13:48|1.1K/s2⊙HD 5G11 HD 4G11 83扫码使用2/2Q夸克扫描王三、读·写(70分)14.示例：同学们，我们来看这幅漫画。(1分)图中一个小孩在弹钢琴。父母坐在沙发上，一个看报纸和一个读书。父亲说：“你弹的吗？真好听！”母亲问：“你有多久没夸他了？”。(3分)漫画反映了父母对孩子缺少肯定，关爱不够的现实。(1分)(招呼语1分、内容3分，寓意1分，语言条理简洁1分，字数不够酌情扣分，本题共6分)15.(1)甲：③处(1分)乙：修改干活路上陶醉于芬芳迷人的槐花(2分丙：由于①②两处句式一致，所以修改③处；且③处应模仿①②处的句式。(2分)根据文章内容概括出“干活”和槐花特点即可。(2)示例1：①结构清晰是本文的一大特点。文章开头写妻子回老家带回槐花，色样俱全，花式各样的槐花食品引起了对儿时槐花的回忆。(2分)由当前转到回忆过去。儿时槐花的情景分为赏槐花、撸槐花、吃槐花三部分，同时，引出对母亲的怀念。(3分)最后，总结全文，点明槐花在我生命中的意义，深化主题。(2分)全文按照眼前—过去一眼前的思路组织材料，使全文结构清晰严谨，浑然一体。2分)(本题10分；开头眼前内容阐释2分；回忆过去3分；最后回到眼前2分；总结全文思路2分；思路清晰1分)②文中的细节充满情趣。答案略（本题10分；举出至少两个细节描写，2分；结合内容对两处细节描写分析，并点出表达情感，6分；表达条理清晰2分)③回忆是那样让人回味。答案略（本题10分，结合内容分析回忆槐花，点出对儿时美好时光的怀念之,5分点出母亲的怀念并分析、3分：表达条理清晰，2分)16.(1)多来源多风格的文字、图像、语音或者视频等各种型的文本数据送到认知大模型中学训练之，(2分)系统具备了像人类一样触类旁通的能力，在多领域的智慧涌现令人惊喜。(2分)（本题共4分(2)参考示例：各位同家好！看了上述材料，我感受我敬佩科大讯飞6位同学的勇气和爱国之心。为了不让外国人霸占中国语音市场，他们还是大学生时，就创立了科大讯飞。爱国之心，令人敬佩，初生牛犊，勇气可嘉。我敬佩他们的不怕困难、勇毅前行的创业精神。经历了冷嘲热讽，资金匮乏等巨大考验，24年过后，夺回了大部分中文语音市场，15种语音全球第,为他们取得巨大成就而高兴。我们作为数字时代的中学生，应该以这样的爱国科研人员为学的榜样，努力学，不断创新，让人们更幸福的生礼让我们的祖国更加富强本题共10分，围绕“爱国”“成就”“新时代青年人使命”谈，每点3分，语言条理1分》17.(35分，含书写分3分)【评分标准】一类：(29-32分)立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求；二类：(26-28分)中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅。感情真实，符合文体要求三类：(23-25分)中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求；四类：(20-22分)中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容：五类：(0-19分)没有中心，内容空洞，结构混乱，语言不通，文体不明。扣分说明：1.不写题目扣2分：2.每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分附：卷面书写，共3分。评分说明：端正、整洁，是规范的正楷或行楷字3分；较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字2分；不端正，也不整洁，字体不规范1分；书写混乱，难以辨认，酌情给1分或0分。语文（临门A卷）第2页（共2页）扫码使用Q夸克扫描王三▣<

衡水金卷先享题初高中知识衔接手册语文HENGSHUI JINJUAN(四)散文阅读考点1.词语选用、词语在句中的含义（表层、深层）；表层含义就是字典义，深层含义就是语境义；2.呼应句、过渡句、仿写句子、句子在上下文语境中的含义（表层、深层）、句子的修辞手法赏析等等；3.概括文段内容；4.理解作者或文中人物的情感变化；5.写自己的设想，谈自己的感悟；6.品味语言；到麦美7.文章的写法（表现手法）。（五)结构上的作用1.文首：开篇点题，照应题目；总领全文；渲染气氛；埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫。2.文中：承上启下；引起下文；对比前文；总结上文；呼应前文。3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。针对训练父亲二十年前的叮嘱徐德新①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。③不知不觉间，县城到了。④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。90

充分体现作品宏伟的风格以及深邃的意境，被演奏家推崇备至。

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2.下列诗句中写到的花开时间，与材料一表格中的信息相符的一项是()3分〉到家，他的笑容和客气仿佛劣手仿造的古董，破绽百出，一望而知是假的。鸿渐几次想质问他，一A。梅花不肯傍春光，自向深冬著艳阳。B.北山梨花卉树栽，年年清明花正开。转念又忍住了。在吵架的时候，先开口的未必占上风，后闭口的才算胜利。高松年神色不动，准是成算在胸，自己冒失寻衅，万一下不来台，反给他笑，闹了出去，人家总说姓方的饭碗打破，老羞成6秋风里许杏花开，杏树榜边醉客来。D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3.根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是（)(3分)怒。还他一个满不在乎，表示饭碗并不关心，这倒是挽回面子的妙法。A.丁香花是哈尔滨较有特色、可以大力开发的花卉资源。~吃不消的是那些同事的态度。他们仿佛全知道自己解聘，但因为这事并未公开，他们的同情B.福建建宁县从传统农业资源中挖掘出新的经济增长点。也只好加上封套包裹，遮遮掩掩地奉送。往往日很疏远的人，忽然拜访。他知道他们来意是探⊙独特的建筑让人到拈花湾时仿佛进入网络虚拟世界。口气，便一字不提，可是他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。这种同情比笑骂还难受，客人一转背，鸿渐咬牙来个中西合璧的咒骂：“T0Hl滚你妈D.伊春和林芝在开展赏花活动时都会考虑到花期因素。4.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是()(3分)的蛋！”孙柔嘉在订婚以前，常来看鸿渐：订了婚，只有鸿渐去看她，她轻易不肯来。鸿渐最初以为她A.中国人的赏花行为可以追溯到7000年前。只是个女孩子，事事要请教自己：订婚以后，他渐渐发现她不但很有主见，而且主见很牢固。®®唐代社会，赏花品花活动已经相当普遍。她听他说准备退还聘约，不以为然，说找事不容易，除非他另有打算，别逞一时的意气。鸿渐问C.我国的樱花、油菜花都没有桃花分布广泛。道：“难道你喜欢留在这地方？你不是一来就说要回家么？”她说：“现在不同了。只要咱们两个D.材料二介绍了各赏花胜地的历史与现状。人在一起，什么地方都好。”鸿渐看未婚妻又有道理，又有情感，自然欢喜，可是并不想照她的话5.某地发展赏花经济，可从以上材料中获得哪些经验？请简要概括。(6分)做。他觉得虽然已经订婚，和她还是陌生得很。过去没有订婚经验，不知道订婚以后的情绪，是否答：应当像现在这样淡。他对自己解释，热烈的爱情到订婚早已是顶点，婚一结一切了结。现在订了(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）婚，彼此间还留着情感发展的余地，这是桩好事。阅读下面的文字，完成6~9题。他想起在伦敦上道德哲学一课，那位山羊胡子的哲学家讲的话：“天下只有两种人。譬如《围城》第八章（节选）串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为钱钟书他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻的。不过事实上适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。”从恋爱到白头偕老，之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，好比一串葡萄，总有最好的一颗，最好的只有一颗，留着做希望，多么好？不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭他嘴快把这些话告诉她，她不作声。他和她讲话，她回答的都是些“唔”“哦”。他问她为什下属，全用这种技巧：譬如高松年就允许鸿渐到下学期升他为教授。么不高兴，她说并未不高兴。他说：“你瞒不过我。”她说：“你知道就好了。我要回宿舍了。”鸿渐自从辛楣一走，鸿渐对于升级这胡萝卜，眼晴也看饱了，嘴忽然不馋了，想暑假以后另找出道：“不成，你非讲明白了不许走。”她说：“我偏要走。”鸿渐一路上哄她，求她，她才说：“你希路。他只准备聘约送来的时候，原物退还，附一封信，痛痛快快批评校政一下，算是临别赠言，借望的好葡萄在后面呢，我们是坏葡萄，别倒了你的胃口。”他急得跳脚，说她胡闹。她说：“我早知此发泄这一年来的气愤。这封信的措词，他还没有详细决定，因为他不知道校长室送给他怎样道你不是真的爱我，否则你不会有那种离奇的思想。”他赔小心解释了半天，她脸色和下来，甜甜的聘约。有时他希望聘约依然是副教授，回信可以理直气壮，责备高松年失信。有时他希望聘约一笑道：国“我是个死心眼儿，将来你讨厌一”鸿渐吻她，把这句话有效地截断，然后说：“你升他做教授，这么一来，他的信可以更漂亮了，表示他的不满意并非出于私怨，完全为了公事。今天真是颗酸葡萄。”①不料高松年省他起稿子写信的麻烦，干脆不送聘约给他。孙小姐倒有聘约的，薪水还升6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（)(3分)了一级。有人说这是高松年开的玩笑，存心拆开他们俩。高松年自己说，这是他的秉公办理，决A.高松年曾允诺下学期升方鸿渐为教授，方鸿渐并不领情，想借此怒怼高松年，但出乎方鸿不为未婚夫而使未婚妻牵累一别说他们还没有结婚，就是结了婚生了小孩子，丈夫的思想有问渐的意料，高松年并未兑现诺言。题，也不能“罪及妻孥”，在二十世纪中华民国办高等教育，这一点民主作风应该具备。鸿渐知道B.方鸿渐没有收到聘约，不仅方鸿渐被气得头脑发烧，身体发冷，他的同事，包括那些日孙小姐收到聘书，忙仔细打听其他同事，才发现下学期聘约已经普遍发出，连韩学愈的洋太太都很疏远的同事，对此也很关注在敬聘之列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。这气得他头脑发烧，身体发冷。计划好C.高松年不聘方鸿渐却给方鸿渐的未婚妻发了聘约，体现了他处事的公正，他处处按官场中的那套来办，只是还没有完全学到家。的行动和说话，全用不着，闷在心里发酵。这比学生念熟了书，到时忽然考试延期，更不痛快。D.方鸿渐的同事对方鸿渐的落聘有同情，但心底深处更多的是幸灾乐祸，孙柔嘉在方鸿渐说高松年见了面，总是笑容可掬，若无其事。②办行政的人有他们的社交方式。自己人之间，什了关于葡萄的那些话后，虽生气但没立即和方鸿渐开战。么臭架子、坏脾气都行：笑容愈亲密，礼貌愈周到，彼此的猜忌或怨恨愈深。高松年的工夫还没语文第4页（共8页）【南宁广有监制】语文第3页（共8页）【2024广西名校卷-9】

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高二英语试卷What can we learn about the woman?hevisit Mount Huangshan with themanclimbed Mount Huangshan l

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23.(本小题12分)数学活动课上，老师组织同学们展开了如下探究：如图，在等边△ABC中，ADLBC于点D,E为线段AD上一动点（不与A,D重合），连接BE,CE,将CE绕点C顺时针旋转60得到线段C

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【解析】(1)结合所

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1、炎德·英才

缠古绕今、海一样宽意蕴。(5分)9.文章倒数第四自然段跳转到对回乡经历的回忆与联想，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。(6分)径山绿茶在一个通二、古代诗文阅读(35分)“劳作”我十八(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）鱼网、酿桂花酒，做阅读下面的文言文，完成10~14题。着古老的劳作呢？材料一：竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蛸以至于剑拔十寻者，生而有之也。今指发白；在海岸边画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃复始，而不会织了见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。人吃晚饭，然后在酒雕”或“酒刹”。与可画竹，初不自贵重。四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜！”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当苹于子矣。”书尾复写最初的一丝纯真一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二由？百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已！”与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺势，的确绝美，竹哉？”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑日：“苏生土里的好吧？子辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰：“此竹与它相视而笑，数尺耳，而有万尺之势。”贳筜谷在洋州，与可尝令子作《洋州三十咏》，《筼等谷》其一后整整两个月也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中烧笋晚食发函得诗失笑喷饭满案。元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷(有删改)而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语，而余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。驰对“水丹青”(节选自苏轼《文与可画赏筼筜谷偃竹记》)材料二：子事物上寄寓高人旷士，用以寄其闲情，学士大夫，亦时彰其绝业。凡此皆外师造化，未尝定为何法何法也！内得心源，不言得之某氏某氏也。兴至则神超理得，景物逼肖；兴尽则得意忘象，矜慎不传。亦未尝以供人耳目之玩，为己稻粱之谋也。惟品高故寄托自远，由学富故挥洒不青”又让作凡，画之足贵，有由然耳。(节选自王绂《论画》)情为所感，10材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)与可是日A闪与其妻B游谷中C烧笋D晚食目发函得诗G失笑日喷饭满案。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)色自在的姿A寻，古代长度单位，通常为八尺或七尺，长度与“壁立千仞”的“仞”相当。B萃，指聚集，与现在所说的“出类拔萃”“人才荟萃”中的“萃”词义词性都相同。强调了C矜，指庄重。《老子》“自矜者不长”中的“矜”则为“夸耀”之意。D稻粱之谋，又作“稻粱谋”，指鸟觅食，文中用的是比喻义“人谋求衣食”又能体现12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)A从蝉腹、蛇鳞般的小笋到高大挺直的巨竹，都是有节有叶的。而时人所画的竹子，却是一人”则包节一节接起来，一叶一叶堆上的。B文与可认为自己画的竹子虽不过数尺，却有万尺气势。他将自己的画作《贫筜谷偃竹》和的多重诗作《筼筜谷》都送给了好友苏轼。

12:59令9312.D【命题意图】本题考查二战后拉美形势，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、历史解释等核心素养。⊙、历史卷参考答案（一）第2页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷人【解题分析】早在1823年，美国就抛出了独占拉美的“门罗主义”，将拉美长期视为美国的“后院”。《里约热内卢公约》的签订，说明美国想通过美洲国家间互助条约，建立军事集团，把美洲国家控制在美国周围。可见，美国依然遵循了“美洲是美洲人的美洲”这一基本理念，故D项正确。“维护了拉美的独立发展”不符合史实，排除A项：这一举措意在维护美国在拉美的利益，排除B项：马歇尔计划的实施对象主要为欧洲国家，排除C项。13.A【命题意图】本题考查苏联经济发展历程，意在考查学生从材料中获取信息、运用所学知识解读信息的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】由表格数据可以看出，从1940年到1985年，苏联生产资料生产（甲类工业）比重居高不下，说明苏联始终没有改变经济结构畸形的状况，没有从根本上突破传统体制，故A项正确。材料只涉及重工业和轻工业的比重变化，未涉及国民经济的发展状况和全部工业在国民经济中的比重，无法体现这一阶段苏联的国民经济是否处于发展状态，排除B项；由材料看不出工农业比重变化，无法判断此时苏联是否逐步实现工业化，排除C项：材料并未涉及城市与乡村之间的经济差距，排除D项。3分1分1分0分14.【命题意图】本题考查宋代经济，意在考查学生获取和解读信息、AB DC分析并解释历史现象的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养。【解题分析】宋代，大量移民迁入湖南，湖南的土地开发与生产技术水随之不断提高，湘水流域在移民不断迁入的背景下得到持续开发，而湘西与湘北等地也因移民的大量迁人而经济（主要是农业经济)发展较快，故A项正确。南方开发促进了经济发展，从而改善了生活条件，B项有一定道理，但不是最佳选项：移民的到来加速了地区间经济文化交流，D项有一定道理，但不是最佳选项；仅从材料信息无法得出农产品商品化程度的变化，排除C项。3分1分1分0分15.【命题意图】本题考查近代国际法，意在考查学生获取和解读信DACB息、得出历史结论的能力，渗透了时空观念和历史解释等核心素养。【解题分析】《托德西利亚斯条约》作为“大地的法”和“大海的法”，触及领土和管辖两个概念，这使西东分治的分疆划界行为具有深刻的国际法意义，故D项正确。“未征得利益相关国同意，事后也未获得相关国家认可”体现了大国意志，A项有一定道理，但不是最佳选项：C项有一定道理，但并非最佳选项；材料不足以证明西葡两国的纷争得到解决，排除B项。16.(1)特点：呈现繁荣趋势，出现高峰时期；私家藏书群体阶层广泛，涵盖官宦、文人学者、商人等阶层；文人学者阶层和官宦阶层的人数较多：商人阶层和其他阶层的人数较少；私家藏书群体分布范围广；以江浙两省为中心。(6分，答出三点即可)(2)解读：私家藏书者在藏书活动中扮演着重要的角色，受清代政治、经济、文化等因素的影响，清代私家藏书群体的阶层和地域分布都较以前有了较大的发展，具有特定的时代特征。清代文人通过科举入仕，养成了读书、藏书的惯。虽然清朝统治者出自少数民族，但其统治阶层内部重视汉族文化，推行汉族文化教育，注重提高自身文化素质。明代中后期，商品经济逐渐发展，商人地位也有了较大提升，从商者的数量急剧增加。清代江浙地区经济繁荣，为私家藏书活动的开展提供了物质基础。经济重心南移推动文化重心南移，南方学术、文化昌盛，形成⊙、历史卷参考答秦（一）第3页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷入了江浙地区优良的藏书传统。北京是清代的政治中心，其重要的政治、文化地位，吸引了大批文人学者。清代统治者注重文化教育，促进学风气的形成，并组织学者入朝编书，因此北京汇集了大量的文献典籍、文人学者。清代统治者注重经济的恢复和发展，使得北方的经济达到了前代所未达到的水；最后，清代政治环境相对稳定，社会安定一现。清代私家藏书群体对当时及以后的社会文化产生了重大影?目录丰富了藏书文化，推动优秀传统文化的传播和传承，繁荣了私家展。(8分)17.(1)经济思想：突破“崇本抑末”的传统观念，提倡工商为本；鼓励民众积累财富，藏富于民，以工商实现富强：主张机器殖财养民，提高对外竞争力。(6分)(2)合理解释：19世纪末，民族危机加深，清政府在内忧外患之下派官员出国考察；此时，西方近代思想传人，中国民族资工文王万、匙及。出成主张振兴商务，实现变法图

20:26〈九年级数学安徽考前适应性评估二答案.安徽省2024年考前适应性评估（二）数学参考答案1.B2.C3.A4.C5.D6.C7.A8.D9.B10.D提示：如图，过点F作FH⊥BC,交BC的延长线于点H.△AEF是等腰直角三角形，∴AE=EF,∠AEF=∠B=90°，∴.∠BAE+∠AEB=∠FEH+∠AEB=90°，∠BAE=∠FEH,'.△ABE≌△EHF∴.BE=HF,AB=EH.又.AB=BC.BC=EH,∴.BC-EC=EH-EC,即BE=CH∴.CH=HF,∴.△CHF是等腰直角三角形，∴.∠FCH=45°.连接AC,则AC=6√2，∠ACD=∠ACB=45°，∠ACF=90°，AC⊥CF.作点A关于直线CF的对称点A',.A'C=AC,点A,C,A'在同一直线上，连接A'D,交CF于点F1,连接AF,则AF,=A'F1,此时AF,十DF,=A'F,十DF=AD最小，即△AFD的周长最小.过点A'作A'I⊥DC,交DC的延长线于点I,易证△ADC≌△A'IC,.∴.AD=DC=CI=AI=6,.A'D=6√5，∴.△AFD的周长最小为6+6√5.11.√5（答案不唯一）12.b(b+1)(b-1)13.6.214.12(2)号提示：(2)联立直线和双曲线的解析式得+3’2解得x1=-4,x2=1,∴.B(-4,y=【安徽省2024年考前适应性评估（二）·数学参考答案第1页（共6页）】【7L】-2.C1,-2.直线0为y=一号，联立直线AB和C0的解析1r=-3式得+2’1解得3D(-多又A1,2D是y=-2,y=4AB的中点AD=BD=CD.:AC=多，BC=5∴AB=5,由勾股定理得0C-号，0A=50A+OC=AC∴△40C为直角三角形.∴OA1OC.又：D是AB的中点，ACLBC,CD=号AB51D_A0

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第8期参考答案提示：苯酚的浑浊液加热后变澄清，说明温度升(4)①碳碳双键高苯酚溶解度增大，A选项不符合题意。C苯酚

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【解析】(1)结合所

7:14.ll令的〈PDF囚答案2023一2024学年度八年级阶段性练物理参考答案(七)一、填空题（共16分，每空1分）1.【答案】焦耳快慢【解析】功的单位是焦耳，功率是用来表示物体做功快慢的物理量。2.【答案】相互重【解析】球拍对球施力的同时，球对球拍也有力的作用，使得球拍网面发生形变，这说明物体间力的作用是相互的：击出去的网球最终会落向地面，是因为受到重力的作用。3.【答案】外小【解析】根据流体压强的特点可知，气流的流速大，压强小，产生一个向内的压力，把人推向高铁，所以应站在远离列车的位置，即安全黄线外。4.【答案】弹性惯性【解析】用力拉弓弦时，弓弦发生了弹性形变：松弦后，箭可以在空中继续飞行，是因为箭具有惯性。5.【答案】压强滚动【解析】支架下端垫有底面积较大的石块，是为了在压力不变的情况下，增大接触面的面积，诚小支架对地面的压强：在巨木下面垫上圆术，是用滚动代替滑动，减小巨木行进中受到的摩擦力。6.【答案】阿基米德增大【解析】密度计是根据阿基米德原理F=P微gV制成的，密度计测量时，漂浮在水面上，浮力等于重力，故所受浮力大小不变，所测液体的密度越大，密度计排开液体的体积就越小，刻度就越往下，所以从上往下读数，刻度应该是逐渐增大的。7.【答案】=A【解析】由题可知，两位武警的体重相同，上升高度相同，由公式W=Gh知，两人做的功相等；由于武警A获胜，说明武警A爬杆用的时间短，由P=”可知，武警A的功率较大。8.【答案】=>【解析】两个木块完全相同，故重力相同，均处于漂浮状态，浮力等于重力，所以所受浮力相等：根据F#=PgV#可知，甲液体密度大于乙液休，且两烧杯内液面的高度相同，根据P=Pgh可知，甲烧杯底部受到液体的压强大。八年级物理第1页1/5

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九年级英语周报 2025-10-11 02:12:16

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