产权利是有条件限制的,不是完全自主的,排除D项。13.D【命题意图】本题考查日本大化改新,意在考查学生对历史事件中具体改革措施的理解能力,加深学生对日本古代历史发展进程的认识。【解题分析】中央政府通过“罗昔”把原本分散在皇室子女和贵族手中的屯仓、部曲之民及田庄收为国有,减少了地方势力对资源的掌控,从而强化了中央政府的权威,故D项正确。材料没有与土地利用效率有关的信息,排除A项;大化改新的这些措施主要是关于国家对土地和人口的集中控制,并没有涉及如何在民众之间公分配土地,排除B项;大化改新时期日本还没有进人幕府统治时期,排除C项。14.B【命题意图】本题考查文艺复兴,意在考查学生对艺术作品的理解、鉴赏能力,引导学生通过分析作品中人物形象所展现的特征,认识文艺复兴艺术作品的价值和意义。【解题分析】15世纪正处于文艺复兴时期,艺术家们关注人自身的形象和精神,多那太罗对骑士受到普遍重视”的说法过于绝对,排除A项;“强调自主精神和英雄主义”不是该作品最核心的内涵,排除C项;该作品是对世俗人物的塑造,没有体现宗教题材的相关元素,排除D项。15.A【命题意图】本题考查英国的贸易政策,意在考查学生分析图表信息、获取和准确解读有效信息的能力,让学生理解贸易政策对贸易状况的影响。【解题分析】19世纪中期,英国奉行单边自由贸易政策,取消了许多进口关税,这使得外国商品更容易进人英国市场,增加了进口额,而英国的出口额无法以同样的速度增长,导致英国出现严重的贸易逆差,故A项正确。工业生产方式改变通常会提升一个国家的生产能力和出口能力,不会直接导致贸易逆差,排除B项;贸易保护主义主张通过提高进口关税等来保护国内产业,减少进口,减少贸易逆差,排除C项;国内产业资本雄厚通常有利于出口和贸易顺差出现,而不会导致贸易逆差,排除D项。16.C【命题意图】本题考查当代世界政治格局,意在考查学生分析材料观点、提取关键信息的能力,使学生认识到建立公、等的国际秩序的重要性,树立正确的国际观,反对霸权主义和不公的国际垄断行为。【解题分析材料强调国际事务应该由大家共同商量着办,共同维护国际法和国际秩序的权威性,反对某些西方国家垄断国际事务和侵害他国权益,倡导构建一个更加公、公正、等有序历史卷参考答案(九)第4页(共6页)【25·(新高考)ZX·MNJ·历史·HUN】
全国100所名校高考模拟示范卷的稳定,故A项正确。题干内容主要是在规定家庭财产的继承规则,没有提及纠纷发生后的具体调解程序,排除B项;通过明确的规则来规范家庭内部的财产传承,是在强化家庭的纽带和秩序,不会导致家庭观念淡薄,排除C项;“而给她以盖章之文约”说明妇女的财产权利是有条件限制的,不是完全自主的,排除D项。13.D【命题意图】本题考查日本大化改新,意在考查学生对历史事件中具体改革措施的理解能力,加深学生对日本古代历史发展进程的认识。【解题分析】中央政府通过“罗昔”把原本分散在皇室子女和贵族手中的屯仓、部曲之民及田庄收为国有,减少了地方势力对资源的掌控,从而强化了中央政府的权威,故D项正确。材料没有与土地利用效率有关的信息,排除A项;大化改新的这些措施主要是关于国家对土地和人口的集中控制,并没有涉及如何在民众之间公分配土地,排除B项;大化改新时期日本还没有进人幕府统治时期,排除C项。14.B【命题意图】本题考查文艺复兴,意在考查学生对艺术作品的理解、鉴赏能力,引导学生通过分析作品中人物形象所展现的特征,认识文艺复兴艺术作品的价值和意义。【解题分析】15世纪正处于文艺复兴时期,艺术家们关注人自身的形象和精神,多那太罗对骑士受到普遍重视”的说法过于绝对,排除A项;“强调自主精神和英雄主义”不是该作品最核心的内涵,排除C项;该作品是对世俗人物的塑造,没有体现宗教题材的相关元素,排除D项。15.A【命题意图】本题考查英国的贸易政策,意在考查学生分析图表信息、获取和准确解读有效信息的能力,让学生理解贸易政策对贸易状况的影响。【解题分析】19世纪中期,英国奉行单边自由贸易政策,取消了许多进口关税,这使得外国商品更容易进人英国市场,增加了进口额,而英国的出口额无法以同样的速度增长,导致英国出现严重的贸易逆差,故A项正确。工业生产方式改变通常会提升一个国家的生产能力和出口能力,不会直接导致贸易逆差,排除B项;贸易保护主义主张通过提高进口关税等来保护国内产业,减少进口,减少贸易逆差,排除C项;国内产业资本雄厚通常有利于出口和贸易顺差出现,而不会导致贸易逆差,排除D项。16.C【命题意图】本题考查当代世界政治格局,意在考查学生分析材料观点、提取关键信息的能力,使学生认识到建立公、等的国际秩序的重要性,树立正确的国际观,反对霸权主义和不公的国际垄断行为。【解题分析材料强调国际事务应该由大家共同商量着办,共同维护国际法和国际秩序的权威性,反对某些西方国家垄断国际事务和侵害他国权益,倡导构建一个更加公、公正、等有序历史卷参考答案(九)第4页(共6页)【25·(新高考)ZX·MNJ·历史·HUN】
【中智达「版权所有,未经许可禁止外传,一经发现追究法律责任】总之,人民群众的支持和参与是中国革命胜利的重要保证,群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线。(9分)解析:首先,认真阅读题目要求,根据题目要求结合材料,确定论题。其次,依据所选论题从材料和所学相关知识搜寻相关史实,进行论证。阐述时要从正反两方面进行论证。最后总结升华论题。19.答案:(1)功能:激发劳动热情和竞争活力;增进政治认同和情感认同,凝聚抗战力量;塑造劳动光荣的社会新风尚。(4分,每点2分,答出其中2点即可)(2)背景:新中国成立初期,国民经济恢复,抗美援朝和土地改革,需要树立工农兵战线的劳动模范;鼓舞全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。(4分,每点2分)精神:自力更生;不畏困难;勤俭节约;无私奉献。(2分,每点1分,答出其中2点即可)(3)新发展:表彰范围扩大或领域更加宽广。(2分)价值:劳模精神是民族精神的主要组成部分;是社会主义核心价值观的源泉;它不是一个固定的范畴,而是随着历史和实践的发展不断升华,具有跨越时代的恒久价值。(4分,每点2分,答出其中2点即可)解析:(1)功能:根据材料一“以榜样的典型示范作用推动边区各项事业的发展和中心工作的完成”“增强了边区群众对中国共产党的政治认同和情感认同”“在边区社会逐步树立起劳动者崇高的社会地位”概括。(2)背景:根据材料二时间“1950年”并结合所学知识回答即可;精神:根据材料二“发扬息并结合所学知识回答。(3)新发展:根据材料三会议名称会议涉及的领域越来越宽广可知,国家大规模高频次表彰劳模,表彰范围扩大。价值:改革开放初始,国家大规模高频次表彰劳模,是全面拨乱反正的表现,是工作重心转移到经济建设上来的重要体现,劳模精神还包含了开风气之先、引时代潮流的历史含义,劳模表彰也是为改革开放提神聚力。2015年,国家高规格表彰劳模,是适应社会经济发展新要求,为全社会增添信心,积聚动力,劳模精神也包括坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的内容。结合劳模表彰的意义,说明劳模精神的社会价值。20.答案:(1)历史背景:强大的经济实力;先进的科研管理体制;政府积极为科学家和工程师创造良好的政治环境;美利坚民族勇于开拓、冒险、创新的精神;具有优良的优越地理环境;远离欧洲战场。(6分,每点2分,答出其中3点即可)·(2)影响:推动社会生产力的跃进;极大改变了生产方式与社会生活;推动经济全球化发展;拓展了国分,其中积极方面4分,消极方面2分)“人类丧失对各种信息的辨识能力”概括回答。神州智达|历史·信息卷Ⅱ答案第4页(共5页)

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