响最大:由材料无法判围南城和北坡的坡度信息。12D海风锋与地面辐合线直柄霞北部汇合,使两限气流江合急刚上升可能产生雷暴天气,海风锋从海洋带来充是的水汽,食气流上月过程中会产生强降水8入由素半岛中蒂山地丘陵,来自南北两个方向的两股气流受地形的拾升,势力增强,加剧了两股气流的汇合1.C图中显示多年冻士上限下降,多年冻上下限上升,说明多年冻士厚度变薄,面积缩小。2.点B套年冻土上限下降、下限上月,说明全球气候持续变暖,土壤微生物活动将活氏,有机质被大量分解,土壤是力下降:赢发更加胜感,土壤中水分含量减少,草地干化加重冰川融化导致黄河源区水资源总量减少,气温丹高,生态环境也会发生变化,有些物种可能难以适应新的变化而迁徙或灭绝,导致物种变少。3.116口)抛势从南向就、自西向东趋缓,地形起伏较大,复杂崎邮,地貌类型多样,多山间河容发育。(4分)4.((2)山中小略尽量沿等高线修建,减小工程量:便于进出人员步行。(2分)(S)神农架山下南坡为阳坡、夏季风的迎风坡,光照强,热量条件好,降水量大,植被生长茂盛,同一自然带分5.(布的海拔高度高于同海拔的北坡。((分)1?()海找高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱少,到达地面的太阳辐射多:深居内陆,山脉阻挡,受夏季风影响6.小,晴天多,日照时间长,大气透明度高,到达地面的太阳辐射多;纬度较高,夏季白昼时间长。(4分)(2)特点:由东南部向西北部增大。原因:东南部受夏季风影响比西北部大,降水多,晴天少。(4分)7.(③)太阳能资源丰富但利用率低:离消费市场远:开发规模小等。(2分)18(1)表现:降水异常减少,气温偏高。作用:降水异常偏少,植被生长较差,表层土疏松,易被风力侵蚀,导致沙化土8.地增多,为沙尘暴提供物质基础:0月份为春季,长期少雨的环境,气温回升快,大风天气多,为沙尘暴提供动力条件。(3分)(2)地区:丙。依据:丙位于沙漠东侧,此时吹偏西风,沙尘被偏西风从沙漠带到此处;丙处等压线密集,风力较大。9.(3分)(③)风向变化:从偏(东)北风转为偏(西)南风。气温变化:气温降低。(2分)10(4)观点:不应干预沙尘暴。理由:沙尘暴是自然现象,是地球自然生态系统的一部分,也是自然物质循环中的重要环节。干预沙尘暴会引起自然系统的连锁反应,甚至引发其他生态灾难。(言之有理即可)观点:干11预沙尘暴。理由:沙尘暴是自然灾害,在一定范围内,可对沙尘暴进行干预,控制沙尘暴发生的频率和强度,12减轻对经济与社会可持续发展的影响。(言之有理即可)(2分)19.(1D7一10月。(1分)理由:7~10月降水较少,气温较高,导致林火多发。(2分)(2)位于亚马孙雨林的心脏地带,周边雨林面积广,林火易大面积蔓延;早季持续时间较长:受丛林阻隔,交通不便,不利于扑灭火源。(3分)3(3)有利影响:利于热带雨林的更新,有利于减少森林病虫害:燃烧产生大量的灰烬,可以增加土壤有机质等。(2分)不利影响:加刷气候变暖,生物栖息地被破坏,生物多样性诚少,燃烧时产生的烟雾造成大气污染:森林调节气候,保持水土等能力下降等。(2分)【2023届全国高三单元阶段综合卷·地理(一)参考答案第2页(共2页)】KH
欧洲列强侵略中国,没有独立侵华活动,B项不正确:1860年代以后关国工业化加快发展,西部大开发也更多地吸收了美国的资本,教对华出口结构发生了变化,故C项正确。美国内战发生在18611865年,不符合60年代以后的情况,故D项错误。4.【答案】C【解析】本题主要考查第二次工业革命的发展。根据材料“汽车制造”“1914年”可知其为第二次工业革命时期美国的技术创新情况。材料不涉及输变电技术的情况,A项错误。垄断资本主义又称帝国主义,指垄断组织在经济生活中起决定作用,并且瓜分世界的资本家国际垄断同盟业已形成,材料信息没有涉及,B项错误:材料的流水装配线使汽车生产集中起来,顺应了规模化经营、降低成本的需要,故C项正确:标准化生产的情况在第一次工业革命期间已经出现,故排除D项。15,【答案】D【解析】本题主要考查20世纪初世界殖民体系的形成。据题目表格的信息可知,1914年,英法德比葡荷意等国所占殖民地数量己达到115个,这还不包括其他欧美闲家的殖民情况,而当时世界上国家和地区也就二百多个,所以选择D项。据表格不能判断西欧国家间的经济结构是香合理,并且这些国家的扩张并非都是军国主义行径,故排除A、B项;C项与表格信息无关。16.【答案】C【解析】本题主要考查20世纪初的资本输出。材料信息说明1914年“欢洲已成为世界的银行家”,英法德国的对外投资依次占据国民财富总数的四分之一、六分之一,十五分之一,说明资本输出取代了此前的商品输出,成了欧洲列强主要经济侵略方式,所以答案选择C项。A、B项虽然符合史实,但在题目材料中没有体现,排除;欧洲列强加强了资本输出不是破坏了世界金融秩序,而是推动了世界经济的增长,故D项错误。17.【解析】第(1)问主要考查新航路开辟对欧洲经济发展带来的影响。解答时可提炼材料一从世界走向会合、物种和商品的交流,再联系所学的人口大迁徙、商路和贸易中心的转移、殖民扩张、资本主义兴起等内容进行概括即可。第(2)问主要考查促成英美两国“雄居于全球经济的主导地位”的共同因素,解答时从近现代世界经济能够快速发展的主要因素一一制度、资源、资本、技术、市场、货币等因素出发,对比、说明英国和美国经济快速发展、主导全球经济的情况。【参考答案】(1)把欧洲与世界联为一个整体;扩大了欧洲与世界各国间的物种、人员、商品的交流,改变了传统的经济结构、生活状态;引发了欧洲的商业革命和价格革命,使商路和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸;引发了西欧对外殖民扩张的狂潮,加速了欧洲封建制度的解体和资本主义兴起。(10分)(2)制度先行(或答作“自由市场经济体制以及相配套的政治社会制度的确立和不断完善”);(2分)科技领先(或答作“在近现代的科技革命中,英国和美国重视持续的技术创新和先进的科研体系”);(2分)重视市场和资源的保障(或答“将国内产业结构与国际分工有机衔接,通过利用国际市场空间优化配置资源”);(2分)实行军事扩张;(2分)实行英磅、美元霸权。(2分,如能答出软实力和影响力的扩大也可照常赋分)18.【解析】本题考查资本主义世界市场的形成途径及影响。第(1)问比较简单,主要是根据课本内容,总结促进世界市场形成的主要方式。可以从“亚洲、非洲、拉丁美洲、船坚利炮等”词语着手思考,世界市场的形成充满了暴力与掠夺。第(2)问考查对世界市场形成的认识,而世界市场中各国地位是不等的,资本主义国家居于主导地位,亚非拉国家处于从属地位。可以从对世界、对欧洲、对亚非拉地区的影响这些方面来分析。【参考答案】(1)方式:两次工业革命的推动;资本主义列强的殖民扩张和掠夺;国际贸易的发展;人口和资本的流动;新交通工具的出现;近代以来通讯事业的发展等。(10分,答出5点即可)(2)问题:亚洲、非洲、拉美国家世界市场成为西方资本主义的原料产地商品倾销地。(3分)认识:世界市场的形成加强了世界各国经济的相互联系,推动了世界贸易和生产力的发展,促进了世界资本主义经济体系的形成。世界市场的形成是资本主义列强对亚非拉美国家和地区进行掠夺和剥削的产物,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。世界市场的形成有利于世界文明的交融和发展。(7分)19.【解析】本题为开放性试题,阅读材料可知主要涉及英国圈地运动和工业革命,答题范围限定在世界近代史范围内。按照题目要求,先提炼出一个观点,比如:圈地运动促进了工业革命的开展,然后运用所学知识,用相关史实论证观点,可以从圈地运动为工业革命提供大量劳动力、提供市场、提供新的生产方式等方面具体分析,最后要注意有总结性的语言,对观点进行归纳重申,言之有理即可。【参考答案】示例:近代英国的圈地运动促进了工业革命的开展。(2分)论述:近代英国圈地运动是一个土地集中的过程,集中后的土地便于技术改良、增加产量,养活更多人口,他们为纺织业提供了大量的羊毛;失去士地的农民成为了工厂中的工人,为工业革命开展提供了大量劳动力。(4分)圈地运动使大量失去土地的农民移居城市,使英国的城镇数量大量增加;使资本主义经济深入农村,对农业进行了资本主义改造。(4分)综上所述,圈地运动促进了工业革命的开展。(2分)专题08历史答案与解析第2页
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小异。④他毫不客气地把矛头对准了蔡元培,⑤说蔡元培的索隐是牵强附会,⑥认为蔡校长的研究走错了路。⑦胡适为了推翻蔡元培的观点为目的,⑧曾到处寻找有曹雪芹身世的《四松堂集》这本书。就在胡适“踏破铁鞋无觅处
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全行驶。D0世纪90年代初海湾战争打响,美国GPS全球卫星定位系统在战争中首次上心成功应用。的,更4“自主创新、开放融合、万众一心追求卓越”是新时代的北斗精神。请结合材料对这一精神加以分析。(4分)服
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13.此题答案为【c】解析:材料认为英国宪法即1689年通过的《权利法案》,保证了当时英国政治势力之间微妙的衡,结合史实可知,其论述的是议会和国王等旧势力之间的妥协关系,C项正确。材料是肯定新旧势力
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18.(14分)(1)水源以天然河流、井泉为主;供水渠道主要依靠修建渠道;政府重视城市供水问题;逐步形成引水与井泉结合的供水系统。(6分。每点2分,答出任意3点即可)(2)促进因素:西方城市供水系统的
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在杆塔上C点的定滑轮,一端连接兜篮,另一端由工人控制.身穿屏蔽服的王进坐在兜篮里,缓慢地从C点运动到处于O点正下方E点的电缆处.绳OD一直处于伸直状态,兜篮、王进及携带的装备总质量为m,不计一切阻力,
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和第4段中的“《觉醒年代》多线并进的叙事模式一一呈现出来”,可得出答案①将风云激荡的大时代浓缩进北京大学这一小社会之中,来反映时代变迁;②采用多线并进的方式展示当时社会精英对旧中国出路的探索,展现了大时代的纷繁复杂。从材料二第1段中的“以对个体人物生命、情感状态的描绘和个体冲突的展现,试图改变以往同类作品中以群体冲突和时代冲突为主的宏大叙事”和第3段中的“剧中更是多处使用有节奏和韵律的蒙太奇剪辑来进行视听叙事”,可得出答案③将宏大的历史叙事融入对个体生命、情感、冲突的叙述中,展现人物的个体性:④使用有节奏和韵律的蒙太奇剪辑来进行视听叙事。6.D【解析】D.“表现八路军战士虽勇敢沉着,但伤亡惨重”错,“机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”,是写八路军跟敌人的战斗,此处不能体现“伤亡惨重”。故选D。7.B【解析】B.“都揭示了八路军战斗的艰苦”错误,虚写处表现了八路军战士牺牲的壮烈,但未能揭示战斗的艰苦。故选B。8.①第一处“到河边去”,表现了赵老金对于“敌人在河南岸安上炮楼”这一战争局势的担忧和紧张;②第二处“到河边去”,既表现了赵老金对战士们的牺牲感到悲痛,也体现了他对战士们“归来”的渴望。(每点2分,其他言之成理的答案可酌情给分。)【解析】第一处“到河边去”,前面有“敌人在河南岸安上炮楼”,而后文我们知道老人和八路军关系亲密,可见老人的行为表现了赵老金对于“敌人在河南岸安上炮楼”这一战争局势的担忧和紧张;第二处“到河边去”,是在战士们牺牲在河里之后,联系后文“他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来,纵身到这奔流不息的水里”,可见老人到河边来,既表现了赵老金对战士们的牺牲感到悲痛,也体现了他对战士们“归来”的渴望。9.①“碑”指固执打捞的赵老金,他是八路军战士战斗和牺牲的见证者。表达出赵老金对牺牲战士的悲痛之情。②“碑”昭示着八路军的战斗精神和牺牲精神永垂不朽,写出赵老金对八路军战士精神的理解。③彰显八路军战士的功绩已经刻在以赵老金为代表的百姓心上,百姓永远怀念他们。(每点2分。)【解析】“站立在河边的老人,就是原上的一幢纪念碑”这是小说结尾的点题句,所以题目的“碑”首先指的是在河边固执打捞、不肯放弃的赵老金;他带战士们过河,又目睹了战士们牺牲的“碑”一般指刻着文字或图画,竖立起来作为纪念物或标记的石头。赵老金的打捞就是一种无声的纪念,他之所以要在特定地2
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《双语学报》2023-2024学年高三·天津专版第32期测试题参考答案及部分解析第32期测试题参考答案15.A。考查虚拟语气。本句中是与过去事实相和第二段作者实期的经历可知,作者1-5 CBBDA6-10 BBACC 11-15 CDDAA反的虚拟语气,故谓语动词用would have done。直被教导不要将与医万无关的本药写进医疗记录,故可推知,当16-20 DBBCA 21-25 BCDAD 26-30BADAB完形填空大学毕31-35 CCACD36-40 DDACB 41-45 DBACB导语:本文是一篇记叙文。Carmen作者听到要在数字医疗通信中使用表情特46-50 BADCD 51-55 BADAC业后有一份不错的工作,但是出于对舞蹈和健号时,作者感到很吃惊。56-60(One possible version)身的热爱她决然辞去了工作回到家乡建立了自42.B.理解具体信息。根据第二段Clinicians are己的健身工作室supposed to provide factsconsider that56.'To visit his mother.57.Because his mother couldn't recognize him.16.D。根据it's been sweeping the world.Butanything they write may one day require an可知,bame在马来西亚一有沿有流行起来explanation in court.可知,临床医生被建议只58.The author didn't think out any solutionsl7.B。根据But it..until a new studio可知提供与事实相关的文字信息是为了避免潜59.By treating her to a strawberry milkshake.Rebarre工作室的创始人是Carmen.在的法律风险。60.As children,we should try our best to care for18.B根据语境可知尽管and accompany our parents especially whenmen热爱跳舞43.A。理解具体信息。根据第三段.…」any但从未想过将舞蹈作为自己的事业。people use emojis in one form or another19.C。根据语境可知,Carmen从未想过将舞蹈express meaning ..a different language or作为职业。Dear Jack.20.A。根据she loved.study economics可知can't quitecomlees of medicalterms.表情符号可以打I'm Li Hua from Class 2,Senior 3.Thank you破语言壁垒让病患快速了解病情,明白复杂for organizing the wonderful week-long English-themedCarmen没有将舞蹈作为未来的事业,而是去读经济学的医疗术语club activity.The activity was full of diversity.2l.B。根据下文的Because of this..top consulting44.C。理解具体信息。根据第五段that holdsincluding English speech contests,drama perfor-true for emojis..及后面作者举的例子可知,不mances,reading sessions,and a forum for culturalcompany可知,她以优异的成绩毕业22.C。根据graduated,.Because of this..可知,同的人对表情符号有不同的理解,在医疗中exchange.It was an amazing experience for me她受到了一家顶级咨询公司的欢迎使用表情符号有可能会造成误解。'Ihrough participation.I have become moreconfident inspoken English by interacting with23.D。根据though it is quite demanding可知,尽45.B。推断。根据最后一段.clinicians must管咨询工作的要求高,她仍喜欢她的工作。carefully weigh the risks andrewards ofmy peers frequently.Also,learning about different24.根据五培可如她在工作之外参加健身需课程,从而获得工作和生活的知,作者认为临庆医生发送表情符号之前cultures has significantly broadened my horizons必须仔细权衡将表情符号应用于医疗通信This activity has benefited me a lot.I sincerely25.D。根据Carmen创办Rebarre可知,她内心的风险和回报,应三思而后行appreciate your great efforts in planning such an一直有一个声音告诉她要在健身领域有所Cunforgettable event and I'm looking forward to成状导语:本文是一篇说明文。主要介绍了使用more such meaningful activities.26.B。根据Despite her strong belief可知,锌去两种蜜蜂对樱桃树进行授粉可以产生显著的协Yours咨询工作去创办工作室是个艰难的决定同效应,大幅提高坐果率和产量Li Hua27.A。根据语境可知,Carmen花了很长时间来46.B。理解具体信息。根据第三段n some听力练(32)参考答案权衡自己的选择cases,you can put different cultivars in the1-5 ACBBA6-10CBCAB11-15 CCBAC28.D。根据Carmen eventually left.returned tosame row,but this can make the harvestingMalaysia可知,她最终辞职回到马来西亚开第32期测试题部分答案解析设了Rebarre工作室努纤收行宝我种的29.A。根据But why barre.it allows everyone47.A。理解具体信息。根据第四段的内容及第单项填空可知,barre的吸引力在于它没有太高的进五段第一句It had an effect on the fruit set.可灵者奇亮际用处表热据茶舞全龛的1.●入门槛,用两种蜜蜂传粉对于果树坐果率有很大,空格处表示不介意对方之前犯的30.B。根据语境可知,练barre不需要像职业的影响。错误,故选That's all right没关系。舞者那样接受严格的训练48.D。推断。根据第五段This disturbs them so2.B。考查动词辨析。根据语境可知,此处表示31.C。根据anyone can do it可知,barre没有太they change rows more oftenproduces a“纳米技术涉及,故选involves。propose高的进入门槛,任何人都可以做蜜清eg线】可知,壁蜂千扰并改变了建议;resist抗拒;deny否定。产生了更多的异花授粉3.B。考查介词短语辨析。根据语境可知,此处表32.C根据Although some..most people are因此这两种蜜蜂之间的互动,带整体授示“无论他们的家庭背景如何,她都等地对still..Thus.可知,尽管有些人已经接纳了bae这一概念粉效果的提升,这就是所谓的“协同效待他们”,故选regardless of。owing to由于;in33.A。根据语境可知,此处指大多数人对bame49.C。理解具体信息。根据第六段Fruit growerscase of以免,万-;in addition to除…之外can encourage mason bees to nest in theu这一概念仍不熟悉4.D。考查动词短语辨析。send...away把…打发34.C。..building走;hold.back阻止…;bring...up抚养…根据most people are stillireids by placing bamboos or wood with holes果农可以在果园里放置竹子或有awareness可知,让更多人了解barre是一个piCk.up接载…巨大的挑战孔的木头吸引壁蜂来筑巢。5.A。考查情态动词。根据语境可知,此处表示50.D。理解目的。本文主要介绍了同时由两种不35.D。根据all of its classes were fully booked可“没有必要辞职”故选needn't同的蜜蜂授粉可以提高樱桃的产量故强调了知,邻居们非常热情地响应了Rebarre的课程生物多样性对提升樱桃产量所带来的好处。6.B。考查动词的时态。根据语境可知,此处表阅读理解)示“当时正在家里写报告表示寸十其梦计间正在进行的动作,需用过去进行时,故选导语:本文是一篇说明文。主要探讨了婴儿语导语:本文是一篇应用文。文章介绍了开放was writing大学的免费课程Translation As A Career的相言发展过程中的语音得和语音节奏信息的作用。51.B。理解具体信息。根据第一發的内烟可知7.B。考查交际用语。根据答语“我在那儿时几关信息乎每天都在下雨”可知,空处表示旅行并不快36.D。理解具体信息。根据第一段You can start传统理论认为语音信息在语言发展过程中乐,故选Not really意味着学产生和理解不同的声音,婴儿也the course anytime and anywhere if you have access是学这些单独的发音元素来构建单词的8.A。考查动词的时态和主谓一致。as well as连to the Internet.可o,i文是-个网络课程。接两个主语时,谓语动词要与第一个主语保37.D。理解具体信息。根据第二段During the因此可知,传统理论认为语音信息,即单独发音的元素,是语言学的关键。致;再根据时间状语last term可知,此处course you will meet professional translators52.A。理解主旨要义。通读第三段可知,本段主要用一般过去时,故选was given。可知,参与这门课程,你可以跟专业的翻译9.C。考查副词辨析。formally正式地;objec-要介绍了研究人员是如何开展研究实验的,人员交流翻译问题即整个研究实验的设计tively客观地;unconditionally无条件地;38.A。理解具体信息。根据Part One部分53.D。推断。根据第三段Then the researcheabnormally不正常地,Translation as.an overview of10.C。考查非谓语动词句子主语The farmersa professionused a method called EEG...how the babiesthe skills.可,在“Translation as a profession与use之间是主谓关系,且use的动作是伴这一节课程可了解到翻译人员需要具备的录参与者的大脑活动随travel的动作发生的,故用现在分词的基本技能以测试大脑对童谣中不同节律的处理般形式作伴随状语。39.C。理解具体信息。根据Part Two部分After54.A。理解词汇。根据第四段划线单词前的句11.C。考查倒装句。not until位于句首时,主句studying this course,vou should be able to子babies don't processindividualspeec需用部分倒装;再根据Know发生在read动内容可知本部分主要介绍了参加该课程后sounds ..the processing of these sounds is still作之后,需用一般过去时,故选did he know。的学成可知,婴儿对语音信息的处理不够敏感。即使l2.D。考查状语从句。此处whenever引导时间40.B。推断。文章介绍翻译课程,给想要从事翻当许多驱儿在11个月大时状语从句,意为“无论何时译工作的人推荐该课程是合理的。单词了对这些语音的处理仍然“能说出13.D。考查名词性从句。This is why..意为“这55.C。理解观,点、态度。根据最后一段的内容可的原因”,why引导的是表语从向。导语:本文是一篇夹叙夹议文。同事关于将知,作者认为这项研究为探索早期语音处理14.A。考查定语从句。此处先行词为spring,且表情符号应用于医疗交流中的讨论让作者感到与语言障碍的关系开辟了新的途径,但这项关系词在定语从句中作时间状语,故用震惊并引发出作者的一系列思考研究也存在二定的局限性,因此,作者对这when引导。41.D。推断。根据第一段.I couldn't believe my项研究持“客观的”态度。
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24.解:(1)M所受重力为:GM=mMg=0.8kg×10Nkg=8N。(2分)(2)已知△p,:△p2=3:2,根据p=pgh可得△h:△h=3:2,已知△m=△m,根据P=可得△y=△,即(S-Sw)M=Sh,解得M的底面积为:S,-S室=300cm=100cm2,33因为M是正方体,所以M的棱长为10cm,M的密度为:A=m4=08k想=0.8x10kgm。(2分)VM(0.1m)(3)因为p=0.8×103kgm3<1.0×103kg/m3,所以注入4kg水时,M在水中处于漂浮状态,此时M受到的浮力为:FM=G=mwg=0.8kg×10Nkg=8N,M浸入水中的体积为:8N=8×104m3=800cm3,P*g1.0×103kg/m3×10N/kgM刚开始漂浮时,容器中水的体积为:V。=2'#=1600cm3,打开容器底部阀门放水,放出水的质量为1.2kg,此时容器中剩余水的质量为:m剩=m总-m做=4kg-1.2kg=2.8kg,利余水的体积为-分1010是n28x103m=280cm,此时M仍处于漂浮状态,则容器中剩余水的深度为:h='+'维-2800cm2+800cm=12cm,S室300cm2将物体M竖直向上提升3cm时,容器中水的深度下降量为:4Mk=。S,:=,00cm×3cm=15cm,S容-SM300cm2-100cm2此时容器中水的深度为:h'=h-△hk=12cm-1.5cm=10.5cm,水对容器底部的压强为:p'=Pkgh'=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.105m=1050Pa。(3分)答:(1)M所受重力为8N。(2)M的密度为0.8×103kg/m3。(3)水对容器底部的压强为1050Pa。物理(二)参考答案及评分标准一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。第1~10题为单选题,每小题只有1个选项符合题意。第11、12题为多选题,每小题有两个选项符合题意,选对但少选得2分,错选得0分)题号35689101112答案CCDADBBCAADBC长沙市初中学业水考试物理模拟试卷参考答案及评分标准第3页(共15页)
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