15.(11分)如图所示，足够长的两条行金属导轨放在绝缘水面上，两导轨间距为d=0.5m,导轨面所在区域有竖直向上的磁场，以图中O为起点，行导轨方向建立一维直线坐标系Ox轴，坐标原点为O,磁感应强度沿x轴方向均匀变化为：B=ox(o=0.8T/m)。一根垂直金属导轨放置的金属棒的质量m=0.1kg、电阻R=0.22,开始静止于坐标原点O处，金属导轨右端外接恒流源，恒流电源可为电路提供恒定电流=1.0A,电流方向如图所示。=0时刻由静止释放金属棒，同时对导体棒施加水沿x轴正方向的大小为0.5N的恒定拉力，不计导轨电阻和摩擦，重力加速度为g10m/s2。试求：接恒流源●O(1)导体棒受到安培力的方向及安培力随x的关系式：(2)导体棒沿x轴运动的最远距离；(3)导体棒的最大加速度和最大速度。16.(13分)某同学设计了一种静电除尘装置，如图甲所示，其中有一长为L=0.1m、高为-0.5m的矩形通道，其前、后面板为绝缘材料，上、下面板为金属材料。图乙是装置的截面图，上、下两板与电压恒为U=5×104V的高压直流电源相连。带负电的尘埃被吸入矩形通道的水速度为vo=1.0×10m/s。当碰到下板后其所带电荷被中和，同时被收集。将被收集尘埃的数量与进入矩形通道尘埃的数量的比值称为除尘率。假设尘埃的比荷为9=1.0×10Ckg,尘埃粒子在空间m分布均匀且不考虑尘埃粒子的重力及尘埃粒子之间的相互作用，忽略尘埃粒子运动对电场和磁场的影响及极板的边缘效应。试回答以下问题：×B×◆×××××甲乙×X丙(1)求此装置的除尘率及若提高除尘率请给出改进措施；(2)如图丙所示（与图乙装置相同，电压也为U=5×104V),紧靠行金属板左侧的竖直边界区域中存在垂直纸面向里范围足够大的匀强磁场。磁场区域内放置一块竖直放置的薄收集板，此收集板可以在面内上下左右移并可调节收集板的长度，当尘埃粒子碰到收集板左侧或右侧面时立即被吸收。求：(讠)若不放置收集板，要使所有进入左侧磁场区域的尘埃粒子均能从竖直边界返回金属板间的电场区域，求左侧区域的匀强磁场的磁感应强度大小应满足的条件；(ⅱ)若左侧磁场的磁感应强度为B1=0.1T,要使所有进入磁场区域的粒子均能被收集板接收，求收集板对应的最短长度。高二物理第6页共6页

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【解析】本题考查匀变速直线运动的加速度、均速度。直升机从A点到C点所用时间t=200s

6.下列关于文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.“在桂林，人不大喜欢看见晴天”，因为不敢面对晴天带来的轰炸警报，客观表现出桂林人软弱畏缩的一面。B.“我带着一颗憎恨的心目击了桂林的每一次受难”，我憎恨的不仅是城市的受难，更是战争带来的伤害。C.“以后还有第五次、第六次的轰炸。…”省略号使人联想轰炸次数之多，也流露出作者沉重的心绪。D.“我想写一本书来记录中国的城市的欢笑”，意味着我渴望中国的城市能恢复和与光明，停止战争。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A第①段画线句中，客居“桂林”，凡的居处带给作者“家”的感受，此处的“爱”，与下文的“难”形成鲜明对比。B.第④段画线字词中，作者用“我看见”引导我们亲历“受难”，使读者印象深刻；反复连用，充满感情色彩。C.第⑤段画线句中，使用比拟手法，强烈而形象地表现了敌机的轰炸所带来的创痛之深。D.第⑥段画线句中，语言尖锐犀利，借“大家都知道的青年音乐家”之死，爆发作者的满腔愤恨。8.本文写了四次轰炸，结合第⑥段的具体内容，从描写方面谈一谈作者是怎样来写“桂林的受难”的场景的。（4分)9.本文是一篇通讯稿，通讯有严格的真实性、报道的客观性、较弱的实效性、描写的形象性、议论色彩较浓厚五大特点。请阅读文本，任选三个特点来谈一谈巴金的这篇通讯是如何体现这些文体特征的。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。魏文侯封太子击于中山，三年，使不往来。舍人赵仓唐进称曰：“为人子，三年不闻父问，不可谓孝；为人父，三年不问子，不可谓慈。君何不遣人使大国乎？”太子曰：“愿之久矣，未得可使者。”仓唐曰：“臣愿奉使，侯何嗜好？”太子曰：“侯嗜晨凫，好北犬。”于是乃遣仓唐绁北犬，奉晨凫，献于文侯。仓唐至，上谒曰：“孽子击之使者，不敢当大夫之朝，请以燕闲，奉晨凫敬献庖厨，绁北犬敬上涓人。”文侯悦曰：“击爱我，知吾所嗜，知吾所好。”召仓唐而见之，曰：“击无恙乎？”仓唐曰：“唯，唯！”如是者三，乃曰：“君出太子而封之国君名之非礼也文侯怵然为之变容，问曰：“子之君无恙乎？”仓唐曰：“臣来时，拜送书于庭。”文侯顾指左右，曰：“子之君长①孰与是？”仓唐曰：“《礼》，拟【单科模拟综合卷（一）·语文第5页（共8页）】

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一最后一段观点的一项是(3分)A.亚里士多德曾提出“重物先于轻物到达地面”，后来实验结果表明重物和轻物同时落地。B.某博物馆声称水晶头骨是外星人送来的礼物，但科学家确认它是19世纪制造的工艺品。C.汉代发生浑天说和盖天说之争，浑天说因制定的历法与实际天象更匹配而被朝廷采纳。D.哥白尼提出“日心说”后，开普勒根据观察资料指出行星确实绕日，但轨道并非正圆。4.科学假说与非科学假说、科学真理的区别分别在哪里？请结合两则材料简要说明。(4分)5.下列科学发展中的事实体现了“证实”和“证伪”的结合。请结合材料二简要分析。(6分)关于引力场中光线的弯曲，广义相对论的计算结果比牛顿经典理论正好大1倍。1919年日全食观测的数据宣告前者获胜。不过爱因斯坦也会犯错，他在广义相对论中提出的“静态宇宙说”，被哈勃观测到的数据推翻了，取而代之的是“宇宙膨胀说”。后来科学家进一步观测到，是暗能量在推动宇宙加速膨胀。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成69题。像山河一样打开自己原因①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。一路向前。紫红的三角梅拥挤在山脚，亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座堔木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。时隐时现的袅袅炊烟、鸡鸣犬吠，微茫又邈远。著名的东方大峡谷，用均2000米的深度、300多公里的长度提醒人们！在怒江大峡谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃。似乎心有不甘，也想证明点什么，我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。忽然，从邻座传来了音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。“是用手机播放的吗？”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上闭目聆听的同行者。他立起身，把身侧一个用三层板拼合起来的木匣亮了出来。那是他自制的一个播放机，插上存有上千首乐曲的U盘，就能随意选播自己想听的乐曲。“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。对这3

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一最后一段观点的一项是(3分)A.亚里士多德曾提出“重物先于轻物到达地面”，后来实验结果表明重物和轻物同时落地。B.某博物馆声称水晶头骨是外星人送来的礼物，但科学家确认它是19世纪制造的工艺品。C.汉代发生浑天说和盖天说之争，浑天说因制定的历法与实际天象更匹配而被朝廷采纳。D.哥白尼提出“日心说”后，开普勒根据观察资料指出行星确实绕日，但轨道并非正圆。4.科学假说与非科学假说、科学真理的区别分别在哪里？请结合两则材料简要说明。(4分)5.下列科学发展中的事实体现了“证实”和“证伪”的结合。请结合材料二简要分析。(6分)关于引力场中光线的弯曲，广义相对论的计算结果比牛顿经典理论正好大1倍。1919年日全食观测的数据宣告前者获胜。不过爱因斯坦也会犯错，他在广义相对论中提出的“静态宇宙说”，被哈勃观测到的数据推翻了，取而代之的是“宇宙膨胀说”。后来科学家进一步观测到，是暗能量在推动宇宙加速膨胀。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成69题。像山河一样打开自己原因①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。一路向前。紫红的三角梅拥挤在山脚，亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座堔木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。时隐时现的袅袅炊烟、鸡鸣犬吠，微茫又邈远。著名的东方大峡谷，用均2000米的深度、300多公里的长度提醒人们！在怒江大峡谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃。似乎心有不甘，也想证明点什么，我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。忽然，从邻座传来了音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。“是用手机播放的吗？”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上闭目聆听的同行者。他立起身，把身侧一个用三层板拼合起来的木匣亮了出来。那是他自制的一个播放机，插上存有上千首乐曲的U盘，就能随意选播自己想听的乐曲。“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。对这3

18.(17分)已知点P是圆C:(x+1)2+y2=16上的任意一点，A(L,0),线段PA的垂直分线4与半径CP相交于点2，当点P在圆C上运动时，点2的轨迹记为工：点P2是圆C2:(x+1)2+y2=1上的任意一点，线段PA的垂直分线L2与直线C2P相交于点Q2，当点P2在圆C2上运动时，点22的轨迹记为工2：已知直线1:y=C+1(0

第1期A2版Keys:(One possible version客观题除外)课本链接1.Their teachers.2.They often greet their new classmates by saying "Nice to meet you"3.They like to talk about their hobbies and many funny things.知识巩固1.Where is2.What color is your3.How many4.Are the books5.What do you have主题漫步1-3 CDB第1期A3版Keys:Passage 1:1-5 ABCDAPassage 2:1-5 CDDABPassage 3:1-5 ADBCD 6-10 DACAB第1期A4版Keys:(One possible version)Step 1Tyler:Hello!Welcome to our farm!May I have your name?Amy:My name is Amy Brown.You can call me AmyTyler:Nice to meet you,Amy.My name is Tyler.Amy:Nice to meet you too,Tyler.Look!What are those over there?Tyler:They are ducks.Amy:Are there three ducks on the farm?Tyler:No,there aren't.We have four ducks.Look at the small pond!A duck is swimming there.Amy:Oh,it's so cute!How many kinds of animals are there on the farm?Tyler:There are five kinds of animals here.They are all lovelyAmy:What do you often help to do on the farm?Tyler:I often help milk the cow.Amy:Milk the cow?Sounds interesting.Can I have a try today?Tyler:Sure.I can teach you.I think you will have a good time here today.Step41.My name is Tyler.2.You can call me Amy.3.How many kinds of animals are there on the farm?4.They are ducksStep 5【基础版范文】I can see three children in the picture.They are students and they are in a classroom.There isone girl and two boys in the picture.The boy in the middle has a red schoolbag.The boy on theleft wears a green T-shirt.The girl on the right is playing.They all look happy.【进阶版范文】

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-号×(2+2)×(2+2)×-5+1D(1+)-5(+}+2)≥45当且仅当t=1时等号成立.即△ABC的面积的最小值为43.…15分18.解：1D连结0D,则∠00D=吾，∠A0D-号六四边形ABCD的面积为2X号X1×1X血吾+号×1X1×m暂=2m,…5分4(2)由题意，在△B0C中，∠0BC=,由正弦定理：sin 01·BC=CD=sn=2sin8,sn(2cos号0cos2同理在△AOD中，∠OAD=0,∠DOA=π-20，由正弦定理：m2-器nA=品9=assin 0∴1=2+4sn号+2aos6=2+4sin号+21-2sim号)，0<0<号令=如号0<).1=2+4+21-22)=4+41-4r=-41-2)+5,=2时，即0-号，l的最大值为5。……17分19.解：(1)在△AB0中，由余弦定理得AB2=OA2+OB2一2OA·(-2×1×2×2=3,即AB=√5，于是四边形OACB的周长为OA+OB+2AB=(3+23)cm.…4分(2)因为OB·AC+OA·BC>AB·OC,且△ABC为等边三角形，OB=1,OA=2,所以OB十OA>OC,所以OC≤3，..…6分即OC的最大值为3，取等号时∠OBC+∠OA所以cos∠OBC+cos∠OAC=0,不妨设AB=x,则心=9+之+4-9-0，解得2x4x所以cos∠AOC=-9+42×2×3所以∠AOC=60°.…。10分(3)在△AB0中，由余弦定理得4B2=OA2+OB-2OA·OB·cosa=5-4cosa,所以AB=√5-4cosa,0

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