沙市中学2022—2023学年度上学期2020级高三第二次月考地理参考答索1.A如图所示，该地降水量11月-4月降水量较少，累计曲线增加数值小，7月、8月降水最丰富。该地7月气温差最大，温度最低，2月温度最高。结合降水量及气温的信息可知该地雨热不同期，为南半球的地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。故选A。2.C根据材料信息可知，该气候为南半球的地中海气候，夏季受副热带高气压控制，炎热干燥；7月为南半球冬季，温度低，受西风带影响，温和多雨。C正确，ABD错误。故选C。3.C由材料可知，智利一端年降水量162毫米，说明该公路智利一端最可能位于纬度较低的热带沙漠气候区，而对应的阿根廷一端主要是温带大陆性气候，全年降水量较少，不可能森林茂密，A、B错误。阿根廷一端年降水量较少，可能出现灌丛稀疏的景象，C正确。该公路所处纬度较低，且两端海拔较低，因此不会冻土广布，D错误。故选C。4.B根据材料，该公路开放通行期间交通较为繁忙，说明跨国交通需求量较大。公路封闭期间封路禁行，公路恢复通行初期，车流量明显偏大，①正确。此时处于当地春夏交接时节，高山积雪融化，路面较为泥泞，④正确。春夏交接时节气温回升，雾较少，能见度较高，②错误。高温对行车速度影响不大，③错误。①④正确，B正确；②③错误，ACD错误。故选B。5.C受即将到来的冷气团影响，暖气团受挤压而聚集，热量增多，导致气温高，②正确：由表格可知，年三十吹偏南风，偏南风来自较低纬度，较温暖，③正确；白天云层对太阳辐射有削弱作用，不会导致白天最高温更高，①错误；冷气团位于锋面后，④错误。故选C。6D由材料可知，“年三十”到“年初三”，天气从多云变为阴雨，再到多云，能见度先降低再升高，空气湿度先增加后降低，AC错误；受冷空气影响，最高温度持续降低，可推测日均温持续降低，气压升高，B错误、D正确。故选D。7B【解析】根据图文信息明确埃尔埃希多地区的位置特征：位于西班牙东南部，北靠佩尼韦蒂科山，南临地中海；其次，结合地理位置和“年降水量300mm,判读该地气候特征；地中海气候，冬季温凉湿润，夏季高温少雨，进一步推断当地的农业生产的优势条件：生长季（夏季)光热条件充足，限制性条件：降水不足，水资源短缺；结合文字信息“发明温室大棚后，由落后之地成为蔬菜之都”，可知温室大棚改良了制约条件缺水问题使得农业得以发展，故主要目的为减少蒸发，提高水资源利用率，B正确；露天种植，光照利用率更高，A错；本地生长季

结合所学知识可知，这与1956年“双百”方针的贯彻与落实有关，故B项正确。“重视对外部世界或社会生活的描述或书写”表明这一创作风格带有明显的现实主义色彩，而非浪漫主义色彩，排除A项；材料信息体现不出对“极左思潮”的纠正，排除C项；结合所学知识可知，这一时期的文学创作没有摆脱意识形态的影响，排除D项。10.A根据材料信息“应当在全国农村中普遍推行”“冬学文化教育的内容应当以识字为主”“农民一般可订为认识一千常用字”可知，新中国成立初期的冬学运动重视对农民识字能力的培养，重视提升农民的文化素质，故A项正确。冬学运动是由国家主导发起的，没有涉及民间力量的推动，排除B项；材料没有涉及生产知识的传授，无法体现出教育内容与生产活动的结合，排除C项；材料没有体现冬学“激发了农民参与教育的积极性”，排除D项。11.A根据材料信息可知，北京市的高中历史教育以“阶级斗争为纲”，受政治斗争影响，违背了历史唯物主义的指导思想，这说明北京市高中历史教育受到时政局势的干扰，故A项正确。材料只是反映北京市高中历史教育宗旨的异化，不能体现出教学秩序的混乱，排除B项；“降低了知识分子的地位”是对材料信息的错误解读，排除C项；这些现象无法体现出苏联模式的弊端，排除D项。12.C根据图中数据可知，2013~2018年我国来华留学生的数量逐年增加，反映了中外交流的频繁和对外开放政策的深入发展，这也从侧面反映了中国社会经济的发展，故C项正确。材料反映的是外国留学生来华数量的增多，无法据此得知中国高等教育改革步伐加快，排除A项；外国留学生来华数量的增多并不能体现国家间外交关系的强化，排除B项；“中国紧跟世界科技发展潮流”是对材料信息的过度解读，排除D项。13.[示例观点：中国科技的没落与崛起。(3分)阐述：近代以来，中国科技逐步落后于世界，主要原因在于中国落后的封建制度。这个制度长期禁锢了人们的思想，扼杀人们的创造力，阻隔了人们与外界的交流，愚昧了广大人民群众，使中国缺少滋生创新的土壤。而西方经过启蒙运动，资产阶级革命和改革，逐渐建立起近代民主政治制度，这些因素促成了西方工业革命的兴起与扩展，西方工业品席卷全球。因此，在1851年的伦敦世博会上，出现了中国展品“虽然精致却很落寞”的尴尬情形。新中国成立后，尤其是改革开放以来，党和政府提出“科教兴国”战略，加之广大科技工作者的艰辛付出，及“863计划”“火炬计划”等重大科技规划相继实施，使我国在众多高科技领域取得巨大成就。2010年上海世博会上中国高科技产品的展示，体现了当代中国科技的崛起。(9分)世博会也是各国综合实力展示的台，两次世博会上中国展品的变迁反映了中国科技崛起、复兴的历程。(3分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)·86【23·G3AB·历史·参考答案一YLB一必考一QG】

(3分)航天事业铸就的精神丰富和发展了中华民族神建说航天科技强国这一主题舞写一简发事商考生在作答时，可以从航天精神的内涵、发展航天事体现了时空观念、历史解释、唯物史观等历史学科核科核心素养。精神，有利于增强中华民族凝聚力。(3分)加强国际我国建设的吴生园粉加天精神每角豆心素养【解析1第(1)问，根据“上海公共租界建立初期，由卖2023年航天交流与合作，为人类和利用太空作出新的更大织答案。本问属于开放性试题，没有统一答案，只要【解桥】本题为开放性试题，材料提供了五条道路的信国侨民主导，其治理模式也主要依照英国城市的市贡献，有利于提升中华文化国际影响力。(4分)周绕设问中的主题，观点明确，这排清，字效拉潮在息，任选两条形成符合题目要求的组合即可。注意结法规”“在1869年再次修改的《上海公共租界士施童名(2)①意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能合当时代背景和道路建设的影响、意义予以说明。程》附律第31条中”和“租界将华人的‘吵闹喧嚷：姓动的反作用。人们在意识的指导下能动地认识世界1【参考香案)(1)星现明显的阶段性：研究重点事的250字左右，言之有理即可。43.【参考答案】挖掘藏域风情内涵，增加旅游资源种类和为危害居民健康的环境问题”等信息可以概括其精点。第(2)问，既要根据材料，也要结合时代背景，准考证号和改造世界。(4分)②伟大的航天事业铸造的精神，数量(2分)；与周围村庄协作，形成旅游集群，开发各缺考标记同中华文化基因一脉相承，赓续传承了伟大民族精神代变化而变化：研究范式不同，跨学科等研究凸显：中积极和消极两个方面考虑其影响。和时代精神，是中国精神的生动诠释，充分彰显了中华人民共和国成立以来始终是海外研究的直点。（年具特色的旅游资源(2分)：加大村内基础设施建设改善旅游环境(2分)：加强宜传，提升旅游品位和知46.【参考答案】(1)美国人员和物质损失惨重：给美军希国价值、中国力量，是正确的思想意识。(4分)③正(2)趋势：改革开放以来对海外中圆共产党研究的论点3分，任答三点得9分)名度(2分)：对旅游从业人员进行培训，提高服务质来了巨大的心理创伤；影响了美国对华政策的制定，确的意识促进事物的发展，推动社会进步。伟大的航量(2分)。(每点3分，任答两点得6分)天事业铸造的精神，是一代代航天人在建设航天强国文数量呈不断增长的趋势。(4分)原因：经济建设取得了巨大成就，一带一路建设政【命题意图】本题以西藏自治区林芝市巴宜区嘎拉村旅(2)朝鲜战争是美苏两极对峙格局下的“热战”。二战填涂的伟大征程中凝结的精神品格，也是指引我们全面建游产业发展为情境，考查考生获取和解读地理信息、调后美苏双方选择了“冷战”这一方式进行全方位的对例设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强得了进展；政治民主化进程不断发展：中国特色社会主义法制体系形成：中国智慧和中国方案的提出：人动和运用地理知识、论证和探讨地理事物的能力，意在峙，朝鲜战争中美国虽然没有获胜，但是延缓了朝鲜大精神力量，必将继续激励人们不断夺取发展中国特半岛的统一进程。(9分)色社会主义新的更大的胜利。(4分)类命运共同体的全球价值观得到认可。（每点3分，培养考生综合思维和地理实践力等学科核心素养。【解析】依据材料可知，嘎拉村旅游资源较为单一，旅【命题意图】本题考查的是朝鲜战争，考查考生发现月(3)示例：任答四点得12分)》游季节性较强，游客停留时间短，所以嘎拉村做大做题、提出问题和解决问题的能力，对有效信息的概括选择载人航天精神是以爱国主义为核心的民族精神【命题意图】本题考查的是海外研究中国共产党的特强生态旅游产业要利用藏域风情，提高旅游资源种类总结能力和对所学知识的调动能力，体现了时空观和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。弘扬点及变化，考查考生对有数信息的概括总结能力和对和数量：与周围村庄协作开发各具特色的旅游资源，念、历史解释和唯物史观等历史学科核心素养。1AB四载人航天精神是传承发扬爱国主义精神的内在体现。所学知识的调动应用能力，体现了时空观念、历史解【解析】第(1)问，根据“三年的朝鲜战争给美国造成了2AB形成旅游集群：另外，还需要加大基础设施建设，加强3AB发展航天事业，是党中央长期关注、高度重视的关乎释、唯物史观等历史学科核心素养。宣传，提高服务质量等。巨大的人员和物资损失”“许多高层领导人对于心灵国运和中华民族前途命运的一项伟大工程。“千载长【解析】第(1)问，根据材料一“研究大致可以分为三44.【参考答案】象牙贸易引发非法偷猎大象(2分)；人象深处无法向公众透露而变得特别强烈的·深深的挫败天起大云”，中国航天的伟大成就，生动诠释了中国人代”得出呈现明显的阶段性：根据材料一中学者们在土地争夺激烈，大象生存的栖息地被人类侵占(2分)感'深感不安”“强化对中国的遏制成为它的一项长期民“可上九天揽月”的豪迈气势，向全世界昭示了中国三代的研究重点的变化得出研究重点随着时代变化人象之间的冲突加剧，人为屠杀大象(2分)；生态破政策”等信息并结合所学知识进行概括。第(2)问，要7 A]0B的水和潜力。而变化；根据材料一“这期间，学者们形成了不同的分坏，环境污染问题威胁大象生存(2分)：气候变化导结合朝鲜战争爆发的背景予以评价。9▣B太空探索永无止境，航天攻关任重道远。我们要析范式”得出研究范式不同；根据材料一“对跨学科致大象生存环境剧变(2分)。47.【参考答案】(1)相同点：都认为隋炀帝有不得人心的学和弘杨航天人“一步一个脚印开启星际探测新征比较研究以及历史研究等方法表现出浓厚的兴趣"得【命题意图】本题以大象数量不断减少的现状为情境举措；对隋炀帝的部分行为都持否定评价。程”的精神，为建设世界科技强国建功立业，为实现出跨学科等研究凸显；根据材料一的时间并结合所学主要考查大象种群遭到严重破坏的主要原因。考查不同点：范文澜对隋炀帝持完全否定的评价；胡戟对“两个一百年”奋斗目标作出新的更大的贡献。知识可得出，中华人民共和国成立以来始终是海外研考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论隋炀帝虽有否定，但以积极评价为主。（每点3分，须36(2(4分)究重点。第(2)问，第一小问，根据材料二的图示可知证和探讨地理事物的能力，意在培养考生综合思维和答出异同点，答出三点得9分)【命题意图】本题以我国航天事业发展为背景，考查文改革开放以来对海外中国共产党研究的论文数量呈人地协调观等学科核心素养。(2)影响因素：历史人物的行为是否符合历史发展趋势化自信、民族精神、意识的能动作用和实现中华民族不断增长的趋势。第二小问，结合所学知识，可从经【解析】大象数量不断减少的主要原因需从人象矛盾是否有利于社会进步和生产力发展；时代背景的影响；现伟大复兴等相关知识，考查考生获取和解读信息、调济、政治、外交等方面进行作答。和气候变化等方面分析，即从象牙贸易、人象矛盾冲实政治的影响；等等。（每点3分，任答两点得6分）动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的42.【答案示例】选取道路：秦五尺道、水麻高速公路。(2分)突、人类占据和破坏大象的栖息地，以及气候变化导【命题意图】本题考查的是对隋场帝的评价，考查考生能力，旨在培养考生的科学精神和公共参与意识。五尺道始建于秦朝，是秦朝时连接云贵与蜀地的重要致环境变化等方面分析问题。对有效信息的比较和概括总结的能力，对所学知识调【解析】第(1)问，需要紧密结合材料和所学知识作答。商道。五尺道开辟，加强了边境地区的联系与沟通45.【参考答案](1)受英国治理模式影响；具有渐进性；带动应用的能力，体现了时空观念、历史解释、唯物史观根据“载人航天事业的成就，充分展示了伟大的中国有利于加强中央集权，便利了国内的商业贸易与文化有歧视华人色彩。（每点2分，答出三点得6分）等历史学科核心素养。道路、中国精神、中国力量，坚定了全国各族人民实现交流。(2)噪音治理取得了一定的效果；提高了城市治理的【解析】第(1)问，比较材料一、二可知，范文澜对隋炀中华民族伟大复兴中国梦的决心和信心”，可从文化水麻高速公路是我国交通事业发展的一个缩影。高能力和水：客观上推动了上海近代化：上海地方政帝的评价是以否定为主，胡戟对隋炀帝的评价是以肯自信、民族精神的角度进行分析。根据“我国积极推速公路的修建，适应了改革开放经济发展的新需要府失去了对租界的控制，带有半殖民地色彩。（每点定为主，这是二者的不同点。根据材料二“秦始皇做进重大工程国际合作”，可从中华文化国际影响力的有利于推动汽车产业的发展，提高了汽车的运输量，2分，须答出积极性和消极性，共9分)过的事，隋炀帝多半也做了”和“隋炀帝做过的事，唐角度进行分析。第(2)问，可以运用“三段论”的形式加强了云南与内陆省份的联系，带来了巨大的经济效【命题意图】本题考查的是近代上海公共租界的噪音太宗多半也做了”等信息并结合所学知识，可以概括组织答案。大前提：意识的作用。小前提：“两弹益和社会效益。(10分)治理，考查考生发现问题、提出问题和解决问题的能二者对隋场帝评价的相同点。第(2)问，结合所学知星”精神、载人航天精神、探月精神和新时代北斗精神【命题意图】本题考查的是中国交通发展史，考查考生力，对有效信息的概括总结能力和对所学知识的调动识，可以根据评价人物的一般标准和范文澜、胡戟属于正确的意识。结论：这些精神对我国社会主义现发现问题、提出问题和解决问题的能力，以及对有效能力，体现了时空观念、历史解释、唯物史观等历史学人的主观态度等作答代化建设的意义。第(3)问要求围绕“弘扬载人航天信息的概括总结能力和对所学知识的调动应用能力D79卷（八）·文科综合D80卷（八）·文科综合

2023一2024学年度第一学期素养形成第二次能力训练初三英语注意事项：1.本试卷分听力和笔试两部分。全卷共10页，满分120分，考试时间120分钟（含听力测试20分钟)妇2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3.答案全部在答题卡上完成，答在太试卷上无效」听力部分（共20分）一、情景反应（每小题1分，共5分）本题共5个小题，每小题你将听到一组对话。请你从每小题所给的A、B、C三幅图片中，选出一个与你所听到的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑1.A道p2.A-RA11月3.A15日11网4.A5.A凳初三英语第1页（共10页)（能力训练二）

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周测卷十基因的表达1,C解析：原核细胞无核仁，有核糖体，核糖体由RNA和蛋白质组成，因此原核细胞能合成RNA,A项正确；核糖体是蛋白质合成的场所，真核细胞的核糖体蛋白在核糖体上合成，B项正确；RNA上3个相邻的碱基构成一个密码子，C项错误；细胞在有丝分裂分裂期染色质变成染色体，核DNA无法解旋，无法转录，D项正确。2B解析：通过转录合成RNA,故合成校正tRNA需要RNA聚合酶的参与，A项错误；此种突变改变了tRNA上的某些碱基序列，不会改变编码蛋白质氨基酸序列的遗传密码序列，B项正确；tRNA分子上携带的氨基酸种类不仅由其上的反密码子决定，还与tRNA长臂端的氨基酸结合位点有关，C项错误；根据题干信息“某突变产生了一种携带甘氨酸但是识别精氨酸遗传密码的tRNA”可知，新合成的多肽链中，原来的精氨酸被甘氨酸替换，由此可推出校正tRNA分子的存在可以弥补某些突变引发的遗传缺陷，D项错误。3.B解析：名为L19RNA的核酶，可以催化某些RNA的切割和连接，其活性部位是富含嘌呤的一段核苷酸链，根据碱基互补配对原则，虽然L19RNA核酶的底物RNA中富含嘧啶，但不能确定胞嘧啶的数量和尿嘧啶的数量，A项错误；L19RNA的活性部位是富含嘌呤的一段核苷酸链，因此，其专一性可能是通过酶与底物之间的碱基互补配对实现的，B项正确；L19RNA核酶彻底水解后可得到4种碱基、1种五碳糖（核糖）、磷酸基团，C项错误；酶的作用原理都是降低化学反应的活化能，D项错误。4.D解析：过程⑤为翻译过程，涉及mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子互补配对，A与U配对，U与A配对，G与C配对，C与G配对；过程④为RNA的复制，涉及的碱基配对方式有A与U配对，U与A配对，G与C配对，C与G配对。过程⑤和过程④碱基配对方式完全相同，过程①、过程②和过程③配对过程中都有涉及T碱基，D项符合题意。5,D解析：实验组检测了用丙烯酰胺饲喂的小鼠及其F,(正常饮食)中某基因的甲基化水，对照组应检测正常饮食的小鼠及其F2的某基因甲基化水，A项错误；题目信息中，甲基化水下降，患病风险提高，说明甲基化程度与患病风险呈负相关，B项错误；甲基化属于表观遗传，不改变碱基序列，C项错误；高温烘焙食物可能导致致病基因甲基化水下降，患病风险增加，生活中应减少高温烘焙食物的食用量，D项正确。6.A解析：着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因为DNA损伤，患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修复从而引起突变。这说明一些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状，A项符合题意。7.B解析：翻译的模板是mRNA,翻译过程中，核糖体从mRNA的5'端向3端移动，A项正确；翻译时，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对，但终止密码子不编码氨基酸，无对应的反密码子，B项错误；某基因发生碱基对替换后，由于密码子的简并性等，氨基酸的数目可能不变，转录生成的mRNA上结合的核糖体数目可能不变，C项正确：图中多个核·29·【24新教村·ZC·生物学·参考容案-R一必修2一0GA·】

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1、[

①background information背景信息②make it more accessible使之更容易理解32.C。推断。根据第二段.important information.provide facts about their society,economy,.and science.only a small number of people who can read.可推知，粘土板记载了关于古代的社会、经济和科学等方面的信息，但只有少数人能读懂这些古老的文字，因此它们包含有价值的未翻译的信息。干扰项分析]A.They were created for art expression.(他们是为了艺术表现而创作的。)根据报告中的描述，古代粘土板的主要功能是记录和分享历史信息，而不是用于艺术表达。B.They draw the attention of many experts.(它们吸引了许多专家的注意。)这些粘土板因其带有古老的历史信息，对于许多历史学家和语言学家来说，很可能是他们的研究重点，但文章更侧重于翻译工作的困难性，报告中也没有明确提到它们吸引了许多专家的注意。D.They are commonly found in household goods..(它们通常在家庭用品中被发现。)文中没有提到粘土板是家庭用品，而是将它们描述为记录了古代社会、经济和科学等重要信息的历史文物。33.A.推断。根据第四段.it served as a widely spoken and written language.one of the earliestwriting systems.to play a role comparable to English today.可推知，这里提到英语是为了说明阿卡德语在当时作为一种语言被广泛使用，类似于今天英语的普及程度。[干扰项分析]B.To tell the importance of translation.(为了说明翻译的重要性。)虽然翻译在整篇文章中是一个重要的主题，但这一段落主要在阐述阿卡德语的广泛使用和重要地位，翻译的重要性不是提及英语的主要原因，不能将两者直接联系起来。C.To note its differences from Akkadian.(为了指出它与阿卡德语的不同之处。)文中没有讨论英语和阿卡德语之间的差异。文中将两者进行类比来强调阿卡德语在当时社会中的作用和影响力，而不是它们之间的差异。D.To explain the early development of English.(为了解释英语的早期发展。)英语在这里被提及以帮助读者理解阿卡德语在古代社会中的重要性，本段并没有提到英语的早期发展。34.B。理解词汇。根据第五段.have a hard time understanding the full meaning without enoughbackground information.可知，由于阿卡德语已经消失2000多年了，粘土板很难保持完整，造成文本背景信息缺失，因此机器翻译和人工翻译很难理解其完整含义。conserved此处是指“被保护或保存”的状态。35.D。理解具体信息。根据最后一段.We have a lot to learn from ancient history.to make itmore accessible.可知，Gutherz认为从古代历史中可以学到很多东西，将阿卡德语翻译成英语和其他语言，使之易于理解，能够帮助人们更好地接触和理解古代文明的成果，因此这项翻译工作是“有意义的”。七选五【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。为了鼓励人们多去图书馆，本文介绍了图书馆的诸多好处为大众提供免费获取丰富学资源的机会；帮助人们提高学和阅读能力：作为社区集会场所让志同道合的人能够互动收藏并保护各种文化历史珍品，让后代子孙能够持续从中汲取知识；向人们传授科技相关的技能。36.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文提到图书馆通常给人们免费提供借阅资源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。

①background information背景信息②make it more accessible使之更容易理解32.C。推断。根据第二段.important information.provide facts about their society,economy,.and science.only a small number of people who can read.可推知，粘土板记载了关于古代的社会、经济和科学等方面的信息，但只有少数人能读懂这些古老的文字，因此它们包含有价值的未翻译的信息。干扰项分析]A.They were created for art expression.(他们是为了艺术表现而创作的。)根据报告中的描述，古代粘土板的主要功能是记录和分享历史信息，而不是用于艺术表达。B.They draw the attention of many experts.(它们吸引了许多专家的注意。)这些粘土板因其带有古老的历史信息，对于许多历史学家和语言学家来说，很可能是他们的研究重点，但文章更侧重于翻译工作的困难性，报告中也没有明确提到它们吸引了许多专家的注意。D.They are commonly found in household goods..(它们通常在家庭用品中被发现。)文中没有提到粘土板是家庭用品，而是将它们描述为记录了古代社会、经济和科学等重要信息的历史文物。33.A.推断。根据第四段.it served as a widely spoken and written language.one of the earliestwriting systems.to play a role comparable to English today.可推知，这里提到英语是为了说明阿卡德语在当时作为一种语言被广泛使用，类似于今天英语的普及程度。[干扰项分析]B.To tell the importance of translation.(为了说明翻译的重要性。)虽然翻译在整篇文章中是一个重要的主题，但这一段落主要在阐述阿卡德语的广泛使用和重要地位，翻译的重要性不是提及英语的主要原因，不能将两者直接联系起来。C.To note its differences from Akkadian.(为了指出它与阿卡德语的不同之处。)文中没有讨论英语和阿卡德语之间的差异。文中将两者进行类比来强调阿卡德语在当时社会中的作用和影响力，而不是它们之间的差异。D.To explain the early development of English.(为了解释英语的早期发展。)英语在这里被提及以帮助读者理解阿卡德语在古代社会中的重要性，本段并没有提到英语的早期发展。34.B。理解词汇。根据第五段.have a hard time understanding the full meaning without enoughbackground information.可知，由于阿卡德语已经消失2000多年了，粘土板很难保持完整，造成文本背景信息缺失，因此机器翻译和人工翻译很难理解其完整含义。conserved此处是指“被保护或保存”的状态。35.D。理解具体信息。根据最后一段.We have a lot to learn from ancient history.to make itmore accessible.可知，Gutherz认为从古代历史中可以学到很多东西，将阿卡德语翻译成英语和其他语言，使之易于理解，能够帮助人们更好地接触和理解古代文明的成果，因此这项翻译工作是“有意义的”。七选五【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。为了鼓励人们多去图书馆，本文介绍了图书馆的诸多好处为大众提供免费获取丰富学资源的机会；帮助人们提高学和阅读能力：作为社区集会场所让志同道合的人能够互动收藏并保护各种文化历史珍品，让后代子孙能够持续从中汲取知识；向人们传授科技相关的技能。36.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文提到图书馆通常给人们免费提供借阅资源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。

①background information背景信息②make it more accessible使之更容易理解32.C。推断。根据第二段.important information.provide facts about their society,economy,.and science.only a small number of people who can read.可推知，粘土板记载了关于古代的社会、经济和科学等方面的信息，但只有少数人能读懂这些古老的文字，因此它们包含有价值的未翻译的信息。干扰项分析]A.They were created for art expression.(他们是为了艺术表现而创作的。)根据报告中的描述，古代粘土板的主要功能是记录和分享历史信息，而不是用于艺术表达。B.They draw the attention of many experts.(它们吸引了许多专家的注意。)这些粘土板因其带有古老的历史信息，对于许多历史学家和语言学家来说，很可能是他们的研究重点，但文章更侧重于翻译工作的困难性，报告中也没有明确提到它们吸引了许多专家的注意。D.They are commonly found in household goods..(它们通常在家庭用品中被发现。)文中没有提到粘土板是家庭用品，而是将它们描述为记录了古代社会、经济和科学等重要信息的历史文物。33.A.推断。根据第四段.it served as a widely spoken and written language.one of the earliestwriting systems.to play a role comparable to English today.可推知，这里提到英语是为了说明阿卡德语在当时作为一种语言被广泛使用，类似于今天英语的普及程度。[干扰项分析]B.To tell the importance of translation.(为了说明翻译的重要性。)虽然翻译在整篇文章中是一个重要的主题，但这一段落主要在阐述阿卡德语的广泛使用和重要地位，翻译的重要性不是提及英语的主要原因，不能将两者直接联系起来。C.To note its differences from Akkadian.(为了指出它与阿卡德语的不同之处。)文中没有讨论英语和阿卡德语之间的差异。文中将两者进行类比来强调阿卡德语在当时社会中的作用和影响力，而不是它们之间的差异。D.To explain the early development of English.(为了解释英语的早期发展。)英语在这里被提及以帮助读者理解阿卡德语在古代社会中的重要性，本段并没有提到英语的早期发展。34.B。理解词汇。根据第五段.have a hard time understanding the full meaning without enoughbackground information.可知，由于阿卡德语已经消失2000多年了，粘土板很难保持完整，造成文本背景信息缺失，因此机器翻译和人工翻译很难理解其完整含义。conserved此处是指“被保护或保存”的状态。35.D。理解具体信息。根据最后一段.We have a lot to learn from ancient history.to make itmore accessible.可知，Gutherz认为从古代历史中可以学到很多东西，将阿卡德语翻译成英语和其他语言，使之易于理解，能够帮助人们更好地接触和理解古代文明的成果，因此这项翻译工作是“有意义的”。七选五【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。为了鼓励人们多去图书馆，本文介绍了图书馆的诸多好处为大众提供免费获取丰富学资源的机会；帮助人们提高学和阅读能力：作为社区集会场所让志同道合的人能够互动收藏并保护各种文化历史珍品，让后代子孙能够持续从中汲取知识；向人们传授科技相关的技能。36.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文提到图书馆通常给人们免费提供借阅资源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。

2024年高三基础测试语文试题卷(2024.9)一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：科研范式随着人类生产力的进步不断演变。农业时代只有第一范式，工业时代开始流行第二范式，信息时代出现第三和第四范式。现在人类处于信息时代的智能化阶段，第五科研范式一一智能化科研范式顺应而生。第五科研范式的标志性事件是，无论是在AlphaFold2实现蛋白质结构预测方面，还是在GPT-4表现出的令人惊艳的功能中，大规模的机器学神经网络均已涌现出某种程度的认知智能，机器猜想都发挥了关键作用。尽管开发者并不能完全解释机器的认知智能是如何产生的，但实践已证明，在很多应用中，机器的猜测是正确的。比如，人造的硅基产品涌现出超出常规计算和信息处理的认知智能。这是一个划时代的变化。所谓“涌现”，是指系统中的个体遵循简单的规则，通过局部的相互作用构成一个整体时，一些意想不到的属性或者规律会突然在系统层面出现，即“系统定量上的变化可以导致系统行为上的定性变化”。生命的形成，蚁群、鸟群的群体性行为，人脑的智慧，人类许多社会行为等都源自“涌现”。人们常说，21世纪是“复杂性科学的世纪”，社会中的涌现行为，试图创造一种统一的复杂科学理论来解释“涌现”，但至今揭示“涌现”的机理仍然是一个开放性的科学问题。机器具有人类解释不清楚的“暗知识”，这对我们曾经固有的认识论是一次巨大的冲击。有些学者认为，计算机只能机械地执行人编写的程序，不可能有智能。但上千亿自动生成的参数构成的人工神经网络已经是一个有“认知”能力的复杂系统，其涌现能力不是程序员编程时直接输入的，而是机器学形成的复杂系统自己具有的。所以我们应当承认，人有人智，机有机“智”。人机互补是第五科研范式的主要特征之一，今后要争取做到人类和人工智能“各显其智，智智与共”。理解。所谓“机器理解”是指，如果机器通过学形成某些规则，可以实现一个符号空间到意义空间的映射，就说它对符号空间具有一定的理解能力。例如，机器翻译可以不懂语义，但能将中文“映射”到其他语言，哪怕是没有接触过的小语种。人工智能天气预报模型可以不懂气象理论，但能作出比数值天气预报还精确的预报。这可能是一种新同的飞行能力一样，不必纠缠机器的“理解”是否与人类一样。理解和意识有不同层次高三基础测试语文试题卷第1页（共8页）

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