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24.[选修3：现代生物科技专题](15分)木薯是世界上继水稻和玉米之后的第三大热量来源植物，是非洲国家的主食之一。目前，木薯产量因真菌、细菌和病毒的危害而徘徊不前。科学家通过基因工程技术将抗木薯花叶

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W :-mgh=0--m vo再分析小球从B运动到A过程由动能定理得m9h-W,=一mv22联立求解得,=(-2),6=+44g故C正确，ABD错误。故选C。9.如图所示，物体P套在光滑的细杆上，P和

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力F最大，圆盘转动的角速度最大，此时：cos=0.8-m头解得a一√爱此时线kmg设小球质量为m,轻绳上拉力大小为FT,绳断第三定律琴-可知，-器因等望稻前，有圆轨道的半长轴为RR_199R+R=10

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合子的比例为12,上一代F。中纯合子的比例为1一2，则曲线N的F。中纯合子的比例比上一代增加1/2”，D项正确。10.ABC【解析】本题以基因和染色体的关系的相关知识为背景，考查考生对知识的综合运用。

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tano=vy=7.5m/sotan 0Vo,解得一(2分)运动员刚进入圆弧形轨道时的速度v=√+2，解得v=12.5m/s一（2分)(2)从B点进入水雪道，Fa==g=3m/s2—(2分)由匀变速

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地区地处板块交界处，地壳不稳定)；乙无黄土覆盖，地壳抬升速度较慢，应为东南地区（东南地区地处板块内部，地壳较稳定）；丙有黄土覆盖，地壳抬升速度较快，应为西北地区。10.A构成丹霞地貌的岩石是砾岩和砂岩

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g通《②说明资山地区地壳多次隆起对青七江河谷地貌的影响，4分)(3)从A.B中任选一方面说明其对青七江发有的影响。4分)A夏季风势力偏弱。B长江干流贯穿巫山，三峡以上的水系直接并人长江水系边款货路是在

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分裂题号第I卷第Ⅱ卷总分合分人B制得分复分人满分100分，考试时间90分钟。C第I卷选择题（共50分）9甲状选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。是只有一项是最符合题目要求的。)每小题的四

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CHa BrCH:Br(4)十CH,OH浓藏酸△+H2O(2分)COOHCOOCH,(5)还原反应(1分)》m(6)取代反应(1分)K,CO,可以消耗反应过程中生成的HB,促进反应正向进行（或其他正确

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10. How does Anna sound?C.Confused.A.ConfidentB.Nervous.听第8段材料，回答第11至13题。1l. What is the possible relationship between the speakers?扫码播放听力C.Neighbors.A. Classmates.B.Workmates.12. How will Sarah go to Oxfordshire?C.By car.B.By planeA.By train.13. What should Sarah do before setting out?B. Buy new plants.C.Buy a pet carrier.A.Clean the office.案标号涂黑。如需听第9段材料，回答第14至17题。14. Who organized the competition?答题卡上。写在本A. A film studio.B.A TV network.C.A travel agency.A. A job offer.B. The prize money.16. What does the man say about the trip?C.The professional guidance.A.It is totally free.B. It is a guided tour.17. What will the man's documentary focus on?C.It lasts for three months.中选出最佳选A.Historical stories.B.Tourism development.每段对话仅读听第10段材料，回答第18至20题。C.Environmental practices.18. How long does the festival last?A.6 hours.B.8 hours.19. What do we know about the activities of the festival?C.10 hours.20. Why does the speaker give the talk?A. To discuss a plan.B. To do a promotion.C.To ask for donations.第二部分irthday.阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、CD四个选项中选出最佳选项。ASan Francisco Museum of Modern Art(SFMOMA) is one of the largest museums of modern andcontemporary art in the United States. There is always something new to see. Start your trip with thisshortlist of highlights.Go back in time with AfterimagesFloor5"Echoes of the 196os from the Fisher and SFMOMA Collections" examines how the cultural currents andconsciousness-shifting artistic movements of the 196os continue to be relevant today.Find a peaceful moment at the Living Wall选项Floor3后，各Step outside for a little fresh air and take in over 19,ooo plants on our thirty-foot-tall Living Wall. As thereflection.北盾Check out mural(壁画）projects by Bay Area artistsFloor 2,3and 5These special wall artworks were first created in 2020, responding to the challenges of that year likepandemic isolation,social justice movements,racial inequality, and economic hardship. The programcontinues today, supporting local artists who create works that reflect what's happening in our communityand worldShop artfully at the Museum StoreFloor1Take a piece of the museum home with you! Carefully arranged like our exhibitions and featuring objectsand art created by global and Bay Area artists, the Museum Store is the perfect one-stop shop. The bestpart: every purchase supports SFMOMA's exhibitions and education programs.英语·滚动卷（二）2／8页

a47.已知那么15.“一方有b3b3乙、丙三位医100150300（1）若随机选投篮次数n50400500（2）求恰好选5993投中次数m33180236300投中频率0.660.590.620.600.590.6016.如图，为α，则C的度数为（用含α的式子表示）：刻度的直尺B'ACAC'图（1）在图1中（第10题）（第12题）（2）在图2中11.已知m，n是方程x²+x-2025=0的两个实数根，则m²+2mn-n的值为12.如图，在菱形ABCD中，AB=2，LA=120°，E、F分别是AB、BC的中点，若点P从点E出发，沿E→A→D→C的路线运动，则当EPF=30°时，EP的长为17.如图，三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）上一点，13.解下列方程：x²-6x+=0（1）求证(1)(x-2)²-9=0:(2)2x²-6x+1=0:a=2，b=-6,c=1（2）若Ab²-4aC=（-b)²-4X2x11-=x‘5x=28>1九14.已知：如图，在△ABC中，D、E分别在边AB、AC上，连接DE，AD=12，BEEC=2，BD=12，AE=16，求证:△ADE△ACB.a+E

12.下列对材的五判材材拔13.把材料（1）凡天（2）以养材料什么【注】①风15.下列口（四阅读常眼乐第有的A.BDBD14.，为尝不赖贤哲政浸衰而不故皋陶陈谟而唐、（节选自崔是《政论》）臣闻尧受命，以天下为忧，而未以位为乐也。故诛逐乱臣，务求贤圣，是以、禹、稷、高、咎。众圣辅德，贤能佐职，教化大行，天下和洽。养士之大者，莫大乎太学。太学者，贤士之所关也，教化之本原也。今以一郡一国之众，夫不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也，故养士莫大乎太学。使诸列所贡不肖者年谷如其肌肤，肌肤虽和,三王之盛易（节选自董仲舒《举贤良对策》）意思相同。意思不同。不正确的一项是（3分）”况不休而可休乎？下之贤人，量材而授官，录德而定位；则廉耻殊路，贤不肖异处矣。“厌”。岁贡各二人。所贡贤者有赏，厌，满足，与《烛之武退秦师》中“夫晋，何厌之有”的“亡，同“无”，与《《老子》四章》中“死而不亡者寿”的“博物之臣。当求巧工，“虽休勿休。夫风俗者，国之脉诊也。譬诸乘弊车矣。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）新新不已，若武丁之获傅说，侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，悲夫！可复为新。继陵迟之绪，龙飞天，摧拉捌裂，亦无可奈何矣。缓则之，补琢换易，有罚。夫如是，诸侯、今朝廷以圣哲之姿，且守文之君，材料一：材料二：B.D.得舜、CS.10.（有删改）文章对柴生芳的外貌，神态进行了细致的工笔描摹，生动传神地展现了人文章以自然景观为背景，将人物行动融入山河，变化的空间成为奋斗精神D.文章语言贴合纪实文学的特点，既有朴实细腻的叙述，也不乏优美的描写、川十一局16.下列对文本相关内容的分析鉴赏（正确的一项是（3分）工作思路。一条道路在一个县长的大脑里缓缓铺开．···．他们说，柴县长一定正欣慰地看着这大地上的一切。开篇以“细雨”渲染氛围，以“下列对文本艺术特色的分析鉴赏；“路”在文中的丰富意蕴。（4分）现了他对当地人的不满。洮县文化旅游产业的发展。了人民对他的感念与告慰。有些干部的不作内主义。物的精神品格。的具象化载体。8.文中多次提到“路”引出主人公。越好了”B.0B7

念的方式想这些抽象概念，从而理解这些抽象概念，比如，当我们说“道德绑架”的时候，我们就是把“道德”想15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)象成蝇索，从而理解“道德”这样的抽象概念。A.《晨起坐南堂书触目》的“节轻万户侯”与毛泽东“粪土当年万户侯”异曲同工，蔑视权贵之心跃然纸上。18.请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。一（4分）B．《晨起坐南堂书触目》先以叠词描绘云雨的情状，又以“千螺”和“正练”作比，刻画奇峰和远水的形态。19.下列填入文中括号处的成语，不恰当的一项是（3分)C、《野步书触目》书雨后清新之景，而《起坐南堂书触目》则为漠云微雨之景，故两首诗的意境截然不同。D．《野步书触目》运用了动静结合、视听结合、色彩对比、比喻等手法，营造出一幅明丽欢快的雨后秋景图。A.一去不返B泥牛入海C.时不再来D华不再扬20.下列词语，不存在隐喻的一项是（3分）16.同是书写触目所及的景象，两首诗的结尾却大不相同。请简要分析。（6分）A.雪中送炭（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）B.白驹过隙C 悠闲自得D.狼子野心21.文中最后一段有多个错别字，请指出其中任意两个错别字并修改。（4分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)22.日常生活中，长辈常对我们说要努力“战胜困难”。请你根据原文内容，阐释“战胜困难”构成隐喻的内涵。不句所言。超过100字。（4分）（2》·对写法通过墓写对方对自己思念或双方互相思念的情状，进而含蓄婉转地表现自已对对方的思念。如《春江花月夜》中“三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（3）在语文课“看图抢答侍词之动物；上出现下图时，你脱口而出的诗词是：“云南大理苍山的“采菌游”成为网红贾目，吸引大量游客进山寻找、采摘各种野生菌。而部分游客的无序滥采毛”的活儿。——这是亲近自然，还是掠夺自然？2山二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18～22小题。当我们说“时光流逝”的时候，我们已经在使用一个“时光是流水”的隐喻了：—①，“流水”是一个空间概念，两者在“（）”上具有相似的性质，于是两者建立起了隐喻关系。所谓隐喻，就是用一种概念表以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。达另一种概念的认知方式，用“流水”这种空间概念表达“时光”这种时间概念，就是隐喻。隐喻的两个概念之间要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于具有相似性，这是连接两个概念的纽带，“流水”和“时光”具有相似性，两个概念才建立起了隐喻关系，因此，相似性在隐喻中是至关重要的。在传统研究中，隐喻被看作一种修辞方式，大致相当于修辞中的比喻或比拟。后来，认知语言学家发现，隐喻不仅仅是一种修辞方式，还是一种重要的认知方式，—②—。美国著名认知语言学家乔治·莱科夫和马克·约翰逊有一部经典著作，就是《我们赖以生存的隐》，他们说：“我们的许多活动（争辩、解决问题、预算时间等)本质上是隐喻。刻画我们日常活动的隐喻概念建构了我们眼前的现实。”隐喻是一种认知方式，也是一种重要的思唯万式：我们用想一种概念的方式想另一种概念。比如，我们用想“流水”的方式想“时光”，流水可以流逝，时光也像流水那样可以流逝，“时光”就被想象成“流水”。有些概念是,客观事实的反应，比如“火焰、星空、跑步、讨论、鲜红、干净”等，它们在客观真实世界是可见或可感的；有些概念是主观需要的建构，比如“道德、仁义、通货彭胀、恐怖主义”等，它们在客观真实世界是不可见或不可感的。那么，怎样才能理解因主观需要而建构的概念呢？毫无疑问，隐喻就是理解这些概念的重要方式，我们用想具体概语文试题第7页（共8页）语文试题第8页 （共8页)

60．a。考查冠词。"ahistory of+时间"是固定搭配，表示“…·年的历史"。此处history 为可数名词。61．popularity。考查名词。设空处前有动词 gaining 和形容词 increased（不断增长的）,需用名词作宾语，故填popularity。(石榴形状的花馍）与动词 gift（赠送）之间是被动关系（花馍被赠送)，需用被动语态;本句描述客观存在的传统俗，用一般现在时，故填is gifted。63．Additionally。考查副词。设空处后是完整句子，需用副词修饰整个句子，表“补充说明”（前文讲婚礼，此处讲重阳节，是额外举例），故填Additionally。64．As。考查介词。设空处后面的Wenxi's cultural symbol（闻喜的文化符号）提示设空处需体现"花馍"与"闻喜文化符号"的身份关联，As表示"作为”，常用于引l出某人或某事物的身份、角色。65．created。考查动词-ed 形式。设空处修饰名词 artworks，create 与逻辑主语 artworks之间是动宾关系，需用动词-ed形式作后置定语。

的点P处，测得教学楼底端点A的俯角为37°，再将无人机沿教学楼方向水飞行26.6m至点Q处，测得教学楼顶端点B的俯角为45°，求教学楼AB的高度.（精确到1m，参考数据：sin37°~0.60，cos37°~0.80.tan37°~0.75）第22题图第6页共12页

16.有人评价杜甫此诗“虽以禅意入诗，却超越了佛家的空寂”，请结合内容谈谈你对这句评价的理解。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在学《我与地坛》时，当老师读到“醫如那些苍黑的古柏从你没有出生一直站到这个世界又没有了你的时候”，王明同学指出史铁生这句话与苏轼在《赤壁赋》中”有异曲同工之妙，受到老师和同学们的一致称许。（2）小林登上南京燕子矶，远望浩瀚的长江以及对岸苍翠的层峦叠嶂，不禁吟咏起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的名句“”。（3）古诗文中，作者常常以“影”与人、物相互映衬，表现独特的形象，抒发丰富的情感如“”。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18~22题。我与弱水相遇，纯属（）。若干年前的一个初冬，诗歌与激情整天整日在我的心中燃烧。我从偏远的故乡出发，进入祁连山北麓的荒原。我感谢上天所赐：大漠、孤烟、长河、落日，给我心灵以巨大的震撼：我第一次靠近雪山和漠野，第一次目睹了蛮荒而粗的沙滩与河流。那个冬天有雪。蝴蝶般的雪片落在荒草中，落在黑河边，落在石头上，但没有一瓣能落进我的心湖。我漫无边际地向前走着，在黑水国遗址，遇到了几个考古工作者，他们来自遥远的省城，一直驻扎在这里搞丝路文化研究，据说挖掘出了许多有价值的文物，我猜想在他们眼中，即使一片残陶和一支木箭，一口瓮棺和一个陶罐，一支鸣镝和一个箭，都有极富内涵的人文底蕴。而我苦苦寻觅的诗歌意象却（），甚或连一句在场的句子也没有配酿成功。秋风白露的季节，我又一次来到弱水河边。而这一次，，取而代之的是，黄昏的天光开始在我的眼中忽明忽暗地闪烁。此时的弱水河（），唯有几个农民正在拉运玉米秸秆的车子嘎嘎作响。人和牛都弓着腰，一副疲惫的样子；而他们的后面跟着女人；还有孩子和毛茸茸的小狗，坐在地上吃着什么。从他们的头顶望过去，高处是庄园，比庄园高的是雪山，更高的就是云朵和天空。苍凉空阔的背景下，单微的生命亘古如斯。18.文中加点的词语“据说”删去后，在表达上会产生怎样的问题？（4分）高三语文第9页共10页

江西省九江六校协作体高一期末检测数学8.注意事项：1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的02X-X-62026xx-)6LX-)2元91.已知集合A={-2,1,2,4;,B={x12--6≥0}，则AnB=/A.{-2,2B.{1,2}C.{1,4D.{-2,4}2.某高中拟从校文艺部随机选一名学生参加当地社区的文艺汇演，选中高一学生的概率为号，选中有二学生的概率为；，则选中高三学生的概率为Bc3某校高三年级共有150名学生参加数学测验，已知所有学生成续的第和百分位数是115分，则数学成绩不低于115分的人数大约为A.200B.300C.1200D.13004.设a=202,b=0.22,c=l0g022,则A.c>b>aB.a>b>cC.b>a>cD.a>c>b5,已知x>0,y>0,且3x+y-y=0,则x+3y的最小值为A.12B.6+42C.16D.8+42x+2,x≤0，26.已知函数f(x)告a2则之号,x>0A.-2或1B.-1或0C.-2或0X70D.-2或-1数学第1页（共4页）

参考答案第一部分（14分）1.（1）①蔚蓝②穿越(2) B（3）“篷”改为“蓬”；“慢"改为“曼（4）甲：坦乙：孕育（5）文天祥；比喻2.（1）此次阅兵于2025年9月3日9:00开始，分为阅兵式和分列式两个环节。阅兵式中受阅部队列阵长安街接受检阅：分列式按空中护旗方队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序通过天安门广场，整个阅兵时长约70分钟。（2）示例：纵横海疆，建功护海和安（海军方队）第二部分（56分）一、古诗文阅读（24分）3.①后天下之乐而乐②受任于败军之际③直挂云帆济沧海④尔而与之5俗子胸襟谁识我了却君王天下事4.微霜；不自哀；用典（或借典故抒情）5.上片通过“左牵黄，右擎苍”的打猎装束、“千骑卷冈"的浩大场面、“亲射虎，看孙郎"的壮志豪情，层层递进地展现出“狂”的气概，将词人的豪迈奔放体现得淋漓尽致。6.（1）腰佩（2）同"披”，穿看（3）热水（4）坚定，专一7.（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（2）我汲取了很多却没有可以饮用的泉水，是不够专一的缘故。8.示例：求学要勤奋刻苦，以学为乐；做学问要专一，不可贪多求全。9.【甲】文通过现身说法，以自己的求学经历劝勉后辈勤奋学；【乙】文以书信形式，结合道理与实例，劝弟弟们治学要专一。二、现代文阅读（32分）10.专注力是个体专心于某一事物或活动，持续且坚持自控、需要后天培养的能力。11.结论一：青少年专注力水随年龄增长而提升（12岁到16岁专注时长逐渐增加）：结论二：青少年在刷短视频时专注力维持时长最短，在阅读书籍和完成作业时相对更长。12.首先提出“专注是相伴终生的惯，而非某个瞬间的选择”的观点：接着列举袁隆、张富清的事例，论证专注奉献能成就人生：最后总结强调专注实干的价值。13.达到了优秀标准。材料三运用了诸葛亮、黄旭华、钱钟书、莱特兄弟、袁隆、张富清等多个事实论据，还引用了“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等道理论据，涵盖历史人物、当代科学家、文学名家等，类型丰富，充分有力地论证了“专注成就非凡"的观点。14.①小李临时有事，老吴头替他顶班：②友善和（或相互尊重）：③老王得知老吴头退休，提出要为他送行：（4正直无私（或坚守原则）15.（1）老吴头心里“不是滋味”，是因为这是他最后一班岗，即将离开工作三十多年的岗位，对校园和自己的工作充满不舍与眷恋。（2）运用神态描写和语言描写，“汕汕"的神态和辩解的话语，生动刻画了老郑被发现拿钢筋后的尴尬与心虚，从侧面衬托出老吴头的正直。16.作者通过多种手法刻画老吴头：①用白杨树的今昔对比，烘托他对校园的深厚情感；②通过老领导的叮嘱、挂满墙的奖状，侧面表现他的敬业与坚守：③用与学生、老王、老郑的互动，正面展现他友善、重情、正直的品质；4以“螺丝钉"的比喻，凸显他甘于凡、忠于职守的形象。

学全（选自《小小说选刊》，有改动）11．阅读文章，根据提示完成下面的表格。（6分）年情节品质人物顾全大局(1)第二苏红(2)扭着秧歌，擂响了腰间彤红的腰鼓舍己为人黑队长(3)涂12.结合语境，回答下面的问题。（6分）(1）天空的乌云，像一群群追逐着猎物的饿狼，黑压压地向他们扑来。天空的乌云，像一群群追逐着猎物的饿狼，黑压压地向他们扑来。茫茫草地，却如打开口的巨大冰窖，升腾起一股股湿冷的寒气。（这里的环境描写有什么作用？）(2）他一下子夺过腰鼓，质问：“你怎么这样干？队长怎么交代你的？你知不知道，这鼓，可是咱宣传队唯一的一面鼓啊。况且，这鼓，还救过你的命。”（这句话运用了什么人物描写方法？有什么作用？）13．穆迪起初制止苏红撬鼓皮，后来却主动拿过刀子起下鼓皮。作者写他的转变有何用意？ (4分)14．阅读文章，分析探究小说标题“一副腰鼓板"的意蕴。（5分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分）马援，字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。尝谓宾客日：“丈夫立志，穷当益坚，老当益壮。”九年，拜援为太中大夫。十一年夏，玺书拜援陇西太守。视事六年，征入为虎贵中郎将。数被进见，闲于进对，又善兵策，每有所谋，未尝不用。援曰：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”（DW）九年级语文第6页（共8页）