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1、NT 高三2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟押题试卷(二)2答案(生物)1、NT2023-2024学年第一学期12月高三阶段测试卷语文答案1、NT2023-2024学年第一学期12月高二阶段测试卷语文答案

二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：弥故乡，母忧富贵。”陵字立政曰：“少公，归易耳，恐再辱，奈何!”语未卒，卫律还，颇闻余语，日：“李少卿贤者，不独居一国。范鑫遍游天下，由余去戎入秦，今何语之亲也!”因罢去。立政随谓陵曰：“亦有意乎？陵日：“文夫不能再辱。”（节选自《汉书·李陵传》材料二：封陵见其至诚，然叹日：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾，与武决去。（节选自《汉书·苏武传》10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）立政等A见陵B未得C私语D即目E视陵E而数G数自循H其刀环11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.族，指“灭族”，与“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”（《过秦论》的“族”字意思不同。B.亡，指“无、没有”，与“逸豫可以亡身”（《五代史伶官传序》》的“亡”字意思相同。线C.遇，指“对待”，与“重念蒙君实视遇厚”《答司马谏议书》的“遇”字意思相同。D.谢，指“问候、问好”，与“谢汉使曰”《苏武传》》的“谢”字意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）族，是由一个误会引发的。李绪。度。李陵心知肚明，并拒绝了任立政的劝说。25YK·语文（二）-R-选择性必修中册-QG·13·

人观团的人，也对华孚的“继续操练”深感意外，那个年轻演员更是直率批评他：“您怎又是一句~继续操练'，这样全剥武装过河，是好要的？力气用尽了，出事怎么办？”华孚吓得脸色发白，蠕动嘴唇问：“我，我该说什么？”你就说同志们辛苦了，请休息”，然后再代表我们去慰问几向”华学连连点头部队又泅回来了。连长见最后一个班都安全上了岸，才放心。连长反身跑向参观团，向华孚立正敬礼：“报告团长，部队第四次泅渡完毕。清指示，华孚忙说：“同志们辛苦了，请休息。”“是！”连长又一个敬礼。脸色虽然仍然是那样严肃，心里却很高兴。晚餐的莱很丰富，华孚兴奋地喝了好几杯酒，又不断和连长，指导员、战士代表紧紧握手说了许多敬佩、祝福的话，宴会的气氛十分热烈。华孚这天晚上睡得很好，还梦见自己举着那支没有子弹的左轮枪，泅过河去，一扣扳机，水从枪腔里像条银链似的喷得很远，战士们为他的壮举欢呼，把他簇拥进杏花林中，把洁白如雪的杏花撒向他…1991年8月15日于昆明(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分）人连长得知参观闭要来的消息时十分兴奋，他是觉得自己一直以来籍籍无名，现在终于有」

2025年湖北省“新八校”协作体高三2月联考高三语文参考答案2.CC 选项中晏殊和欧阳修词风的特点与他们的仕途坦和身居高位的经历不构成因果关系。3.BB选项，苏轼为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武蒙迈，气概非凡，自然地表现出了志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。其他三项只能体现乐观、积极或超然，而B选项在体现积极态度的同时还能体现苏轼的政治热情，以及对政治理想的追求。4.“长安”①指宋代地理意义上的名城(地理意象）：②象征者权力、名利：③象征者人生理想（美好生活、政治追求）：@象征国家政治权力中心（朝廷）。（一点2分，两点3分，答出任意三点即4分）S.对应关系：“长安”和辛弃疾属于他乡一内部者。（2分）理由：①辛弃疾“西北望长安，可怜无数山”一句，既表达自己盼望回归朝廷得到重用之意，又流露出求而不得的失落怅惘之情（2分)。②辛弃疾词中“行人泪”“长安”“江晚”“鹧鹉”等意象共同营造了悲凉萧索的贫阻，展现了他心系家国的情怀，表达了壮志难酬的悲无系（2分），（结合材料和词句分析，言之成理，可韵情给分。）6.D“母亲教会作者远离危险”错，文中并没有提及“远离危险”，属于无中生有。7.D“营造了轻松该谐的氛围"错，《茶馆》中“莫谈国求"的纸条，以及各类人物的悲惨命运等都指向压抑的氛围。8.①正面描写，运用动作或神态描写，迎过描绘母亲劳作时的情景、睿密儿女远去的种色等，刻面母亲住劳任怨、做事认真细心、爱子深切的形象。②衬托。由社会动荡不安的局势写出母亲坚韧、镇定、为母则刚的形象。③细节描写。“可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发者光"辱细节写出母亲热爱生活、勤劳能干的形象。（一点2分，答侧面描写亦可情给分）9.①当情感从内心深处自然流露的时候，语言不需雕球也会因情感其而精妙动人。本文语言质朴，辞浅深（2分)。②对母亲的感恩之情和赞英之。如“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”，通过实的语言赞美母亲品格，裹达对母亲的感激之情（2分)：③自贵和内疚、惧悔之情。如“唤！还说什么呢？心痛！心痛！“霉句式简洁，直接裘达作者未能时常陪在母亲身边尽孝的懊悔与自贵（2分）。（如若涉及“没10.BDF（本句大意为：当也先入侵时，王振执持英宗亲自出征，他的本意本是想邀功以巩固自己的宠爱，却不知道战争凶险。“也”字作为句末语气，应在B处断开：根据文意可知文中英宗为太上皇，故C处11.B（A用法相同，皆是名词作状语，在夜里/像对待兄长一样：B意思不同，拔头发/提拔：C意思不同，导致/传达：D用法相同，皆是为动用法，为…··而死/为.·哀伤)

2025年湖北省“新八校”协作体高三2月联考高三语文参考答案2.CC 选项中晏殊和欧阳修词风的特点与他们的仕途坦和身居高位的经历不构成因果关系。3.BB选项，苏轼为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武蒙迈，气概非凡，自然地表现出了志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。其他三项只能体现乐观、积极或超然，而B选项在体现积极态度的同时还能体现苏轼的政治热情，以及对政治理想的追求。4.“长安”①指宋代地理意义上的名城(地理意象）：②象征者权力、名利：③象征者人生理想（美好生活、政治追求）：@象征国家政治权力中心（朝廷）。（一点2分，两点3分，答出任意三点即4分）S.对应关系：“长安”和辛弃疾属于他乡一内部者。（2分）理由：①辛弃疾“西北望长安，可怜无数山”一句，既表达自己盼望回归朝廷得到重用之意，又流露出求而不得的失落怅惘之情（2分)。②辛弃疾词中“行人泪”“长安”“江晚”“鹧鹉”等意象共同营造了悲凉萧索的贫阻，展现了他心系家国的情怀，表达了壮志难酬的悲无系（2分），（结合材料和词句分析，言之成理，可韵情给分。）6.D“母亲教会作者远离危险”错，文中并没有提及“远离危险”，属于无中生有。7.D“营造了轻松该谐的氛围"错，《茶馆》中“莫谈国求"的纸条，以及各类人物的悲惨命运等都指向压抑的氛围。8.①正面描写，运用动作或神态描写，迎过描绘母亲劳作时的情景、睿密儿女远去的种色等，刻面母亲住劳任怨、做事认真细心、爱子深切的形象。②衬托。由社会动荡不安的局势写出母亲坚韧、镇定、为母则刚的形象。③细节描写。“可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发者光"辱细节写出母亲热爱生活、勤劳能干的形象。（一点2分，答侧面描写亦可情给分）9.①当情感从内心深处自然流露的时候，语言不需雕球也会因情感其而精妙动人。本文语言质朴，辞浅深（2分)。②对母亲的感恩之情和赞英之。如“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”，通过实的语言赞美母亲品格，裹达对母亲的感激之情（2分)：③自贵和内疚、惧悔之情。如“唤！还说什么呢？心痛！心痛！“霉句式简洁，直接裘达作者未能时常陪在母亲身边尽孝的懊悔与自贵（2分）。（如若涉及“没10.BDF（本句大意为：当也先入侵时，王振执持英宗亲自出征，他的本意本是想邀功以巩固自己的宠爱，却不知道战争凶险。“也”字作为句末语气，应在B处断开：根据文意可知文中英宗为太上皇，故C处11.B（A用法相同，皆是名词作状语，在夜里/像对待兄长一样：B意思不同，拔头发/提拔：C意思不同，导致/传达：D用法相同，皆是为动用法，为…··而死/为.·哀伤)

20:28M道网络的不断完善和公园24小时免费开放这一举措。B.党的十八大以来，我国公园总体规模不断扩大，新建落成了一大批城市公园，“见缝插绿”“拆违补绿”的口袋公园、小微绿地也大量增加。C.口袋公园具有规模小、选址灵活、分布离散等特点，它形式多样，距离城市中心区不超过500米，方便市民步行到达。D.陕西省已有“口袋公园”151个，人均公园绿地面积13.15方米，全省公回绿地服务半径覆盖率超过八成，大规模国土绿化行动取得了显著成效。5/8九年级语文（256-1)第4页（共.8页）（二）阅读下面的文字，回答11-15题。（21分)记黄河晋陕大峡谷贾凹①黄河被称为天下黄河。，它诞生在巴颜喀拉山下，少年游荡于青藏寒地，而当知道了遥远的东南有大海，便掉头大行，经过了黄土高原，这就是晋陕大峡谷。②大峡谷从府谷县的河口镇起，到河津的龙门，其实还可以延长到秦岭的潼关吧，全长一千多公里，岸深一百米甚或二百米。③世上的路首先是水走出来的。黄河深刻出了大峡谷，大峡谷又将它束缚其中。越是束缚越使最柔软的水坚硬如铁。它奋斗，呐喊，生长和完成着自己的青春，回图的黄土高原也自此一分为二，一半给了陕西，一半给了山西。④两岸隔绝，河声充满，只有黑鹤和白琵鹭凭空往来。站在山西永和县的岸上看到了乾坤湾，站在陕西清涧县的岸上看到了太极湾。那是黄河九十九道湾中最神奇的两湾，西窄东宽；东窄西宽，入湾至出湾都是几百米，状若左右葫芦。到壶口去呀，壶口是黄河突然下跌，如一脚踏空了，溅起千堆雪。石门下去的大梯子崖，那是河东岸的一个缺口，斧劈刀削般危险。有瀑布，被风吹起，飘然如烟。而栈道其上，若游人经过，从河道看去，真的在“飞檐走壁”。如果再往陕西的佳县，再往山西的麒麟滩，千米长的水蚀浮雕镶嵌于绝壁，两岸山峦起伏，乱石堆砌，散者如塔，聚如城堡。5面对着大峡谷无数的景点胜地，能想象黄河寻找出路是多么地艰辛：日瘦月小，星寒云低，它在横冲直撞，冲撞出的沟壑峡崖在不断地坍塌，无数的堰塞湖，壅堵滞流，只能千回百折，有大孤独啊，是真的沉痛。有哲人讲，当你遇到风暴的时候，你不要给神说风暴有多大，而是给风暴说你的神有多大。黄河那时的形状正该如是。③大峡谷上下差不多有六十五条小河汇入，而祖籍在这里的或外籍人来到这里的，也意识到身上的每一条血管也是黄河的支流，他们便都有了黄河的秉性，大气，豪迈，包容，向往远方，从此英雄风气流转。轩辕在西岸有陵，尧帝在东岸建庙，汉刘彻来后土祠祭祀，李自成登白云山发愿。①黄河远行，留下来的是坚守而顽强。千百年里，干旱使居家只能在土崖下凿窑，西湾的民居在斜坡上层层叠叠；李家山村则选择了一条梁的两边沟，窑洞从沟底直达梁头各居其是，互不干扰。这里条件艰辛，但生活从不将就。高梁、谷子、荞麦、豆类和土豆，把地里所有营养所有颜色都聚集起来，做出谷面窝头，豆面抿尖，红面旗子，小米捞饭。尤其是枣，到处都是枣林啊，秋天里满：山红遍。这里的枣是世上最好的枣，因为它们能听到黄河涛声。再就是开山和钻水了，开山就是挖炭，钻水就是撑船筏。挖炭的人家用红纸襄炭，放在门槛两旁，称它们是“黑汉”，还贴上“瓜子人人”。“瓜子人人”后就衍变成了剪纸，鱼虫花鸟、山水人物，遍贴家中各处。钻水呢，从河口镇到口镇从来都行船筏，大峡谷的号子声闻于天。除了船筏，陆上忙碌的赶脚人也都能唱，随口编词，任意起调，这就形成了大峡谷特有的民歌。九年级语文（25-1）第.5页（共8页）③那是一个早晨或是晚上，黄河终于走完了黄土高原，冲开了最后一个关隘，那是惊天动地的轰鸣。应该想，当黄河回头一看，叠峦重嶂的关隘竟然薄如门扉，伟大的胜利在最后成功时是这般容易。黄河冲出来已经是龙的形象了，所以更叫作龙门。②从龙门再往南二百里，河面开阔，汪洋一片。但黄河既然是天下黄河，大峡谷经过仅只是它的一段行程，大海还在召唤，它抖擞着力量，几百米数千米

8如图，已知P是圆C:x-2)2+(y-3)=2上一点，A(-1,0,B1，11.已知定义在实数集R上的函数f(x)的图象关于点(1,0)中心对称，函四、解答题（本大题共5小题，共77分.解答应写出文字说明、证明过程或0),则∠APB的正切值的最大值为数g()=(x-1)f(x),且函数g(x)在(-，1]上单调递减，函数演算步骤.)f(x)g(x)的导函数分别是(x)、g(x),则下列结论正确的是15.(本小题满分13分)A.函数f(x)的图象关于直线x=1对称记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,bc,已知tamB=?anCB.g(x)的图象关于点(1,0)对称每小题给出的C.若g(-1)=-2,则g(3)=2求的值，A.1B.2D.g(We)>g(1-ln1.5)>0(2)若a=√6，且△ABC的周长为3十√6，求边b上的高.C.√3两D.2选择题答题卡二、多项选择题（本大题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求全部选对的得6分，廊分选对的得部分题号1234567891011得分答案分，有选错的得0分.)三、填空题（本大题共3小题，每小题5分，共15分.）9.下列说法中，正确的是A设有一个经验回归方程为y=1一2x,变量x增加1个单位时，)均12.已知函数f(x)=cos(x+p)(0

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