■■■■■■■■■■■■■■■■巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（四）请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效数学答题卡班级姓名考场号口序位号口注意事项正确填涂准考证号答题前，考生先将白己的姓名，淮考证里备填涂范例错误填涂日3保持卡有清洁，不要析径、不要弄破，中Z☑2)I②四■44田44用4④44用④[55☐55555555贴条形码区(正而朝上，请贴在墟缓框内)☑☑工☑☑I四请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效■臣垫途装耀，控青麦生费专思19.(本小题满分12分)请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效■’▣围四6A四网D11四18.(本小题满分12分)NB回☒D12)B☒D回回解：84囹四9AD☒D5☐四10因®回四三、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1314.15.16请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效四、解答题（共70分）17.(本小题满分10分)解：请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效微信公众号山城学术圈微信公众号山城学术圈微信公众号山城学术圈请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效▣■▣■■☐□B4

8.汪曾祺的小说往往呈现出独特的艺术匠心，请简要分析本文在叙述上的特色。(6分)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A,杨业面对契丹的兵势，欲领兵躲避敌人的锋芒，却受到王侁等人的指贵，激于义愤，最终出兵。9.小说以“黄油格饼”为题有何好处？请简要分析。(6分)B.杨业希望潘美等人能在陈家谷口，布置步兵弓箭手援助他，等他转战到这里，就可以夹攻敌人。C.杨业欲讨伐敌人，捍守边疆，报效皇帝，却被奸臣逼迫，最终战败，但他守义不移，绝食而死。二、古代诗文阅读(34分)D.杨业战败后，劝说剩余的一百多部众逃回去报告天子，但部众感激他，皆为他战死，无人生还。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)阅读下面的文言文，完成10~13题。(1)君侯素号无敌，今逗挠不战，得非有他志乎？时耶律斜轸已陷寰州，兵势甚盛，杨业遇之，欲领兵出大石路，直入石碣谷，以避其锋。护军王侁等以为畏懦，欲从雁门北川中而往。业不可，优曰：“君侯素号无敌，今逗挠不战，得非有他(2)再率麾下力战，身被数十创，士卒殆尽，犹手刃数十百人。志乎？”业日：“业非避死，盖时有未利，徒杀士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先！”乃引兵自石碣路趋朔州，将行，泣谓美（潘美）曰：“此行必不利业太原降将分当死上不之杀宠以连帅授之岳板悲纵敌不击盖欲伺便以立尺寸功报圆家耳今诸君责业避敌，尚敢自爱乎！”因指陈家谷口(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）曰：“诸君幸于此张步兵强弩以相援也。业转战当至此，可夹击之；不然，无遗类矣。”美遂与侁阅读下面这首唐诗，完成14~15题。帅麾下阵于谷口。斜轸闻业且至，遣副部署萧挞览伏兵于路。业至，斜轸拥众为战势。业麾帜而进九日五首（其二）⊙斜轸佯败，伏兵四起，斜轸还兵前战，业大败，退趋狼牙村。侁自寅至已不得业报，使人登托逻台杜甫望之，无所见，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南而进，行二十旧日重阳日，传杯不放杯。里，闻业败，即魔兵却走。贺怀浦败没。业且战且行，自午至暮，果至谷口，望见无人，抚膺大恸，即今蓬鬓改，但愧菊花开。再率麾下力战，身被数士创，士卒殆尽，犹手刃数土百人。马重伤不能进，匿深林中。耶律望见袍北阙心长恋，西江首独回。影，射之，业堕马被擒，其子延玉死焉。业因太息日：“上遇我厚，期讨贼边以报，而反为奸臣茱萸赐朝士，难得一枝来。所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食三日，死。既败，麾下尚百余人，业尝谓曰：“汝等各有父母妻子，与我俱死，无益也，可走还报天子。”众感激，皆战死，无一生还者。于是云、应、注：①本诗作于唐大历二年，当时作者客居夔州（今重庆奉节）。朔州及诸城将吏闻业死，悉弃城走，斜轸复陷其地。事闻，帝深痛惜，诏赠业太尉。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(节编自《宋史纪事本末契丹和战》)A开篇实写，诗人回想旧日重阳晏饮，诸客用一只酒杯传饮，气氛热烈。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一一项是(3分)B.杜甫《登高》中的“繁霜鬓”与本诗的“蓬鬓改”有异曲同工之妙。A.此行必不利/业/太原降将/分当死/上不之杀/宠以连帅/授之兵柄/非纵敌不击/盖欲同便以立C.“菊花”“茱萸”都是富有节日意义的特殊物象，与诗歌题目相照应。尺寸功/报国家耳/D.“北阙”代指长安，与“西江”相对，含蓄地表达诗人的深层心绪。B.此行必不利业/太原降将/分当死/上不之杀/宠以连帅/授之/兵柄非纵敌/不击盖欲同便以立尺15.请结合全诗分析领联中“愧”所蕴含的丰富情感。(6分)寸功/报国家耳/C.此行必不利业/太原降将/分当死/上不之杀/宠以连帅/授之兵柄非纵敌不击/盖欲伺便以立尺(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）寸功/报国家耳入D.此行必不利/业/太原降将/分当死/上不之杀/宠以连帅/授之兵柄/非纵敌/不击盖欲伺便以立16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)尺寸功/报国家耳/(1)曹操《短歌行》中“”两句写出贤才穿过田间小路，屈驾到11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)访的场景。A.护军，秦汉时设置护军都尉或中尉，以调节各将领间的关系。魏晋后，设护军将军或中护军。(2)李白《梦游天姥吟留别》中“”-句写出了仙人的衣着以及骑乘：B.自寅至已，从寅时至已时，指从凌晨三点至上午十-一点，“寅”“已”都运用了地支纪时法。”一句写出仙人的数量。C.王师，天子的军队，国家的军队。陆游《示儿》“王师北定中原日”中的“王师”也为此意。(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝D.赠，一般指赐死者以官爵或荣誉称号。白居易《琵琶行》中“歌以赠之”的“赠”也为此意。刘义隆那样草率出兵，虽有“”的雄心，也只怕会落得“”的结局。2022-2023学年度下学期中考试高一语文共8页第5页2022-2023学年度下学期中考试高一语文共8页第6页

我感激你，一直都是。如果你真的想多为我做点什么的话，那就发兵，我一定要报仇，要掀掉他的龙鳞！你知道，这些天他把我关在了什么地方！”“孩子，他这样做其实是为了保护你…”“我不需要这样的保护！”精卫的眼睛变得赤红，“我不会放过水里面的任何一种活着的生物！只要有一口气，我就不会放弃复仇，哪怕，哪怕…”精卫忽然扭过头去，“哪怕我重新成为孤儿！”一你都看见了吧。赤发赤须的那个人重新出现在营帐里。我想，我们都没有办法让她改变秉性，她的固执远比石头更为坚硬。第二日早晨，炎从悠长悲伤的梦中醒来，他发现，营帐的烛台上多了一颗亮晶晶的、樱桃大小的珠子。它有些软，拿在手上不得不小心翼翼。炎叫来侍卫，把他带到存放精卫尸体的营帐中。精卫的脸上依然是那副怒容，只是比日里苍白得多。炎帝按照昨夜梦见的那样，掰开精卫紧紧闭着的嘴、生硬咬着的牙，将那枚珠子放进她口中。只见，刚才还在的精卫不见了。在她的衣服里面，钻出一只鲜血一样颜色的鸟。它一从里面钻出来，就尖叫着从营帐的门帘处急速地飞了出去…(选自李浩《飞翔的故事集》，有删改)[注]李浩，中国作家协会会员。他在传统故事和技法之外常以想象力赋予生命的更大空间，在奇诡的转折中，诠释了超越固有印象的写作可能性。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.精卫从小无父无母，特别是四岁时母亲葬身狼群，这一悲剧使她对狼充满仇恨，从而引发了这个复仇的故事。B.炎帝十分爱护精卫这个养女，时极尽呵护，即便精卫不听劝阻，他也自责内疚，认为自己对女儿照顾不周。C.文中多用对比，如精卫的弱小与对老狼的愤怒、精卫的进逼和海浪的退让、精卫的坚持己见和炎帝的耐心劝说。D.“只要有一口气，我就不会放弃复仇，哪怕，哪怕…”“哪怕我重新成为孤儿！”从这里可见精卫的义无反顾。7.关于文中精卫逼退海浪的部分，下列说法不正确的一项是(3分)A.虽然海浪一再后退，但鸟云、海鸥与海燕的反复出现暗示潜在危险在不断地积聚增大。B.面对女仆、侍卫们的呼喊，精卫说“我不是笼中的鸟”，张扬了本文追求自由的主题。C.精卫三次逼退海浪，实际是海龙王在一再退让，这为后文海龙王保护精卫埋下了伏笔。D.“海浪里的狼牙”这个意象在文中一再出现，既串联了文章，又具有一定的象征意义。8.小说以精卫化鸟作为结尾，删除了《山海经》中精卫鸟衔石填海部分。这样处理有什么效果？请简要分析。(6分)9.著名作家博尔赫斯说“强大的虚构产生真实”。本文是如何处理虚构和真实的关系的？试结合文本和生活实际加以分析。(6分)

产全国0©0所名校高考模拟金典卷C文章举白居易《赋得古原草送别》的例子，是为了论述具有永恒价值的作品具有终极关怀。D.文章末段阐述了中国古典艺术特别发达的原因是古人往往通过审美活动来实现终极关怀。单3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.生的孤独、爱的寂寞、死的烦恼，是一切文明社会中共有的精神疾患。B.艺术承担起终极关怀的使命，是因为哲学和宗教面临着学理上的危机。C.艺术的价值在于给人想象的空间和情感的慰藉，能给人们精神关怀。D.艺术的初级关怀虽然没有给人带来深刻的灵魂触动，但也是一种精神享受。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：◇2016年，《研学旅行服务规范》对研学旅行进行了界定：“研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学的一种教育旅游活动。”2017年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出，要以优秀传统文化教育、革命传统教的育、国家安全教育、心理健康教育、环境教育等为主题，打造研学旅行精品课程。在政策鼓励下，研学活动成为素质教育领域的重要赛道之一。2019年，我国研学旅行市场起规模约为164亿元，主要参与研学旅行业务的企业有7300多家。研学旅行有机衔接了理论学与课外实践、课堂教学与旅行体验，有利于帮助学生开阔眼界、增长知识，促进书本知识和生活经验的融合。随着人们生活品质的提升，》)教育方式不断多元化，研学旅行既把学融入旅行体验中，也把旅行上升为学活动，越来越受到学校和家庭的认可。(摘编自游成《“双减”政策催生新需求，研学旅行市场机遇与挑战并存》)材料二：旅行社转型研学旅行应更加专注客群分类后的产品研发，抛开文史、通识类旅行，也可以考虑开发户外体能、科技航天、建筑和规划、艺术素养、美食烘焙、青少年外交官、海洋科技、美学设计等领域的研学产品，可以进一步深挖资源，将安全性和配合体验相结合，让学生在学之余开眼界、游之后有收获。(摘编自李可为《“双减”政策的落地，研学旅行赛道将涌入更多竞争者》)135【23·JD·语文-QG】1

文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴后三杰。米开朗基罗的代表作有《大卫》《创世纪》等。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。一名青少年在遭遇车祸后冒着危险将她的朋友从车里救了出来。在发现朋友失去生命体征后，她运用急救知识挽救了朋友的生命。2l.C。根据下文中的sending their black car into the yard of a nearby home可知，当时这四个女孩正在Norwood的“车(car)”里面。22.B。根据上文中的laughing可知，车里面充满了欢声笑语，她们正“快乐地(happily)”聊着天。23.C。根据下文中的sending their black car into the yard以及Norwood's driver's side doorcouldn't be opened because of the hit可知，一辆车“撞上了(hit)”她们的车。24.A。根据语境以及下文中的when it hit a tree可知，直到撞上了院子里的树，Norwood的车才“停(stop)”下来。come to a head事情到达紧要关头，需要当机立断25.D。根据上文中的As smoke rose in clouds from the other car以及空后的“It's about toblow up!Get out!”可知，当路人看到从另一辆车里面冒出来的烟后，他“喊道(shouted)”:“车要爆炸了！快出来！”26.A。根据语境可知，虽然Norwood感到十分“惊恐(Shaken)”,但是她还是从车窗爬了出来。27.B。根据语境可知，Norwood的另外两个朋友也成功地从车里面逃了出来，和Norwood一起往安全的地方跑去。free(释放，使摆脱)符合语境。28.C。根据上文中的four teenage girls以及Along with two of her friends并结合语境可知，当跑到半路时，Norwood“意识到(realized)”她最好的朋友并没有和她们在一起。29.D。30.C。根据语境可知，Norwood跑着返回车旁，“发现(found)”她的好朋友Simmons被困在后座里面，已经不能“动弹(moving)”。3l.A。根据语境可知，Norwood尽量“避开(avoiding.)”破碎的玻璃，将她的朋友从车里面拉了出来。32.B。Norwood为Simmons做人工呼吸，“希望(hoping)”用自己的“生命之吻”挽救Simmons的生命。the kiss of life人工呼吸（口对口）。33.C。根据语境可知，经过30次的尝试，Simmons终于“开始(began).”咳嗽，心肺复苏术起作用了！34.D。根据语境可知，之后Simmons听说了她的“朋友(friend)”Norwood救她的事迹。35.A。根据下文中的She will always help any way she can可知，Norwood经常帮助他人，因此她对Norwood的行为并不感到“意外(surprised)”。【补充说明】CPR:心肺复苏术，是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术，是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了宠物狗美容师这一职业。36.them。考查代词。设空处作介词of的宾语，故填them。37.services。.考查可数名词复数。该句为倒装句，此处表示泛指，且因系动词为are,故填services.

文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴后三杰。米开朗基罗的代表作有《大卫》《创世纪》等。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。一名青少年在遭遇车祸后冒着危险将她的朋友从车里救了出来。在发现朋友失去生命体征后，她运用急救知识挽救了朋友的生命。2l.C。根据下文中的sending their black car into the yard of a nearby home可知，当时这四个女孩正在Norwood的“车(car)”里面。22.B。根据上文中的laughing可知，车里面充满了欢声笑语，她们正“快乐地(happily)”聊着天。23.C。根据下文中的sending their black car into the yard以及Norwood's driver's side doorcouldn't be opened because of the hit可知，一辆车“撞上了(hit)”她们的车。24.A。根据语境以及下文中的when it hit a tree可知，直到撞上了院子里的树，Norwood的车才“停(stop)”下来。come to a head事情到达紧要关头，需要当机立断25.D。根据上文中的As smoke rose in clouds from the other car以及空后的“It's about toblow up!Get out!”可知，当路人看到从另一辆车里面冒出来的烟后，他“喊道(shouted)”:“车要爆炸了！快出来！”26.A。根据语境可知，虽然Norwood感到十分“惊恐(Shaken)”,但是她还是从车窗爬了出来。27.B。根据语境可知，Norwood的另外两个朋友也成功地从车里面逃了出来，和Norwood一起往安全的地方跑去。free(释放，使摆脱)符合语境。28.C。根据上文中的four teenage girls以及Along with two of her friends并结合语境可知，当跑到半路时，Norwood“意识到(realized)”她最好的朋友并没有和她们在一起。29.D。30.C。根据语境可知，Norwood跑着返回车旁，“发现(found)”她的好朋友Simmons被困在后座里面，已经不能“动弹(moving)”。3l.A。根据语境可知，Norwood尽量“避开(avoiding.)”破碎的玻璃，将她的朋友从车里面拉了出来。32.B。Norwood为Simmons做人工呼吸，“希望(hoping)”用自己的“生命之吻”挽救Simmons的生命。the kiss of life人工呼吸（口对口）。33.C。根据语境可知，经过30次的尝试，Simmons终于“开始(began)”咳嗽，心肺复苏术起作用了！34.D。根据语境可知，之后Simmons听说了她的“朋友(friend)”Norwood救她的事迹。35.A。根据下文中的She will always help any way she can可知，Norwood经常帮助他人，因此她对Norwood的行为并不感到“意外(surprised)”。【补充说明】CPR:心肺复苏术，是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术，是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了宠物狗美容师这一职业。36.them。考查代词。设空处作介词of的宾语，故填them。37.services。.考查可数名词复数。该句为倒装句，此处表示泛指，且因系动词为are,故填services.

评析：这一观点具有一定的合理性。文艺复兴最早兴起于意大利，有着深厚的历史渊源。意大利保留了大量古罗马时期的古迹，同时也是天主教会腐朽统治影响最深刻的区域，随着商品经济的发展和资本主义萌芽，早期资产阶级反抗教会的愿望尤为强烈。但丁的长诗《神曲》虽然以“神”为名，传递的却是与教会神学格格不入的思想；薄伽丘的《十日谈》里，对教会的虚伪以及封建等级制的辛辣讽刺，展现了一个知识分子渴望净化社会风气的公共良知；布鲁诺和伽利略，为了向公众传播科学的天文知识，遭到了教会的审问，甚至献出了生命。他们的精神对西方后世知识分子为公共利益和真理而舍生忘死，提供了榜样。(8分)总之，虽然文艺复兴时期的意大利，利己主义盛行、教会无比虚伪，但一大群有着社会良知的知识分子，为了公众的利益，以各自的方式向中世纪的旧社会发起了挑战，他们身上所体现的献身精神和公共责任感。是意大利文艺复兴时期最具有“现代性”的意识形态。(2分)(“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准)28.(1)举措：对酒业和冶铁业实施官营：用官商结合的模式发展海外贸易：扶持和稳定畜牧业的发展：设立常仓抑物价：变更税率调节市场供求：严厉打击经济犯罪。(8分，答出四点即可)(2)评价：有利于增加政府财政收人；有利于稳定物价，改善民生；打击了豪强大贾的势力，巩固了政权基础：对不同产业的发展统筹兼顾：一定程度上缓和了社会矛盾：(5分，答出两点给4分，三点给5分)政府垄断经营，挤压甚至侵夺了民营商业的发展空间：公然极力敛财，不利于树立良好的政府形象。(2分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可)29.(1)功：运用清教原则组建新模范军；帮助议会势力两次赢得内战胜利：推动对查理一世的审判和共和制度的建立；批准《航海条例》，使英国赢得与荷兰争夺殖民霸权的战略主动：统一英伦三岛，打击了天主教在不列颠诸岛的势力。(6分，答出三点即可)过：破坏民主共和原则，建立军事独裁的护国主政体；多次发动战争，给民众带来深重的灾难。(4分，其他答案言之有理亦可)(2)原因：依据的史料较少或内容片面：带有强烈的主观立场（情绪色彩）：英国资产阶级革命历程的曲折、复杂：英国国内史学研究的局限。(5分，答出两点给4分，三点给5分，其他答案言之有理亦可)【高二历史·参考答案第4页（共4页）】·22-02-348B·

20岁的哈尼族姑娘施晓悦在开幕式上向世界介绍，哈尼人以木刻分水制度，保持了塘用水的公和谐，沿梯田而下的水，在河流中形成水蒸气，进入大气变成降雨。人的活不仅没有破坏自然的循环，反而帮助它变得更加良性，形成了麻林、村塞、梯国、米系四同构、人与自然高度协调的农耕文明奇迹。千百年来，今尼人在这片上地上与自然融为一水保记促透7多样的生色界城连绵的衰车山区拥有20种植物和450种野生功物，成为世界生物多样化的热点地2今天的哈尼人在美丽的白然山水之中，依托生态农业和体验式旅游，鹰行“绿水青山藏更至山银山”的生态文明理念。>材料二：(摘编自《“中国时刻”开启翻开全球生物多样性保护新篇章，)“生态文明思想的‘六项原则？与联合国可持续发展的17个目标紧密相关，高度契合。”在以“生态文明与生物多样性保护主流化”为主题的CO15生态文明行论坛上所做的主旨报告中，中国科学院院士魏辅文说，生态文明思想的核心是中国传统的道教文化思想“天人合一”，阐释了人与自然的依存关系。通过对近两百年来流行的人类中心主义生态观的反思，以及对西方主流文化视角和东方传统文化视角下人与自然关系的比较，2020年魏辅文团队在《国家科学评论》发表文章认为，与仍然没有摆脱人与自然二分观，点的2050年愿景“人与自然和谐相处”相比，“天人合一”理念认为人类是自然的一部分，蕴含对自然内在价值的尊重和对自然规律的顺，更有助于扭转自然退化和生物多样性下降趋势。“对于当前出现的一些人和自然的关系矛盾应该如何处理？我们要向传统文化汲取智慧。”魏辅文举例说，比如庄子认为“天地与我并生，而万物与我为一”，核心是人与自然和嗜共生；曾子说“树木以时伐焉，禽兽以时杀焉”，强调了资源的可持续利用；李白说“天不言而四时行，地不语而百物生”，其意为自然有其自身的运行规律，人类要尊重自然、顺应自然。基于长期研究，他们进一步提出了2050年“天人合”的新愿景，即自然本身得到真重，其规律受到遵从，其组分获得保护，人类通过对陆地和海洋的可持续生产与消费满足自身需求，以此保证百然与人类的可持续性并使它们归千统一。他们同时以中国“天坛”的构建展示通往这一目标愿景的阶段性路径。其基石为生物多样性保护与研究的能力建设、概念主流化和资源调动，最主要的支柱是保护、可持续和福祉通过这一路径到2030年，维护1/4个地球以保持完整、具有功能和连续的生态系统支持自然与人类的可持续性，同时解决其他生物多样性丧失的直接驱动因素；到2040年，将这个比例增加到1/3个地球，到2050年，将这个比例增加到1/2个地球，并最终实现2050年愿景。“当时，我们团队提出的2030年目标要稍微保守一点，因为我们的目标既要有雄心出志，又要务实。”魏辅文说，“COP15第一阶段会议上一些国家提出了30%的目标，这个标非常好，但我们也要考虑10年后能不能最终实现。”(摘自冯丽妃《魏辅文院士：中国正在成为生物多样性保护引领者》语文试题卷第2页共8页

62022年普通高等学校招生全国统一考试·预测卷英语（六）总评」本套试卷依据《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)和《中国高考评价体系》，围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境进行情境化测试，试题突出基础性、综合性、应用性和创新性，持续强化对考生关键能力的考查。试题内容有效地将中国科技成就（语法填空：“神州十二号”飞船顺利返回地球）、合作和责任意识（阅读理解A篇：疫情下英国等国的入境要求）、和谐友善的人际关系（阅读理解B篇：一位奥运会银牌得主为一个患病婴儿筹集手术费）、科学探究精神（阅读理解C篇：疲惫的状态对工作意愿的影响)、环保意识（阅读理解D篇：一家企业助力应对气侯变化）等元素融入其中，以此来优化试题的情境设计，满足《中国高考评价体系》的总体要求，加强对阅读理解和书面表达等关键能力的考查，强调语言的工具性和人文性功能。本套试卷的材料类型多种多样，试题类型以高阶思维测试类为主。如阅读理解第21题、26题、27题、30题、31题、34题和35题，均考查考生对文章语篇层次的理解，尤其强调对文章整体结构和关键信息的理解。本套试卷的命制秉持既强调基础性又增强创新性的原则。如进一步优化应用文写作的考查形式，以命题作文形式要求考生写篇发言稿。D43卷（六）·英语

1、湖南省衡阳市2020-2023年中考历史试题（中国近代史）（含解析）考试试卷

2022一2023学年度高三一轮复周测月结提升卷4.太天国时期，贡生沈梓在日记中说：“徐抚军（指曾任江苏巡抚的徐有壬）合两浙官员禁除历史（二）赌匪，穷年累月而不得，而伪忠王以一土寇之号令一朝灭之而

2、2021-2023高考历史真题汇编：十一、世界近代史——对接选择性必修（含解析）考试试卷

考试卷（二）4商鞅变法规定：民有一男以上不分异者，倍其赋。”秦汉王朝受共京之农村不许同姓聚居，农村都是杂姓村。“乡”“里”划分的依据主要是户口数量，并随着户口的增减而不断进行调整。秦汉王朝的上述举措F

3、2021-2023高考历史真题汇编：九、工场手工业时期——近代前期的世界（含解析）考试试卷

雅礼中学2023届高三月考试卷（二）历史参考答案一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）题多1245610111213141516答案BAD CDC1.B【解析】稷下学宫是官府性质的，而且A

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很难突破其自身的局限性，从而在制定统治政策方面又体现出落后性，故B项正确。A项不符合材料主旨，故排除；太天国运动在经济上主要还是传统的经济秩序，并未体现恢复，故排除C项；材料体现不出政权性质日益趋于

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12.下图可以用来说明，北魏实行均田制有利于实行均田制的前提：国家要掌握大量无主土地诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩…丁华一头受田三十亩…老免及身没则还田…初受田者，男夫一人给田二十亩，课莳馀种

24-27 ADCBB篇：本文是记叙文。作者虽然感到疲惫，但依然选择打起精神来陪伴自己的外孙Bryan。然而作者还是睡着了，醒来却发现Byan贴心地给自己盖上了一件外套。24.A【解析】细节理解题。根据第一段第一句可知，这一周比往常更忙，作者今天需要睡觉或休息。由此可知，作者很疲惫。25.D【解析】细节理解题。通读第三段可知，作者不愿让Bryan失望，因此她选择打起精神来陪伴Bryan。26.C【解析】词义推测题。根据第三段倒数第四句可知，也许Bryn以为作者不想再让他来了，而这次的拒绝可能会让Bryan认为今晚的拒绝就是下周的拒绝，甚至是永远的拒绝。由此可知，Bryan是难过的，sadness最符合语境。27.B【解析】推理判断题。根据最后一段可知，Bryan为因疲惫而睡着的作者盖上外套，并在作者睡着时不吵不闹，默默在一旁做着自己的事。由此可知，Bryan是细心且有爱的。28-31 ADDCC篇：本文是说明文，简要介绍了冰在古代的价值及冰在艺术方面的应用。28.A【解析】细节理解题。通读第一段可知，如今，冰很容易获取。你可以走到制冰机前，让冰块落入你的杯子里。成百上千年前，冰的制造和获取并不容易。由此可知，该段的作用是引出文章的主题—冰。29.D【解析】推理判断题。通读第二段可知，在古代，皇室会用冰块来制作果汁饮料和其他点心。那时没有制冰机，可以获取冰的时间很短，冰是权力的一种象征。由此可知，冰在古代很奢侈是因为它在温暖的季节很难获取。30.D【解析】推理判断题。通读最后两段可知，最后两段提到的节日都是关于冰的。31.C【解析】主旨大意题。通读全文可知，本文简要介绍了冰在古代的价值及冰在艺术方面的应用：32-35 DCDBD篇：本文是说明文。文章介绍了中国人和美国人在待客方面的差异。32.D【解析】细节理解题。根据第一段第二句可知，美国人之间的友谊可以是亲密且真实的，但如果情况发生变化，友谊很快就会消失。33.C【解析】细节理解题。根据第三段第一句可知，如果我们占用美国朋友大量时间，他们会表现出不礼貌。34.D【解析】推理判断题。根据第三段第二句可知，中国人愿意花时间陪伴朋友。35.B【解析】推理判断题。通读全文可知，本文介绍了中国人和美国人在待客方面的差异。由此可推出，这篇文章可能来自报纸的文化专栏。36-40 GFDBE七选五：本文是说明文，主要介绍了音乐对我们的积极影响。36.G【解析】根据本段最后一句及下文介绍的音乐的积极影响可知，G项与下文衔接紧密，符合语境。37.F【解析】本段主要介绍了音乐可以增强创造力，F项承上启下。38.D【解析】根据上文说的音乐可以和他人建立合作与联系可知，D项能够承接上文。【兴高一英语·参考答案第5页（共9页）米】

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