体现了美国克林顿总统时期的经济政排除A项；国内战争的胜利是在192014.策，没有体现国际经济增长模式，无法得年，排除C项；1921年，用固定的粮食出“新经济”已经成为全球经济增长新模税代替余粮收集制，开启了向新经济政式的结论，A项错误；材料内容只是体现策的过渡，排除D项。了工作福利制度减轻了企业的福利支11.D根据“苏联在第四个五年计划期间成功出，不代表“福利国家”制度使美国财政恢复了战争年代被毁坏的电站、冶金不堪重负，B项错误；材料内容主要体现厂、机械制造厂和采掘场”“1950年其了美国在宏观调控基础上实行企业微观工业总产值已超出战前水的73%”自主，不仅仅体现了美国加大政府管制可知，第二次世界大战后苏联高度集中力度，D项不能全面反映材料内容，D项的计划经济体制在恢复国民经济、推动错误。工业生产方面发挥了重要作用，这表明8.B本题考查国家干预经济。图示显示西方苏联国家制度体系仍具一定优势，故选资本主义国家在GDP达到下限时政府D项。会采取措施不断扩大投资和消费，使得12.B根据材料中的从国家给企业下达的指GDP以乘数效应走向繁荣，当达到上限标从“八类二十多项减为六类九项”、基后，政府则采取措施减少投资和消费，最建投资的资金“相当一部分是企业自有终使得GDP走向衰退，所以这里强调的资金和银行贷款”等信息可知，此时苏是国家对经济的干预，属于凯恩斯主义，联的经济改革在一定程度上突破了原而20世纪50年代法国的“国有化运动”有的高度集中的经济体制，故B项正就是国家干预经济的表现，故选B项；确；材料反映了经济改革取得了一定突美国的“柯立芝繁荣”是自由放任政策的破，不是反映斯大林模式面临困境，A产物，排除A项；苏联不属于西方国家，项错误；根据材料信息可知，当时处于采用的是计划经济体制，不是凯恩斯主勃列日涅夫改革时期，仍然优先发展重义，排除C项；20世纪90年代美国的工业，采用指令性计划管理方式，C、D“新经济时代”已经放弃了凯恩斯主义，两项错误。排除D项。13.B本题考查苏联的工业与农业的关系。9.B据材料“1921~1922年，苏俄（联）逐渐分析表中的数据可知，国家及集体农庄出台农民要上交的实物税，种类有18为发展农业投人了大量的资金及各种种，包括粮食、饲料……烟草和蔬菜等”物资，这说明20世纪六七十年代的苏可知，1921~1922年苏俄（联）征收的实联在取得巨大的工业成就后，注意用工物税种类繁多，税制过于复杂，容易增加业的发展来反哺农业，以调整经济结构税收的社会成本，故选B项。失衡的问题，故选B项；农业投入的增10.B本题考查苏俄的工业化。“把分散的个加说明当时的农业问题得到了一定程体小农纳入社会主义大农业的轨道的度上的改变，而非积重难返，排除A历史任务已经完成”，指的是农业集体项；材料没有关于农民收人的数据，无化，苏联农业集体化是为社会主义工业法得出农民收人显著提高的结论，排除化服务的，故选B项；苏联的农业集体C项；1961一1975年为赫鲁晓夫、勃列化是为了工业化，农民生产的积极性受日涅夫执政时期，经济重心仍在工业到了压制，无法促进农业的持续发展，上，排除D项。S3·滚动周测卷·历史答案第2页（共32页）

景德镇市2023届高三第一次质检试题生物命题人：余明良（乐中学）童朝辉（市二十六中）一、单选题（每题2分，共50分）工新冠疫情给我们的生产角活带来巨大影响，其病原体为新型冠状病毒。下列关于该病毒的叙述，正确的有①新型冠状病毒属于生命系统结构层次中州最小层次②新型冠状病毒具有细胞膜而没有榜滩®新型冠状病毒的RM位于其拟核中④为了研究新型冠状病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基培养该病毒A.0项B.1项C.2项D.3项2.《自然》杂志曾指出“对许多生命体而言，海藻糖的有与无，意味着生命或者死亡”。海藻糖是由两个吡喃环葡萄糖分子脱水缩合而成的非还原二糖。下列说法正确的是A,海藻糖与斐林试剂在水浴加热条件下反应可产生砖红色沉淀B.动物细胞中常见的二糖有蔗糖、麦芽糖和乳糖C.海藻糖可以被人体小肠直接吸收D.组成海藻糖的化学元素与组成脂防的化学元素相同3.如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。NH下列叙述正确的是A.该分子中含有152个肽键NH-CO>C00HB.该分子彻底水解将产生153种氨基酸C.该分子中至少有2个氨基酸残基含硫D.参与构成该分子的氨基酸中至少有2个氨基酸的R基有氨基和1个氨基酸的R基有羧基4.核酶是一类具有催化功能的单链RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列关于核酶的叙述，正确的是A.核酶能将所有RNA单链降解，与脂防酶有3种元素相同B.核酶和脂防酶都能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应C.因核酶为单链RA分子，所以核酶分子中一定不存在氢键人D.核酶在温度过高或过低条件下降低活化能的效果可能不同5、生物膜的存在，不仅作为屏障为红胞的生命活动创造了稳定的内环境，而且还承担了物质转运、信息的跨膜传递和能量转换等功能。生物膜上常附者某些与其功能相适应的物质或结构。下列相关叙述正确的是A。内质网和高尔基体膜上附若核糖体，与其加个多肽链的功能相适应B.细胞膜上附者P水解酶，与其主动吸收某些营养物质的功能相适应JC·线粒体内膜上附省与组跑呼吸有关的酸，与其分解丙酮酸的功能相心忌D.叶绿体内膜上附若多种光合色素，与其吸收光能的功能相适应6.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用B.胞间连丝和核孔都是物质运输与信息交流的通道脂度是细胞中的能物，不参与生合活动的黄节火。:肝细胞膜上存在有协助成岛素跨膜转运的我休高三生物第1页共8页

第Ⅱ卷二、非选栉题：本大题共4小题，共52分。202?年7月份经济就据显示，国内装备制迹业、商技术制造业增加值同比分别增长17.阅读材料，完成下列要求。(12分)84%、5.9%.晰能添汽本、太阳能电池等绿色智能产品产世同比分别增长112.7%、3.9%。这体现曲在经济尚婚茧发限的过程中，科技创新对产业发展有重要的促进作用。技术进步道过改进生产工具浅再迹工艺流程，大大节约了生产时间，从而创造更多的物质财富。每一次技术进步儿乎都会实现产业的裂变或再造，进一步细化分工，催生新需求。有关部门多措并举鼓励市场主体科技创新，对于科技含量高、效率提升大、市场前景好的创新项目集中“弹药”支持，以使企业能够大胆投入研发。2022年8月，科技部、财政部联合制定的《企业技术创新能力提升行动方案(2022-2023年)》提出：制定国家鼓励企业研发的重点领城指导目录，引子企业国绕国家需求开展技术创新：国家科技计划中产业应用目标明确的项目，鼓励企业牵头组织实范，探索政府和社会资本合作开展关健核心技术攻关。结合材料，运用《经济与社会》的知识回答下列问题：(1)简要说明科技创新是如何促进产业发展的。(4分）(2)分析我国应如何不断激发市场主体的科技创新热情。(8分)18阅读材料，完成下列要求。（12分)“中华文明探源工程”是一项由国家支持的多学科结合研究中国古代历史与文化的重大科研项目。自2002年开始，经过20年努力，中华文明探源工程取得了显著成果：以坚实的考古材料和综合研究成果证明，中华民族5000多年文明史是真实可信的历史：对中华文明多元一体格局的形成和发展过程有了较为清晰的认识：证明了中华文明的形成和长盛不衰，与各区域文明之间、与外部文明之间的交流互鉴密不可分：中华文明的发明创造也为人类文明作出了突出贡献。这些研究对于我们了解中华文明的悠久历史、增强历史自觉、坚定文化自信具有深远意义。把中国文明历史研究引向深入有助于增强历史自觉、坚定文化自信。结合材料，运用文化传承与文化创新知识谈谈你对这句话的理解。(12分)19.阅读材料，完成下列要求。(10分)“种草”是一个网络流行语，含义大致可以归纳为，通过在网上分享自己认可的信息，促使他人产生认同。随着“种草经济”规模的迅速扩大，其引发的争议也在增加。2022一2023学年汕头市高三期中监测试题高三政治第5页（共6页）

是再好的人也会犯错误，所以B项符合题意。故选B项。40.A"However,the hard part is keeping the connections strong during the natural ups anddowns that have an effect on all relationships"讲的是我们要克服的困难，与设空处形成转折，A项"Making friends can sometimes seem easy"讲的是交朋友有时候看起来似乎很简单，与下句形成转折，其中easy和hard形成相反的对比关系。故选A项。第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）【导语】这是一篇议论文。主要讲了故事对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。41.C句意：他们读的书和他们逐渐从书中认识的人物都能够变得像朋友一样。A.fellows家伙；同事；B.novels小说；C.characters人物，角色；D.authors作者。根据文巾"The bookthey read"可知，儿童逐渐认识的是书中的人物角色。故选C项。42.B句意：理解书籍是一种有用的信息来源，好的阅读技能在他们未来的人生成功中也很重要。A.researcher研究人员；B.source来源；C.friend朋友；D.resource资源。根据本段内容可知，书籍是一种有用的信息来源。故选B项。43.D句意：见42题。A.access途径；通道；机会；B.progress进步；C.knowledge知识D.success成功。"好的阅读技能在他们未来的人生成功中对于他们也很重要。故选D项。44.B句意：那些擅长阅读的儿童更可能有更高的自信心水。这将使他们在学校受益因为他们感觉自己能够充分参与活动。A.support支持；B.benefit使受益；C.confirm证实，确认；D.require要求。结合44题，此处表示孩子们提高了自信心后，能从中受益。故选B项。45.D句意：见44题析。A.partly部分地；B.exactly确切地；C.actually实际地；D.fully完全地；充分地。结合句意，故选D项。46.A句意：树立信心的另外一部分是要了解你在哪里融入这个世界。A.building建立；树立；B.following跟随；遵循；C.taking接纳；采用；D.directing指导。根据下文"Stories canhelp with this process by showing children what people's lives are like where they live and inother parts of the world"可知，选A项。47.C句意：见46题。A.get into粘上；染上；陷入；B.put into把…放进；C.fit into适应，融人；D.set into把…装进，镶入…。根据句意，选C项。48.A句意：故事是一种极好的把新单词和想法引入到儿童语言中的方式。A.introduce介绍；引入；B.mix混合；C.draw画画；拖拽；吸引；D.desire渴望；想要。故选A项。49.DA.flexible灵活的；B.exciting激动人心的；C.contradictory矛盾的，对立的，D.complex复杂的。根据"starting with picture books for the very young,working up to more49novels for teenagers"可知，此处表示从幼儿看的连环画开始，逐渐增长到青少年看的更加复杂的小说，所以此处用”复杂的"。故选D项。50.B句意：这向他们显示了这个世界是多么的不同。A.sensitive敏感的；B.diverse多样的；C.creative有创造性的；D.effective有效的。根据下文"and that some people's lives aregreatly different from theirs"可知，此处表示不同的世界。故选B。51.C句意：这个过程以一种自然而然的方式完成。A.f1uent流利的；B.smooth光滑的；顺利的；C.natural自然的；天然的；D.frequent频繁的。根据语境，此处表示以一种自然的方式。故选C项。52.B句意：期间没有涉及任何真正的教学，而是他们仅仅从阅读故事中学。A.solved解决；B.involved牵扯；涉及；C.explored探索；D.identified确认；找到；发现。根据上文可知，此处选B项。参考答案第3页（共7页）

【解析】(1)与运动前相比，运动后血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，胰高血糖索的生理功能为促进肝糖原分解为葡萄糖和啡糖物质转化为糖，使血糖水升高；另外神经系统还通过控制肾上腺分泌肾上腺素来调节血糖含量。(2)当体温升高时，皮肤等处的温觉感受器兴奋，将信号传导至下丘脑的体温调节中枢，通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热：同时下丘脑合成和分泌促甲状激素释放激素减少，导致垂体分泌促甲状激素减少，甲状腺分泌甲状腺激素减少，减少产热，维持体温相对恒定。(3)当失水过多时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器兴奋，引发垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，以绯持细胞外液渗透压稳定29.(除特殊标注外，每空1分，共10分)(1)种群消费者标记重捕(2)垂直(2分)栖，息空间和食物条件(2分)(3)a-b-c(2分)(4)双向【解析】()在一定的空问范雨内，同种生物的所有个体形成种群，故庞泉沟自然保护区的所有褐马鸡的集合属于种群。而从牛态系统的组成成分上分析，褐马鸡属于消费者，由于祸马鸡活动能力强、活动范围大，因此通常用标记重捕法调查种样密度。(2)群落的空间结构包括垂直结构与水结构，垂直结构的特点是分层分布，乔木林植物种类多，垂直结构更为复杂，植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。(3)山于摄食量=同化量+粪便量，同化量=用于生长、发育、繁殖的能量+呼吸作川散失的热能，因此褐马鸡用于生长发育繁殖的能量=-b-。(4)由于两种动物能依据各自留下的气味进行猎捕或躲避猎捕，说明信息传递在两种动物之问的方向是双向的。30.(除特殊标注外，每空1分，共10分)(1)逆转录引物变性(2)防止S基因自身环化和反向连接(3)⑤不能合成蔗糖酶(4)无有新冠病毒感染史的志愿者血清中会存在一定量的相应抗体，对试验结果产生十扰(2分)(5)全程接种+加强针【解析】分析图1可知，图中①为逆转录过程，②表示用限制酶切割获得有黏性末端的日的基因，③表示构建基因表达载体，④表示将日的基因导入受休细胞，⑤表示筛选获得含有重组质粒的P型酵母菌，⑥表示目的基因的表达，⑦表示制各获得疫带。(I)①是以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，该过程需要逆转录酶的催化，再使用PCR技术扩增得到S基因，而PCR技术需要设计分别与两条模板链结合的一对引物.PCR每次循环可以分为变性（超过90℃）、复性(50℃左右)、延仲(72左右)三步，其中温度最高的是变性。(2)选川两种限制酶对S基因进行切割，目的是防止S基因白身环化和反向迮接。(3)⑤表示筛选获得含有重组质粒的P型酵母菌，重组质粒含有的标记基因SUC2控制合成蔗糖酶，则作为受休细胞的普通P型酵母菌应满足不能合成蔗糖酶的条件，才能将含重组质粒的P型酵母菌筛选出来。(4)参加临床试验的志愿者需要满足无新冠病毒感染史，即未感染过新冠病毒的志愿者，因为感染过新冠病毒的人休内含有对新冠病毒的记忆细胞，若注射疫苗会出现二次免疫的特征，即体内的记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞，浆细胞合成并分泌大量的抗体，从而导致无法检测出该疫苗的真正效果。(5)据图2可知，全程接种+加强针组的接种措施抗体中和各类病毒的能力都超过全程接种组，因此当前能为个体提供更有效保护作川的疫苗接种措施是金程接种+加强针。(答案合理即可得分)生物学试题答案第3贞（共3页）

和飘长这别黄地多为本来以少生的”和动物等、中区特这用传物拉无行作度手的心点。月想大色数的人有有附。这不仪是建箱“得阳“缆念、还净度一个美徒生的观合一将药提的隶京手，图”在机价我北青纯是的十防、对药用来养点道阴：板蓝根专术，川来阳肝和实大，等等，医可以所次分明、母工明确、共同发挥非川。中医的接气动手地的生理学点理学华理学、片理学理论还有一木个养食本代代家有开在实我中款金总格：图在T清如烟销中深药发西在其水合水意中在达其识无款进过奖、闲同初完对编的分计行能处青治市。大到个大对人体区学的认汉的然处在花水降段我们客美加设学司：让中其为人装的处康发其作美大的爱献材料三(黄编自（东方文化漫步）之四中是什么200年0月（中共中央国务院关于视进中医药传水制斯发是的意无C以下精称意无义本《意见以为“件米剂青发晨中医药是新时代中国特色进会主又事业的重染内容是中单北共体大复兴的大事，对于整特中海医并重、打造中医药本香区方相正小无协调发痕的中国特色卫使康支是提式发辉中医药原的化珍、推动我国主今科学实是的的定收，头精中华化秀作批文化、增强民进自信和文化自信，促进文明豆基和民心相适：银动构建人美夺运头同体儿有重要意义《儿千年的发展来说，中华民孩多火经历自格灾害，战争动乱和底病痘度，却能一次义一次精危为会，人口得到增加，文明能够基承，不能不说中区药作山了巨大资故，中医药是成国文化款实力的童要体现，在传承皮展中华优秀传统文化、作为中华文化的视奔代表走向世界等方雨大有可为：(镇第自朱康有《在传承发晨中审优秀传统文化中弘场中医背文化】4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)了入产生于农耕文明基础上的中医以补素唯物论为哲学基则，以天人合一为基本轮咖，以阴用五行为基本元素。B心、肝、弹、肺、臂五大器官分属火、木、士、金、水五行，它们之间红相佩进和侧约，使人体机他保持内外衡。C中医会考虑药性的寒、凉、、温、热，并结合其他功能需求用药，如润肝胆实火，可用报蓝根因其药性苦寒。D,中医的学说理论及体现的中国智慧，在代代传承中被爱杨光大，离不开世代医家，药师在实践中探素、总结。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A认真研究中华民族优秀传统文化，尤其是其中的用用五行学说代对传承博大精深的中国医学能产生很大的助力。B.一且人体内部和对外的“高”生理机能被打酸，就须借助外部事物，按们用互动~五行生克“的规律进行调整。C中华民族多次经历自然灾害、成争动礼、疾病蕴疫能转危为安，中医药功不可没，我口今天有责任将其发扬光大。D中医是我国文化教实力的重要体现，在传承发展中华传统文化、为中华文化的代表走向出界等方而大有可为。【2022全国名校高考模拟信息卷·语文试题（二）第3页（共8面0】

使者至缩高之所，复信陵君之命缩高日：“君之本高也，将使高攻管也。夫以父攻子守，人大笑也。是臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜心。敢再拜辞。”使者以报信陵君信陵君大想建大使之安陵日安陵之地亦犹魏也令吾攻管而不下则秦兵及我社极必危叁悠君之生束缩高而致之，若君弗致也，将发兵以造安陵之越安陵君日：“音先君成侯，受诏裹王以守此地也，手受大府之宪。宪之上篇日：子载父，臣截君，有常不敖。国虽大教，降城亡子不得与焉。'今缩高谨辞大位以金父子之义，而君日”必生致之，是使我负襄王诏而废大府之宪也，虽死终不敢行。”缩高闻之日：“信陵君为人，悍而自用也。此辞反，必为国祸。吾已全己，无为人臣之义矣，岂可使吾君有魏患也。”乃之使者之舍，刻颈而死。'信陵君闲编高死，服缟素降舍，使使者谢安陵君曰：“无忌，小人也，困于思虑，失言于君，敢再拜释罪。”【注】①信陵君，原名魏无忌，魏昭王少子，被封于信陵，所以后世皆称其为信陵君。②安陵君，安陵国的国君，安陵是当时一个小国，原是魏国的附庸。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（节选自《战国策》)》A.使者以报信陵君/信陵君大怒/遣大使之安陵/日/安陵之地/亦犹魏也/今吾攻管而不下/则秦兵及我/社稷必危矣/B.使者以报信陵君/信陵君大怒遣大使/之安陵/日/安陵之地/亦犹魏也/今吾攻管而不下/则秦兵及我/社稷必危矣C.使者以报信陵君/信陵君大怒遣大使/之安陵/曰/安陵之地/亦犹魏也/今吾攻管而不下/则秦兵及我社稷/必危矣D.使者以报信陵君/信陵君大怒/遣大使之安陵/曰/安陵之地/亦犹魏也/今吾攻管而不下/则秦兵及我社稷/必危矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.郊迎，指古代出郊迎宾，以示隆重、尊敬，文中体现出赵王对信陵君的敬重。B.“倍主”的“倍”通“背”，与《鸿门宴》中“臣之不敢倍德也”中的“倍”含义相同。C.“有常不赦”的“常”，与《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微”的“常”含义相同。D.缟素，白色的衣服，多用粗布、棉麻制成，多指穿戴于丧礼之中的丧服。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.唐雎劝说信陵君要忘记援救赵国的事情，是因为他认为每个人既要懂得知恩图报，又不能依仗对他人有功劳而居功自傲。B.信陵君让安陵君命令缩高带领军队攻打管邑，但安陵君以安陵国小，君主不应强行驱使自己的百姓为由拒绝了信陵君的要求。C.安陵君认为如果将缩高送到信陵君那里，就会违背襄王遗诏并且背弃了大府的法令，因此哪怕死也不会交出缩高。D.信陵君听到缩高死去的消息后，派遣使者向安陵君谢罪，他坦陈自己由于思虑政事的困扰，而直接造成缩高的死亡，希望得到谅解。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。译文：语文试题第6页（共8页）

高二语文试卷参考答案1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。C项“是安乐死的一种变体，传承了安乐死的所有优点”错。生前预嘱“是安乐死的一种变体”是“有人”的看法，其实两者是有区别的；两者的所有优点也并未在行文中明确，所以无从比较。2.D【解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。A项“避开了”于文不符，原文说的是“更容易避开”。B项，“理论体系也非常健全”无中生有，材料没有显示国外在这一方面的理论体系非常健全的依据。C项，“刘主任的态度很悲观”判断错误，刘主任的观点只是说条件不成熟，并不能说“很悲观”。3.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证的能力。材料三强调的是救治失败并不是医学的无能，而是对生命进程的尊重，人们应该正确对待死亡。D项，对生命不放弃，不强求，认识理性，态度冷静，体现了对生命的尊重。A项，无视患者需求，直接鼓励安乐死，违背伦理道德。B项强调的是安乐死对于减少病人痛苦的作用。C项强调放弃治疗是有罪的。4.①两者有共同点，都是针对患者临终前的举措，都带有“尊严死”的味道；②同中显异，更能突出生前预嘱的优势：更自然、更自主、更合乎人道法律。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。这题问的是“有何用意”，实际上是让考生答出作者的行文思路和论证技巧。5.①观念的转变。医学干预不是万能的，死亡是生命的常态，医者和患者家属应从以积极治疗、战胜死亡为中心的传统观念转变为帮助临终者舒适地活着，或者舒适地死去的新型观念。②政策的支持。国家应鼓励条件成熟的地方率先立法示范，使患者的生前预嘱能得以实施。③舆论氛围的营造。应鼓励公众开展有关死亡、临终关怀的对话、辩论和行动，普及“生命、健康”的科学知识，正确认识和接纳死亡，使“有质量地活着、有尊严地离去”成为共识。④临终关怀服务体系的建设。建立临终关怀服务队伍和临终关怀支持台，使患者能更便捷地立下预嘱。（每点1分，意思答对即可)【解析】本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。本题体现了因文设题的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求考生结合自身理解加以判断和推理，有一定的灵活度。6.B【解析】本题考查理解小说内容的能力。“说明作者和女管家信仰不同”于文无据，另外“无法交流”分析有误，从后文“我觉得她也有她的道理”可看出。7.A【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“反衬”错，这里是正面衬托。另外“埋下了伏笔”错。伏笔是指文学作品中前面对后面将要出现的内容预先做的提示或暗示。这一段环境描写没有暗示后面的回忆。8.(1)第⑤段先用第三人称，引出女管家，给读者一个客观的印象：事务琐碎而又勤劳。(2)第⑥段运用第二人称，直接对话女管家，亲切自然，娓娓道来，细致入微，饱含深情：老小姐为“我”、为我们的家庭操劳一生，固执又慈祥。(3)第⑦段回到第三人称，以上帝的视角重新审视女管家的举动，给人以理性、深沉的评价引导。(4)第二人称和第三人称的综合运用，理性与感性交融，使行文丰富多变，真切灵动。（每点2分，答出任意三点即可）【高二语文·参考答案第1页（共5页）】·23-393B·

12.C【命题意图】本题考查理解文章内容的能力。的，他就跟着夸赞它。（他）喜欢无事生非，搬弄法令条【解题思路】C项，“但对免除和任用郡守这件事，却特文，在朝中，（他）深怀奸诈以逢迎皇上旨意在朝外挟别留意上心”说法错误。根据材料二中的“其于除用制危害社会的官吏以加强自己的势力。您位居九卿，郡守，尤所留意”可知，汉武帝是对任用郡守十分留(如果)不及早（向皇上）进谏，你和他都会被杀。”（但）意，而并未提及免除。这里的“除用”是同义复词，李息害怕张汤，始终不敢（向皇上）进言。汲黯到淮阳“除”的意思为任用。郡后还是用过去的老方法，准阳郡政治清明起来。后来13.(1)您位居九卿，（如果)不及早（向皇上）进谏，你和张汤果然身败名裂，皇上得知汲黯曾对李息说的那番话他都会被杀。：(2)看这三件事，就可以知道诸侯国后，判李息有罪。诏令汲黯享诸侯国相的俸禄待遇，依和郡中之事无论大小，（汉武帝）没有不熟悉的。旧掌管淮阳郡。七年后，（汲黯）逝世。【命题意图】本题考查翻译文言文句子的能力。材料二汉武帝天资聪明过人，（他）亲自处理国【解题思路】(1)早：及早，名词作状语。僇：同“戮”，家重大政事，因而对辅政的丞相人选不太重视，似乎杀，这里是被动用法。(2)细大：小和大，指小事和大只是让他们按文书行事而已。（但是，）他对于任用郡事。未尝：没有不。（关键字词各1分，句意3分)守却十分留心。庄助任会稽太守后，数年没有善政传方法技巧文言文翻译要遵循“信”“达”“雅”三至京师，（于是汉武帝给庄助）写了一封信说：“你厌恶大原则。“信”就是要把句子中的核心词语翻译出京师豪华的住宅，怀恋故土，（因而）出任会稽郡守。来，保证翻译的准确性。“达”就是语句通顺、流畅。近来，我已经很久没有得到你的问讯了。”吾丘寿王任翻译出来的句子要符合现代汉语的语法规律，不能东郡都尉，武帝鉴于有寿王任都尉，就未再设置郡守，是病句，不能让人看不明白。“雅”就是保证翻译出(后来又)写了一封盖御玺的书信说：“你在我面前的来的句子与原文的语言风格一致，原文中人物的语时候，足智多谋，可是现在到地方上治理十几个城池，言要体现其性格特征，这是更高层次的要求。在翻肩负着郡太守和郡都尉两项重任，却荒废了所有的政译时，可以灵活运用“增”“删”“调”“换”的方法，力事，（使得）盗贼横行，（这样的表现）与在我面前时很求达到“信”“达”“雅”。不相称，为什么？”汲黯被任命为淮阳太守，却不接受【参考译文】印绶，汉武帝说：“莫非你看不起淮阳？我现在召命材料一过了几年，适逢（国家）改换货币，使用你，（是因为）看到淮阳的官民关系很不融洽，所以特五铢钱，老百姓大多私铸钱币，楚地尤为严重。皇上意借重你的威名，卧而治之。”看这三件事，就可以知认为淮阳郡是梁楚之间的交通要道，就征召汲黯任命道诸侯国和郡中之事无论大小，（汉武帝）都没有不熟(他)为淮阳郡太守。汲黯趴在地上推辞，不肯接印，悉的。做地方官的常常感到皇帝好像就在自己的面(皇上)屡次下诏强迫他接受，（汲黯）这才领命。（皇前，又哪里有不尽心尽力做事的人呢？上)下诏召见汲黯，汲黯哭着对皇上说：“我以为死后14.D【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧尸骨将被弃置沟壑，再也见不着陛下了，想不到陛下和思想内容的能力。又任用我。（但是）我多年来一直有病，实在难以胜任【解题思路】D项，“对汉朝统治者的昏庸无能感到愤太守之职，臣愿意做中郎，出入宫禁之门，（随时做点）恨”分析错误，“胡兵”原指汉朝时的匈奴军队，文中代补救缺漏的事，这是我的愿望。”汲黯辞别皇上后，去指唐朝时北方的契丹军队，“汉国”实指唐朝，诗人借探望大行李息，说：“我被弃置外郡，不能参与朝政了。汉写唐，批判了当时唐朝的社会现实。可是御史大夫张汤，（他的）智巧足以阻挠他人的批15.①借景抒情。开头通过对北风吹刮岸边树木、深秋海评，奸诈可掩饰错误，专用机巧谄媚之语、强辩挑别之边要塞荒芜景象的描写，呈现出一片调零、萧瑟的景词，不能堂堂正正地替天下人说话，而一心迎合君主的象，奠定了全诗悲凉的感情基调。②借事抒情。中间心意。皇上不想要的，他就顺其心意诋毁它；皇上想要部分以设问的方式，借“幽燕客”的自述，点明人物身D17卷（四）·语文

果之一“苏北国，以奥论欺骗世界；据材料“早在1939年4一5月，可耕的肥沃土法英两国总参谋部鉴于德国在陆军及空军方面拥有材料“康熙帝47.【参考答案(1)个人条件：受过系统且完整的教育：制有广博的知识。优势，议定首先应采取守势”可得出，战前英法推行绥大事”“黄淮靖主义，备战不力；据材料“德波战争爆发后，盟国最社会条件：日本侵略中国，民族危机日益深重：日本整的运输”可得改东北史，为其侵略服务。精种弟17题以“百姓评理说事点”建设为情境，培养考生高军事会议仍提出：待法国动员完毕，象征性地向前认同第汉愿以生改生方组生为素制格养考生的生实第0据以中华文男轻源工程和家国居路文明是设为对度持中国史中的早期农业、文化认同、中外交流、抗日战争、新中国居材料“如果推进一下。但直到波兰灭亡，法国也未动员完毕。由史学研究条件：东北史研究在国内属于空白。（每点乱、恐慌”可两国各军种司令组成的盟国军事委员会无权发布命4分，至少需要答出两个角度，答出两点得9分)界考生的科学精神和政治认风、试题引导考生关注时事头心外交经济体制改革，世界史中的罗马法、工业革命等内容，为高中历史的主干内容和重点知识，厦盖面较广。试卷遵循高考确保秩序安(2)爱乡爱国；经世致用：实事求是；专心治学；笔耕不家大事。厚植爱究受品爱社会主文情怀，有利于结养考生的或治参与热情和会资任心，引考生树立正的价值以为评价体系”一核四层四翼”的要求，引导考生树立正确的价值导令，各战区总司令实际只能指挥本国部队。在制定局辍：不畏困难；勇于创新。（每点2分，任答三点得识点分布来看，试题爽出了对备知识的考查，又兼T识向，注重考查考生的历史学科综合素养，充分体现了“立德树把‘三藩’、部进攻方案时，英法长期互相掣肘”可得出，战争爆发6分)》的凝童面：既强化了基础又兼质了对妇识的分折绿合与运用。人”的价值导向。如第25题以春秋战国时期各诸侯国尊奉的,统治者高后英法对德政策充满矛盾，英法互相掣肘，缺少统在定‘三的指挥机构【命题意图】本题以金毓敲个人经历为切入点，考查近历配本卷知识结构分布较为均.历史阶段分布合是，考点及祖先为切入点，关联华夏认同观念，考查考生透过历史现象看本质的能力，体现了历史解释、时空观念、家国情怀等历史学科规模治河”知识拓展认识英法的绥靖政策代史学家治学修史的成就，考查考生阅读和提取材料选择题答案速查核心素养。为大规模英法的经济地位和军事地位因第一次信息，调动所学知识解决历史问题的能力，体现了历题号10史解释、史料实证、时空观念、家国情怀等历史学科核11答案12131415161718辅分阶段从现实心素养。题号192122BB23D略方法相世界大战和1929年经济大危机而极大)6情况看0293132333435‘无论绅削弱，不敢同德、意、日法西斯进行针【解析】第(1)问，从个人、社会和史学研究三个角度作答案CC B锋相对的斗争事可行答。据材料中金毓黻的个人教育经历可得出，个人条D学知识可从目的牺牲其他国家的民族利益，满足自己的件为：受过系统且完整的教育；拥有广博的知识。据【命题意图】农产品进出口格局关乎国家粮食安全和生态材料中的“九一八事变”可得出，当时的社会条件安全，是高考命题的重要方向之一。本组题以我国肉鸡4.B【解析】由图可知，2015年人库含沙量有限且变脸并吸取角度看既得利益，如祸水东引，把矛头指向苏联为：日本侵略东北，民族危机日益深重。结合所学知饲养所需饲料的进口格局为切入点，综合考查农业区位化不大，A项错误。人库流量较小，不利于运用天然从客观和主义思潮在当时占据主导地位，法西斯利用西方国家与苏联的矛盾打出识可知，日本对中国进行文化侵略，可得出日本篡改条件，区城衣业可持续发展等相关知识，侧重对区战认汛期洪水冲刷库区泥沙，B项正确。库区已经按照争间歇环境看式；具“反共产国际”的旗号，欺骗了英法等国东北史，为其侵略服务。据材料中金毓黻指出日本是知、综合思维、人地协调观等学科核心素养的考查，考查设计标准降低到常态化低水位，且呈波动变化，C、D项错误。分)研究东北史的重心，而不是中国可得出，当时东北史考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。1.A【解析】肉鸡是我国常见家禽，饲养规模大，对饲料5.D【解析】短期放水主要冲刷库区淤积的泥沙，而不是德国法西斯的公然侵略因此受到鼓当时入库的泥沙，①错误；入库流量增大有利于加强冲;战前从结果励，助长了希特勒发动战争的野心，削研究在国内相对薄弱。第(2)问，据材料中金毓黻的事迹可得出，其作为史学家的优秀品质为：爱乡爱国；的需求量大，导致我国自产的饲料不能满足其需求，需刷力度，提高排沙量，②错误；随着多次冲沙，库区淤积去对德角度看弱了反法西斯力量，加速了第二次世机构。经世致用；实事求是；专心治学；笔耕不辍；不畏困难；要大量进口，A项正确。从材料中无法得出我国肉鸡饲的泥沙减少，可供排沙的沙源减少，③正确；颗粒小、容界大战的爆发勇于创新。养效率低的结论，B项错误。我国是农业大国，饲料产易被冲刷的泥沙较早被排走，较难被冲刷的泥沙残留量大且种类多，但由于家禽养殖规模大，饲料仍然无法④正确。故选D项。二次32023年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷满足需求，C项错误。饲料品质与饲料进口关系不大，6.A【解析】3一4月黄河解冻，短期内出现春汛（桃花所学我国饲料品质与国外相比并不差，D项错误。汛)，可以借助春汛的来水冲沙，A项正确。5一6月降解文科综合（三）2.D【解析】由图可知，我国主要从美国和巴西进口饲水少，蒸发旺盛，流量小，B项错误。枯水年份7一8月料，结合区域地理知识可知，美国和巴西是我国主要的径流量较小（如材料中的2015年），无法满足基本排沙对试卷总评大豆和玉米进口来源国，③④正确。与小麦相比，我国需求，C项错误。11一12月天气寒冷，黄河水体逐渐封地理本套试卷从命题方向看，试题突出了对地理空间思维能力和大豆缺口更大，①错误。我国有大面积的季风水田农冻，D项错误。地和世界地理、全球尺度与区域尺度等，类型多样，内涵丰富，充分业，水稻可以实现自给自足，②错误。故选D项。命题意图】本组题以某石窟窟内温度、相对湿度变化及石识综合分析地理过程性问题能力的考查，试题难度中等。试题内体现了地理学科特色。容突出主干，试题情境立足实践，试题立意突出能力，注重与实试题的问题设计注重逻辑推理，围绕某一核心问题，由表及3,D【解析)大量进口鸡饲料可以减少我国种植饲料的窟保护为切入点，综合考查大气受热过程、地球运动的地理意义等相关知识，侧重对区城认知、综合思维、地理实际生活紧密联系，体现了新课改稳中求变的要求。试题呈现的里，设计层次清晰的问题链，引导考生运用地理思维，建立与“设土地面积，节约耕地资源，D项正确。进口鸡饲料无法践力等学科核心素养的考查，考查考生获取和解读地理背景是具体的、实际的，呈现的内容是基础的，思维目标是多元问”相关的知识结构，合理表达自己的观点。增加我国的淡水资源，A项错误。全球变暖是全球性的，思维过程是开放的、发散的，运用的方法是普遍的、通用的。政治，本套试卷难度适当、结构合理，各模块试题数量与202年全环境问题，与在哪里种植饲料无关，B项错误。进口所信息、调动和运用地理知识的能力。7.A【解析】I测点12：30之后温度开始下降，说明1测地理图形语言是指气压、气温、降水等值线图、柱状图、区域国高考试题一致。试题情境丰富，例如，第12题涉及“餐伙夜经需的远洋航行等环节可能加重环境污染，C项错误。点位于西侧石壁，上午太阳方位在东，加热较快，12：30图等图形所承载的地理信息，是地理学的第二语言。历年高济”，第18题的中医药服务卫生监督专项执法检查，第38题的央【命题意图】水沙运移规律是自然地理学的重要原理，也是高考地理命题的热点难点。本组题以黄河万家塞水库排沙为之后太阳逐渐向西移动，西侧石壁难以被阳光照射到，考地理试题中的图表大致可以分为教材中图的变形图、局部图企经济运行情况，第39题的修改地方组织法，引导考生关注社温度开始降低。Ⅱ测点午后温度较高，且总体温度比或文转图和结合社会热点或学科主干知识的原创图两大类。本会，关注时事。试题以立德树人为根本，注重培养考生的科学精切入点，综合考查流城开发与保护等相关知识，侧重对区城I测点高，夏季室外比室内热，因此Ⅱ符合室外的温度套地理试题中，共有9幅地理图，有折线图、区域图、地理事物分神、政治认同、法治意识、公共参与等核心素养。例如，第5题以认知综合思维、人地协调观等学科核心素养的考查，考查考布图、示意图等多种类型，涉及自然地理和人文地理、中国地理2021年我国经济和社会发展的部分数据为素材，培养考生的科生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。变化规律，丁接近洞口，最符合。故选A项。D21卷（三）·文科综合D22卷（三）·文科综合

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天府名校·四七九模拟精编A.该图可表示内环境主要成分之间的物质转移途径，其中甲是组织液B.该图可表示甲状腺激素的分级调节和反馈调节，其中①、②为反馈调节过程2023届全国高考诊断性模拟卷（十二）C.该图可表示下丘脑和大脑皮层对细胞外液渗透压的调节，其中丙为大脑皮层理科综合D.该图可表示生态系统中碳循环部分过程，其中②、④代表相同的生理过程注意事项：4.下列几项研究的相关问题中，属于不同层次水研究对1.本试卷分选择题和非选择题两部分，答卷前，考生务象的是必将自己的姓名、班级和考籍号填写在答题卡上。A.一块田中青蛙的密度和一块田中青蛙的雌雄比例2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡B.森林中乔木的丰富度和森林中乔木、灌木的分布上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净C.一片草原中牧草与杂草的关系和一片草原能承载的羊后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。的数量3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷D.池塘中草鱼的密度和池塘中鲤鱼数量的增长速率上无效。5.下列关于基因表达的说法，正确的是4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。A.转录过程中消耗的嘧啶碱基数目和嘌呤碱基数目可能用到的相对原子质量：H一1C-12O一16相同Na-23s-32K-39Fe-56Se-79一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的B.转录过程只发生在细胞核中，翻译过程只发生在细胞四个选项中，只有一项是符合题目要求的。质中1.下表是几种细胞结构的部分成分分析结果。下列说法错C.密码子表的对应关系在转录过程中不体现，在翻译过误的是程中体现成分D.根据肽链中氨基酸的序列，可以准确推测出基因中碱蛋白质磷脂DNARNA细胞结构基对的序列甲/6.植物的花瓣颜色有多种多样，在一次杂交育种过程中，将乙/×X粒纯合红花种子栽培下去，在开花期间给予某株纯合红花丙/植株适量射线处理，导致其发生了单基因突变，最终经过培丁×育得到了一株白花植株，如下图所示。下列说法错误的是A.甲可以表示细胞中的三种结构P自交自交自交F(红花)（全为红花）0（红花52、白花1）B.乙结构可表示内质网、中心体A.若发生的是显性突变，则突变发生在F代减数分裂过C.丙结构储存有细胞的遗传信息程中D.丁是所有细胞蛋白质的合成场所B.若发生的是显性突变，则F3代中的白花比例将降低2.下列关于生命科学史的相关说法，正确的是A.达尔文提出了“生物进化的实质是基因频率改变”的C.若发生的是隐性突变，则突变发生在P代减数分裂过自然选择学说程中B.孟德尔在基因的分离定律基础上通过类比推理法提出D.若发生的是隐性突变，则F3代中白花的基因频率将了基因的自由组合定律提高C.摩尔根通过果蝇杂交实验提出并通过荧光标记法验证7.晋朝葛洪的《肘后备急方》中记载：“青蒿一握，以水二升了“基因在染色体上”的观点渍，绞取汁，尽服之…”下列说法错误的是D.赫尔希和蔡斯通过放射性同位素标记法进一步证明A.“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”中的变化为物理了“DNA才是真正的遗传物质”变化3.观察并分析下列模型图，选出说法错误的一项B.受此启发为人类做出巨大贡献的科学家是屠呦呦甲C.从青蒿中提取的青蒿素(CsH2O)为有机高分子化合物(④D.由青蒿素分子中存在的过氧基团可推测其可能具有热不稳定性诊断性模拟卷（十二）·理科综合·第1页诊断性模拟卷（十二）·理科综合·第2页

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奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。他胜利了，“要知道，使我伤心的是，”他说，“根本不是那么回事，而是污蔑。由于污藏而遭众人非难，这种事是再损人不过的了。”他整天讲他的遭遇

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(节选白《通鉴纪事本末·汉通西域》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.汉遣使诏新工

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有利于恢复静息电位，C正确；动作电位峰值的大小与溶液中N十的浓度有关，D正确。10.A【解析】神经肽的释放需要高频刺激，且能引起靶细胞的兴奋或抑制长时程变化，因此推测其与学和记忆的形成有关，A正确；

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晨光优品·锦皮ERASER上湘限火文月羽每影识全国100所名校高考横拟示范卷.人C2)据图分新.Ⅱ活州在弱光条科下会随光照强度增加而增大，作中等强度光照条件下S川话州保持稳定.在强光条件下活样哺光照强度州伽面碱小。作强光条作下，叶片以热能的形式托散部分北能，川在定臀度上避免光胁加。(3)叫绿体在不问光照条件下会收变方向，对植物的生理惫义是使得叶绿体在弱光下能接受妆:多的光照，在洲光卜能避免被灼伤。22.(1)份促进(2分)(2)可以放天激素的调书效应，形成多级反做调防，有利于精细调轻，从而维持机体的稳态(3分)导致下行时持绒分泌促肾上腺皮质激素释放激东(3分)(3)与对照组天佩相比，破芳组人鼠有较多抗Caspase31性标记，并1出现较多形态不规则、不完整的细胞(3分)【命题意图】本题以探究运动玻坊影响喇抑郁行为的机制为情境，综合考在动物生命活动调节等知识内容。墅火半生从题干中获取相关俏息，结合已学知识进行解题，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力、探究能力和创新能力。【解题分析】(1)运动痰芳组大鼠在悬尾和强迫游泳实验中放东挣扎，处于绝望状态的时间明显延长，说明运动坡芳会促进抑郁样行为的形成。(2)分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。图中实验结果显示，疲劳组大鼠促仔上腺激素(ACTH)和皮质醇(COT)浓度都有明显增加，推测运动疲劳对下丘脑的影响是导致下丘脑持续分泌促肾上腺皮质激素释放激素。(3)感中信息表示，过量COT抑制Bcl-2蛋白的表达，促进Caspase-3的活化，可推知运动疲劳造成皮质醇(COT)浓度增加，促进细胞凋亡，因此与对照组大鼠相比，疲劳组大鼠有较多抗Caspase-3阳性标记，并且出现较多形态不规则、不完整的细胞。23.(1)DNA,RNA,核苷酸、ATP(答出两点即可)(2分)合成蛋白质需要核酸的参与，细胞中的嘌呤和嘧啶参与核酸的构成，而叶酸缺乏时会影响体内嘌呤、嘧啶的合成(3分)(2)随机(1分)不改变基因的长度（或碱基对的数目）、改变了基因的碱基对序列（答出1点即可)(2分)(3)MTHFR C677T(2分)CT(或突变杂合)(2分)【命题意图】本题以叶酸代谢过程中关键酶基因突变为情境，综合考查基因突变、遗传规律等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行推理解题，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力和创新能力。【解题分析(1)嘌呤可以参与细胞中DNA、RNA、核苷酸、ATP等物质的合成。当叶酸缺乏时会影响体内嘌呤、嘧啶的合成，核酸的合成受到影响，进而影响蛋白质的合成。(2)MTHFR C677T突变和MTHFR A1298C突变均发生了碱基对的替换，均未改变基因的长度，而是改变了基因的碱基对序列。基因突变的随机性表现为基因突变可以发生在生物个体发有的任何时期，可以发生在细胞内不同的DNA分子上以及同一个DNA分子的不同部位。(3)由小张基因检测结果可知，小张MTHFR基因位点的情况：677位点为TT、1298位点为AA,因此，小张的父亲和母亲-一定都含有MTHFR C677T突变。当小张妹妹叶酸代谢能力为100%时，说明小张妹妹MTHFR基因位点的情况：677位点为CC、1298位点为AA,可确定小张父亲和母亲THFR基因677位点均为CT。24.(1)叶片狭窄、表面有茸毛或蜡质层(2分)生物学卷参考答案（三）第5页（共6页）【24新教材老高考·ZX·MN)·生物学·Y】

歌片刻。对此你有怎样的思考？请写一篇文章。春分时，人间春色恰到好处。人们在日渐繁茂的春花翠柳中，与春风相遇，追逐梦想，把凡要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄的日子染上春的色彩和香气，努力在好时节活出最美好的模样。露个人信息；不少于800字。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)19.文中多处引用农业谚语，请结合原文分析其表达效果。(4分)20.文中括号内有两个词语，请根据语境做出最佳选择，并说明理由。(3分)(二)语言文字运用I1（本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成21~22题。如何快速建立起我们自己的风洞技术台？当时年仅而立的俞鸿儒没有紧跟国际潮流，而是选择了直氧燃烧驱动方式。①因为这种燃烧方式容易引起爆炸的原因，②它在国际上遭到弃用，③但俞鸿儒说“我觉得这条路有希望”。④此后闯关成功的消息不断地纷至沓来。⑤1998年他领导建成了国际上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF-10。⑥此后，爆轰驱动成了世界风洞研究的热点。⊙从质疑潮流，到引领潮流，⑧他正是凭借这股质疑精神，⑨对于开拓中国人的风洞技术之路做出了重要贡献。回溯来时，已入同济大学数学系三年的俞鸿儒，在深知工程学科对我国经济建设的重要性后，敦然决定二次参加高考，并顺利考入大连大学机械工程系。毕业后，28岁的俞鸿儒响应国家“向科学进军”的号召，报考中国科学院，师从郭永怀攻读流体力学，从此踏上了“风洞之路”。促使俞鸿儒甘愿为祖国的科研事业奉献生的，是他把梦想根植在祖国最需要的地方。作为风洞F-12的主要设计者，在申报国家奖项时，俞鸿儒却把自已的名字署在了最后，“荣陵武力2誉对我来说没有用了，年轻人没有这个不好开展工作。”“国家的科学事业需要我们来做铺路石”4元门这是导师郭永怀对俞鸿儒的教导。在此后的科研生涯中，他始终将这句话牢记于心。21.文中第一段有三处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)22.如以“科学家黄金般的心：俞鸿儒”为题写一篇人物通讯，请结合文本，从三个角度概括其精神品质，每个角度不超过10个字。(5分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《周易·坤·象》有言“君子以厚德载物”，也强调“国无德不兴，人无德不立”。可见德之重要。那么如何修“德”？有人主张“独立不惭影，独寝不愧衾”的向内修身，也有人主张“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的向外为善。

1/8重庆市2024年普通高中学业水选择性考试思想政治样卷（一）参考答案1.A【命题意图】本题以党的二十大报告为背景材料，考查马克思主义中国化时代化的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题分析】“两个结合”深化了我们党对坚持和发展马克思主义的规律性认识，③不选：“两个结合”为在世界范围内推进马克思主义民族化提供了重要理论借鉴，④不选。2.C【命题意图】本题以改革开放后我国外贸的变化为背景，考查改革开放、高质量发展的有关知识，考查考生科学认知与求真务实素养。【解题分析】材料反映的出口仍指向商品要素开放，不涉及制度型开放，①不选；材料主要强调对外开放，且改革开放是决定当代中国命运的关键一招，④不选。3.C【命题意图】本题以W市产业链发展为背景，考查政府经济职能、我国生产资料所有制、宏观调控的有关知识，考查考生科学认知与求真务实素养。【解题分析】材料不涉及以省内市场为主体，且我国要构建全国统一大市场，构建以省内市场为主体的新格局涉嫌地方保护主义，①不选；材料未涉及优化所有制结构，④不选。4.C【命题意图】本题以我国软件和信息技术服务业的发展情况为背景，考查考生科学认知与求真务实素养。【解题分析】2023年8一11月，我国软件出口降幅较为稳，并非持续加大，①不选；材料不涉及对标国际，也不涉及提高信息技术研发能力，④不选。5.D【命题意图】本题以中央要求探索建立粮食产销区省际横向利益补偿机制为背景，考查我国分配制度、协调发展、共同富裕的有关知识，考查考生科学认知与求真务实、价值判断与行为选择素养。【解题分析】探索建立粮食产销区省际横向利益补偿机制是国家对粮食主产区的补偿和扶持，有利于粮食主产区农民种粮得利，更好维护我国粮食安全，继续发挥粮食主产区的作用，不涉及生产要素按贡献参与分配，也不能促进城乡一体化，①④排除，A、B两项不选。探索建立这一机制首先会推动粮食主产区和主销区深入合作，构建现代化的粮食产销合作新格局，进而提升粮食主产区的财政支撑发展能力，调动粮食主产区政府重农抓粮积极性，从而保障我国粮食安全和促进共同富裕，C项不选，D项排序正确。6B【命题意图】本题以中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立领导干部应知应会党内法规和国家法律清单制度的意见》为背景，考查党的领导、依法执政的有关知识，考查考生政治立场与理想信念、价值判断与行为选择素养。【解题分析】中国共产党领导立法，②不选：材料指向领导干部要学党内法规和国家法律，不涉及带动全社会尊法学法守法用法，④不选。7D【命题意图】本题以沪苏浙协同立法为背景，考查立法的有关知识，考查考生科学认知与求真务实素养。【解题分析】材料没有体现地方性法规与上位法相衔接，①不选；该草案是地方性法规，并非法律，②不选。8.C【命题意图】本题以改造提升盐碱地为背景，考查发挥主观能动性、联系、新事物的有关知识，考查考生科学认知与求真务实、价值判断与行为选择素养。【解题分析】①说法夸大了意识的作用，不选：降低土壤含盐量有不同的方式，采用这些方式要因地

16:28恩m⑧09四t,83政治答案.pdf●。●1/2毕节市2024届高三年级第三次诊断性考试思想政治一、选择题(48分)题号12345678答案ADBABBBD题号910111213141516答案BCABDD二、非选择题(52分)17(12分)材料一反映了2023年我国四大区域生产总值增速相近，区域协调发展步伐稳健。但生产总值差距比较大，东部最多，东北最少。说明区域发展不衡，协调发展任务艰巨。建议：①贯彻落实创新、协调的发展理念，激发创新活力，转换发展动能，实现区域间的优势互补。②促进新型工业化，信息化、城镇化、农业现代化同步发展，增强发展的整体性。③实施科学的宏观调控，完善产业政策支撑，营造良好的营商环境。④建立“东西合作南北互动”的产业链、供应链、创新链，培有核心竞争力，加强区域间的深度融合。⑤建设“东西合作南北互动”示范区，对欠发达地区提供人才技术资金等支持，增强发展的内生动力。(反映信息全面可给3分；建议写出一条3分，三条共9分，言之有理酌情给分，总分不超过12分)18(1)10分①有利于提高党的执政能力，巩固党的执政地位，更好发挥党在国家治理中的领导核心作用。②有利于数字技术赋能基层治理，提高公民参与基层治理积极性、主动性。③有利于为国家政策提供技术支撑，提高决策的科学性和精准性，把各方制度优势转化为治理效能。④有利于搭建数字化台，推进国家治理和数字技术的深度融合，促进国家治理能力和治理体系现代化。(写出一条3分，3条共10分，言之有理酌情给分，总分不超过10分)(2)6分①中国利用数字经济谋求自身发展的同时兼顾他国的合理关切。②中国顺应经济全球化发展趋势，为其他国家经济发展提供了中国智慧、中国方案。③中国在数字经济发展过程中与其他国家存在共同利益，有利于加强相关领域的对话和交流。④中国依托数字经济发展数字贸易，为全球贸易增长注入新动能。(写出一条3分，2条共6分，言之有理酌情给分，总分不超过6分)思想政治参考答案第1页（共2页）19(8分)①判决：被告（张某）在水果店客户VIP微信群发布道歉声明，向原告赔礼道歉，并赔偿精神损害抚慰金。(2分)②根据民法典规定：民事主体享有名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。(3分)：③张某在人数众多的微信群使用贬损性言辞发表对小王不当的言论，已超出自由表达的法定范围。张某的的行为在一定程度上贬低了小王的人格，降低了其社会评价，会给小王的名誉造成负面影响，也会给造成一定的精神损害，应当承担相应的侵权责任。(3分)之有理前情给通过QQ浏览器或腾讯文档可使用以下功能全屏转为图片转为Word

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高二英语周报 2024-07-09 00:16:16

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《双语学报》20242025学年高三·新高考基础版第3期测试题参考答案及部分解析第3期测试题参考答案husband ant my experience.He两个指个参点或标25理解县体信息。第三段My son⑥he library of available sounds可用声音的26-30 DABBDdays,and四段H46-50 CBDBCAs i ran fartherandandge tother社交51-55 ADAADincreasingly fond of theective and complete way一种具有56.th5(One possible version)but other soects of my life aswell.While starting26.D。推断根每第五段but someone talle28B。型解县体信根据第二段He turnednmittedmay be the hardest step,it is also the gateway tothan merestorationcing paired with compue第3期测试题部分答案解析儿子的变化27er的队将生物的.made(One possible version)ke equa次旅行29.B。理解具体信息。根据第三段The tean生活与学因此，地对这次旅行是“感到很满意的t haerts listes an篇导读本E用专家们被要过干别动scheduledto take place next Friday们更加篇说明文文章主要to合自己的can onlyanimalshat use audienole.o the成功测量不同地点知Hochachka既肯定提供了种更快速、成序在的问vour imoralstanding com介第的优势用e dictionars on the market.it's diff「语块积累通读if we could meet to discuss the detls andultwhy we dive into theworldestore forests恢复森林上的这调的目的是帮助人们做出明life鸟美，青娃、主和其他生命形式22了的解体信息后量州g时pick out animal calls识别动物The Role of AT in Studyinalsanguagerom the第二节改善动物保护提到Paragr aph 1:史渊评估森林生物落恢复的情况，但23项不能括全文的主要内veather,andDiction分published in 182域《韦氏词典有着最为悠的⑧a一个长期存在门都在努CK.But I constantly tol“Jus发行历史be pth与形对章的主内容Within minutesthe【主题语境人与自我生活当学项不能概括全文的主要andised on tstead经mecs frorTheChallenges of UsinThough each step was challenging.I felt myselr子间的小感沟也让母亲获取的各种据指标统的挑战银据新的volume and frequency of noises噪音的音量Finaly Ifinished a 25-minute run for theme inms的重法目但不first time,feeling tired but cheerful.Icalled myhim to clean his room...do his homework括文章的主有清此处折0自己相待的愿景”科学与技说明过司何响我er body has76类生活的痕迹很雉被发现，再结合文章下的职业洗,处承接上文并引入名为药物发中考古学家们发现意铜器时在斯石可排除该项内容，说明我致性谬误”同样也Reid的病情。的52.D。根上立存在去折关the principal lupus biomarke燥的气候导致他们的有机遗孩随着“该地区炎热、干燥的上文说明自致性谬误影响决策的got back on track again than时间的移被报毁，然而新的吉研究侯导致有机进随着时间的推移不切加起来会使其成为指果是人振奋的”3was determin古代人类行上the disto not移和证据”这信自赔示此处是指R不想年自语块积累】地下通道藏，故40的设于段中4文速议“问与下文存并列replogical wonde地质观33.C根据划线词所在的句子可野,超越目前的自己要意识低头prehistoric humans史前沙特时可能古居5损提到构战的线“医生难以对狼袋键停留处，对文化交流和贸的波此处指“了解”新石器时代器时代的最后个除货易且有促讲作用完形填率狼疮的病人。到间从距7000多年至34.A推段可对凌的分语境人与自我与学法填语篇、社会与篇说明或:Age铜器时代（又称青铜器时代、青由此可浪断，马姆吉尔系统疾良疮，但幸运的是」个药物试江兴蜀山南街荣砂陶艺的兴衰以朝文明在花青铜器为警的药保护56.t,用ainc有过请35.C推断41.固定搭配“the he故填定⑨be destroyed over time随着时间的推移而可知，自2007年以来，直在研究处是指希型57.to若查介达紫砂陶器生产进入者42.C当宽Benlyst药在山古雨街于往日的繁的药物的“效杏名此处表法大越遵候⑩a crucial stopover一个关键的停留处43.复后：形容词修饰名词，故填restore的名cultural extrad容词。所填词修饰名词主题语境】人与自我做人与做事44.B。根据前文Reid…可知，此craftsmen.故填commit的形容词形式对了ommittedhuge promise for.…在…方面有很大篇导读】本面的45.60.waapproved考查动词的时态和32.A。理解具体信息。根据第二愛on目观念的束但可以通过打破固有思维，超到文失的“支持根据时间状语1nAp2010可知，此处previous research..However,the的选择，开启新的能作文草呼吁读46.Ca's hard to make early diag「知，最大的”a61.散过去时的36F设于段汇春在转折关系的连词该词在从白中作宾语，指代物旦当地恶劣的他们的有却文说明当我们重复观看同演赏的做出数填What随着时门的推移而被这说明了47.B处“通常讲”，快成到无62.T非谓动词。此处用非谓他们难以记录早期居民在的决况我48D报63.是一个[干扰项分析]语从的者略向，主句主语与从句主语37.E文技明中找作的49.B根据后文系，从向省略了主语和be1中回顾过去的经后标注那学珍出狼老64 volun所坡词修饰动词巴的简历着说明面时的的病人面临的因雅地质先前官问50.C。报据前文early treatment及the65.mwithin答策，说明了“你很可能有一个与当前的解治是能阻止“疾病的发展。作发故技的过词形

《双语学报》20242025学年高三·新高考基础版第3期测试题参考答案及部分解析第3期测试题参考答案husband ant my experience.He两个指个参点或标25理解县体信息。第三段My son⑥he library of available sounds可用声音的26-30 DABBDdays,and四段H46-50 CBDBCAs i ran fartherandandge tother社交51-55 ADAADincreasingly fond of theective and complete way一种具有56.th5(One possible version)but other soects of my life aswell.While starting26.D。推断根每第五段but someone talle28B。型解县体信根据第二段He turnednmittedmay be the hardest step,it is also the gateway tothan merestorationcing paired with compue第3期测试题部分答案解析儿子的变化27er的队将生物的.made(One possible version)ke equa次旅行29.B。理解具体信息。根据第三段The tean生活与学因此，地对这次旅行是“感到很满意的t haerts listes an篇导读本E用专家们被要过干别动scheduledto take place next Friday们更加篇说明文文章主要to合自己的can onlyanimalshat use audienole.o the成功测量不同地点知Hochachka既肯定提供了种更快速、成序在的问vour imoralstanding com介第的优势用e dictionars on the market.it's diff「语块积累通读if we could meet to discuss the detls andultwhy we dive into theworldestore forests恢复森林上的这调的目的是帮助人们做出明life鸟美，青娃、主和其他生命形式22了的解体信息后量州g时pick out animal calls识别动物The Role of AT in Studyinalsanguagerom the第二节改善动物保护提到Paragr aph 1:史渊评估森林生物落恢复的情况，但23项不能括全文的主要内veather,andDiction分published in 182域《韦氏词典有着最为悠的⑧a一个长期存在门都在努CK.But I constantly tol“Jus发行历史be pth与形对章的主内容Within minutesthe【主题语境人与自我生活当学项不能概括全文的主要andised on tstead经mecs frorTheChallenges of UsinThough each step was challenging.I felt myselr子间的小感沟也让母亲获取的各种据指标统的挑战银据新的volume and frequency of noises噪音的音量Finaly Ifinished a 25-minute run for theme inms的重法目但不first time,feeling tired but cheerful.Icalled myhim to clean his room...do his homework括文章的主有清此处折0自己相待的愿景”科学与技说明过司何响我er body has76类生活的痕迹很雉被发现，再结合文章下的职业洗,处承接上文并引入名为药物发中考古学家们发现意铜器时在斯石可排除该项内容，说明我致性谬误”同样也Reid的病情。的52.D。根上立存在去折关the principal lupus biomarke燥的气候导致他们的有机遗孩随着“该地区炎热、干燥的上文说明自致性谬误影响决策的got back on track again than时间的移被报毁，然而新的吉研究侯导致有机进随着时间的推移不切加起来会使其成为指果是人振奋的”3was determin古代人类行上the disto not移和证据”这信自赔示此处是指R不想年自语块积累】地下通道藏，故40的设于段中4文速议“问与下文存并列replogical wonde地质观33.C根据划线词所在的句子可野,超越目前的自己要意识低头prehistoric humans史前沙特时可能古居5损提到构战的线“医生难以对狼袋键停留处，对文化交流和贸的波此处指“了解”新石器时代器时代的最后个除货易且有促讲作用完形填率狼疮的病人。到间从距7000多年至34.A推段可对凌的分语境人与自我与学法填语篇、社会与篇说明或:Age铜器时代（又称青铜器时代、青由此可浪断，马姆吉尔系统疾良疮，但幸运的是」个药物试江兴蜀山南街荣砂陶艺的兴衰以朝文明在花青铜器为警的药保护56.t,用ainc有过请35.C推断41.固定搭配“the he故填定⑨be destroyed over time随着时间的推移而可知，自2007年以来，直在研究处是指希型57.to若查介达紫砂陶器生产进入者42.C当宽Benlyst药在山古雨街于往日的繁的药物的“效杏名此处表法大越遵候⑩a crucial stopover一个关键的停留处43.复后：形容词修饰名词，故填restore的名cultural extrad容词。所填词修饰名词主题语境】人与自我做人与做事44.B。根据前文Reid…可知，此craftsmen.故填commit的形容词形式对了ommittedhuge promise for.…在…方面有很大篇导读】本面的45.60.waapproved考查动词的时态和32.A。理解具体信息。根据第二愛on目观念的束但可以通过打破固有思维，超到文失的“支持根据时间状语1nAp2010可知，此处previous research..However,the的选择，开启新的能作文草呼吁读46.Ca's hard to make early diag「知，最大的”a61.散过去时的36F设于段汇春在转折关系的连词该词在从白中作宾语，指代物旦当地恶劣的他们的有却文说明当我们重复观看同演赏的做出数填What随着时门的推移而被这说明了47.B处“通常讲”，快成到无62.T非谓动词。此处用非谓他们难以记录早期居民在的决况我48D报63.是一个[干扰项分析]语从的者略向，主句主语与从句主语37.E文技明中找作的49.B根据后文系，从向省略了主语和be1中回顾过去的经后标注那学珍出狼老64 volun所坡词修饰动词巴的简历着说明面时的的病人面临的因雅地质先前官问50.C。报据前文early treatment及the65.mwithin答策，说明了“你很可能有一个与当前的解治是能阻止“疾病的发展。作发故技的过词形

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ENGLISH WEEKLY关语周极高二课标(XB)第9、11、13、15期报纸教师用报参考(2024-2025)第2期参考答案6A。理解词汇。根据划线词后面的As1-5 CCBAA6-10ACBBC选择性必修二UNIT1参考答案及部分解析time went on,I got more relaxed aboutI-15 CACAA16-20 BABCBwhom I told和作者之后的解释People21-25 ABDCD26-30ADBBC第二节本文是应用文。文章介绍了一场以中国龙sometimes pulled faces but often they just31-35 CBCBA36-40 DEFGBOne possible version:为主题的艺术展览。41-45 ACBAD46-50 CACBDAs Mike walked into the school hall with21.A。理解具体信息。根据Jar with dragonwanted to know what was going on in myworkplace可知，作者最开始只告诉他觉得51-55BDBA0his grandmother,the whole place fell silent.As中的this brilliant blue-and-white china以及善解人意的人，但是随着时间的推移，他发all eyes locked onto him in disbelief,MikeBowl with dragons in the waves中的this56.first57.on/upongreenish china可知，这两件展品都是精美现人们有时候拉着脸，但是常常他们只是58.to collect59.reactscould practically feel the weight of their stares想多了解一些作者的工作60.it61.projectsThere was laughter in the air,but he did his best的彩色瓷器。63.workingto brush it off.Still,he couldn't shake off the22.B。理解具体信息。根据Dragon climbing27.D.理解主旨要义。文章叙述了作者在实62.who /that64.be done65.usefulembarrassment.Then,a girl's voice cut througha rock中的The work provides.parts of验室进行动物实验的工作经历，故D项最the tension:"Isn't it kind of cool that Mikethe world可知，这件展品为当时中国和其能概括文章大意。写作（划线部分为精彩表达）brought his grandmother?"Another agreed.他国家之间的跨文化交流提供了证明。C篇第一节"Yeah,it's sweet."And when one girl23.D。理解具体信息。根据对四项展品的介主题语境：人与社会一一社会One possible version:approached Alondra and praised her dress绍可知，完成时间最晚的是清朝的青白玉本文是说明文。研究发现，婴儿可以通过NoticeAlondra felt a rush of warmth fill her heart.十二生肖俑。观察从父母那里学到坚持不懈的好品质。Dear schoolmatesSeeing Alondra was welcomed,Mike wasB篇28.B。推断。根据第一段中的it's nothingGet ready for a series of upcoming“Therelieved.and soon the party got started.主题语境：人与自我一生活you can cover in a simple conversation及第science lectures on the theme ofAlondra turned out to be a star on the dance本文是记叙文。文章叙述了作者在实验development history of China's aviation and二段中的They can also get certain goodfloor,even challenging some of the teenagers.室进行动物实验的工作经历：从从未想过要做aerospace",which are scheduled to take placequalities,such as persistence,by watchingShe and Mike teamed up for the fun games,这份工作到了解该工作的意义并获得满足感，how adults behave可知，父母往往忽略的是next Friday in our student centerdefeating everyone!She also shared a dance作者收获颇多。自己以身作则的作用。These lectures will take you through thewith the school director.As they headed home,24,C。理解具体信息。根据第一段中的Itgroundbreaking contributions made by Chinese29.B。理解具体信息。根据第四段中的Alondra couldn't contain her excitement:"Thiswas a surprise I wanted to be a teacherscientists and engineers in these fields,coveringother words,the babies did not copy whatis so much fun,Mike!Thanks for bringing mewhen I was younger以及Animal testingtopics ranging from the early days of rocketrythey had watched;they leared not to giveIt's the best,best day of my life!"Seeing herwasn't something I saw in my future可知，to the latest achievements in manned spacebright smile,Mike realized he'd made the right作者从来没有想过自己会做动物实验这样up,instead可知，婴儿可以通过观察学到坚missions.call.Making your grandparents happy is the的工作。持不懈的品质。We heartily welcome all students to takeleast you can do.25,D。推断。根据第三段中的In the back of30.C。理解具体信息。根据最后一段中的an active part in this meaningful event部分解析my mind I saw pictures of cats and monkeysNow,the researchers hope to know if theTogether,let's explore how our great nation阅读in pain But in fact they were bright-eyedresults can work in the real world可知，研究advances space exploration for the betterment第一节and pleased to see us的对比可知，作者改变人员希望把研究结果运用到实际生活中去of all humankindA篇了以前一些错误的看法，坚定了自己继续31.C。推断。本文介绍了一项研究结果，故Student Union主题语境：人与社会一艺术从事这一职业的决心。最有可能出自某份科学报告。复印时请沿此处对折D篇36.D。设空处位于第一段的段尾，在文中起41A。根据上下文内容可推知，科学家有很种友谊有助于“我”成为一名更好的科学主题语境：人与自我一生活与学承上启下的作用。上文指出：跳出思维定多不同类型，但确切地说，“我”是一名生态家。本文是记叙文。文章讲述了一位“网红”教势就是提出不遵循传统做法的创新想法，学家。第二节授激励年轻一代学物理的故事。要做到这一点是很难的。下面几段列举了42.C。根据该空前的内容可推知，“我”以前主题语境：人与自我—做人与做事32.B。理解具体信息。根据第二段中的Known几种能帮你打破常规思维的方法。D项符喜欢已灭绝的动物，现在变成了喜欢仍然本文是新闻报道。加拿大科学家创办了as.on social media可知，Dr.Tatiana是合语境，很好地概括总结了下文。D项中活着的动物。一所研究北极雪的学校。位充满热情的讲课者。的Below起到明显的衔接作用。43.B。根据语境可推知，该空应填入能让56.first。考查序数词。设空处前为定冠词33.C。推断。根据第三段中的But in the37.E。设空处前一句说明了阅读各种书籍、在“我”了解动物的场所，故选B项。the,根据语境可知，此处表示“第一所”，应44.A。根据下文中的Since then,I'd workedface..on the first day可知，当Dr.Tatiana线出版物或博客可能会帮你形成不同的观用序数词，故填irst第一天给一百多名大一新生上课时，并没点。E项符合语境，紧承上文，与上文构成very hard.where I am now可知，“我”想57.on/upon。考查介词。focus on/upon为固解释关系。E项中的It指代上文说明的情尽可能多地了解动物。有吸引他们的注意力。由此可推知，她并定搭配，意为“专注于”，故填on/upon。45.D。根据下文内容可知，“我”在职业生涯未留下良好的第一印象。况。E项中的different points of view与设58.to collect。考查动词不定式。how to do空处前一句中的different perspectives相呼中遇到的一些最大的挑战米自于自身。34.B。推断。根据第四段中的By the secondsth表示“如何做某事”，故填to collect。46.C。47.A。根据语境可推知，设空处所在semester…on the stage可知，在第二个学应。59.reacts。.考查一般现在时。根据语境可知句要表达的是：你很容易去关注你脑海中期，Dr.Tatiana改变了教学方法，她会在课38.F。设空处位于段尾。上文指出：当你长时设空处所在句描述的是客观事实，应用间连续学或工作时，会感到身心疲劳，你的小声音，那个声音告诉你，这份工作太难前和课后与学生交谈，上课时她会在教室般现在时，且主语为snow,故填reacts.的思考能力也会受阻，定期休息可以让你了，而且你不够聪明。里走来走去，而不是呆在讲台上。由此可60.it。考查it的用法。设空处作形式主语，句得到放松。F项符合语境，进一步补充说48.C。49.B。根据上文中的've often been推知，在第二个学期，她的教学方法是互动中的真实主语是to see and taste and feel明上文。F项中的hen是表明逻辑顺序的stressed about.what I do以及两空间的the snow,故填it。式的。衔接词。I'm a hard worker,,that..team player可知，35.A。理解目的。根据最后一段中Aya“我”意识到自己是个勤奋的人，是个优秀61.projects。考查名词复数。project为可数名39.G。设空处位于段首，起引出话题的作用。词，且前有most修饰，应用其复数形式，故Dhanani的话语可知，是Dr,Tatiana激励的团队成员，并且对自己所做的事情感到本段介绍的方法是与有创造力的人呆在她进入物理学领域。由此可推知，作者之兴奋。填projects。起。G项符合本段语境。G项中的people所以提及Afiya Dhanani,是为了强调50.D。51.B。根据本段中的Idon't expect it62.who/hat。考查关系代词。设空处引导限与小标题中的people构成原词复现关系。to go away once and for all可知，“我”不指制性定语从句，指代先行词1ocal,且在从句Dr.Tatiana带来的积极影响40.B。设空处为小标题，总结段落内容。该望这个难题会彻底消失，也就是说，“我”还中作主语，故填who或that【补充解释】段介绍的思维训练方法是尝试每天产生新63.working。.考查动词-ing形式。spend soma high bar(para.):高标准没有完全克服这个难题，但“我”每天都变的想法，让你的大脑养成以不同方式进行得更自信了。time(in)doing sth.,表示“花时间做某事”a hard science(para.3):硬科学；自然科学思考的惯。B项符合语境。B项Come52.D。根据下文内容可推知，只要有机会，故填working。.与技术科学交叉的统称，包括数学、物理学、化up with something new each day与下文中“我”就会努力参与各种活动。64.be done。考查被动语态。设空处在that引学、天文学等。的come up with new ideas every day相照53.B。根据该空后的so they know more about导的从句中作谓语，且do与a lot offind one's feet(para.4):已能独立而有信what scientists do可推知，与公众互动是非personal observations之间为动宾关系，应心地工作：已适应新环境语言运用常重要的，这样他们才能更了解科学家的用被动语态，又因设空处前有may not,.故第二节第一节工作，填be done。主题语境：人与自我—做人与做事主题语境：人与自我-生活与学54.A。根据上文内容可推知，与此同时，“我65.useful。考查形容词。由上下文可知，设空本文是说明文。文章介绍了几种打破常本文是记叙文。文章讲述了作者成长为也能更好地理解人们关心什么、担心什么。处作表语，应用形容词，且后面有介词t0规思维的方法。名生态学家的故事55,C。根据该段的描述可推知，与公众的这故填useful,意为“有用的”。8都社地址：山西省太原市阳街22号英语周报社。订阅：°本报发“。订阅热线：鼻酒4381-739告经营许可证'号排誓上本嘴报数学光照排忠$

ENGLISH WEEKLY关语周极高二课标(XB)第9、11、13、15期报纸教师用报参考(2024-2025)第2期参考答案6A。理解词汇。根据划线词后面的As1-5 CCBAA6-10ACBBC选择性必修二UNIT1参考答案及部分解析time went on,I got more relaxed aboutI-15 CACAA16-20 BABCBwhom I told和作者之后的解释People21-25 ABDCD26-30ADBBC第二节本文是应用文。文章介绍了一场以中国龙sometimes pulled faces but often they just31-35 CBCBA36-40 DEFGBOne possible version:为主题的艺术展览。41-45 ACBAD46-50 CACBDAs Mike walked into the school hall with21.A。理解具体信息。根据Jar with dragonwanted to know what was going on in myworkplace可知，作者最开始只告诉他觉得51-55BDBA0his grandmother,the whole place fell silent.As中的this brilliant blue-and-white china以及善解人意的人，但是随着时间的推移，他发all eyes locked onto him in disbelief,MikeBowl with dragons in the waves中的this56.first57.on/upongreenish china可知，这两件展品都是精美现人们有时候拉着脸，但是常常他们只是58.to collect59.reactscould practically feel the weight of their stares想多了解一些作者的工作60.it61.projectsThere was laughter in the air,but he did his best的彩色瓷器。63.workingto brush it off.Still,he couldn't shake off the22.B。理解具体信息。根据Dragon climbing27.D.理解主旨要义。文章叙述了作者在实62.who /that64.be done65.usefulembarrassment.Then,a girl's voice cut througha rock中的The work provides.parts of验室进行动物实验的工作经历，故D项最the tension:"Isn't it kind of cool that Mikethe world可知，这件展品为当时中国和其能概括文章大意。写作（划线部分为精彩表达）brought his grandmother?"Another agreed.他国家之间的跨文化交流提供了证明。C篇第一节"Yeah,it's sweet."And when one girl23.D。理解具体信息。根据对四项展品的介主题语境：人与社会一一社会One possible version:approached Alondra and praised her dress绍可知，完成时间最晚的是清朝的青白玉本文是说明文。研究发现，婴儿可以通过NoticeAlondra felt a rush of warmth fill her heart.十二生肖俑。观察从父母那里学到坚持不懈的好品质。Dear schoolmatesSeeing Alondra was welcomed,Mike wasB篇28.B。推断。根据第一段中的it's nothingGet ready for a series of upcoming“Therelieved.and soon the party got started.主题语境：人与自我一生活you can cover in a simple conversation及第science lectures on the theme ofAlondra turned out to be a star on the dance本文是记叙文。文章叙述了作者在实验development history of China's aviation and二段中的They can also get certain goodfloor,even challenging some of the teenagers.室进行动物实验的工作经历：从从未想过要做aerospace",which are scheduled to take placequalities,such as persistence,by watchingShe and Mike teamed up for the fun games,这份工作到了解该工作的意义并获得满足感，how adults behave可知，父母往往忽略的是next Friday in our student centerdefeating everyone!She also shared a dance作者收获颇多。自己以身作则的作用。These lectures will take you through thewith the school director.As they headed home,24,C。理解具体信息。根据第一段中的Itgroundbreaking contributions made by Chinese29.B。理解具体信息。根据第四段中的Alondra couldn't contain her excitement:"Thiswas a surprise I wanted to be a teacherscientists and engineers in these fields,coveringother words,the babies did not copy whatis so much fun,Mike!Thanks for bringing mewhen I was younger以及Animal testingtopics ranging from the early days of rocketrythey had watched;they leared not to giveIt's the best,best day of my life!"Seeing herwasn't something I saw in my future可知，to the latest achievements in manned spacebright smile,Mike realized he'd made the right作者从来没有想过自己会做动物实验这样up,instead可知，婴儿可以通过观察学到坚missions.call.Making your grandparents happy is the的工作。持不懈的品质。We heartily welcome all students to takeleast you can do.25,D。推断。根据第三段中的In the back of30.C。理解具体信息。根据最后一段中的an active part in this meaningful event部分解析my mind I saw pictures of cats and monkeysNow,the researchers hope to know if theTogether,let's explore how our great nation阅读in pain But in fact they were bright-eyedresults can work in the real world可知，研究advances space exploration for the betterment第一节and pleased to see us的对比可知，作者改变人员希望把研究结果运用到实际生活中去of all humankindA篇了以前一些错误的看法，坚定了自己继续31.C。推断。本文介绍了一项研究结果，故Student Union主题语境：人与社会一艺术从事这一职业的决心。最有可能出自某份科学报告。复印时请沿此处对折D篇36.D。设空处位于第一段的段尾，在文中起41A。根据上下文内容可推知，科学家有很种友谊有助于“我”成为一名更好的科学主题语境：人与自我一生活与学承上启下的作用。上文指出：跳出思维定多不同类型，但确切地说，“我”是一名生态家。本文是记叙文。文章讲述了一位“网红”教势就是提出不遵循传统做法的创新想法，学家。第二节授激励年轻一代学物理的故事。要做到这一点是很难的。下面几段列举了42.C。根据该空前的内容可推知，“我”以前主题语境：人与自我—做人与做事32.B。理解具体信息。根据第二段中的Known几种能帮你打破常规思维的方法。D项符喜欢已灭绝的动物，现在变成了喜欢仍然本文是新闻报道。加拿大科学家创办了as.on social media可知，Dr.Tatiana是合语境，很好地概括总结了下文。D项中活着的动物。一所研究北极雪的学校。位充满热情的讲课者。的Below起到明显的衔接作用。43.B。根据语境可推知，该空应填入能让56.first。考查序数词。设空处前为定冠词33.C。推断。根据第三段中的But in the37.E。设空处前一句说明了阅读各种书籍、在“我”了解动物的场所，故选B项。the,根据语境可知，此处表示“第一所”，应44.A。根据下文中的Since then,I'd workedface..on the first day可知，当Dr.Tatiana线出版物或博客可能会帮你形成不同的观用序数词，故填irst第一天给一百多名大一新生上课时，并没点。E项符合语境，紧承上文，与上文构成very hard.where I am now可知，“我”想57.on/upon。考查介词。focus on/upon为固解释关系。E项中的It指代上文说明的情尽可能多地了解动物。有吸引他们的注意力。由此可推知，她并定搭配，意为“专注于”，故填on/upon。45.D。根据下文内容可知，“我”在职业生涯未留下良好的第一印象。况。E项中的different points of view与设58.to collect。考查动词不定式。how to do空处前一句中的different perspectives相呼中遇到的一些最大的挑战米自于自身。34.B。推断。根据第四段中的By the secondsth表示“如何做某事”，故填to collect。46.C。47.A。根据语境可推知，设空处所在semester…on the stage可知，在第二个学应。59.reacts。.考查一般现在时。根据语境可知句要表达的是：你很容易去关注你脑海中期，Dr.Tatiana改变了教学方法，她会在课38.F。设空处位于段尾。上文指出：当你长时设空处所在句描述的是客观事实，应用间连续学或工作时，会感到身心疲劳，你的小声音，那个声音告诉你，这份工作太难前和课后与学生交谈，上课时她会在教室般现在时，且主语为snow,故填reacts.的思考能力也会受阻，定期休息可以让你了，而且你不够聪明。里走来走去，而不是呆在讲台上。由此可60.it。考查it的用法。设空处作形式主语，句得到放松。F项符合语境，进一步补充说48.C。49.B。根据上文中的've often been推知，在第二个学期，她的教学方法是互动中的真实主语是to see and taste and feel明上文。F项中的hen是表明逻辑顺序的stressed about.what I do以及两空间的the snow,故填it。式的。衔接词。I'm a hard worker,,that..team player可知，35.A。理解目的。根据最后一段中Aya“我”意识到自己是个勤奋的人，是个优秀61.projects。考查名词复数。project为可数名39.G。设空处位于段首，起引出话题的作用。词，且前有most修饰，应用其复数形式，故Dhanani的话语可知，是Dr,Tatiana激励的团队成员，并且对自己所做的事情感到本段介绍的方法是与有创造力的人呆在她进入物理学领域。由此可推知，作者之兴奋。填projects。起。G项符合本段语境。G项中的people所以提及Afiya Dhanani,是为了强调50.D。51.B。根据本段中的Idon't expect it62.who/hat。考查关系代词。设空处引导限与小标题中的people构成原词复现关系。to go away once and for all可知，“我”不指制性定语从句，指代先行词1ocal,且在从句Dr.Tatiana带来的积极影响40.B。设空处为小标题，总结段落内容。该望这个难题会彻底消失，也就是说，“我”还中作主语，故填who或that【补充解释】段介绍的思维训练方法是尝试每天产生新63.working。.考查动词-ing形式。spend soma high bar(para.):高标准没有完全克服这个难题，但“我”每天都变的想法，让你的大脑养成以不同方式进行得更自信了。time(in)doing sth.,表示“花时间做某事”a hard science(para.3):硬科学；自然科学思考的惯。B项符合语境。B项Come52.D。根据下文内容可推知，只要有机会，故填working。.与技术科学交叉的统称，包括数学、物理学、化up with something new each day与下文中“我”就会努力参与各种活动。64.be done。考查被动语态。设空处在that引学、天文学等。的come up with new ideas every day相照53.B。根据该空后的so they know more about导的从句中作谓语，且do与a lot offind one's feet(para.4):已能独立而有信what scientists do可推知，与公众互动是非personal observations之间为动宾关系，应心地工作：已适应新环境语言运用常重要的，这样他们才能更了解科学家的用被动语态，又因设空处前有may not,.故第二节第一节工作，填be done。主题语境：人与自我—做人与做事主题语境：人与自我-生活与学54.A。根据上文内容可推知，与此同时，“我65.useful。考查形容词。由上下文可知，设空本文是说明文。文章介绍了几种打破常本文是记叙文。文章讲述了作者成长为也能更好地理解人们关心什么、担心什么。处作表语，应用形容词，且后面有介词t0规思维的方法。名生态学家的故事55,C。根据该段的描述可推知，与公众的这故填useful,意为“有用的”。8都社地址：山西省太原市阳街22号英语周报社。订阅：°本报发“。订阅热线：鼻酒4381-739告经营许可证'号排誓上本嘴报数学光照排忠$

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