23.C【必备知识】整体与部分的关系知识范围：我国的生产资料所有制【解题思路】第一步，排错。做好国家安全工作，要坚审试题类型：原因类设持总体国家安全观，但这不是关键部分，A排除。整体问设问指向：我国为什么要坚定不移深化国有企业统率着部分，具有部分所不具备的功能，B排除。D夸改革大了系统优化方法在解决国家安全问题中的作用，信息①：国有企业党组织在公司治理结构中的法排除。定地位得到明确和落实，党建工作与改革第二步，正解分析。“坚持以人民安全为宗旨…统筹发展生产经营融合更加深入，干部职工干维护和塑造国家安全”，体现了立足整体、优化要素组事创业积极性明显提高合，C正确。找信息②：通过强化抓重点、补短板、强弱项，202124.B【必备知识】社会存在与社会意识的关系、经济基息年国企营业总收入增幅明显础与上层建筑的关系信息③：通过改制重组引人各类社会资本，涌现出【解题思路】第一步，排错、排异。我国社会主要矛盾了一大批优秀企业为人民日益增长的美好生活需要和不衡不充分的发展信息④：央企在电子信息、轨道交通等领域打造了之间的矛盾，材料没有涉及解决社会主要矛盾，②排除。批先进制造业集群上层建筑属于社会意识的范畴，社会存在决定社会意识，要点①：贯彻落实党对国企的领导，确保国企始终③中“取决于”说法错误，排除。沿着正确方向发展，激发国企发展内生动第二步，正解分析。针对网络主播良莠不齐的现象，国家力，为实现国企发展提供坚强保证出台《网络主播行为规范》，这体现了社会意识的变化有要点②：促进国有资本保值增值，增强国有经济的时会滞后于社会存在的变化，①入选。网络表演直播的竞争力、控制力、影响力和抗风险能力，巩定年产值高达数千亿元，电商直播产值高达上万亿元，网络固国有经济的主导地位·经济基础状况要点③：推动各种所有制资本取长补短、相互促主播数量增多但良莠不齐，对此我国制定《网络主播行进、共同发展，增强市场主体创新创造活·变革上层建筑为规范》，说明上层建筑的变革必须适合经济基础的发力，巩固完善我国生产资料所有制展状况，④正确。要点④：引领带动经济高质量发展，提升我国经济25.【参考答案】贯彻落实党对国企的领导，确保国企始终发展实力和国际竞争力，促进我国经济更沿着正确方向发展，激发国企发展内生动力，推动党的好融入世界经济发展领导优势转化为国企竞争优势，为实现国企发展提供坚术领航备考·思路点拨强保证；(4分)优化国企治理结构，推动国有经济布局解答原因类主观题时要注意学会从不同角度全优化和结构调整，促进国有资本保值增值，增强国有经面分析。一是联系教材分析原因。遇到原因类设问济的竞争力、控制力、影响力和抗风险能力，巩固国有经时，第一时间应想到的就是教材上关于这个问题有济的主导地位；(4分)推动各种所有制资本取长补短、哪些具体内容。二是联系材料分析原因。材料往往相互促进、共同发展，增强市场主体创新创造活力，巩固蕴含着解决原因类设问的有关信息，如材料反映出完善我国生产资料所有制；(3分)引领带动经济高质量来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等。三是联发展，提升我国经济发展实力和国际竞争力，促进我国系主体分析原因。原因类设问会牵涉到一定的主经济更好融入世界经济发展。(3分)体，而特定的主体肯定享有一定的权利、负有一定的【必备知识】我国的生产资料所有制义务、具有一定的职责。四是联系地位分析原因。【解题思路】解答本题时，首先要分析设问，明确本题某个问题的地位如何，直接关系到人们对它的态度，属于原因类试题；其次分析材料，划分材料层次，抓住材所以地位往往也是采取某种措施的重要原因。料关键信息；最后定位教材理论知识，分析坚定不移深26.【参考答案】我国是人民民主专政的社会主义国家，本化国有企业改革背后的经济动因，组织好答案要点。具质是人民当家作主。全国人大常委会对规范性文件进体分析过程如下：行备案审查是充分发扬全过程人民民主、维护人民群众政治领航卷（二）全国卷答案一12

100所名校高考模拟金典卷·生物学（八）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（八）23新高考JD生物学-LN了野生动植物的栖息环境。从生物多样性与人类的关系角构丙，从而影响细胞的代谢活动。度，简要解释人类采取保护生物多样性措施的原因(2)根据图1所示信息，结合所学知识，分析以下说法正确的是(多选)。(答出两点)。A.物质A是促肾上腺皮质激素释放激素，能促进乙的分泌活动B.结构乙的不同部位能分泌不同的激素C.急性大出血促进肾脏的重吸收，有助于维持血压D.喝酒可影响物质B的分泌，进而引起尿量减少(3)图2显示，在25~35℃时，人体单位时间内产生的尿液量很低，造成此现象的原因是100所名校高考模拟金典卷·生物学（八）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（八）23新高考JD生物学-LN答案(1)物理(1分)繁衍(1分)答案(1)垂体(1分)抗利尿激素（或ADH)(1分）下丘(2)自然保护区(2分)抵抗力(2分)脑(1分)血液循环（或体液）(1分)(3)生物多样性具有直接价值、间接价值等，对维持人类的生(2)BC(2分)存和发展具有重要意义；人类活动会影响生物多样性，人类需要采(3)25~35℃时，人体大量出汗，使血浆渗透压升高，渗透压感取保护措施才能有利于生物多样性的恢复(4分)受器兴奋，下丘脑分泌到血液中的抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水分的重吸收增强，使尿量减少(3分)100所名校高考模拟金典卷·生物学（八）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（八）23新高考JD生物学-LN23.【典型情境题】(9分)图1表示人体水盐衡调节的部分过程24.(13分)我国一科研团队将小麦液泡膜的Na+/K+逆向转运蛋其中甲、乙、丙表示结构，A、B表示物质，°、©表示促进或抑制；图白基因(TaNHX.2基因)转移到水稻细胞内，获得了转基因耐2表示人体单位时间内产生的尿液量、汗液量与所处的外界环盐水稻新品种。境温度之间的关系。请回答下列有关问题：I.水稻的组织培养京。血浆渗透压(1)水稻的转化过程：将水稻幼胚接种到诱导培养基上，经过下丘过程，培养出愈伤组织；然后用法，将目的基因和相关功能片段整合到愈伤组织细胞的染色体DNA上；最后诱导愈伤组织形成水稻植株。(2)将水稻的外植体诱导、培养成完整个体，利用的原理是，015200品度。植物组织培养常用的激素是图图2,二者比例会影响植物细胞的发育方向。(1)图1中结构甲表示,物质B表示Ⅱ.基因工程,它由细胞分泌，通过运送到结(3)为保证目的基因在水稻细胞中能够表达，运载体上应含有23新高考·D·生物-LN

天一大联考2021—2022学年高二年级阶段性测试(（三)生物·答案第1~20小题，每小题2分，共40分。1.答案D命题透析本题考查内环境与稳态的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、社会责任的核心素养。思路点拨细胞外液的成分主要是水，此外还含有多种无机盐和少量有机物，本质上是一种盐溶液，在一定程度上反映了生命起源于海洋，A项正确；正常情况下，细胞外液与细胞内液的渗透压相当，约为770kP,B项正确；HC0?/H,C0,等缓冲物质具有酸碱缓冲作用，可以有效地维持人体内环境pH的相对稳定，C项正确；内环境稳态是生命活动维持正常的条件之一，只有内环境稳态是不够的，D项错误2.答案C命题透析本题以人体内不同液体之间的关系示意图为情境，考查内环境的成分，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨依图示箭头分析，①②③④⑤分别表示组织液、血浆、淋巴、多数组织细胞的细胞内液、血细胞的细胞内液，A项错误；①是组织液，组织液中可能含有葡萄糖、尿素和乳酸等成分，B项错误；⑤是血细胞的细胞内液，红细胞中的血红蛋白可参与02的运输，C项正确；组织细胞产生的尿素运输到体外的主要途径为：④细胞内液→①组织液→②血浆，在肾脏形成尿液排出体外，D项错误。3.答案A命题透析本题以缩手反射孤的结构模示图为情境，考查反射和反射孤的知识，旨在考查考生获取信息的能力和实验与探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨反射弧是完成反射的结构基础，反射的发生需要反射弧完整和适宜的刺激，A项错误；针刺②，可在④⑥（突触间隙）处检测到化学信号，B项正确；⑦是传出神经元的轴突，刺激⑦可引起肌肉收缩，由于没有经历完整的反射弧，不能称为反射，C项正确；缩手反射的低级神经中枢位于脊髓，机体能发生缩手反射说明脊髓缩手反射中枢的功能正常，D项正确。4.答案B命题透析本题考查兴奋传导的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨受到刺激后，神经纤维膜上的Na+通道通透性增强，膜外Na内流，A项错误；兴奋过后膜电位恢复为静息电位，静息电位表现为膜外正电位、膜内负电位，B项正确；Na主要位于膜外，K+主要位于膜内，静息时，K+通过神经纤维膜外流，方式为协助扩散，兴奋时Na通过神经纤维膜内流的方式为顺浓度梯度的协助扩散，C项错误；兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向相同，与膜外相反，D项错误。5.答案A命题透析本题以突触结构模式图为情境，考查兴奋传递的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨受刺激后，突触小泡以胞吐的方式释放Ach到突触间隙，A项错误；Ach进入突触间隙后，经扩散通过组织液到达突触后膜，B项正确；Ach是一种兴奋性神经递质，Ach受体能特异性识别Ach,导致肌膜的膜电位由静息电位变为动作电位，C项正确；若某神经毒素能与Ach受体结合，可能会导致Ach不能与受体结合而无法传递信息，肌肉不能收缩，D项正确。

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材料二图5为荷兰画家梵高1885年创作的油画《吃马铃薯的人》，作品描绘的是农民劳作一天后，一家人聚在一盏油灯下一起用晚餐的情景，餐桌上的主食为马铃薯。图5梵高《吃马铃薯的人》（油画）(2)据材料二并结

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高三一轮复·历史（人教版）·高三一轮复40分钟单元检测卷/历史（二十七）1.(1)背景：马恩河会战之后，西部战线进入僵持阶段菌战犯及其技术；美国在朝鲜战场初期的失利。(6协约国在西线伤亡巨大；英国

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七年级历史游好鞋细A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④瓦于内说书6.北宋编撰《资治通鉴》，“鉴于往事，有资于治道”。该书所记述的历史起止时间()A.西汉B.唐朝位于下图中C.宋朝D.明清A02.“

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阑述：青海和华中华乐车的口P了历史（三）11.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，辽朝战5.A国1.D【解析】材料信息显示，春秋战国时期诸子百家一、选择题治者的政治双轨制和祭典礼仪两套仪式，体现因知

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20.(12分)(1)英国：方式：资产阶级革命。(2分)特点：具有典型性、持久性。(2分)法国：方式：资产阶级革命。(2分)特点：人民群众发挥了重要作用，革命具有反复性。（2分)(2)关系：相互影响，

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牡丹江二中2023一2024学年度第一学期高二学年12月月考考试数学考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.

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进入b区域，电场力大小未变，方向竖直向上，电场力与重力衡，颗粒做匀速圆周运动，由洛伦兹力提供向心力有g,B=m2（1分)1解得r=(1分)g又2=2gd(1分)解得r=2d。(1分)(3)在bc区域

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全国100所名校高考模拟示范卷正确。0.C【命题意图本题考查变异与进化的知识及考生读表的能力。【解题分析】细菌没有染色体，A项错误；抗生素的使用量不是生物因素，故细菌耐药性增强与患者抗生素的使用量增加不能体现生物之间的协同进化，B项错误；频繁使用该类抗生素，会对该种细菌进行选择，具有抗药基因的该种细菌会被保留下来，导致该种细菌抗药基因频率上升，C项正确；长期使用一种抗生素会增强细菌的耐药性，故改变抗生素的种类可以减缓细菌对某种抗生素耐药性的增强，D项错误。11.B【命题意图】本题考查考生对胰腺的理解及考生的分析能力。【解题分析】依据题意可知，胰腺导管细胞和胰腺腺泡细胞均具有一定的分裂和分化能力，A项正确；胰腺腺泡细胞分泌的胰液经导管注入小肠中，在小肠中发挥作用，B项错误；结合教材可知，胰腺导管结扎后，会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，C项正确；胰腺能分泌消化酶，研磨时细胞破碎，胰岛素（化学本质为蛋白质）会被胰蛋白酶水解，导致提取失败，D项正确。12.B【命题意图】本题考查考生对植物激素的理解及考生分析解决问题的能力。【解题分析】生长素的作用具有两重性，故控制好生长素的浓度，才会促进棉花的生长，A项正确；赤霉素一般不用来促进果实成熟，B项错误；棉花适时“打顶”是为了解除顶端优势，促进侧芽发育为侧枝，C项正确；脱落酸可促进叶片脱落，机械化采收前喷洒脱落酸可减少收获棉花中的叶片等杂质，D项正确。13.B【命题意图】本题考查种群数量增长及考生对新情境的理解能力。【解题分析】根据题意可知，MSY为获得最大持续产量，图中的Nm点可以表示MSY,该点的种群数量特征是出生率与死亡率的差值最大，A项正确，B项错误；图中实线表示某种被捕捞生物的净补充量（出生数超出死亡数的部分）随种群密度的变化，可以看出净补充量由小到大再到小，该种群数量增长曲线接近“S”形，C项正确；如果种群密度低于Nm,收获继续保持在MSY努力水，则收获量将降低，但不会导致种群灭绝，D项正确。14.A【命题意图】本题考查考生解决问题的能力及考生对种间关系、演替、生物防治的理解。【解题分析】在需要除草的地块适当种植该种黄瓜属于应用化学信息实现的生物防治，A项错误；赤霉素是植物激素，水稻产生赤霉素促进细胞伸长从而促进植株增高，是对自身生长发育的影响，不属于化感作用，B项正确；化感作用是指植物或微生物的代谢分泌物对环境中其他植物或微生物形成有利或不利的作用，所以可能会影响群落中的物种组成及群落演替，C项正确；根据题干信息可知，对植物产生调节作用的信息源可来自其他植物等，因此信息源不仅来自植物自身，D项正确。15.C【命题意图】本题考查考生对种群、群落、生态系统的理解。【解题分析】水深不同的溪水中种植不同植物，是指群落中不同地段的植被分布不同，故体现的生物卷参考答案（五）第3页（共8页）【24·ZX·MN灯·生物·Y7

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电容器被击穿所需的时间为t=”U (m+CB2L2)联立解得t=(1分)mgBL(2)单刀双掷开关接2时，当回路中的电流为。-路时，金属杆所受的安培力F=B,1

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13.简易多用电表内部电路图如图甲所示。已知表头（灵敏电流计G)的内阻R。=1182、满偏电流'=10mA,多用表内部电池电动势E=3V,内阻r=0.332。已知选择开关2拨到挡位1时测量的电流量程为

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参考答案第25期综合能力测试(19)参考答案及部分解析splendid houses可知，作者的朋友把家搬1-5CADBC6-10 DDBAC到了一个宫人X11-15 BBCAD16-20 GEACBl.C。理解具体信息。根据Visit Muddy们惊讶地发现，Ponderosa pines关闭了22.C。23.D。根据上文中的Nobody'seve21-25 BCDDB26-30 CDABCCreek Falls部分中的I'll admit that自己的气孔home around here和最后一段中的That31-35 ADACAMuddy Creek falls was the star0.C。理解具体信息。根据第四段中的evening.I realized that it didn'tto36.involves37.strongerattraction of my trip可知，Muddy Creekwedecided totrytoforcework more to afford a lifestyle并结合38.the39.painting瀑布是作者旅行的亮点。photosynthesis.By changing the leaf's文可知，作者的朋友意指，住在富人区的40.steps41 and2A。匣解具体信息。根据Take a Dintemperature and humidity.we...saw a人们那个时候不在家，因为他们得努力42.mentioning43.highlyin the Swimming Hole at Tolliver Fallssudden improvment in photosynthesis工作，才能负担得起那里的房子44.todisplayed部分中的Although it wasn't as striking可知，作者他们通过改变叶子的温度24.D。25.B。根据下文中的daydreams写作（划线部分为精彩表达】as Muddy Creek.water flowed over和湿度，使得Ponderosa pines重新开和a higher mortgage paynt可知，作箪一书rocky edges into a shallow swimming始光合作用者看着周围富丽堂皇的房子，心动了【写作提示】area可知，Tolliver falls有个浅水游11.B。理解具体信息。最后一段表明觉得自己住在富人区可能会更幸福本写作要求写·篇欢送会致辞根椒永油关于野火烟雾的影响会持续多久，以所以她开始考虑怎样才能使预算足够据题目要求，写作时应先回顾为期两周的D。支付那里的房子的月供。stretch的信活动内容，如文化表演及饮食交流理解具体信息。根据Go Fishing及重复的烟雾事件长期会对植物产部分中的Pro Tip:The DNR什么影响，目前仍存在争议。由于野思是使其物（在这个情况下是预笪）能总结两校学生在该活动中的收获，如对很recommendscautionwhilefishing火的严重性和频率正在增加，这使得够覆盖或适应更大的需求或更长的此的文化有了进一步的了解并收获了友because the river can rapidly rise during了解这些影响的重要性日益增加。间。耳体来说，它指的是找到方法何，品后表大笔好福，加对即将离开releases.I recommend calling ahead for此，最后一段提到的让人担心的事情有限的盗源（加全线）能铭足超出甘英国学生的美好祝愿及对友谊长存的美release informationif youto fish就是，长远看，野火烟雾会对植物造成正常能力范围的需求，通常意味着要好期望。during your trip可知，自然资源部建议什么样的影响。非常节约或找到额外的资金来源。One possible version:人门在钓庙时要小心革谊，因为河流在【补充解释】26.C。根据下文的三个问题可知，作者Dear honored guests!How time flies放水时可能会迅速上涨作者建议游spel(para.5):(某事物持续的)一段时间开始考虑现实问题As we come together tonight.I m struck客，如果十划在那里钓鱼，最好提前打D篇27.D。根据下文的to manage a higher话询问放水的信息。这提示了钓角主题语墳，人与计会会补会togethervesharedcountles:rtgage payment可知，该处指为了还者需要关注河流水位变化，以确保安本文是议论文作者认为欧洲的地更高的房济，作者一家需要削减其他memorable momentsfromcultural地方的开销performances to cooking sessions,which方博物馆应该归还从亚非国家掠夺的文【补充解释】have deepened our mutual understanding28.A。作者提出问题需要多花多长boardwalk:木板人行道12.B。理解具体信息。根据第一段中的的时间才能还清更高的房等？and friendship.o任limits:素1止入内的This exchange has been a profoundbecause they claimed it would empty29.B。根据上文的Would we besuccess,enriching us all andopening ouB篇Frenchmuseums of collections可知borrowing against our future可知，如果主题语境：人与自我做人与做事些反对将文物归不给其所属因的专家eves to new perspectives.I believe this is作者一家承担了更高的房贷，那他们本文是记叙文，Kajal Srivastava在认为，如果这么做，法国的傅物馆就空iust the beginning of a lasting connection可能需要在财务上透支未来，这将使Let's stayin touchand continueto learn经历多次公务员考试失败后,通过学武也就是说，这样做会损害法国博物得提前退休变得不可能实现。术Kalaripavattu找到了新的生活方向馆的利益」from each other30.C。根据设空处后两可知，作者开Wish you all a safe journey home and4.B。理解词汇。根据第一段中的Kajal13.C。理解具体信息。根据第三段中的始考虑住在现在的房子里的诸多好our friendship will last foreverSrivastava...prepare for the UPSC CivilIt aimed to explore the historical and处。Services Examination (CSE)thecontemporarycultural ties between3l.A。根据下文的I could be a【写作提示】results of the examination were out,sheFrance and Senegal可知，该展览关注stay-at-home mom可知，作者「家现老试成清不阻相，作很泪丧母did not make it to the list after her sixth的是法和塞内加尔之旧的关系在靠她丈夫一个人的收入就生活得很安慰了她，想到期末考试之前还有一轮考attempt可可知，Kaial第六次参加UPSC14.A。推断。根据第二段中的Much试，作者很快调落了状态，将更多时间投公务员考试，还是没有通过在第二段less known are the African and Asian32.D。根据上文的We could significantly入学。然而，她再次失利，之后母亲点中，Kaial讲术了自己设有通讨考试的artefacts held by smaller provincialboost our retirement savings and拨她要调整学方法。受到鼓舞的作者事实以及白己对干该结果的表现，庆across Europetheirinvestments可知，由于不需要还太多重拾信心。根据续：写两段的给出句可知此，划线词表示“通过”。第二段中的origins.descriptions and history are房贷，所以作者一家可以将更多的钱续写第一段可写在期末考试之前作者如failed是解顺关键often displayed inaccurately以及第三存起来或者用于投资。何备考（已给文章中的Take notes,.discus,C。理解具体信息。根据第五段中的段中的An interesting example of this33.A。34.C。根据下文的I already hacwith friends.and seek guidance from youbecame fascinated by lathbaaii (thebut most of the African piecesmy dream home可知，作者意识到，为teachers是提示)，并参加了期末考试：续sport of mastering attack techniquesexhibited were actually from what is了过一个自己没时间享受的生活而拼写第二段可写考试成绩公布那天作者的usingalongwoodenstick)aftetoday MaliCaptions provided few命工作，这是没有意义的心情（比如激动、紧张）及考试结果作者watching a bollywood film可知，Kaialdetails of their origin and no indication35.A。根据上文的I already had my母亲是影响作者的重要角色，因此续写第被lathbaaji(一种使用长木棍学握攻击of the context of their acuisition可知，dream home,one that enabled meto一段不写作者将成绩和母辛分享后技巧的运动)所吸引，再根据a yoga由于缺乏专业知识，该展览的展品信have freedom from high debt可知，住亲的反应为了升华文章主题，最后mentioned Kalaripavattu.息不铭结确在现在的房子里，作者一家不用欠太可写作者经过三次考试得出的经验总结。which could give mea chanceD。理解具体信息。根据最后一段特多债，同时还能满足全家人的需求。One possible version:various martial art techniques可知，别是其中的should be retumned to their第二节In thedays that followed,I tailored懂偷加的人去Kaial家里谈及countries of origin可知，作者认为欧洲主题语境：人与社会历史、社会与文my study techniques.I participated inKalaripayattu,这让原本对武术感兴趣地方博物馆里收藏的文物应该被归还化roup study sessionstotackletough的Kaial对这种可以上她右机会学各给其所属国】本文是说明文，探索京剧的灵魂：手subjects.I also made sure to take detaile种武术技巧的Kalaripayattu产生了兴第二节工制作京剧险馨与盔头的特细工艺notes during these sessions.which helped趣主题语境：人与自我生活36.involves-考查主谓一致。设空处所me to solidify my understanding.The testmade6.D。理解具体信息。根据第七段的内本文是说明文。文章探讨了让生活在句的主语是the creation,和involveresultsitcleatha容可知，练Kalaripayau缓解了Kaal重新充满活力的五种方法是主谓关系，且根据Generallymisconceptions in various areas.which的背痛、帮助她管理体重和控制情绪6.G。根据小标题Imagine your futurespeaking可知，该处表示的是一般情hadn't noticed while studving alone As因此，筠Kalaripavattu使得Kaial不论ife和下文内容可知，该段主要阐述了况，故填involvesthe final exams drew near,I put in my bes在身体上还是心理上都变得更健康，撞憬未来的必要性及如何对未来进行37.stronger。考查形容词比较级。根据设effort to prepare for the exams.and I also7.D。碑解主号要义。Kaia一心阻成为想象，故G项符合语境。G项中的空处前的much和设空处后的not eassought guidance frommy teachers to公务员但是多次参加考试都没有成功。clarify any lingering doubts.On the day ofenvision是解题关键。to crack可知，该处把clay和plaster相比最后她转向Kalaripayattu,从中获得17.E。根据设空处后的问句和These较，故填strong的比较级stronger。the final exams,I approachedeach重新开始的勇气，开创了自己的职业并self-discovery questions可知，设空处也38the。考杏冠词。根据设空处后的ofquestion with care.confident in the获得了成功。这正是“一扇门关闭的preparation I had meticulously undertaker个问题，且整段话用了you和yourthe hero it represents可知，该处表特候，另外一扇门就会为你开启（天无绝因此E项符合语境指，故填the。Soon.the day for announcing theresults of the final exams arrived my heart人之路)”18.A。根据设空处前的ask和设空处后39.painting。考查名词。根据设空处前pounded as the teacher called outC篇的weighing eacand its impac的he可知，该处填名词，且表示的是name.With trembling handsI collected主题语境：人与自然一环境保护on your life可知，设空处是个问句，间涂颜料这件事，故填painting。本文是说明文研穷表明，植物硝过问读者的目标，再根据设空处前后的40.stepsmy report card and opened it and a wave。考查名词复数。step在句中表示of excitement swept over meI had not关闭气孔应对烟雾中的有害物质号可知，该处填入直接引语，故A项“(制作盔头过程中的)步”，再根据设only passedbut excelled in each subject8B。理解文音结构。第一段介绍了以符合语墙】空处前的twenty-eight可知，该处填stepBack home.I eagerly shared the thrilling下内容：植物的叶子表面有气孔，这些19.C。设空处前后两句的意思相对，故C的复数形式steps,news with my mum.Her face lit up with气孔类似于我们的嘴巴。不同的是，我项符合语境41and考查连词Attach、color和addjoy,and she said,"I knew you could do i们吸入氧气并呼出二氧化碳，而植物吸20.B。设空处作小标题。设空处所在段之间是顺承关系，表示一系列的动作，Your hard work.a positive mindset.and a:氧化碳并呼出氧气。人类和植物主要探讨了如何苦中作乐，因此，B项故填and。different approach made it all possible!"都会吸入周围空气中的其他化学物质符合语境。B项中的OV是解题关建42.mentioning.考查动词-ing形式。tFrom thenon,I realized that failure was并呼出体内产生的化学物质例如E项句子虽然也包含i0v,但整句话的woth后限动词-ng形式，表示“值得not the end but a stepping stone to greater有些人呼出咖啡味，有些树呼出松香意思概括不了下面~段话的主旨要做，”achievements味。然而，与人类不同的是，叶子可以43.highly。考查副词。设空处修饰形容部分解析同时进行吸入和呼出，不断地吸入和释语言运用词demanding,故填high的副词形式阅读放大气中的气体因此，该段通过将highly第一节的呼吸和植物的呼吸作对比，解释了植主题语境：人与自我生活44.to。考查介词。similar to.是固定搭A篇物是如何呼吸的文是叙议文在后思场配，表示“和…相似”。主题语境：人与自然一自然生态9.A。理解具体信息。根据第二段中的求与内心满足之间的关系后，作者领悟到45.displayed.考查动词-ed形式。设空处木文是应用文」一位户外爱好者介We were surprised to discover that the幸福并非取决于昂青的住宅，而是来自对作后置定语，修饰Monkey Kings,且绍了Swallow Falls州立公园的三项最佳tree's poreswere completely closed现有生活的感激和满足display和Monkey Kings之间是逻辑上活动知，在浓烟亚重的第一个早晨，作者他21.B。根据下文的I looked around at the的动宾关系，故填displayed。

参考答案第25期综合能力测试(19)参考答案及部分解析splendid houses可知，作者的朋友把家搬1-5CADBC6-10 DDBAC到了一个宫人X11-15 BBCAD16-20 GEACBl.C。理解具体信息。根据Visit Muddy们惊讶地发现，Ponderosa pines关闭了22.C。23.D。根据上文中的Nobody'seve21-25 BCDDB26-30 CDABCCreek Falls部分中的I'll admit that自己的气孔home around here和最后一段中的That31-35 ADACAMuddy Creek falls was the star0.C。理解具体信息。根据第四段中的evening.I realized that it didn'tto36.involves37.strongerattraction of my trip可知，Muddy Creekwedecided totrytoforcework more to afford a lifestyle并结合38.the39.painting瀑布是作者旅行的亮点。photosynthesis.By changing the leaf's文可知，作者的朋友意指，住在富人区的40.steps41 and2A。匣解具体信息。根据Take a Dintemperature and humidity.we...saw a人们那个时候不在家，因为他们得努力42.mentioning43.highlyin the Swimming Hole at Tolliver Fallssudden improvment in photosynthesis工作，才能负担得起那里的房子44.todisplayed部分中的Although it wasn't as striking可知，作者他们通过改变叶子的温度24.D。25.B。根据下文中的daydreams写作（划线部分为精彩表达】as Muddy Creek.water flowed over和湿度，使得Ponderosa pines重新开和a higher mortgage paynt可知，作箪一书rocky edges into a shallow swimming始光合作用者看着周围富丽堂皇的房子，心动了【写作提示】area可知，Tolliver falls有个浅水游11.B。理解具体信息。最后一段表明觉得自己住在富人区可能会更幸福本写作要求写·篇欢送会致辞根椒永油关于野火烟雾的影响会持续多久，以所以她开始考虑怎样才能使预算足够据题目要求，写作时应先回顾为期两周的D。支付那里的房子的月供。stretch的信活动内容，如文化表演及饮食交流理解具体信息。根据Go Fishing及重复的烟雾事件长期会对植物产部分中的Pro Tip:The DNR什么影响，目前仍存在争议。由于野思是使其物（在这个情况下是预笪）能总结两校学生在该活动中的收获，如对很recommendscautionwhilefishing火的严重性和频率正在增加，这使得够覆盖或适应更大的需求或更长的此的文化有了进一步的了解并收获了友because the river can rapidly rise during了解这些影响的重要性日益增加。间。耳体来说，它指的是找到方法何，品后表大笔好福，加对即将离开releases.I recommend calling ahead for此，最后一段提到的让人担心的事情有限的盗源（加全线）能铭足超出甘英国学生的美好祝愿及对友谊长存的美release informationif youto fish就是，长远看，野火烟雾会对植物造成正常能力范围的需求，通常意味着要好期望。during your trip可知，自然资源部建议什么样的影响。非常节约或找到额外的资金来源。One possible version:人门在钓庙时要小心革谊，因为河流在【补充解释】26.C。根据下文的三个问题可知，作者Dear honored guests!How time flies放水时可能会迅速上涨作者建议游spel(para.5):(某事物持续的)一段时间开始考虑现实问题As we come together tonight.I m struck客，如果十划在那里钓鱼，最好提前打D篇27.D。根据下文的to manage a higher话询问放水的信息。这提示了钓角主题语墳，人与计会会补会togethervesharedcountles:rtgage payment可知，该处指为了还者需要关注河流水位变化，以确保安本文是议论文作者认为欧洲的地更高的房济，作者一家需要削减其他memorable momentsfromcultural地方的开销performances to cooking sessions,which方博物馆应该归还从亚非国家掠夺的文【补充解释】have deepened our mutual understanding28.A。作者提出问题需要多花多长boardwalk:木板人行道12.B。理解具体信息。根据第一段中的的时间才能还清更高的房等？and friendship.o任limits:素1止入内的This exchange has been a profoundbecause they claimed it would empty29.B。根据上文的Would we besuccess,enriching us all andopening ouB篇Frenchmuseums of collections可知borrowing against our future可知，如果主题语境：人与自我做人与做事些反对将文物归不给其所属因的专家eves to new perspectives.I believe this is作者一家承担了更高的房贷，那他们本文是记叙文，Kajal Srivastava在认为，如果这么做，法国的傅物馆就空iust the beginning of a lasting connection可能需要在财务上透支未来，这将使Let's stayin touchand continueto learn经历多次公务员考试失败后,通过学武也就是说，这样做会损害法国博物得提前退休变得不可能实现。术Kalaripavattu找到了新的生活方向馆的利益」from each other30.C。根据设空处后两可知，作者开Wish you all a safe journey home and4.B。理解词汇。根据第一段中的Kajal13.C。理解具体信息。根据第三段中的始考虑住在现在的房子里的诸多好our friendship will last foreverSrivastava...prepare for the UPSC CivilIt aimed to explore the historical and处。Services Examination (CSE)thecontemporarycultural ties between3l.A。根据下文的I could be a【写作提示】results of the examination were out,sheFrance and Senegal可知，该展览关注stay-at-home mom可知，作者「家现老试成清不阻相，作很泪丧母did not make it to the list after her sixth的是法和塞内加尔之旧的关系在靠她丈夫一个人的收入就生活得很安慰了她，想到期末考试之前还有一轮考attempt可可知，Kaial第六次参加UPSC14.A。推断。根据第二段中的Much试，作者很快调落了状态，将更多时间投公务员考试，还是没有通过在第二段less known are the African and Asian32.D。根据上文的We could significantly入学。然而，她再次失利，之后母亲点中，Kaial讲术了自己设有通讨考试的artefacts held by smaller provincialboost our retirement savings and拨她要调整学方法。受到鼓舞的作者事实以及白己对干该结果的表现，庆across Europetheirinvestments可知，由于不需要还太多重拾信心。根据续：写两段的给出句可知此，划线词表示“通过”。第二段中的origins.descriptions and history are房贷，所以作者一家可以将更多的钱续写第一段可写在期末考试之前作者如failed是解顺关键often displayed inaccurately以及第三存起来或者用于投资。何备考（已给文章中的Take notes,.discus,C。理解具体信息。根据第五段中的段中的An interesting example of this33.A。34.C。根据下文的I already hacwith friends.and seek guidance from youbecame fascinated by lathbaaii (thebut most of the African piecesmy dream home可知，作者意识到，为teachers是提示)，并参加了期末考试：续sport of mastering attack techniquesexhibited were actually from what is了过一个自己没时间享受的生活而拼写第二段可写考试成绩公布那天作者的usingalongwoodenstick)aftetoday MaliCaptions provided few命工作，这是没有意义的心情（比如激动、紧张）及考试结果作者watching a bollywood film可知，Kaialdetails of their origin and no indication35.A。根据上文的I already had my母亲是影响作者的重要角色，因此续写第被lathbaaji(一种使用长木棍学握攻击of the context of their acuisition可知，dream home,one that enabled meto一段不写作者将成绩和母辛分享后技巧的运动)所吸引，再根据a yoga由于缺乏专业知识，该展览的展品信have freedom from high debt可知，住亲的反应为了升华文章主题，最后mentioned Kalaripavattu.息不铭结确在现在的房子里，作者一家不用欠太可写作者经过三次考试得出的经验总结。which could give mea chanceD。理解具体信息。根据最后一段特多债，同时还能满足全家人的需求。One possible version:various martial art techniques可知，别是其中的should be retumned to their第二节In thedays that followed,I tailored懂偷加的人去Kaial家里谈及countries of origin可知，作者认为欧洲主题语境：人与社会历史、社会与文my study techniques.I participated inKalaripayattu,这让原本对武术感兴趣地方博物馆里收藏的文物应该被归还化roup study sessionstotackletough的Kaial对这种可以上她右机会学各给其所属国】本文是说明文，探索京剧的灵魂：手subjects.I also made sure to take detaile种武术技巧的Kalaripayattu产生了兴第二节工制作京剧险馨与盔头的特细工艺notes during these sessions.which helped趣主题语境：人与自我生活36.involves-考查主谓一致。设空处所me to solidify my understanding.The testmade6.D。理解具体信息。根据第七段的内本文是说明文。文章探讨了让生活在句的主语是the creation,和involveresultsitcleatha容可知，练Kalaripayau缓解了Kaal重新充满活力的五种方法是主谓关系，且根据Generallymisconceptions in various areas.which的背痛、帮助她管理体重和控制情绪6.G。根据小标题Imagine your futurespeaking可知，该处表示的是一般情hadn't noticed while studving alone As因此，筠Kalaripavattu使得Kaial不论ife和下文内容可知，该段主要阐述了况，故填involvesthe final exams drew near,I put in my bes在身体上还是心理上都变得更健康，撞憬未来的必要性及如何对未来进行37.stronger。考查形容词比较级。根据设effort to prepare for the exams.and I also7.D。碑解主号要义。Kaia一心阻成为想象，故G项符合语境。G项中的空处前的much和设空处后的not eassought guidance frommy teachers to公务员但是多次参加考试都没有成功。clarify any lingering doubts.On the day ofenvision是解题关键。to crack可知，该处把clay和plaster相比最后她转向Kalaripayattu,从中获得17.E。根据设空处后的问句和These较，故填strong的比较级stronger。the final exams,I approachedeach重新开始的勇气，开创了自己的职业并self-discovery questions可知，设空处也38the。考杏冠词。根据设空处后的ofquestion with care.confident in the获得了成功。这正是“一扇门关闭的preparation I had meticulously undertaker个问题，且整段话用了you和yourthe hero it represents可知，该处表特候，另外一扇门就会为你开启（天无绝因此E项符合语境指，故填the。Soon.the day for announcing theresults of the final exams arrived my heart人之路)”18.A。根据设空处前的ask和设空处后39.painting。考查名词。根据设空处前pounded as the teacher called outC篇的weighing eacand its impac的he可知，该处填名词，且表示的是name.With trembling handsI collected主题语境：人与自然一环境保护on your life可知，设空处是个问句，间涂颜料这件事，故填painting。本文是说明文研穷表明，植物硝过问读者的目标，再根据设空处前后的40.stepsmy report card and opened it and a wave。考查名词复数。step在句中表示of excitement swept over meI had not关闭气孔应对烟雾中的有害物质号可知，该处填入直接引语，故A项“(制作盔头过程中的)步”，再根据设only passedbut excelled in each subject8B。理解文音结构。第一段介绍了以符合语墙】空处前的twenty-eight可知，该处填stepBack home.I eagerly shared the thrilling下内容：植物的叶子表面有气孔，这些19.C。设空处前后两句的意思相对，故C的复数形式steps,news with my mum.Her face lit up with气孔类似于我们的嘴巴。不同的是，我项符合语境41and考查连词Attach、color和addjoy,and she said,"I knew you could do i们吸入氧气并呼出二氧化碳，而植物吸20.B。设空处作小标题。设空处所在段之间是顺承关系，表示一系列的动作，Your hard work.a positive mindset.and a:氧化碳并呼出氧气。人类和植物主要探讨了如何苦中作乐，因此，B项故填and。different approach made it all possible!"都会吸入周围空气中的其他化学物质符合语境。B项中的OV是解题关建42.mentioning.考查动词-ing形式。tFrom thenon,I realized that failure was并呼出体内产生的化学物质例如E项句子虽然也包含i0v,但整句话的woth后限动词-ng形式，表示“值得not the end but a stepping stone to greater有些人呼出咖啡味，有些树呼出松香意思概括不了下面~段话的主旨要做，”achievements味。然而，与人类不同的是，叶子可以43.highly。考查副词。设空处修饰形容部分解析同时进行吸入和呼出，不断地吸入和释语言运用词demanding,故填high的副词形式阅读放大气中的气体因此，该段通过将highly第一节的呼吸和植物的呼吸作对比，解释了植主题语境：人与自我生活44.to。考查介词。similar to.是固定搭A篇物是如何呼吸的文是叙议文在后思场配，表示“和…相似”。主题语境：人与自然一自然生态9.A。理解具体信息。根据第二段中的求与内心满足之间的关系后，作者领悟到45.displayed.考查动词-ed形式。设空处木文是应用文」一位户外爱好者介We were surprised to discover that the幸福并非取决于昂青的住宅，而是来自对作后置定语，修饰Monkey Kings,且绍了Swallow Falls州立公园的三项最佳tree's poreswere completely closed现有生活的感激和满足display和Monkey Kings之间是逻辑上活动知，在浓烟亚重的第一个早晨，作者他21.B。根据下文的I looked around at the的动宾关系，故填displayed。

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