19.(12分)(1)特点：三省分工明确，各司其职；三省之间相互制约；三省长官共议国事，最终决定权归皇帝。(1点2分，2点4分，任答2点意思相近即可，共4分，若答到皇权受限制亦可赋分)(2)相同：都注重国家机构之间的分工合作，分权制约，以保障国家机构的正常运转和防止机构专权。(2分，其它表述言之成理亦可)差异：性质不同；具体内容不同：唐朝三省制是国家事务处理的程序性分权，美国是立法、行政和司法的事务性分权；作用不同：唐朝实现了三省之间的制约，削弱了相权，强化了皇权，维护封建专制统治；美国三权分立体制通过国会、总统和联邦最高法院之间的彼此制约，防止独裁，维护了资产阶级民主、自由。（1点2分，3点6分，其它表述言之成理亦可，共6分)20.(12分)参考示例1（局部)看法：西方文官制度注重人的业务知识和能力条件。(2分)说明：西方文官制度在用人标准上更注重把业务知识和能力作为主要条件。这主要是因为他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。工业革命以来，英国等资本主义国家的生产力水大大提高，国家管理职能急剧扩展，除了维护社会治安、国防、财政和税收等传统事务，还要管理经济、文化和科技等新的社会事务，这对官员的业务知识和能力提出了新的要求，随着教育程度的提高，个人参政素质和参政意愿的提高，在此情况下西方文官制度逐步形成了人才选拔重视业务知识和能力的标准，推动了文官制度的发展，有利于建立高素质的、专业化的文官队伍，提高治理效率，促进国家治理水的提高。西方文官制度强调人才选拔的业务知识和能力标准是工业革命推动下社会发展对国家治理的要求，是时代的产物。（10分)参考示例2（整体)看法：政治、经济、文化传统等社会因素影响文官（公务员）制度的形成与发展。(2分)说明：不同国家的文官（公务员）制度形成与发展，与本国的政治、经济、文化传统等因素有关，中西方不同的社会环境，形成了差异甚大的文官（公务员）制度。西方国家通过资产阶级革命或改革的方式确立起资产阶级代议制民主，形成了两党或多党轮流执政的政党制度。往往伴随着执政党的更换，大批政府官员也随之更换，政党分肥不仅容易造成腐败，还影响了政府政策的连续性和稳定性，降低了行政效率。工业革命以来，为适应工业革命和资本主义发展的需要，西方国家进行了文官制度的改革。通过文官制度的改革和完善，西方国家形成了“两官分途”的官员分类原则，事务官要保持政治的中立，其考核和管理也由独立于党派之外的专门机构管理，不受政党更迭的影响。在选用标准上，更加注重专业知识，把业务知识和能力作为主要标准的选用原则。在西方文化中的自由、等、民主、主权在民等思想的影响下，形成了西方文官公正义、注重维护公共利益等价值取向。我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，中国的公务员，必须始终坚持党的基本路线，坚定不移的维护党的领导地位，坚持党管干部。我国国家的权力属于人民，党的根本立场是以人民为中心，代表广大人民的根本利益。我国的公务员必须始终坚持为人民服务，这不仅是当代中国政治制度的要求，也是传统文化中民本思想的影响下形成的公务员价值取向。传统文化中德治思想，影响了当代公务员的用人标准，形成了德才兼备，以德为先的选才标准。总之，文官（公务员）制度的形成和发展，受文化传统、时代特征等多种因素的影响，文官（公务员）制度的改革和完善，要充分考虑本国传统和时代需要，合理借鉴他国可取之处。（10分)(此参考“示例”仅供阅卷参考，不是唯一参考答案。如学生有其他看法，说明合理亦可赋分)A10联盟2021级高二上学期11月期中联考·历史参考答案第3页共3页

[注]①这首词作于苏轼被贬黄州的第三年。②东坡，在湖北黄州古城东，苏轼在此筑雪堂18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)五间。③毅(h心)纹，比喻水波细纹。19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增添词语，不得改15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)变原意。(4分)A苏轼在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮，他回家时仿佛已是三更时分。20.请简要说明文中标序号处的引号的作用。(4分)B.家童早已睡熟，鼾声如雷，苏轼反复敲门而无回应，他只好独自倾听江声】(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）C.苏轼感慨身在宦途，身不由己，但他依然想要忘却烦恼，专心于建功立业。阅读下面的文字，完成21~22题。D.苏轼静夜沉思，豁然有悟，他要将自己有限的生命融入无限的大自然中对于当下的成年人，小人书是童年时代形影不离、至亲至爱的伙伴，几乎每个人都有过手16.这首词的“小舟从此逝，江海寄余生”与念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦，二尊还爵江月”排小人书，不吃饭、不念书、不听课，而挨说受写的往事。记得有两个网学看剑侠小人书走火入在表达的思想情感上有相似之处。请简要分析。(6分》魔，离家远走，声称要上峨眉山寻仙访道，拜师学艺，结果刚出城市就吓哭了，那时的孩子多么(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）单纯！可如果孩子不单纯，①？17.补写出下列句子中的空缺部分.(6分)②，鼎业时朔藏书五百余种，全家人都是借阅者，逢到他们情书时，连时成严似虎(1)曹操（短歌行）中，“▲，▲“两句以周公自比，说自己一定会热切股勤地的父亲也和颜悦色起来，除了小人书，谁也无法使父亲的面孔变个至节。我便把零钱，压岁钱、接待贤才，表达了胸怀大志、一统天下的愿望。卖政烂的小钱，全拿去买小人书，努力补充货源，好保住自己这种珠的地位，人要保住自己的地(2)陶渊明（归园田居（其一）冲，“▲，▲二“两句以鸟、鱼自比，形象表达了位，原是要费很大的力气可！如今在书店几乎找不到一本那种巴掌大小的小人书了，一如童年，去而不见，难道时代一自己对田园生活的一往情深，(3)辛弃疾（永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描写沦陷区百姓忘却国耻、安于异族统治现定要把它捆在旧报纸里？到底是生活淘汰了这种方式，③？状的两句是“，▲一4一”21.下列句子所用修辞手法和文中画波浪线的句子相同的一项是(3分)A墙上芦苇，头重脚轻根底浅：山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。三、语言文字运用(20分)B.咱老实，才有恶霸：咱们敢动刀，恶新就得夹着尾巴跑。(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)C.你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。阅读下面的文字，完成18一20题.在过去几年里，一个名叫“公共事业管理"①的专业，从83所大学的名单上消失了，高校专D.蓬山此去无多路，青鸟股勤为探看.、业的搬销和新增，实际是一件非常正常的事，根据教育邮的规定，高校本科专业设置和调整，实22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超行备案或审批制度，每年集中进行一次。大学的专业设置确实要()，结合时代发展，该新过12个字。(6分)四、写作(60分)增的新增，该撒销的撒销，这是高等教育发展的一种内在规律，但是，一个专业因何而撇，因何而增，却应该被严肃对待。有高校教师在谈及“公共事业管23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)近日，“小镇做题家”（出身于农村成小城镇，埋头苦诀，擅长应试，通过高考进入一流高理”专业被撒销的原因时指出：“主要是这个专业大而全，空泛，主干课程核心竞争力不强…最校，但缺乏一定视野和社会资源的贫寒学于)引爆网络。有网友认为，出生寒门的子弟只会考后培养出来的学生，缺乏独特的专业技能，就业难，”②此香解释不难看出，一些专业的设置，主试做题，思维侵化、不懂变通，情商低，热表加班，导致内卷。也有不少网友认为，“人家·头是要不是从专业学科的发展和人才培养的同的来考意，就是因并好“柳弄”这才成了一些高校遮梁，维制股'才逆天改命，你是吃不到葡萄说葡萄酸吧？我们大多数人，不都是‘小镇微题家'？”求专业扩张的优选这显然是一种(2)。同样的，撒销某个专业，一些学校也可能更多是基以上材料引起了你的哪些联想或感悟？请写一篇文章。于自己的小九九。比如，从就业率来考虑某个专业的去留，似乎成了一条“(3)”，但其实，要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信一个专业的就业率低，并不一定是说社会不需要这方面的人才了，也可能是专业培养能力不够，息；不少于800字。未能真正向社会输送出符合专业要求的人才，从这个意义上，对专业的撒销，显然也应这香更周全的“专业”③考虑。公共事业管理成为一种“短命”④专业，本质上还是高校扩招背景下学科建设言目跃进的一个缩形。从这个角度讲，公共事业管理的学科专业处境，也是一个有力的警醒：高校的专业设置，理应慎之又慎。【高一语文第8页（共8页）】·23-120A·【高一语文第7页（共8页）1·23-120A·

参考答案上期第1版TOPIC READING①近日在中国重庆，群“共奶奶在网评地们帮助上活班之前放学，大多数有工作的父丹无法去学校接孩而这些父丹中有许多人可以依靠的亲成或朋友来接孩子。同步课堂I,【图表一】1.the elassrooms are madeof bamboo and the roofsof grass2.walk a long way to get toschool3.no electricity or water andeven no textbooks in theschool4.moreative【图表二1.walked for iwo and a halfhours2.grass sticking out of the roof3.was covered with fresh grass4.One broom5.shared thenew platformwith them6.Hot stones were placed inan empty oil drum7.evil spirits8.is thrown out of the hutII.1.is teachine2.muddy3.to4.doing5.whom6.to get7.warmly8.was laid9.possessions10.it上期第2版Part 1I.1.in2.the3.muddy4.weekly5.adjustments6.interpreter7.to8.out9.arrangements10.remotelyII 1.adjust/adapt tohear from3.has dried up94.came acrosshappened.2.This scheme will certainlymake a difference to theway I do my job3.Henry sat in the carwithhis head stickingout of the window4.Even in the college.there are some studentshaving no concept ofwaiting in line.5.Sallywas cooking inthe kitchen when sheheard a noise in theliving room.Part 2I 1.toast2.combed3.astronauts 4.angle5.fortnightII.1.when2,that3.where4.whom5.why1.This is the building whosewindows were all paintedgreen.2.Have you ever seen thelady who/that is famousfor her dance?3.Last weekend we visitedthe nature park that/which was accomplishedtwo weeks ago.4.She is aplleasant girl withwhom I'd like towork5.Are you interested in thisbook that/which discussesthe relationship betweenhumans and nature?(下转第2、3版中缝)

参考答案上期第1版TOPIC READING①近日在中国重庆，群“共奶奶在网评地们帮助上活班之前放学，大多数有工作的父丹无法去学校接孩而这些父丹中有许多人可以依靠的亲成或朋友来接孩子。同步课堂I,【图表一】1.the elassrooms are madeof bamboo and the roofsof grass2.walk a long way to get toschool3.no electricity or water andeven no textbooks in theschool4.moreative【图表二1.walked for iwo and a halfhours2.grass sticking out of the roof3.was covered with fresh grass4.One broom5.shared thenew platformwith them6.Hot stones were placed inan empty oil drum7.evil spirits8.is thrown out of the hutII.1.is teachine2.muddy3.to4.doing5.whom6.to get7.warmly8.was laid9.possessions10.it上期第2版Part 1I.1.in2.the3.muddy4.weekly5.adjustments6.interpreter7.to8.out9.arrangements10.remotelyII 1.adjust/adapt tohear from3.has dried up94.came acrosshappened.2.This scheme will certainlymake a difference to theway I do my job3.Henry sat in the carwithhis head stickingout of the window4.Even in the college.there are some studentshaving no concept ofwaiting in line.5.Sallywas cooking inthe kitchen when sheheard a noise in theliving room.Part 2I 1.toast2.combed3.astronauts 4.angle5.fortnightII.1.when2,that3.where4.whom5.why1.This is the building whosewindows were all paintedgreen.2.Have you ever seen thelady who/that is famousfor her dance?3.Last weekend we visitedthe nature park that/which was accomplishedtwo weeks ago.4.She is aplleasant girl withwhom I'd like towork5.Are you interested in thisbook that/which discussesthe relationship betweenhumans and nature?(下转第2、3版中缝)

江西省上饶市六校2022届高三第一次联考语文试题参考答案1.【答案】C【解析】C项原文第2段“境界有大小，不以是而分优劣。”可见，不能以境界的大小来区分优劣。A项出自第1段引文“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。”B项出自第4段“欧阳修跟秦观，也写爱情，也写美女，但是他们写的不是淫靡，写的是有品格的，是有境界的。”由此可以推出，词的好坏，不在于写什么，而在有没有品格，有没有境界。D项出自第2段“境界可以是外在的景物，也可以指内在的感情。”“故能写真景物、真感情者，谓之有境界，否则谓之无境界。”2.【答案】B【解析】A项，考察论据的作用。出自第3段“‘郑’”，是指的《诗经》里边郑国的《国风》。孔子说‘郑声淫’(《论语·卫灵公》)，是因为郑国的《国风》都是写男女之间的爱情，比较淫靡。”由此可知，引用孔子的话，是为了解释“郑”的含义的，因为写了男女爱情而淫靡。“郑”应该和“雅”对举，指粗俗之音。C项错在总分总。本文论证思路是，由王国维的“境界说”引出中心论点“词之雅正，在神不在貌”，再举欧阳修和秦观的事例，最后结论。D项错在“类比”两者应该是对比论证3.【答案】B【解析】“没有”错误，原文第6段“他的词里边就不只是那种现实的像欧阳炯所写的那种享乐”说的是“不只是”4.【答案】C【解析】C项来自材料2第二句。A项，“将历史文化价值转变为商业价值。”错。由材料1第一段最后“并且在市场的浪潮中挖掘出更大的历史文化和商业价值，让传统文化活起来、火起来。”可知，是要挖掘“更大的历史文化和商业价值”B项，“唯一途径”错。材料1开头“坚持开放是保护与传承优秀传统文化的最佳路径。”D项，“必须摆脱”错。材料3“文创产品设计正打破固化认知，不再局限于礼品馈赠和纪念品收藏，而是深度融入人们的生活。”5.【答案】D【解析】从“开放就是要揭开传统文化的神秘面纱。…堪称是对过去文化格局的颠覆。”可知，材料二的观点是“传统文化要在开放方面进行尝试，传统文化越开放越有活力”，而“编撰出版”不属于传统文化在开放方面进行尝试的范畴。6.【答案】①坚持开放是最佳途径：文化场所要对固有理念和穿传统模式进行彻底革新，迎合公众需要，坚持开放；（材料一）②善于运用新科技、新渠道，让更多的受众尤其是年轻用户感受传统文化并参与到文化传承中来（材料二）③文创产品设计者要深入了解文化内涵，设计出具有实用功能的优秀文创产品，传承传统文化；要不断创新，成为中国传统文化的一块阵地、一面旗帜。（材料三、材料四）【解析】评分标准：一点2分，答出三点即可满分，答出其它，言之有理，酌情给分。7.【答案】B错在“补叙”，应该是插叙。【解析】本题考查补叙和插叙的区别。插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。本文插入的是美惠年少的事情，是属于小说主要情节以外的有关情况。应该判定为“插叙”8.【答案】①交代了故事发生的环境一一雪天。②交代了小说的叙事线索：“雪”是贯穿全文的线索，美惠在雪天焦急等待“雪中飞”的出现，“雪中飞”最后在雪中翻翩起舞。

江西省上饶市六校2022届高三第一次联考语文试题参考答案1.【答案】C【解析】C项原文第2段“境界有大小，不以是而分优劣。”可见，不能以境界的大小来区分优劣。A项出自第1段引文“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。”B项出自第4段“欧阳修跟秦观，也写爱情，也写美女，但是他们写的不是淫靡，写的是有品格的，是有境界的。”由此可以推出，词的好坏，不在于写什么，而在有没有品格，有没有境界。D项出自第2段“境界可以是外在的景物，也可以指内在的感情。”“故能写真景物、真感情者，谓之有境界，否则谓之无境界。”2.【答案】B【解析】A项，考察论据的作用。出自第3段“‘郑’”，是指的《诗经》里边郑国的《国风》。孔子说‘郑声淫’(《论语·卫灵公》)，是因为郑国的《国风》都是写男女之间的爱情，比较淫靡。”由此可知，引用孔子的话，是为了解释“郑”的含义的，因为写了男女爱情而淫靡。“郑”应该和“雅”对举，指粗俗之音。C项错在总分总。本文论证思路是，由王国维的“境界说”引出中心论点“词之雅正，在神不在貌”，再举欧阳修和秦观的事例，最后结论。D项错在“类比”两者应该是对比论证3.【答案】B【解析】“没有”错误，原文第6段“他的词里边就不只是那种现实的像欧阳炯所写的那种享乐”说的是“不只是”4.【答案】C【解析】C项来自材料2第二句。A项，“将历史文化价值转变为商业价值。”错。由材料1第一段最后“并且在市场的浪潮中挖掘出更大的历史文化和商业价值，让传统文化活起来、火起来。”可知，是要挖掘“更大的历史文化和商业价值”B项，“唯一途径”错。材料1开头“坚持开放是保护与传承优秀传统文化的最佳路径。”D项，“必须摆脱”错。材料3“文创产品设计正打破固化认知，不再局限于礼品馈赠和纪念品收藏，而是深度融入人们的生活。”5.【答案】D【解析】从“开放就是要揭开传统文化的神秘面纱。…堪称是对过去文化格局的颠覆。”可知，材料二的观点是“传统文化要在开放方面进行尝试，传统文化越开放越有活力”，而“编撰出版”不属于传统文化在开放方面进行尝试的范畴。6.【答案】①坚持开放是最佳途径：文化场所要对固有理念和穿传统模式进行彻底革新，迎合公众需要，坚持开放；（材料一）②善于运用新科技、新渠道，让更多的受众尤其是年轻用户感受传统文化并参与到文化传承中来（材料二）③文创产品设计者要深入了解文化内涵，设计出具有实用功能的优秀文创产品，传承传统文化；要不断创新，成为中国传统文化的一块阵地、一面旗帜。（材料三、材料四）【解析】评分标准：一点2分，答出三点即可满分，答出其它，言之有理，酌情给分。7.【答案】B错在“补叙”，应该是插叙。【解析】本题考查补叙和插叙的区别。插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。本文插入的是美惠年少的事情，是属于小说主要情节以外的有关情况。应该判定为“插叙”8.【答案】①交代了故事发生的环境一一雪天。②交代了小说的叙事线索：“雪”是贯穿全文的线索，美惠在雪天焦急等待“雪中飞”的出现，“雪中飞”最后在雪中翻翩起舞。

高三总复考点纠错抢分卷·语文卷（九）文言文阅读十语言文字运用的理时间：40分钟满分：50分一、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1~4题。有冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝撵过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧，时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝毵，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，日间以内者，寡人制之；间以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。玉迁立乃用郭开谗卒诛李牧令颜聚代之是以兵破七北为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五旦一樵牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。臣愚以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十馀，不能复为官。(节选自《史记·张释之冯唐列传》)语文第而（共4页）

5下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(6分》A小说主要抓往风雪、海浪、寒冷的天气来描写海过孕境的恶劣，详细描写了风雪肆虑、海浪第三天太忙，就把这事忘了。晚上回家，妻子告诉他，来找你的那个民工，白天里，跳了广告牌。当场摔死，脑浆涂了一地。B两位老人关于海边正下着的大雪的一番对话，流野出他们对自己“老了“的无奈伤感，展示猛烈骇人的恶劣天气。蓦然想起下跪的狗一样的民工，心里猛一抽搞，两记耳光赏给了自已。他想下跪的纵是一条狗，也得赏给他一点“残羹剩饭”吧？他省掉一个电话，却要了别人一条命。然农民工至死再没有说过一句话。他一言不发地爬上广告牌，又一言不发地跳下来，似乎他C金豹和老刚的儿手最后也因为点燃的大火从而在雪夜中找到了方向，然后得救，这一情节了老年人对未来生活的迷茫。的死，与孙董没有半点关系。孙董还是孙董，活得圆滑、周全、露张，并且滋润。甚至，因为这件事，与他，有了更多接触的机会。D.小说情节跌若起伏，金豹和老刚的儿子获救令人深感幸运，又与前文老刚与金豹的儿子冒的设置使主题得到了升华时间长了，竟成了朋友一官场上那种。他知道孙董的野心。他知道孙董为他挖好请多陷阱。他小心翼翼避着，处处化险为夷。可是终有一次，稍一疏忽，他就深陷进去。孙董隔着饭来，雪回家相照应，首尾圆合6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是⑤分)满意地剔着牙。他的要求不高，一个大工程。A小说开头紧扣标题，写风雪怒吼，金豹烘手、饮沛取酸，突出风雪带来的寒冷程度之深，把酒他说不行，这工程不属于你。孙董就笑了。我有证据…真把那件事抖出去，你就惨了。他瓶插到沙子里表明了地点，让读者也有一种寒火逼人之感。拍了桌子。抖出去，这工程也不属于你。B小说写金豹睡不着，仿佛有令人恐惧的东西在慢慢向他通近，目的是引出下文一连串情节，可是他怕。恐慌，惊惧，彻夜未眠。他是村子的骄做，父亲的骄傲，他不能出事；他有家，有妻子，有女儿，他不能出事；他有房子，有车子，有位子，他不能出事。他再一次想起那个民工。民工因为睡不着而走出铺子，直到他们救人，构思巧妙，环环相扣狗一般朝他跪下，却送给他一个陷阱。C小说情节一波三折，由两位老人烤火取暖到燃屋救人再到两位老人的儿子得救，读来令人第二天再找孙董，低声下气。他说收你的钱，一分不少遥你…除了工程，你要什么都行。孙感动，引发读者不尽的思考，能起到言有尽而意无穷的作用。董说我只要工程。他说不可能。孙董说那就对不住了。他说我们是朋友。孙董用鼻子说，哧。他D,小说语言细腻生动，修辞手法多样，勾勒出一个晦暗，阴冷，充满灰败、颓丧、绝望气息的画说我求你，我有今天，不容易。孙董再用鼻子说，哧。面，把一个寒冷冬季风雪天气里的故事，讲述得精彩动人嘭！膝盖砸上地板，包厢轻颤…他感觉出地板的坚硬，膝盖的松软…他的动作迅速而夸张，世界轰然倒塌…他像民工一样跪下，像狗一样跪下…那一刻，他想起父亲，父亲磕磕年绊地说，男儿膝下有黄金…他说，求求你。他6人大隔孙董扇动鼻子，哧哧。他一跃而起，与孙董扭打在一起，结果失手误伤…他畏罪潜逃。一个8.请深说结，很绿很绿月，两个月，半年，一年…无影无踪。而当人们终将这件事渐渐淡忘，他却突然出现一来自首。答：他说他来自首，既不是良心发现，也不是受够了亡命天涯的折磨。他来，只因为前几天，他偷偷回过一趟老家…。…是夜里，有月。我站在院子里，与父亲告别。父亲送出来，老泪纵横。我们福着一堆乱跪石，一棵树，大约二十步距离。父亲说儿啊，你可以提心吊胆过日子，可是你爹不能，你妈不能，你周海亮婆娘不能，你闺女不能。父亲说儿啊，你可以背着罪名东躲西藏，可是你爹不能，你妈不能，你婆娘父亲说啥时候也不能跪下啊！父亲说男儿膝下有黄金啊！笨嘴笨舌的父亲只会说这么两句，不能，你闺女不能。父亲说儿啊，你贪腐，你应该坐牢。父亲说儿啊，听爹的话，去自首吧！…然翻来覆去，如同老僧诵经。这两句话，父亲念叨很多年。父亲把膝盖看得无比神圣，膝盖是父后，父亲走过来。他慢慢走到我的面前…他走了很长时间…他紧紧抱住了我…就因为这些？警察有些不解。亲的神。他听父亲的，膝盖坚硬如同顽石。小学，中学，大学。毕业，进城，结婚。买房，做官，升官。他是的。他泣不成声，因为，我八十多岁的老父亲，是跪着走到我面前的…(有副改)从乡下人变成城里人，变成光鲜的城里人。家里常常来客，熟人或者陌生人，来了，有事喝茶说事，9.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(6分)线没事喝酒下棋。他知道这个位置的重要性，他需要准确地拿捏分寸。有人敲门，拘谨不安，就像十几年前的他。从猫眼看，民工打扮，民工表情，民工的单微与惶A.“小学，中学，大学。毕业，进城，结婚。买房，做官，升官”，一连九个词语线性排列，有暗示恐。把民工让进屋子，问有事吗？民工说，孙董的事。灰黑着脸，低着眼神，瞅着脚尖，呼吸是屏住时间飞逝、世事变迁的意味的。问哪个孙董？民工说了半天，他才想起孙董的模样。问孙董什么事？民工说，说好年底给钱，B.“至于吗？不过五千块钱，至于吗？男儿膝下有黄金啊！”这一心理描写表明主人公对民工可是要了十几趟，硬不给…十几号人的钱呢！问欠多少？民工说每人五千…找您，知道您的把钱看得太重的蔑视、反感。话好使。他说你先别急，我总得调查一下。他想给孙董打个电话，翻手机，没有孙董号码，翻名片C,“蓦然想起下跪的狗一样的民工”和“下跪的纵是一条狗”两句都用狗来作比，但表达的感情册，仍然没有，再翻…他一边找一边对民工说，你有事的话，先回吧。不一样，前者流露鄙视，后者暗含愧疚。民工突然跪下。吵一声，膝盖砸上地板，客厅微颤。他一惊，一怔，厌恶感随即而来。他想至D.“民工狗一般朝他跪下，却送给他一个陷阱”这句话中的“陷阱”是指孙董，因为民工讨蓄让于吗？不过五千块钱，至于吗？男儿膝下有黄金啊！跪下的民工不说话，只把头垂得更低。忙把他接触孙董多了，孙董却让他掉进了陷阱民工扶起，说明天一定找孙董谈谈。心里却恨不得掴这个没有骨气的家伙两记耳光。10.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(（分翌日在办公室翻到孙董电话，想拨过去，又想再拖一天吧！那个民工总得为他的贱骨头付出A.开头两段写父亲反复念叨不能下跪，为全文情节的展开俰人物性格的发展做了铺垫，也暗含下文中人物性格会发生变化的“玄机”些代价。[22·Y·语文（十七）一必考一新-QG4【22·G3DY,语文（十七）一必考一新-QGA·134多，133·以」心占的成尹年代革命军人英勇无畏的英雄气心八八的父任、王成德翻看日记等生活场景，歌

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19.著将铜丝插入热浓硫酿中进行如图(a均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验，下列分析正的是品红浓NaOHCu与浓硫酸反应，只体现H,SO的酸性dA.B、a处变红，说明SO,是酸性氧化物紫色酸性安全

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(3)为青州市山产业的进一这一单的有500多年的二(1)指出该地区河水的主要补给来而并说明水源补给量较大的季节及源因。(8分)(2)分析该段大量发有有榈间混地的罩因（4分(3)分析该区“河岸植被以典验

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21.(本小题14分)☑解：(I)已知直三棱柱ABC-A,B,C,BCC,⊥面ABC,AC⊥BC,以C为原点建立如图所示空间直角坐标系，C(0,0,0),A1,0,0）,B(0,1,0),B(0,1

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全国100所名校最斯高考模拟示范卷口，向来不占重要地位：茶叶在宋代原为茶马互市的产品，但不销外洋，明清时期才44.家户是社会基本单位，承担着重要的社会功能。阅读材料，完成下列要求。(15分)成为对外出

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对乙有mgsin0<2 ngcos0,故乙静止(1分)得6-0=0.8s1分)根据匀变速直线运动的规律有两滑块第一次碰撞后，在时间。内，甲、乙沿斜L=a41分)面下滑的距离分别为解得t1=1s。(1分

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材料二：夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔；及其乱也，吾不曰竖、易牙、开方⑥，而曰管仲。何则？竖、易牙、开方三子，彼固乱人国

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∫太阳逐渐爬高，金光照耀大地，慢慢从郊外踱回城内，全身热乎，阳光正浓。冬日兼具冷和阳光，加之温州靠山临海，物产富饶，山珍海味，样样俱全，正是家家户户晒制美食的最佳时节。屋前矮树上、门前木架上、阳台网镂

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2024年湖南省普通高中学业水合格性考试仿真试卷（专家版三）高一化学本卷包括选择题、填空题，实验题三个部分，共4页；时量60分钟；满分100分。可能用到的相对原子质量：H~1C~12N~14O~16

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四市20232024学年度第二学期期中质量监测高历迎试题Y注意事项：题前，先将自己的地多浪考证号填写在状卷布和答超卡上，并粉景粉在的指定位置。2清按题号顺序在苍题卡上各题日的答短区城内作签，写在技嘉

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0名的省粉排行示意恩，产业发展指款越大，发装齐越商。裙北定武了面小接食用的硬减莱品。近年来我国预制家产业发限赵，XIAOMI 12S PRO产业发凝脑数5lLEICA70广东山东河南桶健国用土海安徽

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二、非选择题：本题共6题，共55分。16.(9分)阅读材料，回答问题。以高度重视推动经济高质量发展，谋篇布局“新质生产力”。积极培育新能源、新材料、先在强国建设、民族复兴新征程

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