在一条跨汽有处大阳能电池板作为电源，路是电压与电的关系细两所乐一分行南静止，细线可知，该电池板作为电源时的电动势为2.(2分，V。着把它与阻值为1k电阻连的图线如构成一个闭合电路，在有光照射精况下，该电池板的效率是64,32分)(64.3士0.7上g,当地可给分)_%。（结果均保留三位有效数字）博折测给代安特性曲线，电压和电远客以家开给别起，滑功生程多兵屑分压人桂法，应选图所示实验电路。由1一是得电凰阻值R-g，由图乙所示困像可知，在电压小于2,00V时，电德1很小，所以大附能电池的电阻狼大。由图乙所示图像可知，当电压为2.8期V时，电流1=280X10A:电程尺-2807=号280X10A1.0x100=1.0kn.③)由图可脚图像与纵坐标的交点为电源的电动势，故电动势为2,80V,若与1kn的电连接物成一个闭合电路：在U-I图中作出对应的电阻的伏安特性曲线，如图所示：3.00运2.0I/mA1.002.003.00图像的交点为电源的工作点，则由图可知电源的工作电压为1,8V,则电源的效率刀一281.8×100%=64.3%。四，计算题(13题12分，14题12分，15题17分)源：出0午m人13.(12分)如图甲所示，“打弹珠”是一种常见的民间游戏，该游戏的规则为：将手中一弹珠以一定的初速度瞬间弹出，并与另一静止的弹珠发生碰撞，被碰弹珠若能进入小坑中即为胜出。现将此游戏进行简化，如图乙所示，粗糙程度相同的水地面上，弹珠A和弹珠B与坑在同一直线上，两弹珠间距x=2m,弹珠B与坑的间距x2=1m。某同学将弹珠A以知，=6m/s的初速度水向右瞬间弹出，经过时间=0.4s与弹珠B正碰（碰撞时间极短），碰后弹珠A又向前运动△x=0.1m后停下。已知两弹珠的质量均为2.5g,取重力加速度g=10m/s2,若弹珠A、B与地面间的动摩擦因数均相同，并将弹珠的运动视为滑动，求：坑甲间弹珠A的速度大小和弹珠与地面间的动摩擦因数：暖间的机械能损失，并判断该同学能否胜出。物理试题（雅礼版）一45

与发展，故选A项。材料强调的是为应对全球化，国家间应加强合作，B项与材料主旨不符，排除；材料强调的是加强国家间良性合作是最佳的共赢方式，而没有体现出这成为国际共识，排除C项；材料是对未来图景的设想，不能说明世界政治格局发生根本性变化，排除D项：16.(1)原因：消除地方割据隐患的需要；为了削弱世族地主对地方政权的影响；小州制和中央直接任免地方各级官吏的矛盾激化；维护社会稳定、经济发展的需要。(6分)(2)影响：政治上阻碍了民主进步；限制了商品经济发展，阻碍了资本主义的萌芽；束缚了思想，阻碍了科技进步；助长了因循守旧之风；推动了反专制思想的萌发。(6分)(3)看法：封建君主专制制度在不同时期对中国历史社会发展所起的作用也有所不同。总的来说，封建社会早期，君主专制体现的主要是积极层面的作用，不仅有效维护了国家政权和社会秩序的稳定和谐，还显著促进了封建经济的迅速发展；而到封建社会后期，君主专制的消极因素所占的比例越来越大，对于社会时代的进步与发展起了一定的阻碍作用。(5分》17.(1)主张：反对教会的绝对权威，肯定人的价值，追求人的独立地位；反对禁欲主义，提倡通过现实生活追求世俗的幸福；提倡个性解放，要求自由等；提倡重视科学、认识自然、改造自然。(4分)背景：宗教神学严重束缚民众思想，不利于资本主义发展；西欧资本主义因素的发展，新兴资产阶级寻求自身理论发展；民族国家的发展，冲击教会势力；近代自然科学产生，打破教会思想垄断；西欧一批学者坚持对人文思想的研究。(6分)(2)表现：自由、等是人的天性，是自然赋予每个人的权利；提出“主权在民”的主张。(4分)18.[示例门解说词：鸦片战争使中国面临数千年未有之大变局，开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争后，面对内忧外患的局面，以冯桂芬为代表的仁人志土认识到中西在器物上的差距，积极主张向西方学以求自强。《校邠庐抗议》是冯桂芬在1861年写成的政论集。“采西学”“制洋器”体现了学西方以自强的主题；“人无弃才不如夷，地无遗利不如夷，君民不隔不如夷，名实必符不如夷”说明先进的知识分子意识到中国的落后；“始则师而法之，继则比而齐之，终则驾而上之，自强之道，实在乎是”体现了先进知识分子迫切希望改变中国落后面貌的愿望。《校邠庐抗议》是近代中国人主张向西方学的表现，它体现了近代国人在民族危机加深的背景下的浓浓忧世情怀以及社会责任感。冯桂芬的“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，成为兴办洋务的纲领，也成为“中学为体，西学为用”理论的滥觞，推动了中国经济近代化。(12分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)·43【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一CQ】

符，排除；材料强调的是加强国家间良性合作是最佳的共赢方式，而没有体现出这成为国际共识，排除C项；材料是对未来图景的设想，不能说明世界政治格局发生根本性变化，排除D项。17.[示例]解说词：鸦片战争使中国面临数千年未有之大变局，开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争后，面对内忧外患的局面，以冯桂芬为代表的仁人志士认识到中西在器物上的差距，积极主张向西方学以求自强。《校邠庐抗议》是冯桂芬在1861年写成的政论集。“采西学”“制洋器”体现了学西方以自强的主题；“人无弃才不如夷，地无遗利不如夷，君民不隔不如夷，名实必符不如夷”说明先进的知识分子意识到中国的落后；“始则师而法之，继则比而齐之，终则驾而上之，自强之道，实在乎是”体现了先进知识分子迫切希望改变中国落后面貌的愿望。《校邠庐抗议》是近代中国人主张向西方学的表现，它体现了近代国人在民族危机加深的背景下的浓浓忧世情怀以及社会责任感。冯桂芬的“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，成为兴办洋务的纲领，也成为“中学为体，西学为用”理论的滥觞，推动了中国经济近代化。(8分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)18.(1)原因：消除地方割据隐患的需要；为了削弱世族地主对地方政权的影响；小州制和中央直接任免地方各级官吏的矛盾激化；维护社会稳定、经济发展的需要。(6分)》(2)影响：政治上阻碍了民主进步；限制了商品经济发展，阻碍了资本主义的萌芽；束缚了思想，阻碍了科技进步；助长了因循守旧之风；推动了反专制思想的萌发。(6分)(3)看法：封建君主专制制度在不同时期对中国历史社会发展所起的作用也有所不同。总的来说，封建社会早期，君主专制体现的主要是积极层面的作用，不仅有效维护了国家政权和社会秩序的稳定和谐，还显著促进了封建经济的迅速发展；而到封建社会后期，君主专制的消极因素所占的比例越来越大，对于社会时代的进步与发展起了一定的阻碍作用。(8分)19.[示例一]信息：朗姆酒与乳猪、菠萝成为盛宴的组成部分；朗姆酒成了英国水手和海军的日常配给物。(1分)历史现象：新航路开辟促进了新旧大陆物种的交流。(2分)概述和评价：新航路开辟后，各个地区、各个民族之间的联系日益密切，玉米、马铃薯、甘薯等美洲的物种陆续传播到欧洲、亚洲、非洲等地，美洲作物外传的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有粮食类的小麦、大麦、水稻和经济类的甘蔗等，此外还有水果、蔬菜和一些动物。食物物种在全球范围内的交流传播，丰富了人们的饮食，改变了人们的饮食惯，对经贸和环境产生了一定影响。(9分)[示例二]信息：朗姆酒在非洲成了一种货币，是换购奴隶的重要媒介。(1分)历史现象：近代欧洲大西洋奴隶贸易的发展。(2分)概述和评价：殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力·51【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一FJ】

与发展，故选A项。材料强调的是为应对全球化，国家间应加强合作，B项与材料主旨不符，排除；材料强调的是加强国家间良性合作是最佳的共赢方式，而没有体现出这成为国际共识，排除C项；材料是对未来图景的设想，不能说明世界政治格局发生根本性变化，排除D项。16.(1)原因：消除地方割据隐患的需要；为了削弱世族地主对地方政权的影响；小州制和中央直接任免地方各级官吏的矛盾激化；维护社会稳定、经济发展的需要。(4分》(2)影响：政治上阻碍了民主进步；限制了商品经济发展，阻碍了资本主义的萌芽；束缚了思想，阻碍了科技进步；助长了因循守旧之风；推动了反专制思想的萌发。(4分)看法：封建君主专制制度在不同时期对中国历史社会发展所起的作用也有所不同。总的来说，封建社会早期，君主专制体现的主要是积极层面的作用，不仅有效维护了国家政权和社会秩序的稳定和谐，还显著促进了封建经济的迅速发展；而到封建社会后期，君主专制的消极因素所占的比例越来越大，对于社会时代的进步与发展起了一定的阻碍作用。(4分)17.[示例]解说词：鸦片战争使中国面临数千年未有之大变局，开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争后，面对内忧外患的局面，以冯桂芬为代表的仁人志士认识到中西在器物上的差距，积极主张向西方学以求自强。《校邠庐抗议》是冯桂芬在1861年写成的政论集。“采西学”“制洋器”体现了学西方以自强的主题；“人无弃才不如夷，地无遗利不如夷，君民不隔不如夷，名实必符不如夷”说明先进的知识分子意识到中国的落后；“始则师而法之，继则比而齐之，终则驾而上之，自强之道，实在乎是”体现了先进知识分子迫切希望改变中国落后面貌的愿望。《校邠庐抗议》是近代中国人主张向西方学的表现，它体现了近代国人在民族危机加深的背景下的浓浓忧世情怀以及社会责任感。冯桂芬的“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，成为兴办洋务的纲领，也成为“中学为体，西学为用”理论的滥觞，推动了中国经济近代化。(13分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)18.(1)特点：出现专业化的市镇；城市商品经济活跃；南方城市规模扩大；经济功能增强；具备娱乐休闲功能。(6分)(2)影响：加快了工业革命的进程，推动了资本主义经济发展；改变了城乡关系，城市逐渐成为经济中心，农村逐渐从属于城市；改变了社会结构，造成阶级对立；壮大了资产阶级的力量，推动了民主政治的发展；社会矛盾日益尖锐，资本主义社会弊端暴露，促进了马克思主义的诞生。(6分)(3)差异：中国城市发展仍处在封建城镇的发展阶段，没有助推中国社会的转型；英国城市发展顺应了资本主义的发展，加快了城市化进程，助力英国工业革命的进程。(6分)年·43·【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HEB】

天壹名校联盟·2022年10月高一联考·生物学参考答案、提示及评分细则1.【答案C【解析】蛋白质不属于生命系统层次，A错误；生态系统包括所有生物及其生活的无机环境，柳树生活的土壤也参与生态系统的组成，B错误；柳树属于植物，植物没有系统层次，由器官直接构成个体，C正确；在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，柳树和其他所有的植物不能构成一个完整的生物群落，D错误。2.【答案】A【解析】魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，A正确；施莱登和施旺并未提及病毒，B错误；施莱登和施旺运用了不完全归纳法，C错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，并没有揭示多样性，D错误。3.【答案】B【解析】图甲中显微镜镜头由低倍物镜①转换成高倍物镜②的过程中，不能提升镜筒，直接转动转换器即可，A错误；物镜②被物镜①替换后，是高倍镜转换为低倍镜，低倍镜下视野中看到的细胞数量会增加，B正确：可转动转换器换物镜②放大乙中的细胞a进一步观察，C错误；显微镜使用时，换高倍镜后，视野会变暗，可调节光圈或反光镜，使视野变亮，调节细准焦螺旋可使物像清晰，D错误。4.【答案】D【解析】发菜属于原核生物，没有由核膜包被的细胞核，而酵母菌属于真核生物，有以核膜包被的细胞核，A错误；发菜细胞有细胞壁，支原体细胞没有细胞壁，B错误；发菜与衣藻细胞中都有光合色素，能进行光合作用，C错误。5.【答案】B【解析】脂肪的检测实验中，体积分数为50%的酒精溶液的作用是洗去浮色，B错误。6.【答案】C【解析】最基本的生命系统是细胞，水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式，A正确；种子萌发过程中，细胞吸水，细胞内结合水与自由水的比值降低，B正确；干旱条件下，生物体细胞中大部分的水仍是呈游离状态的自由水，C错误；水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，D正确。7.【答案D【解析】人体缺乏Na会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，D错误。8.【答案】B【解析】蔗糖是非还原性糖，A错误；葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，C错误；几丁质广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中，纤维素是组成植物细胞壁的主要成分，D错误。9.【答案】A【解析】甘氨酸的元素组成是C、H、O、N,A正确；甘氨酸是人体能合成的非必需氨基酸，B错误；甘氨酸中只有一个羧基连接在C上，C错误；氨基酸（甘氨酸）可被小肠上皮细胞直接吸收，D错误。10.【答案】C【解析】两种形式的光敏色素能发生相互转化，A错误；光敏色素至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基，B错误；由图可知，红光照射后光敏色素中的肽键数量不变，D错误。11.【答案】A【解析】若①是氨基酸，那么N存在于与中央碳原子相连的氨基中，也可能存在于R基团中，A错误。12.【答案】D【解析】宇航员血液中葡萄糖含量低于正常时，肝糖原便分解来补充血糖，A错误；脂肪不是生物大分子，B错误；瘦肉中含有的蛋白质经煮熟后，其空间结构发生的变化不可逆，C错误。13.【答案】ACD【解析】若图1表示活细胞的化合物含量，则A是水、B是蛋白质，图2中的是O,两种化合物共有的元素中数量最多的是H,含量最多的是a,B错误。14.【答案】BC【解析】与糖类相比，脂肪分子中氢多、氧少，氧化分解时产生的能量多，B错误；人体的脂肪中大多含有饱和脂肪酸，熔点较高，容易凝固，C错误。15.【答案】BD【解析】一分子胰岛素中肽键的数日为(21十30)一2=49，至多含有21种氨基酸，A错误；根据氨基酸的结构通式可知，若某种氨基酸的R基是一CH2一COOH,则其氧原子数为4，C错误；氨基酸分子形成胰岛素时，共脱去水分子数=21十30一2=49个，脱去氢原子共6个（形成了3个二硫键），对比51个氨基酸的相对分子质量减少了49×18+6=888，D正确。16.【答案D【解析】推测海藻糖可以抑制二硫键的增加，从而保护鱼糜蛋白结构的稳定，维持鱼糜制品的口感，D错误。17.【答案】（除注明外，每空1分）(1)生态系统I、Ⅱ(2分)拟核(2)叶绿素和藻蓝素(2分)水华(3)①B②上③暗【解析】(1)初春的江水水域属于生命系统层次中的生态系统。分析题图可知，I表示蓝细菌、Ⅱ表示大肠细【高一生物学参考答案第1页（共2页）】

高三第一轮复周测卷·语文（五）新高考-R-必考-FJ·A3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(6分)每次来到柳州，空气中弥漫的螺蛳粉那股味儿都刺激着我的味蕾。当地朋友教会我如何“嗦粉”。“嗦”是吃的意思，形象地表明了吃粉的声音，表达了享受美味的满足感。螺蛳粉讲究辣、鲜、酸、烫，主料为软韧爽口的米粉和鲜美可口的螺蛳汤，辅料为花生、油炸腐竹、萝卜干、青菜、酸笋等。其中，酸笋可谓螺蛳粉的灵魂。热播纪录片《舌尖上的中国》介绍了酸笋后，螺蛳粉一夜之间成了“网红食品”，大街小巷的螺蛳粉店吸引着万千老饕。中国人向来认为，()。2018年年初，螺蛳粉产业园里的柳州螺蛳粉饮食文化博物馆开门迎客，向游客展示螺蛳粉的前世今生，令螺蛳粉爱好者拥有美好的体验和记忆。

D.颈联写远望景象，黄河拐弯处沙石堆积成了河岸，白马津边柳树绕城而生，景中含情。15.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”是高适另一首送别诗《别董大》中的名句，说说此句与《夜别韦司士》的尾联在思想感情和表现手法上有何相似之处。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”在表意上有异曲同工之妙的两句是“(2)苏轼《赤壁赋》中“”两句，从侧面摹写箫声的凄切婉转，悲咽低回，作者的感情由欢乐转入悲凉。(3)《小石潭记》中“”用比喻手法写水声清脆，“”直接描写水质澄凉。三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用I（本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成下面小题。中国书法评论中的“骨气”，是指书家的精神风貌和品格操守，与书家的“魂”融为一体。与其他书法家洋洋洒洒的评论不同，柳公权的“心正则笔正”则是①。唐穆宗即位后纵情享乐，荒废政事。有一次他请教柳公权如何运笔，柳公权借用书法的道理劝谏道：“运笔在心，心正则笔正。”柳公权一心为国，不顾个人安危、不畏权贵的骨气，是对“心正则笔正”的绝佳注脚。中国文人在书法中不断追求遒劲有力的“骨气”之美。《祭侄文稿》是一篇祭文，作者是唐代书法家颜真卿，颜真卿为了纪念在安史之乱中牺牲的侄儿颜季明写下了这篇文章。作者当时情绪极度悲愤，故时见涂抹之迹，国耻家仇、民族大义流淌于②，线条浑厚圆劲，力透纸外，结体俯仰变化很大，气势凛然。宋代书法家米芾评价颜真卿字“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。我们从米芾的评论中可以读出颜真卿的③。由此可见，书法之骨气，实乃中国人修身养性、供者爱人、达兼穷善、自强不息、天下兴亡匹夫有责的代名词。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意，不超过40字。19.请指出文中画横线的句子所使用的修辞手法，并请结合材料简要分析其表达效果。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。暑天太阳光照猛烈，天气很闷热，①，浓浓的汗臭味让人觉得尴尬，于是很多人想各种办法避免出汗，②。但是这样做，汗出不来，对人的身体十分不利。

对此有何高见指教我？”惠孟回答说：“我这里有一种道术，能够让你有这种功夫：再骁勇的人也刺不进你的身体，再有力的人也击不倒你。大王难道不想具有这种功夫吗？”康王说：“好。这种功夫我倒想听你介绍介绍。”惠孟于是接着说：“刺你而刺不进身体，击打你而击不倒你，但这还是使受刺击的你感到是一种侮辱。我这里的一种道术，能够让你有这种本事：再骁勇的人不敢刺你，再有力的人不敢击打你。但不敢刺你，不敢击打你，不等于他没有这种想刺击你的意图。所以，我这里还有一种道术，能够让你有这种品行：使别人就根本没有这种想伤害你的意图。但是没有这种想伤害你的意图，不等于说他就有一种爱护你、使你得利的心。由此，我这里再有一种道术，能够使你有这种德行，即别人非但没有伤害你的意图，还无不欣喜愉悦地爱你，使你得利。这种德行要远远超过勇武有力，在这四种情况中属于最好的一种。大王难道不想获得这种德行吗？”康王听后说：“这正是我想获得的。”惠孟接下说：“孔子、墨子就是具有这种德行的人。所以，他们尽管没有任何领地但却成为众人敬仰的精神领袖，他们尽管没有任何官职但却能成为人们的主宰。天下男男女女无不伸长脖子踮着脚跟仰望他们、并希望他们安幸福。今天你大王是一个大国的君主，如果你真有孔墨这样的德行，那么，全国范围内的人、包括你自己，都能得到利益，这不比孔墨强多吗？”听了之后，宋康王无话可答。惠孟出去之后，宋康王对身边的人说：“这位客人很会辩论，他用辩说使我十分佩服。”所以《老子》说：“勇于柔弱就不会陷于死地。”由此看来，大勇反而成了不勇了。15.B(“秋水见毛发，千尺定无鱼”取义于东方朔《答客难》之句：水至清则无鱼，人至察则无徒。这里的意思是说水太清了，就不会有鱼。因为鱼儿必须吸取水中的杂质才能生存。但这里的秋水清澈得能看见毛发，没有任何杂质，鱼儿无从吸取养料也就无法生存，所以必定是“千尺定无鱼”了。从而说明王秉为官期间能遵循这个客观规律，仁慈宽厚，待人处事从实际出发，恰如其分，不挑剔，不苛求，赢得了民心。)16.①祝愿友人重新得到朝廷重用，劝勉友人对未来仕途充满信心。②年老多病而不能施展才华抱负的伤感。③对友人的牵挂和思念之情。（每点2分，意思对即可）17.(1)取之无禁用之不竭(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔此夜曲中闻折柳何人不起故园情（其他符合要求的诗句均可。）（每空1分，借字、添字、漏字均不给分）18.①星罗棋布②不绝如缕③流连忘返（每个1分，意思符合语境的成语都可以）19.小镇古老而又年轻，正由一个历经沧桑的津渡，朝一个活力蓬勃的现代城镇嬗变。（三个短句2分，句意通畅2分）20.①省去列举的同时代的许多作家，使文字更加简洁；②前后形成呼应，形式整齐，更有韵律。（每点2分）21.D(材料中的“我们”包括所有人。A只包括说话者。B只包括自己这部分人。C指包括同学们，不包括说话者。D包括所有人。)22.①就是文学短评②都可以加以评论③叙议有机融合（每句2分，其他答案言之成理也可）23.这两则材料中，“看”不仅仅指向动作本身，还包含着“收集”“理解”“思考”等含义。这里的眼睛不仅是作为空间的眼光所及，还要延伸到另外的一些感知的功能上，包括能给人的意识带来感受的任意一种感官。而眼光所及，也是指的所能感知的范围。杉本博司的比喻中也可以发现，人就是通过“看”来获取关于世界的信息。但是人难免有着认知局限。总会有人因为自己知道不少的知识而自鸣得意，却不知道自己所知的东西就如同一个圆圈里面的内容，而自己不知道的东西，就是圆圈之外的无限空间。我们每一个人，眼睛所能看到的东西都是有限的。我们只是在自己所看到的狭小范围里，进行一本正经的推理、分析、判断和评价，自以为掌握了真理，自以为认识了真相。其实不然，我们只是活在一个狭小的牢笼里，受困于其中。而这个牢笼围墙之外的广阔世界和无限天地，我们无法日睹，无法企及，无法掌握。参考立意：①正视自身的局限，才能不断突破自身的局限；②承认自己的无知，才能不断汲取外界的营养，才能更加谦卑更加不懈地在追求真理和无限的道路上求知探索。第二学期开学摸底联考·高一语文参考答案第2页（共2页）省十联考231394D

雪’五字极闹。”这个“闹”字很，一下子就，点明柳公《江雪》一诗蕴 含着活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪 泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而江上的小舟 亦正悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只 有雪野的空旷，方能凸显生命的( )。那片苍茫之地，并非 一无所有，而是国画中的留白，意味深远。我软佩胡应麟，他分明 将柳宗元心底的世界理解透彻了。 1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 A.领悟 坚韧不拔 充盈 B.领悟 锲而不舍 充实 C.领略 锲而不舍 充盈 D.领略 坚韧不拔 充实

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渚清沙白鸟飞回（⑤⑥句亦可作：⑤黄鹤之飞尚不得过⑥猿猱欲度愁攀援）18.①时间混乱，不断跳跃②诗与图画相通③表面相似，本质不同19.①反面教材（即千万不能学、不能模仿的对象）；②分身乏术（指无法兼顾各

2、2024届北京专家卷(二)语文试题

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3、2017年高考语文文言文的判断句整理

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4、2017年高考语文《鸿门宴》的考点总结

凝聚红色文化精神搭建文化场景文化产业市场主体共生旅游产业赋能红色文化P呈现文化创意市场主体共生示意图(摘自邵明华等《红色文化旅游共生发展系统研究》，《山东大学学报》2021年第四期)材料三：①红色旅游

5、【统编】新高一开学考试语文学科素养水检测试卷

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你发现的家安全受到侵害时，应该拨打的举报电话是。下列图片中，属于中华人民共和国国家安金部的微章是(填序号)。(2分)①②③(2)材料二涉及国家安全体系中哪一领域的安全？除此之外，还涵盖哪些领域？(3分）(3)向西北工业大学的学生学，我们应该如何维护国家安全？(2分)三、分析说明题（共6分）16.橘红橙黄，金桂飘香，2022年重阳佳节如期而至。重阳节是中华民族的传统节日，孝亲敬长是中华民族五千多年来的传统美德。为弘扬美德，传承敬老爱老风尚，促进社会文明发展，2022年10月4日上午，某校团委组织学生去附近敬老院开展慰问活动，并给老人们送去了面包、糕，点等食品。大部分学生踊跃参与，认真承担责任。但活动中却出现了一些不和谐的现象：个别学生为完成任务，流于形式，要求老人强颜欢笑、配合摆拍，一些老人面露难色；有些学生对一些身有疾患的老人指指点点…针对材料中学生的行为，谈谈你的看法。(6分)

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计算题（本题2个小题，共0分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步聚，只写出最1.22分如图所示，点和半径r=0.21(18分)如图所示，一质量M=2kg、长L=4m的绝缘不带电长木板B静

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12.如图所示，光滑金属导轨ab、ac成45°角放在水面上，ac左端接一阻值为R的电阻，匀强磁场方向

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第二套现当代新文学1.A(选项对原因的分析不准确。原文说的是“其主要原因或许是”)2.A(B曲解文意，且表述绝对化。C强加关系。D“路遥的作品都体现出”于文依据不足，有绝对化之嫌)3.C(C赵鑫珊谈的

5、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

B.“两百多里”、“三十二个”、“一百幅”等数词构成了一个遥远庞大的外部世界，与宁静封闭的边城形成对照。C.白鸡关有没有老虎，坐大船过洞庭湖是不是可笑，对天真的翠翠来说，都是值得认真揣摩的问题。D.所

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压强的减少量为△力，若水银柱不移动，根据查理定律有片7P7(1分)降温过程中甲部分气体压强的减少量△中：=p1一p1′、(1分)解得△，=7·力(2分)同理可得，降温过程中乙部分气体压强的减少量△=今

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11-S达美H8时同模型1（现状）9AA从时同模型2（加人田螺下田螺的加入提高了主湖中鲤鱼的出生率:模型2中鲤鱼生物量将维持在16g·m2不再变化生态净化方法利用了生态工程的自生原理D.利用田螺净化水

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全围1®0所名接单元测试示范老教学札记式满足了市场对工业制成品的需要，排除B项：D项与材料主旨不符，排除。答案：C9.工业革命时期，妇女从束缚的家庭圈子走向广阔的社会天地，从附庸的身份转向自由独立的

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【ONOO S一是一H一粪显是窖·年·（是旦继)aVO·z】·9T·养品

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38.BU考查小标题。根据小标题特点，句子短，且多为祈使句；根据段落第一句Be sure to plan some recreational activitiesaround your area.Th

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2024-04-19 13:38:18

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全国©0所名接单元测试示范卷教学顺序为()>N>C,C项正确；、f两种元素对应最高价氧化物的水化物之间能发生反应，D项错误。札记答案：Cl5.Nature杂志评选出的20l9年世界十大科技进展之一是

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∴.f(x)在0,,,+)上各有一个零点，所以函数f(x)有2个零点.4分法2：3xlh

周报答案 2024-04-19 16:55:45

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N777-…上午11：20g.y曾.2.3Ks米⊙☒令5518.答案（除注明外，每空2分，共10分）(1)若杂交后代全部为正常叶，则皱叶为隐性性状：若杂交后代全部为皱叶或皱叶：正常叶=1：1，则皱叶为显性性状（答案合理即可给分，3分）(2)①让纯合的“叶苦”植株和纯合的“果苦”植株杂交，观察子代的表型及比例。若子代植株的叶片和果实均为非苦，则控制黄瓜的“叶苦”和“果苦”的基因不是等位基因：若子代植株均为叶苦或果苦，则控制黄瓜的“叶苦”和“果苦”的基因是等位基因（答案合理即可给分，3分）②MmNn×mmNn选择F,的叶片和果实均非苦的黄瓜不断自交、选种再自交（答案合理即可给分）命题透析本题以黄瓜的相关性状的遗传为情境，考查基因的分离定律和自由组合定律的知识，旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思雏和科学探究的核心素养。思路点拨(1)假设相关基因为A/a,根据题意分析，该皱叶和正常叶的显隐性关系未知，让该皱叶植株和纯合野生型植株杂交，若皱叶为隐性性状，则杂交组合为AA×a,杂交后代全部为正常叶。若皱叶为显性性状，则杂交组合为AA×a或Aa×a,杂交后代全部为皱叶或皱叶：正常叶=1：1。(2)①设控制叶苦的基因为a,控制果苦的基因为a,要探究控制黄瓜的“叶苦”和“果苦”的基因是否为等位基因，可以让纯合的“叶苦”植株和纯合的“果苦”植株杂交，若两个基因不是等位基因，则杂交组合为a4A,A2×AA,杂交后代基因型为A,A,子代植株全部为叶片和果实均非苦；若控制黄瓜的“叶苦”和“果苦”的基因是等位基因，则杂交组合为，4，×，杂交后代的基因型为a,2,表型为叶苦或果苦。②控制黄瓜“叶苦”的基因m和控制黄瓜“果苦”的基因是位于非同源染色体上的非等位基因，因此可以自由组合，两植株杂交，后代F,的表型及比例为：叶片和果实均非苦：叶苦：果苦：叶片和果实均苦=3：31：1，子代叶非苦：叶苦=1：1，关于“叶苦”的杂交组合为Mm×mm,子代果非苦：果苦=3：1，关于“果苦”的杂交组合为Nn×Nn,因此亲本的基因型组合为MmNn×mmNn,子代叶片和果实均非苦的黄瓜的基因型为MmN,通过不断自交和选种可以获得能稳定遗传的叶片和果实均非苦的黄瓜。-519.答案（每空2分，共12分）(1)9白色(2)3/321/9(3)AaBbRR×AaBbRR或AaBbRR×AaBbRr野生型：黑色：肉桂色：巧克力色=9：3：3：1命题透析本题以小鼠毛色的遗传为情境，考查基因的自由组合定律的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨(1)分析文字和基因对性状的控制过程图可知，基因型为_一一-π时表现为白色，基因型为AB_R时表现为野生型，基因型为aB_R时表现为黑色，基因型为AbbR时表现为肉桂色，基因型为abbR_时表现为巧克力色。由于白色小鼠的基因型为_--m,因此存在9种基因型：白色小鼠由于存在r基因，因此相互交配后代全部为白色小鼠。(2)基因型为AaBbRr和AabbRr的小鼠杂交，后代中巧克力色小鼠的基因型为aabbR,则巧克力色小鼠所占的比例为(1/4)×(1/2)×(3/4)=3/32：肉桂色小鼠的基因型为AbbR,纯合子所占的比例为(1/3)×1×(1/3)=1/9。(3)两只野生型小鼠杂交，后代出现了野生型、黑色、巧克力色和肉桂色4种不同的表型，没有出现白色鼠，因此亲本的基因型组合为AaBbRR×AaBbRR或AaBbRR×AaBbRr,4种表型及比例为野生型：黑色：肉桂色：巧克力色=9：3：3：1。20.答案（每空2分，共12分）(1)易饲养、繁殖快、染色体数量少、后代数量多、具有多对易于区分的相对性状（答出2点，合理即可给分）3对常染色体+XY(或6+XY)(2)②和④或③和④(3)减数分裂I的四分体时期.同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交换(4)EeX'Y×eeXX'不能，F,的雕性白眼果蝇和雄性红眼果蝇的基因型分别为EeX'X和EeXY,杂交后部分果蝇无眼，无眼果蝇中存在雌雄个体，不能通过眼的相关性状判断子代全部果蝇的性别（答案合理即可给分)命题透析本题以果蝇几对性状的遗传为情境，考查基因的自由组合定律和伴性遗传的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养」思路点拨(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有易饲养、繁殖快，染色体数量少、后代数量多、具有多对易于区分的相对性状：果蝇含有3对常染色体和1对性染色体，因此雄果蝇的染色体组成为3对常染色体+X)(或6+XY)。TIANYI CULTURE(2)若要利用常染色体上的基因验证基因的自由组合定律，则应选择位于非同源染色体上的等位基因进行探究，因此要选择②和④或③和④品系的果蝇进行杂交，再让杂交后代进行自交，若比例为9：3：3：1，则可以证明基因的自由组合定律。(3)选择某灰身长翅果蝇和黑身残翅果蝇杂交，杂交后代的表型及比例为灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=42：8：8：42控制长翅和成翅的其因为A角控制灰身和里身的基因为B小密木的其因利组合为

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高一年级10月月考惧的“瘴气”和湿热多雨的气候，一直为中原地区民众所鄙弃。但是，终究有一些特殊的原因，使语文试题许多文士不得已寓居岭南。古代流寓文士的生存状态极为艰难，诸如流寓之路艰辛无比、语言文化多有隔绝、物质生活极为匮乏、气候环境极为不适等。然而，即便是在如此艰难的生存状态下，多数岭南流窝文士并注意事项：没有长时间地消极度日。迥异的自然环境和民俗风情在给他们的生活带来不便的同时，也拓宽1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。了他们的文学创作视野。他们借吟诗作文排遣胸中抑郁之情，顺带融入当地的生产生活。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮韩愈贬谪连州阳山令时，在诗文中呈现的连州是一个远极遐荒之穷地，交通极为不便，危机擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。四伏的生存环境险恶，这是连州给作者的最初印象。同为寓居连州，然而在刘禹锡的眼中，连州考试时间150分钟，满分150分却是“荒服之善部，炎裔之凉墟也”。他在《送曹璩归越中旧隐诗》中写道：“划中若问连州事，唯有千山画不如。”刘禹锡不仅对连州秀丽的山水极为推崇，而且深入民间了解连州的民俗风情、少数民族生活。在谪居连州的岁月里，他以和的心态、从容的诗笔，还原了岭南的青山秀水，一、现代文阅读(35分)描绘了民情民俗画卷，并讴歌了少数民族的勤劳勇敢。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)苏轼一生颠沛流离，一贬再贬至“荒服”的极致—海南岛，这在宋代是仅次于杀头的重罪。阅读下面的文字，完成1~5题初到海南的苏轼也曾悲观地说道：“某垂老投荒，无复生还之望。昨与长子迈诀，已处置后事矣。材料一：今到海南，首当做棺，次便做墓。”(《与王敏仲书》)然而，天性乐观旷达的他并没有彻底沉沦于流“流寓”一词最早的文本记载大概是《后汉书·廉范传》：“范父丧遭乱，客死于蜀汉，范遂流寓之苦，而是用自己的诗文去描绘海南绮丽的自然风光和独特的民俗风情，纵情于美丽的自然寓西州。西州，归乡里。”在这一语境中，“流寓”可解释为流离窝居。《辞源》将“流窝”解释为和淳朴的民风，写下了很多优美的“和陶诗”。诗文不仅明显流露出对此种生活的热爱与赞美，“寄居他乡”。《汉语大辞典》则解释为：“流寓'亦作流腐’：流落他乡居住。”更体现了他虽身处天涯海角，却不以物喜不以己悲的超然旷达境界。“流寓”一词释义的关键在于如何理解“流”字。如果理解为“流动”，那么这个概念的范围就流寓生活往往充满着艰辛，但是达观的处世精神总是让诗人于艰险中发现天地之美，描述非常宽泛，所有的迁徙流动到异乡都可视为“流寓”。如果理解为“流落”“流放”的话，“流寓”一天地之美。即便是“九死一生”的蛮荒岭南，他们依然“诗意地栖居”。词的含义就会有很大的不同。“流落”一词有“漂泊外地，穷困失意”含义，“流放”则是古代的一(摘编自《中国社会科学报》)种刑罚，从这个角度去理解，“流寓”是指“不得已”离开本土客居他乡。比如进京考取进士，一举材料三：得中在京城或其他地方为官，这就不属于“流寓”；而在京屡考不中，旅居多年就叫“流寓”，或遵刘禹锡、柳宗元、韩愈等流寓文士来到岭南之后，一方面用诗文排遣心中之情，另一方面则贬谪或受排挤自请外放到非故乡的地方为官，如苏轼到海南上任就叫“流寓”。深入民间为民谋利，在蛮荒岭南积极实践自己未尽的政治抱负，给岭南大地带来深远的影响。古人为何要流寓他乡？综合起来看，主要有两种原因：一是社会原因，二是个体原因。其中明代弘治年间连州知州曹镐撰《旧志序》，认为连州风气之变，“乃自韩昌黎、刘梦得两公社会原因又有政治因素、军事因素、经济因素等多个方面。从流寓文人的角度看，大多数文人因始”。而在连州市刘禹锡学术研究会会长曹春生看来，刘禹锡在连州至少做了三件大事。一是政治斗争遭排挤打击，流落他乡，如唐顺宗年间因“二王八司马事件”，两大文豪刘禹锡与柳宗元编医书，惠及百姓。刘禹锡对医学颇有研究，他结合自己40多年积累的验方，编成了《传信方》分别被贬到朗州、永州，而苏轼更是因为政治上的打击，一路从江南贬到海南岛。古今中外，为医书，让连州人受益。二是重教兴学。在刘禹锡的带动下，连州文风迭起，吸引了荆楚吴越的儒改变命运、博取功名，负书担橐，远离家乡外出游学、游宦之士，如苏秦、张仪等，其流寓为个体生纷纷来连州求学。在唐代，广东共有48名进士，连州就有12名；到了北宋时期，广东共有进原因。士127名，连州就有43名，时称“连州科第甲通省”。三是关心少数民族。刘禹锡在连州期间写此外，不同时代、不同原因的流寓者之流寓地是不同的。社会历史的变迁，文明程度的发下了《莫徭歌》蛮子歌》《连州腊日观莫徭猎西山》等三首诗，对徭族人的外貌服饰和狩猎活动以展，决定了流寓地的不同。因战乱灾荒而发生的流寓，流寓者往往迁徙到较为安宁、富庶的地及他们的勤劳神勇大加称赞。刘禹锡的多项举措，促进了当地经济文化发展，改善了百姓生活。方，如永嘉之乱“衣冠南渡”；因犯罪而被流放和被统治者贬谪，其流寓地往往是远离京城与繁华他在连州百姓中赢得了良好口碑，这口碑一直延续到后世。的僻远荒凉地方，如先秦巴蜀，汉唐湖广，宋明清之岭南、东北和西北等。“柳宗元流寓柳州可谓他本人之不幸，但是柳州人民之大幸。”唐元和十年，柳宗元第三次被(摘编自李永杰《“流离”概念探源》)贬到柳州为刺史，其内心非常痛苦，但他依然积极为政，兴办儒学，推行教化，开挖水井，养民安材料二：民；反对横征暴敛，力主轻徭薄赋，对柳州地区的整个社会经济文化发展产生了深远的影响。千作为荒服之地的岭南地区，其落后的社会经济发展水，恶劣的生存环境一令人闻之畏百年来，柳州人以修建柳侯祠的方式来表达对柳宗元的纪念。至今，文慧桥、文慧路等路桥名称第1页（共8页）第2页（共8页）

高一年级10月月考惧的“瘴气”和湿热多雨的气候，一直为中原地区民众所鄙弃。但是，终究有一些特殊的原因，使语文试题许多文士不得已寓居岭南。古代流寓文士的生存状态极为艰难，诸如流寓之路艰辛无比、语言文化多有隔绝、物质生活极为匮乏、气候环境极为不适等。然而，即便是在如此艰难的生存状态下，多数岭南流窝文士并注意事项：没有长时间地消极度日。迥异的自然环境和民俗风情在给他们的生活带来不便的同时，也拓宽1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。了他们的文学创作视野。他们借吟诗作文排遣胸中抑郁之情，顺带融入当地的生产生活。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮韩愈贬谪连州阳山令时，在诗文中呈现的连州是一个远极遐荒之穷地，交通极为不便，危机擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。四伏的生存环境险恶，这是连州给作者的最初印象。同为寓居连州，然而在刘禹锡的眼中，连州考试时间150分钟，满分150分却是“荒服之善部，炎裔之凉墟也”。他在《送曹璩归越中旧隐诗》中写道：“划中若问连州事，唯有千山画不如。”刘禹锡不仅对连州秀丽的山水极为推崇，而且深入民间了解连州的民俗风情、少数民族生活。在谪居连州的岁月里，他以和的心态、从容的诗笔，还原了岭南的青山秀水，一、现代文阅读(35分)描绘了民情民俗画卷，并讴歌了少数民族的勤劳勇敢。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)苏轼一生颠沛流离，一贬再贬至“荒服”的极致—海南岛，这在宋代是仅次于杀头的重罪。阅读下面的文字，完成1~5题初到海南的苏轼也曾悲观地说道：“某垂老投荒，无复生还之望。昨与长子迈诀，已处置后事矣。材料一：今到海南，首当做棺，次便做墓。”(《与王敏仲书》)然而，天性乐观旷达的他并没有彻底沉沦于流“流寓”一词最早的文本记载大概是《后汉书·廉范传》：“范父丧遭乱，客死于蜀汉，范遂流寓之苦，而是用自己的诗文去描绘海南绮丽的自然风光和独特的民俗风情，纵情于美丽的自然寓西州。西州，归乡里。”在这一语境中，“流寓”可解释为流离窝居。《辞源》将“流窝”解释为和淳朴的民风，写下了很多优美的“和陶诗”。诗文不仅明显流露出对此种生活的热爱与赞美，“寄居他乡”。《汉语大辞典》则解释为：“流寓'亦作流腐’：流落他乡居住。”更体现了他虽身处天涯海角，却不以物喜不以己悲的超然旷达境界。“流寓”一词释义的关键在于如何理解“流”字。如果理解为“流动”，那么这个概念的范围就流寓生活往往充满着艰辛，但是达观的处世精神总是让诗人于艰险中发现天地之美，描述非常宽泛，所有的迁徙流动到异乡都可视为“流寓”。如果理解为“流落”“流放”的话，“流寓”一天地之美。即便是“九死一生”的蛮荒岭南，他们依然“诗意地栖居”。词的含义就会有很大的不同。“流落”一词有“漂泊外地，穷困失意”含义，“流放”则是古代的一(摘编自《中国社会科学报》)种刑罚，从这个角度去理解，“流寓”是指“不得已”离开本土客居他乡。比如进京考取进士，一举材料三：得中在京城或其他地方为官，这就不属于“流寓”；而在京屡考不中，旅居多年就叫“流寓”，或遵刘禹锡、柳宗元、韩愈等流寓文士来到岭南之后，一方面用诗文排遣心中之情，另一方面则贬谪或受排挤自请外放到非故乡的地方为官，如苏轼到海南上任就叫“流寓”。深入民间为民谋利，在蛮荒岭南积极实践自己未尽的政治抱负，给岭南大地带来深远的影响。古人为何要流寓他乡？综合起来看，主要有两种原因：一是社会原因，二是个体原因。其中明代弘治年间连州知州曹镐撰《旧志序》，认为连州风气之变，“乃自韩昌黎、刘梦得两公社会原因又有政治因素、军事因素、经济因素等多个方面。从流寓文人的角度看，大多数文人因始”。而在连州市刘禹锡学术研究会会长曹春生看来，刘禹锡在连州至少做了三件大事。一是政治斗争遭排挤打击，流落他乡，如唐顺宗年间因“二王八司马事件”，两大文豪刘禹锡与柳宗元编医书，惠及百姓。刘禹锡对医学颇有研究，他结合自己40多年积累的验方，编成了《传信方》分别被贬到朗州、永州，而苏轼更是因为政治上的打击，一路从江南贬到海南岛。古今中外，为医书，让连州人受益。二是重教兴学。在刘禹锡的带动下，连州文风迭起，吸引了荆楚吴越的儒改变命运、博取功名，负书担橐，远离家乡外出游学、游宦之士，如苏秦、张仪等，其流寓为个体生纷纷来连州求学。在唐代，广东共有48名进士，连州就有12名；到了北宋时期，广东共有进原因。士127名，连州就有43名，时称“连州科第甲通省”。三是关心少数民族。刘禹锡在连州期间写此外，不同时代、不同原因的流寓者之流寓地是不同的。社会历史的变迁，文明程度的发下了《莫徭歌》蛮子歌》《连州腊日观莫徭猎西山》等三首诗，对徭族人的外貌服饰和狩猎活动以展，决定了流寓地的不同。因战乱灾荒而发生的流寓，流寓者往往迁徙到较为安宁、富庶的地及他们的勤劳神勇大加称赞。刘禹锡的多项举措，促进了当地经济文化发展，改善了百姓生活。方，如永嘉之乱“衣冠南渡”；因犯罪而被流放和被统治者贬谪，其流寓地往往是远离京城与繁华他在连州百姓中赢得了良好口碑，这口碑一直延续到后世。的僻远荒凉地方，如先秦巴蜀，汉唐湖广，宋明清之岭南、东北和西北等。“柳宗元流寓柳州可谓他本人之不幸，但是柳州人民之大幸。”唐元和十年，柳宗元第三次被(摘编自李永杰《“流离”概念探源》)贬到柳州为刺史，其内心非常痛苦，但他依然积极为政，兴办儒学，推行教化，开挖水井，养民安材料二：民；反对横征暴敛，力主轻徭薄赋，对柳州地区的整个社会经济文化发展产生了深远的影响。千作为荒服之地的岭南地区，其落后的社会经济发展水，恶劣的生存环境一令人闻之畏百年来，柳州人以修建柳侯祠的方式来表达对柳宗元的纪念。至今，文慧桥、文慧路等路桥名称第1页（共8页）第2页（共8页）

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