finishing her meal,the lady paid a hundred dollar bill much higher than her bill amount.Thewaitress went inside to get change,but when she returned,the old lady had left.While the waitress was wondering where the lady was,she found a note.She read the note thatwas written by the old lady:"Thank you for your amazing services.You don't owe me anything.Someone once helped me without expecting anything in return.If you truly want to repay me,passon your kindness,and Do not let this chain of love end with you."There were four hundred dollarbills left under the napkin for the waitress.Her eyes were filled with tears.She was in desperateneed of financial help with the baby coming soon.With the kindness from a stranger,she kneweverything would be fine.评分标准*语法填空评分要求：与答案不符者不给分*书面表达各档次的给分范围和要求第一节：应用文写作（满分15分)一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分、各档次的给分范围和要求档次描述覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。第五档使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。(13-15分)有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。第四档使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。(10-12分)比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。(7-9分)使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。广东省2023届高考综合能小测试（三）英语第2页共3页

2022学年第一学期台州八校联盟期中联考高一年级语文学科参考答案及评分细则1.D解析：A项“自身内部难以产生断的文化形态”维，材科一第③段说“便逐渐局限于自身内部不断进行复杂化的转变，从而再也无法转化为新的文化形态”，应是这种文化无法转化为新的文化形态，不是自身内部难以产生新的文化形态。B项“对一切复杂现象”错，根据材料一第①段“‘内卷化’一词成了公众对复杂现象进行描述与深入剖折的概念切口”可知，是“复杂现象”，不是“一切复杂现象”，进须说法过于绝对。C项说法有误，材抖一第③役说“廉价劳动力过剩，从而无法带功投术革新，使得古代中国的经济形态长期停冰于小农经济阶段的发及状态”，进项因果倒望。2.B解析：“唯一能做的”钳，根据材料二第三段“而行动中反思，不积要求我们通过行动来获取认知，并且头在行动中去反思自己获得的认知”可知，我们能做的除了投尚认知能力，还要在行动中反思。3.B解折：材井一第-一段中，作者对“内卷”做了定义，也指出了其实质，“描述了一种在有限養源环境中人们的竞争不断加刷的状态。本质上是竞争者陷入了某种固定模式的重复和朝向低水的复杂化，无法实现自身的突成”。根据此定义：A遮项“后面几排为了看到电影纷纷站起来”“最终站着才能勉强看到”反映了“竞争者陷入了某种固定模式的重复和朝向低水的复杂化”这一特征，属于“内卷”。B.由于结米是“学成绩大度提升”，实现了“自身的突硫”，所以不属于“内卷”、C,选项中的人们“人人都超要求完成任务”“陷入了某种因定模式的重复和朝向低水的复杂化”，而且并没有取得自身的突破，属于“内卷”。D.从选项中“磨洋工”可以香出，所消的加班并没有什么实际价值，只是“某种固定栈式的重复和朝向低水的复杂化”，属于“内卷”。4.从最初对于社会文化变迁规律与分析经济发展阶段问题的描述，(1分)逐渐演变为：对于个体而言，内卷化更多指代其学、工作与生活需要投入更多精力与成本，却并不能相应地获得更多回报的“无效努力"“的状态：而对于宏观社会而言，诸多个体的内卷化又能够引发整个行业乃至社会为了实现同一个目标，却孺要付出同以往相比更多的人力和物力的整体效率下降的。（答出一个方面得1分，两个方面都答出即得3分)5.(1)在行动中的反思，改良我们的行动，让我们的认知升级。（②）提升自己的思维层次，拓展出新的人生视角，发掘出一个全新的人生格局。(3)不断创新，通过找到新的人生赛道，拓展自身能力图，从而走出当下的囚徒困境，获得再次发展。(1点1分，2点3分，3点4分)6.C解析：A“源自作者亲历的回忆”理解绯误，“凿冰洗险”的情节是事件的叙述，后文中并没有与之呼应的情节，“里下伏笔”表述也不正确。B.“表明革命队伍与百姓之问存在矛盾”理解错误。“我”与女孩因卫生问题发生年论的情节，重在刘西女孩泼辣的性格，而争论本身正是苹命队伍与老百址之间关系密切的表现。也是女孩为了和我说话并帮助我故意这么做的。由文中“这是我们坦儿纺了半年线联的，给我做了一条棉裤，例下的说给地爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧”可见，革命队伍和老百姓是鱼水之情。D.“最后一段插叙的内容”理解错误，最后一段交代了女孩后来的生活“我听说妞儿已经有两个孩子了，还像小时那样，就是森欢斯蚪东西，说什么也要学会”，是补叙的内容。7.B解析：B.“从侧面…”理解错识。“…烧过两三回了”写出了敌人对老百姓的残忍，“…色许五年…”写出了抗战时问的漫长：这些描写，正面写出了战争的残酷，属于正面描写。8.①小说中的“我”在寒冷的冬天都没有袜子穿，表现出了抗战时期生活物资严重不足的现实和斗争的残酷：②女孩看到“我”光着脚，主动要求“我给你做”一双袜子，体现了对战士的心疼和关高一语文学科答案第1页共6页

发展everything was fresh and the ugly duckling grew larger and stroHow he wished to beaPlot(情节)e Ugly Duckling故事情节(他想用性分行文加入他)and the swans welcomed him warmly..While he was gettingOne morning,he saw tho禁抄发D How did the story happen?字②rising action结局into the lake,he was surprised to see that he was noa ugly duckling(他变成了一只美丽的白天鹅目、作者】③climax(高潮)anymore.(5)摘要、关(④falling action⑤What was the result?We can learn an important lesson from the story:Never judge peopleby their looks.What do you think of the story?You're welcome to语、参考在20字3.月启示与结束语share your ideas with me.研计划章应在为标识Never judgeMessage(判断)people●【小试身手】并在圆同学们，假如你也准备参加一个用英语讲故事的本版供稿人：安徽李静号（注by their looks.活动，请参考【头脑风暴】和（提供素材】中的内容，准备准确个英语故事，与大家一起分享吧。XXVII.56-58 DCD 59-62 ABBA 63-65 ADB规very elear,but it got better later.The concert wasW:inmyom rou long The bands66-68ADD 69-72 CADD第38期参考答案73.The part below 200 mOld Kids came on last.But I like Little Stones best:ihhf e ndnnannremy homework last night.74.It's between 0C and 3C第1一4版期中综合能力评估试题听力材料及参考答案75.They can make their own light.他听力材料watching TV.W:Oh,I remember.There was loud music in thecool.I didn't like some of the singers,but all-in all itIX.76.door 77.truth 78.borrowed 79.lonelywas really good.80.herself【,短对话理解X.One possible version:1.W:I'm going to the city center with Diana thiskitchen last night.Dear Sandy,morning.Okn the kichen.点hne,货g转换yombuI'm sorry to hear that you are ill in hospital.How areM:Remember to take an umbrellais,on the oven.working in summer camps this year.The camps startM:So the three-day holiday is over.How did you on the fifteenth of June so you must be free from2.M:Hey Daisy.Does your group often pick up听下面一段对话，回答第8至10小题。you feeling now?then until August the twentieth.The camps are forI know you often stay up late at night,and that yourubbish here?don't get enough sleep.I don't think you should doW:Yes.We want to keep this beach cleanW:I stayed at home on Saturday.And on Sunday I children between ten and fifteen years old and tospend it?work there you have to be nineteen.You don't needthat anymore.Go to bed early and get up early.After3.W:Do you want to be a computer programmerall,health is more important than anything else.Stopwhen you leave school,Jacob?meseeme.She has got a job in the town hospital.pushing yourself too hard.Why don't you go for aM:No.I'd like to be an animal doctor.must be able to drive.That's because you'll take thewhatwNeueSteM:Oh,really?A nurse or a doctor?children out on trips by car.Each week you'll getrun in your free time or watch a movie on weekends?That will take your mind off school.that's my favorite subject.What's more,she'ssixty-five dollars.If you're interested,you need tofor the sick.write a letter and send it with a photo to us.I hope you will get well soon.Please let me know ifreally smart.M:Does she like her job?参考答案you need anythingM:Mr.Yang is smart too.His math class is hard,W:Yes.She doesn't make much money,but sheYours,but I really learn a lot in it.enjoys it because she thinks she is playing a part I.1-5 BABCB II.6-10ACACC5.M:I'm going to see the movie The Fight.Do youⅢ.11-15 ABACCLi Danin saving people.IV.16.August 17.19/nineteen 18.drive教want to come with me?英学W:I don't know ifI can.My class at the universityA few days ago I went to a concert.The ticket 19.week 20.photoⅢ，短文理解money was used to help disabled people.The ticket V.21-25 ABCDA 26-30 BBDAC学经育资starts soonwas quite expensive,though.Some tickets were f30,VI.31-35 CBADC 36-40 CABAD 41-45 DAABD教师Ⅱ.长对话理解46-50 CABAAand听下面一段对话，回答第6至7小题but I paid f20 because my seat wasn't near the frontVI.51-55 CDFEB●my new CD.●电话：0351-7773933●排版：本报激光英语周报社●邮编：030006订阅：本报发行部●订阅热线：0351-7333565●广告经营许可证号：晋工商广字1401

学生用书名师导学·选择性考试第一轮总复·政治行完全合法的活动。【名师点睛】3.影响政府决策的途径有人说，利益集团成立的目的是为了维护利益集团影响政府决策的途径包括游说广大人民的利益。你是如何认识该观，点的？宣传、助选、集会游行、司法诉讼等。该观，点错误。利益集团的领导阶层大多4.作用来自中上层社会，利益集团成立的目的是更好资本主义国家的利益集团，虽然在一定程地影响政府决策，维护自身利益，而不是为了度上会起到缓和社会矛盾的作用，但无法从根维护广大人民的利益。本上解决不同阶级之间的矛盾。罢健能万·。。核心素养知识迁移44—胃1.如何看待利益集团的作用比较政党利益集团利益集团在一定程度上缓解了社会矛盾，政党属于政治领域，利益集团属于经济但从根本上无法改变为其阶级利益服务的目领域。政治是经济的集中体现，政党是标。美国的利益集团无处不在，已深深地渗入联系种特殊的利益集团，不同的利益集团美国行政机构、国会和司法系统之中，甚至与活动方式不同，政党的活动方式就是政政党、政府共同成为美国政治的三大支柱。利治活动益集团是美国资本主义政治制度的产物，是维护资本主义制度的有效形式，美国的政治被有经典演练组织的、势力强大的利益集团支配着，政府基1.结合某国大选案例，考查政党上台掌握政权本上成了它们的裁判，甚至它自己还作为一个的方式。利益集团参与政治。典例卫(2022·辽宁)某国大选各主要政2.比较政党和利益集团党支持率如图所示。社民党积极回应选民比较政党利益集团社保诉求，获得了26%的工人群体和23%具有共同利益，向政的失业群体的支持。因所获议席未过半数，在阶级的基础府或社会提出诉求，社民党最终与绿党、自民党组成新一届联合上产生的，是阶或以合法手段施加压政府，该党候选人出任总理。由此可见含义级斗争发展到力，借以影响公共政一定阶段的策，以争取其团体利产物益及其成员利益的社其他政党区3.6%社民党会团体选择党25.7%别地位阶级的领导者压力团体或倡议团体10.3%联盟党绿党执政；推广某种在既有政治体制内进24.1%14.8%目标思想、维护某种伯民党行完全合法的活动11.5%政治利益①选举结果凸显了该国碎片化的政党格局游说、宣传、助选、集手段参加选举②联合执政旨在衡政党之间的利益关系会游行、司法诉讼等252

which she uses as much more than just a setting,sometimes they dance可知，Limon的诗歌将自然作为关注的焦点而非背景，并以自然为中心去创作。C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是论说文。语音助手为何总“犯傻”？本该助力我们生活的新科技为何让我们抓狂？28.C。推断。Compton给Alexa发出两条指令让它播放音乐，但是它非但没播放音乐，反而自以为是地给Compton推荐订阅信息等，它所做的已经超出了自己的职责范围，而这并非Compton所期望的。29.A。推断。根据第三段中的Each time he asked Alexa to add a product一like toilet paper一it would read back a long product description.'m getting upset just thinking about it可知，Gck在用语音助手购物时，它并没有为主人直接下单而是在津津有味地介绍产品信息，有听它说话的功夫，Gick早买完东西了。所以Gick认为语音助手在购物方面没有用处。30.B。理解具体信息。根据最后一段中的a deeper emotional problem和companies ignoredthe often unspoken rules of human small talk...it's a quick way to signal可知，Compton认为语音助手在和人有效沟通方面还需要改进，比如语音助手不会闲聊，而闲聊在有效交流中发挥着很大的作用。31.D。理解主旨要义。根据文中使用者对于语音助手的评价可知，语音助手还是不够智能，它不仅不能正确理解使用者的意图还自作主张做起推销，说了不该说的话，这都让使用者很抓狂。由此可见，D项最能概括全文主旨大意，适合作标题。【补充解释】1.Alexa(para.1):亚马逊公司开发的语音助手2.walk sb through sth (para.1):to practise or learn something in a slow patient way,or showsomeone how to do something(耐心地)练，学，说明，教3.station(para.1:电台，频道4.paint sb/sth as sth(para.2:to give a particular impression of sb/sth把…描绘成5.be on the same wavelength (para.5):to have the same way of thinking or the same ideas orfeelings as sb else具有（与他人）相同的思路；与…所见略同D篇主题语境：人与社会一一文学本文是影评。作者对迪士尼制作的《海底两万里》电影作了评述。32.A。理解目的。根据第一段中的As brilliant and fantastic as anything he has ever done.和it should prove a sensation可知，作者在本段对影片《海底两万里》作出了高度评价。33.B。推断。根据第三段中的And they have likewise developed all the other interestingpotentials.in science fiction films可知，电影对小说中的某些情节做了夸张处理，使它们更好地呈现出趣味性，接着作者举了两个例子，鸟贼大战的场面即是其中之一，因此描写这一场面是为了证明该影片拍得引人入胜。34.A。理解具体信息。根据最后一段中的The Disney people have brought.only a minimumstandard variety of fishes and rays .who go to see this film with the expectation of viewingsome real sea life可知，一些想看到真实海底生物的成年人可能会对影片失望，因为该片仅呈现了最低标准数量的鱼类。35.D。推断。根据最后一段中的However,the film still..not feel it is appropriate for youngerchildren可知，尽管作者认为孩子们会很喜欢这部科幻电影，但他也提到了，影片中的打斗和沉船场景可能不适合儿童观看，因此他对儿童观看该影片持谨慎态度。【补充解释】

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22:55一I15G763语文高三上学期试卷←分享语文/高三/上学期>试卷擦除转word⊙全国100所名校高考模拟示范卷模拟示范卷5/125.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)星A中国航天员大队首批十四名航天员之一的邓清明，曾多次人选备份乘组梯形，打承认算用一生担任好备份乘组梯队成员，没想到时隔二十五年，终于圆梦飞天。大的胜利会师”之一B材料二在描写神舟十五号奔赴太空时，主要运用了议论抒情等多种表达方式，饭呢字里行间充满了对中国航天人的高度赞扬和热情讴歌。C,要想揭示植物感受微重力环境的信号转导机制，可以通过研究空间微重力环境路上非殊空间条件调控植物细胞结构和功能的分子网络来实现。天啊直神舟十五号D.“空间辐射计量及生物损伤评估技术”实验需要两步：在太空完成“空间辐射计与技术”和“空一量”实验，回到地球后进行“生物损伤评估技术”实验。及实验单元。6的什么中国载人航天工程在探索浩瀚字宙的新征程上能跑出中国航天“加速度”？生态实验柜结合材料一、材料二的内容简要分析二而邓清明的经历给我们青年学子带来哪些启的方式对单发（至少两条）？(6分)匆忙造一种空间户提供重要支昌射损伤与修里，(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）色:验将在问天阅读下面的文字，完成7~9题。到:究空间微重文本一：信号转导机人生（节选）重力环境诱路遥与应的执理。公路上，年轻人骑着用彩色塑料缠绕得花花绿绿的自行车，一群一伙地奔驰而过。11月30日)他们都穿上了崭新的“见人”衣裳，不是涤卡，就是的确良，看起来时兴得很。粗糙的庄()稼人的赤脚片上，庄重地穿上尼龙袜和塑料凉鞋。脸洗得干干净净，头梳得光光溜溜，兴高采烈地去县城露面：去逃商店，去看戏，去买时兴货，去交朋友，去和对象见面…更多的庄稼人肩挑手提：担柴的、挑莱的、吆猪的、牵羊的、提蛋的、抱鸡的、拉驴的、推车的，秤匠、鞋匠、铁匠、木匠、石匠、篾匠、毡匠、箍锅匠、泥瓦匠，游医、巫婆、赌棍、小偷、吹鼓手、牲口贩子…都纷纷向县城涌去了。川北山根下的公路上，墮起了一股又一股的黄尘。当高加林挽着一篮子蒸馍加入这个洪流的时侯，他立刻后悔起来。他感到自己突然变成一个真正的乡巴佬了。他觉得公路上前前后后的人都朝他看。他，曾经是一个满满洒洒的救师，现在却像一个农村老太婆一样，上集卖蒸馍去了！他的心难受得像无数虫子在咬着:·M·语文】⑥、通文卷（三）第5共2【24·ZX·MN·语文】全国100所名校高考模拟示范卷、但这一切是毫无办法的。严峻的生活把他赶上了这条尘土飞扬的路。他不得不承认，他现在只能这样开始新的生活。家里已经连买油量盐的钱都没了，父母亲那么大的年纪都还整天为生活苦熬苦累，他一个年轻轻的后生，怎好意思一股劲待下吃闲饭呢？他提着蒸馍篮子，头尽量低着，什么也不看，只瞅着脚下的路，匆匆地向县城走。路上，他想起父亲临走时安咐他，叫他卖馍时要吆喝。他的脸立刻感到火辣辣地发烧天啊，他怎能喊出声来！“可是.”他相.“加果我不叫木治如道我想这装性是千略甲？"@⑦口●●●框选错题添加编辑打印更多

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文数》》小题优练:如果一个动点P到两个定点的距离数A(A>0,且入≠1)，那么点P的轨这就是著名的阿波罗尼斯圆.若点C到专练20新题型专练2一估算题、组合题、,B(1,0)的距离之比为3，则点C到,+8=0的距离的最小值为开放探究题、两空填空题B.5-√3(满分80分时间40分钟)D.3大题共4小题，每小题5分，共20分)班级节，在“抗新冠肺炎”期间涌现出了很姓名学号事迹，特别是全国各地的医护人员中,其中某医院有50位医护人员请一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共604(fa)、5(so)、6(a)、7(s)组成的音阶频率分别要求需抽派5人参加支援武汉的医分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符这50名人员进行编号：01,02,03，合题目要求的)是融，30,其中相邻两个音机数表（如下），从下表第二行第7列1,若集合A=xx(x-2)<0},且AUB=A,则集的频率比是一个到另一个音的台阶，上述“七声开始（即86开始），依次向后选出5个合B可能是音阶”只有两个不同的值，记为α，B(a>B),α称五个编号依次是A.{1}B.{0}15161682C.{-1}D.{23404为全阶，B称为半音，则下列关系式成立的是（参6533395419445613035742443341960535672.设复数z满足1z-3引=2,2在复面内对应的点考数据：lg2≈0.3010，lg3≈0.4771)433808247899130758148688为M(a,b),则M不可能为A.a=2B7736338362153441857822775662414198773747A.(2,3)B.(3,2)C.(5,0)D.(4,1)B.a=B270858361著名的数学家，近代数学奠基者之一，享3.设00,则f1)+f(*).”已1O,x≤0OCF沿CD折起，使得EA=ED,如图知该题目的答案是e+2,现有如下四个式子：①E到面ABCD的距离为sinx+1;②x+1;③-x+1;④e+1.则可以作F的体积为（第一空2为x≤0时的解析式的是A.①④B.②3C.②3④D.①②③④A.③B.①C.④D.②分)5.为检测某药品服用后多长时间开始有药物反应，8.《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞现随机抽取服用了该药品的1000人，其服用后开技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程始有药物反应的时间（分钟）与人数的数据绘成中最具有表现力的瞬间.现在把掷铁饼者张开的的频率分布直方图如图所示.若将直方图中分组双臂近似看成一张拉满弦的“弓”，掷铁饼者的手区间的中点值设为解释变量x(分钟)，这个区间臂长约为牙米，肩宽约为g米，“弓”所在圆的半1日，在庆祝家上的人数为y(人)，易见两变量x,y线性相关，那70周年阅兵么一定在其回归直线上的点为径约为1.25米，你估测一下掷铁饼者双手之间的主研制的军小频率距离约为（参考数据：2≈1.414,3≈1.732）用无人机等参地面0.39组距分秒不差飞越观测站威，振民心，令世人瞩目.飞行员高0.30离不开艰苦的训练和科学的数据0.21行训练中，地面观测站观测到一架0.1072,2千米/小时的速度在同一高040515253.545反应时间（分钟）,如图，第一次观测到该飞机在北向上，1分钟后第二次观测到该飞A.(1.5,0.10)B.(2.5,0.25)°的方向上，仰角为30°，则直升机C.(2.5,250)D.(3,300)6,音乐是由不同频率的声音组成的，若音1(d0)的A.1.012米B.1.768米千米.（结果保留根号）C.2.043米D.2.945米频率为f,则简谱中七个音1(do)、2(e)、3(mi)、●●39●●●

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20.示例：春寒料峭时，水暖鸭先知。婉转百鸟啼，声声如吟诗。（体现内容2分，格式合理2分，整体表达流畅，有画面感、有意境1分。合理即可)21.①不同动物睡眠时长不同（不同动物睡眠模式不同）②可以站着睡觉③这表明动物实际上在做梦（每处2分，合理即可)》22.快速眼动睡眠阶段是指哺乳动物大脑高度活跃，视觉、运动、代谢活动都在增加的睡眠阶段。（包含“哺乳动物”1分，“大脑高度活跃，视觉、运动、代谢活动都在增加”1分，符合下定义格式1分，意思对即可)23.写作提示本次作文旨在引导同学们关注身边的科技进展，思考科技对个人和社会的影响，以及展望未来科技发展的方向。同学们可以结合自己的体验和观察，选择自己感兴趣的方向进行写作。在写作时，首先要明确所选方向的具体内容。如果选择第一个方向，可以选取一项你关注的科技进展，比如人工智能、大数据、生物科技等，然后深人分析这项科技进展对社会发展的意义，比如提高了生产效率、改善了生活质量、推动了产业升级等。如果选择第二个方向，可以谈谈科技如何影响你的日常生活，比如智能手机如何改变了你的通讯方式、在线学如何丰富了你的学资源、智能家居如何提升了你的生活品质等。在描述这些影响的同时，也可以谈谈你对这些影响的看法，是积极的还是消极的，是欣然接受还是有所担忧。如果选择第三个方向，可以展望未来科技发展的方向，比如虚拟现实、量子计算、基因编辑等，然后预测这些科技将如何继续改变我们的2—生活。在预测时，可以结合当前科技发展的趋势和可能面临的挑战，提出自己的看法和理由。在写作过程中，要注意观点明确、论据充分、逻辑清晰。可以运用事实、数据、案例等论据来支持自己的观点，使文章更具说服力。同时，也要注意语言的准确性和流畅性，让读者能够轻松理解你的观点和思路。参考立意：①科技引领未来一一项科技进展的社会意义；②生活因科技而美好；③预见未来，走进科技新纪元；④合理使用科技，避免负面影响（如人际关系疏离、思维能力的退化、隐私泄露、就业压力等）；⑤科技引领社会进步：⑥让人类与科技和谐共生，保持人类社会的道德底线和人文关怀：等等。评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类(20~16分)(15~11分)(10~6分)(5~0分)》符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容2内容充实内容较充实内容单薄内容不当分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基础等级感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达20分结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征20分丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别句子较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：一、二类卷：符合题意即可，一、二类卷的区别看表达，结构好，语言好，有创意，可归一类。三类卷：从材料出发，允许内容游离；与材料内涵有一定距离，属于基本符合题意。特征按实际给分，不能跨类给分。四类卷：另起炉灶，或随意发挥。不要仅看题目，要看内容，要通读全文。注意事项：1.明确文体。确是文体不明，适当扣分2.缺标题扣2分。3.字数不足800字，每少50字扣1分；不足400字，20分以下。4.错别字：一字1分，上限5分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达5.标点：点实点，标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊，扣1到2分。6.规范现代汉语：不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分7.抄袭：一字不改，照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。-3

20.示例：春寒料峭时，水暖鸭先知。婉转百鸟啼，声声如吟诗。（体现内容2分，格式合理2分，整体表达流畅，有画面感、有意境1分。合理即可)21.①不同动物睡眠时长不同（不同动物睡眠模式不同）②可以站着睡觉③这表明动物实际上在做梦（每处2分，合理即可)》22.快速眼动睡眠阶段是指哺乳动物大脑高度活跃，视觉、运动、代谢活动都在增加的睡眠阶段。（包含“哺乳动物”1分，“大脑高度活跃，视觉、运动、代谢活动都在增加”1分，符合下定义格式1分，意思对即可)23.写作提示本次作文旨在引导同学们关注身边的科技进展，思考科技对个人和社会的影响，以及展望未来科技发展的方向。同学们可以结合自己的体验和观察，选择自己感兴趣的方向进行写作。在写作时，首先要明确所选方向的具体内容。如果选择第一个方向，可以选取一项你关注的科技进展，比如人工智能、大数据、生物科技等，然后深人分析这项科技进展对社会发展的意义，比如提高了生产效率、改善了生活质量、推动了产业升级等。如果选择第二个方向，可以谈谈科技如何影响你的日常生活，比如智能手机如何改变了你的通讯方式、在线学如何丰富了你的学资源、智能家居如何提升了你的生活品质等。在描述这些影响的同时，也可以谈谈你对这些影响的看法，是积极的还是消极的，是欣然接受还是有所担忧。如果选择第三个方向，可以展望未来科技发展的方向，比如虚拟现实、量子计算、基因编辑等，然后预测这些科技将如何继续改变我们的2—生活。在预测时，可以结合当前科技发展的趋势和可能面临的挑战，提出自己的看法和理由。在写作过程中，要注意观点明确、论据充分、逻辑清晰。可以运用事实、数据、案例等论据来支持自己的观点，使文章更具说服力。同时，也要注意语言的准确性和流畅性，让读者能够轻松理解你的观点和思路。参考立意：①科技引领未来一一项科技进展的社会意义；②生活因科技而美好；③预见未来，走进科技新纪元；④合理使用科技，避免负面影响（如人际关系疏离、思维能力的退化、隐私泄露、就业压力等）；⑤科技引领社会进步：⑥让人类与科技和谐共生，保持人类社会的道德底线和人文关怀：等等。评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类(20~16分)(15~11分)(10~6分)(5~0分)》符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容2内容充实内容较充实内容单薄内容不当分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基础等级感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达20分结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征20分丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别句子较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：一、二类卷：符合题意即可，一、二类卷的区别看表达，结构好，语言好，有创意，可归一类。三类卷：从材料出发，允许内容游离；与材料内涵有一定距离，属于基本符合题意。特征按实际给分，不能跨类给分。四类卷：另起炉灶，或随意发挥。不要仅看题目，要看内容，要通读全文。注意事项：1.明确文体。确是文体不明，适当扣分2.缺标题扣2分。3.字数不足800字，每少50字扣1分；不足400字，20分以下。4.错别字：一字1分，上限5分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达5.标点：点实点，标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊，扣1到2分。6.规范现代汉语：不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分7.抄袭：一字不改，照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。-3

代生洁加油在翻造进钻化创断性我展中经发的伤的死子，说月，人专统文水宝通可以在更高维度上获西型无技末的新林合当人的动带水立上遮，【注释】(实现中华优秀传统文化的返本开新。以新为运，人以新为生。澈活中华优秀传统文化一池春水”，离不开剑新之力。健殁：死，去世达方式，中国古典舞创作越来越多地与文物、古诗“梦幻联动”；借助灯光数字投岁就能的道路出发。“百干家似国棋局，十二街如种莱畦”的唐城风貌再现眼前“今天，需时代赋子便到条件，呼唤更多13.下列选A.不敢人在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展上大展作为。③当然，传承不是唯古是从，创新也不是无本之木。要坚持“变”与“不变继承与发扇B益慕原则性与创造性的辩证统，以守正剑新的正查和锐气推动中华优秀传统文花性转化、C.熙既所性发展使始终滴动鲜活的生命力。（选自人民日报》202310-10，作者：张凡。有别政D.乃10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是〔】(3分14.把甲氵都④文本一第④段从正面论述了对传统文化的创新意在“特瑰”，应将科技与文化相跨合尝趋目B通过新技术打造沉漫式体验，增强参与者的文化认同，能使传统文化更具现代吸引力C文本二的语言既周密严谨，又不失生动，如使用了“握手”“拥抱”“探骊得珠”等词15.甲文D,两个文本都开篇借传统文化创新发展的事例明引出了论点，并论证了“守正创新”的论点删、在靠钳文正本时。小文不小心遗漏了下面一段话，若让你将其环原到文本一中，你认为放在鼎16.宋演段后面合适？并说明理由。(5分)材料】民俗学专家刘魁立先生曾提出“活鱼须在水中看”，强调传统文化应在民众生活中估二)长承。为了更好地服务民众，泪罗江国际龙舟邀请赛除了举办高规格、高标准的专业龙丹家之外还来办了各种民间龙考北来，数织是多支这客事统为土体的龙舟队，延续丁阳罗民间龙舟零传统，提高了龙舟寒的全民参与度，从而使沿罗江上每年墙午海精彩非儿B12.两个文本都提到了传统文化的传承发展，但侧重点不间，请结合两个文本的内容简要分析。4分)17粉得分评卷人三、古诗文阅读（共15分）一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大尔寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余国得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼念至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽悬，卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》【乙】安熙，真定夷城人。父祖皆以学行数“其乡人。熙既承其家学，及闻保定刘因之单，心向幕焉。照家与因所居相去数百里，因亦闻熙力于为配之手，深许与之：照方将造其山和因巴投，万从因门人乌叔备同其说盖自因得未之书，即力行之故其教人，必尊朱氏简靓和易，务为下学之功，日：“余力学文，穷理尽性。循循有序，发韧圣途0。熙(节选自《元史)，有删改犯语文试卷（导向二）第5博责损)

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：(0分)未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。写作第二节（满分25分）One possible version:I stood up and walked to the front of the stage.My heart pounded in my chest like a wild horse galloping across anopen field,and my fingers trembled slightly as they hovered over the keys of my saxophone.Just then,my gaze fell uponthe photo of my dungeon.A sense of calmness washed over me.It was as if the memory of those long,lonely hours in thedungeon were whispering to me,reminding me of the hard work and dedication that had brought me to this moment.I tooka deep breath,closed my eyes,and let the music flow through me.The melody poured out,smooth and powerful,fillingthe auditorium with its rich,soulful sound.With the last long note ending,the audience burst into applause.It was deafening,but I barely heard it.All I couldfeel was the triumph of having faced my fears,and the satisfaction of knowing that I had given it my all.After theconcert,the director of the Youth Symphony approached me."You played beautifully,"he said."I'd like to invite youto audition for our Symphony.My heart skipped a beat.I couldn't believe that I had the chance to fulfill my dream ofplaying in the Youth Symphony.From that day on,my dungeon was no longer just a place where I practised,but areminder of the power of perseverance and courage.评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。【各档次的给分范围和要求】第五档：(21一25分)1.与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。2.所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。3.有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档：(16一20分)1.与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。2.所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。3.比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：(0分)未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。写作第二节（满分25分）One possible version:I stood up and walked to the front of the stage.My heart pounded in my chest like a wild horse galloping across anopen field,and my fingers trembled slightly as they hovered over the keys of my saxophone.Just then,my gaze fell uponthe photo of my dungeon.A sense of calmness washed over me.It was as if the memory of those long,lonely hours in thedungeon were whispering to me,reminding me of the hard work and dedication that had brought me to this moment.I tooka deep breath,closed my eyes,and let the music flow through me.The melody poured out,smooth and powerful,fillingthe auditorium with its rich,soulful sound.With the last long note ending,the audience burst into applause.It was deafening,but I barely heard it.All I couldfeel was the triumph of having faced my fears,and the satisfaction of knowing that I had given it my all.After theconcert,the director of the Youth Symphony approached me."You played beautifully,"he said."I'd like to invite youto audition for our Symphony.My heart skipped a beat.I couldn't believe that I had the chance to fulfill my dream ofplaying in the Youth Symphony.From that day on,my dungeon was no longer just a place where I practised,but areminder of the power of perseverance and courage.评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。【各档次的给分范围和要求】第五档：(21一25分)1.与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。2.所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。3.有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档：(16一20分)1.与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。2.所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。3.比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。

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XXXX2B甲乙A.4BR2B.BoR2c.4πE,R2D.πBR2totototo二、多项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，

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HO题目要求个且正的同时下列说法正确的是B.甲分子中含3个手性碳原子D.甲，乙都能与NaHCO,溶液反应产生CO213具X?四种短周期主族元素的原子序数依次增大，原子序数之和等于51，X的原子半A甲、

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11.与春季相比，夏季北印度洋水域A水温低，盐度低B水温低，盐度高C水温高、盐度高D.水温高、盐度低12.夏季

第一档：(1一3分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：(0分)未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。写作第二节（满分25分）】One possible version:James worked like crazy,completing each mile as quickly as possible.With his heart pounding fiercely,James pushedhis snow blower faster and faster,desperate to outdo Tony.But as he rushed,he started to notice there were patches ofsnow left here and there.Then he remembered his mother's words-Do the job well first while maintaining a competitivespirit.A wave of shame promptly swept over him-Was winning really more important than doing a good job?Withouthesitation,he decided to clear the driveways from the beginning.Seeing James cleaning again from the first house,Tony soon realized his mistake.He joined James and began to focuson clearing the snow thoroughly.It was not long before the scene of safe and clean driveways emerged.When theirneighbors walked out,they were all amazed by what the two boys had done,showing appreciation by giving them numerousthumbs up.That day in the yard,as the two boys made a snowman with other children,the warm golden sunlight,togetherwith deep understanding of the true victory,bathed them in extreme joy,everyone grinning from ear to ear.评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。【各档次的给分范围和要求】第五档：(21一25分)1.与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。2.所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。3.有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档：（16一20分)1.与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。2.所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。-9

第一档：(1一3分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：(0分)未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。写作第二节（满分25分）】One possible version:James worked like crazy,completing each mile as quickly as possible.With his heart pounding fiercely,James pushedhis snow blower faster and faster,desperate to outdo Tony.But as he rushed,he started to notice there were patches ofsnow left here and there.Then he remembered his mother's words-Do the job well first while maintaining a competitivespirit.A wave of shame promptly swept over him-Was winning really more important than doing a good job?Withouthesitation,he decided to clear the driveways from the beginning.Seeing James cleaning again from the first house,Tony soon realized his mistake.He joined James and began to focuson clearing the snow thoroughly.It was not long before the scene of safe and clean driveways emerged.When theirneighbors walked out,they were all amazed by what the two boys had done,showing appreciation by giving them numerousthumbs up.That day in the yard,as the two boys made a snowman with other children,the warm golden sunlight,togetherwith deep understanding of the true victory,bathed them in extreme joy,everyone grinning from ear to ear.评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。【各档次的给分范围和要求】第五档：(21一25分)1.与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。2.所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。3.有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档：（16一20分)1.与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。2.所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。-9

2025届高三单元定向检测卷·化学（二）参考答案1.D工业上电解Al2O3制备Al,A项错误；用CS2试剂洗涤试管壁上附着的S是溶解过程，属于物理变化，B项错误；单质Al与NaOH溶液反应生成Na[Al(OH)4],C项错误；稀硝酸与Ag发生反应生成AgNO3、NO和HO,发生氧化还原反应，D项正确。2.A铝热反应中A1作还原剂，陈述均正确，且二者存在因果关系，A项正确；氢氧化铝具有弱碱性，可以中和胃酸，且无毒，可以用于制作胃酸中和剂，前半句陈述错误，B项错误；H2O2、SO2都能使酸性KMO4溶液褪色，都发生氧化还原反应，高锰酸钾为氧化剂，则H2O2、S)2均表现还原性，C项错误；铁粉与水蒸气在高温下发生反应，生成四氧化三铁和氢气，则不会出现铁粉变红褐色的现象，D项错误。3.C阳离子浓度均为0.5mol·L1,阴离子浓度均为1mol·L1,由于溶液呈电中性，则阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等。再根据离子共存的原则可知，C项符合题意。4.DFS2被氧气氧化生成二氧化硫，而不是三氧化硫，A项错误；氯化镁晶体直接加热不能得到无水氯化镁，B项错误；电解熔融的氯化钠得到氯气和单质钠，而不是氢氧化钠溶液，C项错误；氯化钡在碱性条件下与二氧化碳反应生成碳酸钡，碳酸钡加入硫酸钠溶液中生成溶度积更小的硫酸钡，D项正确。5.A加快搅拌速率，可以使反应物充分接触，加热可加快反应速率，但温度升高，SO2在水中溶解度降低，不一定能提高吸收SO2效率，A项错误；多孔球泡可以让O2与浆料充分接触，从而提高反应速率，B项正确；可通过检验料浆中是否含有MgSO3来判断ⅱ中反应是否完全，取料浆适量，加入稀盐酸，观察是否有能使品红溶液褪色的气体产生，C项正确；中干燥时，要控制干燥时间，不宜过长，D项正确。6C钠与水反应剧烈，为了实验安全，应取用绿豆大小的金属钠，A项正确；钠与水反应时钠浮在水面，然后熔化成闪亮黄色小球，在水面游动，B项正确；实验i为对照实验，探究NaOH对MnO,的影响，溶液由紫红色变为浅绿色，说明实验i中可能发生的反应：4MnO,+4OH一4Mn}十O2+2HO,故不能说明溶液中的MO能被金属钠还原，C项错误；由上分析，实验i的“无色气体”中一定有H,还可能含有O2,D项正确。7.BCO2不会引起酸雨灾害，A项错误；令CC2O4·H2O的物质的量为1mol,即质量为146g,根据图象，第一阶段剩余固体质量为146g×87.7%=128,相差18g,说明此阶段失去结晶水，同理，第二阶段从剩余固体质量与第一阶段剩余固体质量相对比，少了28g,相差1个C0,因此400~600℃范围内，分解反应方程式为CaC,O,4o06o0℃CaC0十C0+,该阶段碳元素既被氧化又被还原，B项正确：第三阶段从剩余固体质量与第二阶段剩余固体质量相对比，少了44g,相差1个C02,950℃时固体的残留率x约为38.4%，C项错误；工艺2中CaC2O4·H2O热分解释放更多的气体，制得的CaO更加疏松多孔，能增加与CO2的接触面积，更利于捕捉CO2,D项错误。8.℃侯氏制碱法是向饱和的氨盐水中通人二氧化碳，生成溶解度小的碳酸氢钠沉淀，氯化铵留在溶液中，过滤后对碳酸氢钠再加热分解得到碳酸钠，向母液中加入氯化钠固体，由于氯离子浓度增大会使氯化铵析出，母液可以循环使用。氨气极易溶于水，使得溶液显碱性，可以吸收更多的二氧化碳，故气体N、M分别为H和CO2,A项错误；NaHCO3加热分解得到Na2CO3、CO2和H2O,其中一部分C元素进入产品Na2CO3中，因此工业生产时需要补充CO2,B项错误；向母液中加入氯化钠固体，由于氯离子浓度增大会使氯化铵析出，C项正确；NH4Cl是易溶物质，食盐水中仍有NH4CI剩余，D项错误。9.D上述反应中存在NaN和KNO中离子键、叠氮酸根内的氮氮非极性键、硝酸根内的氨氧极性共价键的断裂，存在K,O和NaO内的离子键、氨气中氨氨非极性键的形成，A项错误：NN,中N元素由一子价升高到N2中的0价，KNO中N元素由+5价降低到N2中的0价，根据化合价升降守恒、原子守恒，可得反应的【2025届高三单元定向检测卷·化学（二）参考答案第1页（共2页）】