“雍齿与我有故怨，我欲杀之，为其功多，故不默，是以来也伏雅执事以文学名家，以公忠许国。封书事忍。”留侯可，“今急先封班齿，则群臣人人自坚矣。”于是上乃置酒，封班齿为什方侯。群臣罢及于舟子夫妇间无所隐佛庭帅字相而辞不可居。其心将大有为者也不日藏泰明诏，归手帝右，持家酒，皆喜曰，“雍齿尚为侯，我属无患矣”臣光曰：张良为高帝谋臣，委以心腹，宜其知有事，当不因循。然别仕籍来甚清，俗化未基修，无不言。安有闻诸将谋反，必待高帝目见偶语，役未甚等，兵守未甚完。异方之法乱中国，夷狄之然后乃言之邪！盖以高帝初得天下，数用爱憎行君抗天子。长驱大割，用工非一。肘腋咨议，岂诛赏，或时害至公，群臣往往有觖望自危之心宜少人？渐而收之，盍自今日。规虽不才，以备故良因事纳忠以变移帝意，使上无阿私之失，下人之数，顾不可乎？(选白《四库全书·盱江集)》无猜惧之谋，国家无虞。(选自《资治通鉴·汉纪三》，有删改)【注】①范待制：指范仲淹，时任天章阁待制(※创新题)下列对原文有关内容的概述，不正确待制，为待从顾问之职。②李舰(10091059)：字泰伯，人称盱江先生，北宋著名学者。③大割：指古的一项是A.韩信认为刘邦只能带兵十万，而己带兵则时杀割群性以祭祀4,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是越多越好，同时认为刘邦善于任用人才，驾驭将领，这也是自己被刘邦任用的原因A,封书言/事及于母子夫妇间无所隐讳/庭辩宰B刘邦论功行赏，将萧何分封为侯，立有战功的相而辞不可屈/此其心将大有为者也群臣对此愤愤不，刘邦以打猎为喻米说服B.封书言/事及于母子夫妇间无所隐讳庭辩/客众人，众人虽不敢再争辩，但内心还是不服。相而辞不可屈此其心将大有为者也/C,没有得到分封的将领人心浮动，议论纷纷，甚C,封书言事/及于母子夫妇间无所隐讳庭辩/宰至出现谋反的迹象，张良建议刘邦赶紧分封相而序不可屈此/其心将大有为者也雍齿，以稳定群臣的情绪，刘邦采纳了张良的D.封书言事/及于母子夫妇间无所隐讳/庭辩宰建议相而辞不可屈/此其心将大有为者也D.司马光认为，张良作为刘邦的心腹谋士，在发5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确现危机后没有及时禀报，只是在刘邦亲自察的一项是业觉情况异常后才告知实情，这样处理问题是不A.乡书，周制，三年大比一次，乡老和乡大夫等可妥的。遴选贤能之士上书推荐给天子B.乌鸟之情，原指小乌鸦长成后能够反哺其母，虚素养提升后常以此比喻奉养长辈的孝心C.伏惟，叨扰求教，旧时下对上有所陈述时表示剪阅读下面的文言文，完成4~8题。谦敬之辞，多用于奏章、书信。上范待制①书（节选D.夷狄，古时称东方部族为夷，北方部族为狄，李常用以泛称四境未开化的民族觏，建昌南城人也，生二十有九年矣。龆龀喜6.(※易错题)下列对原文有关内容的概述，不正确事，以进士自业。摘花蕊，写云烟，为世俗辞语，颇的一项是甚可取。愚不惟道之隆替，时之向背，辄游心于圣A.李觏刻苦自励，胸怀大志。他从小奋发向学，人之蕴志，将以尧吾君，羲吾民。视阙政如己之疾，崇尚圣贤，有安国济民之志，但却乡举不中，视恶吏如己之仇，恨无斗水以洗濯瑕秽。然而命薄屡屡受挫，难以找到施展才能的机会。计抽，动成颠仆。乡书之不录，况爵命乎？孤贫无B.李靓渴望被荐，难以遂愿。他早知道范仲淹举依，载其空文走南北。样焉而川泽竭，蹄焉而道路荐人才不拘身份，但未及拜谒，范仲淹却遭受穷。尝游京邑，几时之所谓文宗儒师者，多请谒焉」贬谪，李觏借荐举寻找仕进之路无果而终。但伏执事之名，时最久矣。谋之于儒林，则又谓执C李靓家境贫寒，力图改变。父亲早亡，母亲年事表知乐之士，有自褐衣而得召者。如舰等辈，底老体衰，生活饥寒交迫，穷困潦倒，迫使李觏可依归。不幸未及弛担而执事以言左迁。时异事屈尊易志，以求五斗米来奉养老母亲变，卒无所遇。彷徨而归，又黜乡举。身病矣，力穷D.李靓毛遂自荐，愿效其力。他深深敬佩范仲矣，仰喜朝车，适留兹土，故不远五百里，犯风雨寒淹的报国忠心和坦荡胸怀，故不畏路途遥远、苦，来拜于庑下。风雨寒苦，前往自荐，愿为其担事分忧古之君子居易以侯命，不患人之不己知。今舰7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语也，踽踽而来，若行贾之为者，其故何战？伏念家世(1)视阙政如己之疾，视恶吏如己之仇，恨无斗水贫乏，幼孤无兄弟，老丹年近六十，饥焉而无田，寒以洗濯瑕秽译文焉而无桑。每朝夕进侧，则见发斑体雕而食淡衣粗。鸟鸟之情，痛臂骨髓。王城百舍，天门九关，铢铜不高，何路自达？遐方小郡，加己断绝。身无油(2)内孤慈母，上负明时；所怀不伸，赍根泉壤。译文脂，日就于腊。往时多事，勒苦成疾。今兹忧愁，益复发作。长恐医饵不继，忽沉沟壑。内孤熟母，上负明时；所怀不伸，贵恨泉壤。以此计校，不宜默8.文末作者认为现在要招徕人才的原因是什么？答54语文人的价值是由自己决定的/

参考答案不理解，发表了错误的言论。后来他经过反思，认识到对革命虽遭受种种困扰和打压，但依然英勇顽强的中华民族。（每个只有忠心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略，检意象2分，意思对即可)讨了自己的行为，得到了成长。十、《水浒传》示例二：当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着1.(4分)示例一：我选A,林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被没有价值时，就萌生了自杀的念头。但是他很快意识到这是逼上梁山，雪夜烘托了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象胆小鬼的行为，决定继续战斗，对生贵意义的认识得到了转变。升华。示例二：我选B,为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之仇，宋示例三：保尔受《牛虻》一书的影响认为爱情会影响革命工江与众好汉利用夜晚，用计攻打曾头市，表现了宋江侠肝义作，主动疏远了丽达。每遇丽达时，他反省了自己当年对爱情胆、智勇双全的形象。（情节2分，分析2分，意思对即可）的片面认识，表现了他思想上的逐渐成熟。2.(3分)①生辰纲②润州城（无为军、宁海军、清溪洞）·③燕示例四：因法伊洛佩科罗塔耶娃（或：专区党委的妇女部青（每空分长)，保沉不住气，陵了他的头。法庭上，保尔对自己的冲3.(3分)①小李小霸王等②及时雨、智多星等③大刀、动行为进行子反省，说明他在不断成长。(4分。答出保尔的双鞭等乳（每室1分〉错误？分，反思与成长2分)(4分》1义忠(2分。每空1分)4分)是保尔的第二次死里逃生。(1分。意思对即可人2)义”让宋江成为梁山起义军的领袖，“忠”使米终引②奶是《牛虻》，阅读《牛虻》让保尔领悟到只有坚持不懈，拥有导义军走向招安。(2分。意思对即可)》坚定的信念，才能克服一切困难。保尔因此有了坚强的灵衫(5分)(1)李鬼有老母亲需要赡养(2分。和不屈的理想。(3分。书名1分，分析2分，意思(2)李逵听到李鬼的话，不仅放他走，还他银两，知晓被九、《艾青诗选》骗后又立刻暴起，杀了李鬼，毫不加掩饰，十1.(3分)C分真性情，体现了他的“天真意思对即可)【解析】A项《鱼化石》写于97年愚人艾青“归来”之后6.(5分)(1)D(2分)吟唱出的一首独具特色的诗歌为咏物诗，它借助对一种【解析】细读选文可知其菊选的是武松打虎的片段，A是武生物被无故尘埋的血淋琳事实的描述，抒发了对于逝去生命松。再结合原著内容可知，A项中“大闹野猪林”的是鲁智深；的祭奠与悼惜情，是对一种术公正的社会现象的控诉，表现B项中“京城卖的是杨志；C项中“风雪山神庙”的是林的是“痛。B项《利算的孩子》写于1940年，诗人告诉读者冲：D项中“大闹飞云浦”的是武松。故选D项。在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接(2)示例一杜少卿，杜少卿慷慨仗义，曾让管家买地资助他压在了孩子身上，表现的是“痛”。C项《北方》写于1938年2人，且为人不拘小节、豪爽大方，和武松的性格有相似之处，可月，战火迅雷般逼近了黄河，诗中既有“痛”一民族深远的苦以成为挚友。难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感，义？示例二：尼德·兰，尼德·兰作为捕鲸手，和武松一样身手矫“爱”一“我爱这悲哀的国土古老的国土这国土/月健、勇敢无畏、野性十足，他们两个脾性相投，在一起还可以)育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种透中充满磋武艺，可以成为挚友。(3分。言之成理即可)了爱国主义情感。故选C项。7.(5分)①鲁智深②误失生辰纲③宋江④烘托人2.(4分)“土地”凝聚了作者深沉的感；“光”代表了象，凸显人物性格（或：推动小说情节发展，坚定而明确的信念，表现了作光明到来的热烈追(①-③空每空1分，④空2分，意思对斯可)求。（每个意象2分，意是8.(4分)示例一：武松醉打蒋门神，大闲飞云浦，有勇有谋。3.(3分)激昂的乐曲《向太阳》这首诗借歌颂太阳表现了诗人示例二：鲁达拳打镇关西，火关恶如仇。（内容2对光明的追求，整首年的感情基调是热烈澎湃的，所以背景音乐分，语言、句式各1分)应该激昂有力。背景音乐”1分，“理由”2分，意思对即可)4.(3分)示例一：写作手法《艾青诗选》擅长运用象征手法来1.(2分)①严监生抒写真情实感。如《我爱这土地》一诗中，诗人以“土地”象征②示例：孝顺善良(或：勤奋好学；品行高洁；道德高尚；擅画荷生他养他而又多灾多难的祖国，以“黎明”象征人民为之奋斗花等（每空1献身的独立自由的曙光，以“鸟”的形象抒发了自己以及那个2.(3示例：我选A。马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财时代中华儿女共同的心声，表达了对祖国真挚的热爱。衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力示例二：主要内容：《艾青诗选》收集了艾青从二十世纪三十进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考年代到七十年代末的作品，他以沉郁的笔调写出了祖国的土之路。地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，示例二：我选B。景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到同时表现了自己愿为神圣的国土而英勇斗争的思想感情。西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士(意思对即可)也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。5.(4分)煤：中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，示例三：我选C。潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替曾经像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无穷无尽的能人考试。在潘三的引诱下，匡超人一步步丢掉了做人的底线。量，憧憬着光明灿烂的前景。(意思对即可)》礁石：海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征3.（2分)①吴敬梓②虞博士（每空1分）

20.阅读材料，完成下列要求表1时间概况1844年宁波女塾开办，这是传教士在中国开办的第一所女子学校。19世纪60年代初教会学校数量增多，女生在学生中的比例增多。教会学校开放女子教至1876年育，促进了女子入学，实现男女教育等。早期改良派在近代西方男女权观念的影响下，最早开始关注女性的社会地位，倡导女子教育。维新派康有为主张男女都有等的受教育权，女子应该上学。梁启超重视女子教育，系统论述了女性受教育的必要性。1898年梁启超、经元善创办经正学堂，是近代中国第一所国人自己创办的正规女子学校，起到了开风气之先的作用。1902年，蔡元培开办上海爱国女学。此时的女性学堂多为私人兴办，未获统治者的直接肯定。1907年清政府颁布《女子小学堂章程》及《女子师范学堂章程》，中国女性教育正式被纳入中国教育制度的范畴。1912-1913王子癸丑学制规定初等教育段不分设男校女校，中等教育段专门设立女子中学校，女子享有与男子等的法定教育权，突破了封建礼教对女性的限制。1920年，北大校长蔡元培贯彻“思想由，兼容并包”的办学原则，开创了我国公立大学招收女生的先例，不分性别进行教育。1929年，中华民国政府颁布《中华民国教育宗旨及实施其方针》，这是中国政府在历史上第一次对男女受教育机会等进行法律上的明确规定，是中国女性教育的第份法律成文。一一一摘编自徐颍《一文纵览中外女子教育的发展》表1反映了近代中国女子学校教育不断发展，指出其中一种发展趋势并结合所学知识加以说明。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）历史试卷第7页共7页

三、现代文调读！和分)2,无年车短造青：出卡长麦的他李去月他常常件合所生水他的是(一阅读下面的文字，完成13~8题。(1分)我的几个先生之有大人子他的市诗个发生的物进外动有共约水以及他不酒一材数驾东行自已主张的新我的常一个光生就是我的每亲成已经说过使成认以”爱”手的地.在成的小的力A人的工了天的为教给天量时：地是我的世水的中怎，地很完满地体现了二个爱字地使人道人同的国说，种。水家血的之把铁。装强“利用在运不能修微判惊棉哪样地看无每使我如道定与装食的幸福、地含帝阴温打诗。气，眼火解棒什什的事情地视收电一词。但是式的作为加物件交看这个彩尚的麦配(后礼的人。不骨他们度或高：桃教我每对斯运在国苦中尔要扶特的人工地秋我件那晚调家行的钟仆，冷恤他行，不委把自已查件比他门海，动机济他们针塔炒亲位已处注不正设个X,之京的售路验下列选项排样，CD8。以分的廷境，在大家庭里默捷妇，送芳处是不难想到的。但是年亲从不智在我的痕响局修大老调说宾的动告“我”长编拼明方有过大热天穿棉地的事情“我”个尿格的烟低经个爱”字D“我”的期终千将出广家框的门网或者礼过什么想传的活，她给我看见的永远是温和的：带香能奖的世因为受到了爱，认识了爱，才起通把爱分裕到人。才他对自已以中的人黄一体事情任大意次。化先生的境湿，以及他们对背这一境写的生质志度和精神，请依都文收归香而装成括：补充境写下面的表格小分花我和这个让会连起未的也玉是还个隆宇，这是我的全年社格的根根走小的填材作液墙的生情态童高精酒【甲】国为汽有这样的号亲，我于能够得到色注和人梅失：一是生准，么的常复让园规·作大家红里做迎妇个先生光是一个的夫保特坠定信原忠定地生污蜂大在在马孝里，原里从前兴过马，后未光专】任人。桥夫明白天在计而卿纯，桃上四来在建席涯了阔意，把身子痛成一理，青惠大似的灯光慢促地烧烟泡。所来的年轻人不州机白大到数年功字徒谈上锡报材录务狗烟，地适找好的使到烟常里去，只有那个年老液弱的老用还留在马修里修中的儿先在我的生清里留下了不可磨灭的形喻”，下列对其中“不可等灵我喜欢这个人，我常常到马房里去，躺在他的烟灯考边，所他钟件种的收事他有明见解不确的一项是(D)3分级或是悲病的尔又是丰贪的整历，他知道许多详多的事情，地色走过不少的地寿，健人骄夫老而用1动告诉我：无论生活如饲对特自己，都要忠实地依照自己所信话下去过不少的人他的者婆寒一个丽友总了，他的儿干当兵场仕在战场子五我的行为受到强辑明友的婚性情神和言行一致的决心的影响支配他联会零地活着：在这个公馆里绝比利人更知道社会，而且交到这个社会不公车的每第数我爱的人，不论纺与富，让我能够和仆人，轿天们一起生活诗适，绝浩者也只是病苦地埃日子，但是他并不丽很社会，他保持香一个整定的信位留辑明友教我像他那样“否定身己”，要不顾一切地数然地实行自己的主张欧：志实地生香用德自己的话来说：”“火要室公，人要忠心“他建“忠心”并不是用数兼花赛析文中两处线的诗句，（生分数地服从主人，他的意思是忠实地饭孤自己的所信活下去，他的话和我母卡的话完全两样，他告诉我的事是些进我母亲色不知道的事情他并不管拿“爱“字转我，然而他在对我描绘了这个社会的黑暗面，或者红议了他自己的慧偏的经历以后，就记枚绿的动告我(三阅读下面的文字，完成1一8题。6分)“要封好地戏人，对人要真实，不膏别人待你惠样，自己惑不要走错脚步自已不要躺人。苦心人，天不负陈触民不要亏待人，不爱站别人的使宜”【乙】我一面听色这一类的语，一面看他的黑爱的脸，格客的眼睛和欧不服襄住的现①2022年2月1补日，北京冬奥会自由式膏雪场，空中技巧女于粗决套，探得见骨的身东：我看见他用力从烟牛里挖出烧过两次的烟灰去拼新的烟等，我心里一碑货完美一跳获得冠军。这个从2010年至2922年泰加过四局冬意会的32岁老将难瓷，但是以后禁不住想是什么力量使他到了这样的境地还说出这伸话来！转一枚宝黄的金牌，地泪流满面，激动而又自素地说：“苦心人，天不黄，”我从这个先生那里略客知过了一点社会情况。他使我烟道在家庭以外还有所谓社国”告心人、天不贞”，这是徐梦姚对自己1以年不辮坚持的气定和怎结，也司会，而且他还传给我他那种生活态度。日子一天天像流星似的过去，我浙渐地长大起来个正在春斗的人的激励与呼唤，清代初年，科举失相的才子蒲修静，在铜镇只我的牌终于跨由了家庭的门很我认识了一些朋友，我边有了新的经历，在这些朋友中制对联：有志者，事意成，拔签沉身，百二秦关终属烧：蒂心人，天不负，卧薪索回甲可吞吴，以此数励自己奋力拼博，走向事业辉煌，终威著名文学家，从此，这间我找到了我的第三个先生他是半月的一个编辑，他还是我在外国语专门学校的同学，班次比我高我刚进去传天下，成为无收立志奋年的人的店右铭，不久，他就中途粮学了：他摄学的原因是委到栽缝店去当学徒，他的家镜虽不宽裕，可是还“苦心人，天不负，”苦心，即苦其心志、苦心低赠、苦芳追束、含辛茹苦等有线供他读书。但是他认为”不劳动者不得食”，说“劳动是神圣的事”。他为了使自己的言理解为成绩、成就、社会承认，公众评价等。这句话意蕴丰富，河以有很多种解行一致，提然脱离了学生生活，真的跑到一家装缝店规规矩矩地行了拜师礼，可了当徒弟的①一日天道酬新，功不唐拼。奥运李雅销什山千半方苦，历经十锤百炼，契约。喜天他坐在裁缝折里新苦地学希做衣服，傍晚下工后才到报社来服务」以成其事。推而广之，吉往今来，要千成任何一件有意义有价值的事，都需贵他是一个近视眼，又是初学手艺，所以每晚他到报社来的时候，手指上密密麻麻地满勤于工作，新于精业，勤于思考，勤于实我。所司一举成名、一斌而就、一劳州是针眼。他自己倒高兴，色不在乎地带着笑客向我们叙述他这一天有趣的经历，我们不利，一夜暴富的奇连当然也有，但那大都是小概率事件，可适而不可求：世界由得暗暗地佩服他。他不但这样，同时还实行素食。我们并不费成他的这种苦行，但是的事情还是要靠一斧一，一转一瓦一步一个脚印日复一日的努力，才能他实行的授力和刻芳的精神却使我们齐声是美。果实，无数实线证明，任何势力都不会白费，每一步學登都会镇短与顶峰的他还做过一件使我们十分感动的事，事情是这样的：他是《半月》的四个创办人之一，他担资大部分的签费，刊物每期销一千册，收回的钱很少。同时我们又芳外筹钱刊印别以不奇张地说，天道副勤是世间最公正公，也最具督理的一个成语应出是期的不能延的。③二日种瓜得瓜，种豆得豆，徐梦桃夺冠的惊地一疏，如梦如幻，美不鸭,多士代价，地从四岁就开始体育生涯，

7.下列对“为什么要读书”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)第一，生命教育课更强调情感态度价值观的目标，因为情感态度价值观的固化A读书可以增长知识、陶冶性情，读书的作用首先影响个人，然后影响社会。就是一个人的性格，性格决定一个人的走向和命运。培育美好的情感态度价值观，B.读书能够让人较为恰当地处理自己与世界的关系，从而让自己变得理性客观。培养性格可爱的人，是生命教育的首要任务。C.读书有利于减少社会上某些不良风气，提高社会的文明程度，构建和谐社会。第二，生命教育课强调抓住生命中最根本的学主题与内容，关注生命的核心D,读书是中华民族形成共同价值观的重要途径，也是中华民族文化创新的前提。需要与问题，聚焦人生要事。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)第三，生命教育课强调对话与体验，引导学生将生活事件和人生经历化作学A读书，既受社会环境的影响，又反作用于社会，可推动社会的可持续发展，关系与成长的契机，通过直面内心、反求诸己来获得生命的启迪与智慧。到一个国家的兴旺发达。主持人：生命教育作为一种区别于普通教育的课程，目前整体的课程开发情况B判定一本书是否为好书，要看这本书的出版社、装帧、价格等外在因素，但更主怎么样？相关的专业教师队伍建设是否能及时配套？要的是看其思想等内在因素。曹专：随着生命教育受到重视，生命教育课程开发呈现出增多的态势，我们也C,近几年，图书阅读率明显低于数字化阅读方式的接触率，数字化阅读率增长与开发了从小学到高中的《生命教育一一成长必修课》课程和大学生生命教育网络公纸质图书阅读率下降的状况还会持续。D影视作品与游戏等具有较强的直观性、可视性与娱乐性，吸引力强，相较于文学益直播课。我个人感觉当前的生命教育课程基本上都采用了整合的模式，开发者依据教育部相关文件、学生的生命需求和成长问题，整合了“安全教育”“健康教育”作品，它们的受众可能更多。9.目前，我国应如何有效推动全民阅读？请结合材料提出合理化建议。(6分)“心理教育”“生涯规划教育”“生态文明教育”等专题教育内容。它的优点是博采众长，比较系统；缺点是生命教育的特色与气质不明显，尤其是经典的生命教育课程资源不多。面面俱到的弊端就是难以独当一面，缺乏直抵人心的力量。四、阅读下面的文字，完成10~12题。(12分)生命教育专业教师队伍建设目前来看是不足的，许多地方和学校都是由班主主持人：2021年两会全国政协常务委员兼副秘书长，民进中央副主席朱永新表任、道德与法治教师、心理教师担任生命教育课程教学，少数地方走在了全国前列，示，疫情暴露出国内的生命教育和心理健康教育仍较薄弱，青少年心理健康问题凸如四川省、石家庄市等在省培和市培计划里专门设计了生命教育培训项目，也期待显。他提出生命教育应当成为一门正式的国家课程，同时加强心理健康教育课程生命教育早日成为“国培计划”项目。建设。目前，生命教育在我国的发展是一种怎样的现状？在小学、中学、大学的开主持人：在中国传统的教育观念里，“死亡”这个话题在很多家庭中是选择避而展情况如何？不谈的，您觉得家庭在生命教育中起到了什么样的作用？曹专：近年来，有多位人大代表和政协委员提出了生命教育的提案，这也反映曹专：家庭中不谈死亡的影响并不大，但家庭在生命教育中的作用是非常了生命教育日益受到重视。但目前生命教育还不是国家课程，它更多是以地方课大的。程和校本课程的方式在中小学开展，较早开展生命教育地方课程实践的是辽宁省第一，家风和家庭中的价值观会影响人的精神生命，一个家庭看重什么、追求和上海市，较大力度开展生命教育地方课程实践的是云南省和黑龙江省，而进行生什么会潜移默化地影响和塑造家庭成员的精神生命。命教育校本课程探索和实践的学校就非常多了，比较突出的代表比如重庆市江北中学、鸡西市第九中学等，其中重庆市江北中学的生命教育成果还获得国家基础教第二，家庭的交往圈子和待人接物的方式会影响人的社会生命，一个人能接触育教学成果奖一等奖。到谁以及如何与人相处往往受家庭的影响很大。主持人：现在生命教育越来越成为全社会关心的一个话题，教育部也在公开文第三，家庭的生活惯和生活方式会影响人的自然生命，比如许多人连好好吃件中正式提出了生命教育，网络上出现了许多生命教育的直播课。那么，生命教育饭和好好睡觉的惯都没有，导致身体出现各种各样的问题，这往往也能从家庭中课有哪些特征？找到根源。曹专：生命教育课的特征，可以从以下几个方面来认识：(摘编自《为生命教育，让生命精彩》)语文·单元检测卷（五）第7页（共12页）】语文·单元检测卷（五）第8页（共12页）

电风中通生皮茶费年务华将道西三高不同林讯结食正新中会的泰联词机蕊是分可集阳使时睡眼很赶第怎空，杏文熏点在拆科雕民与改2.文化复兴与自信，是新时代的文明出关容喝今门.取得赶成娃"关系，看意深充了“低力对避眼的形响用的战、好，做出选择的3做出选择的一利那，文明闪现其中合受必外奇。是为了拥有后文所说的“高痕章瞻联所以可填：在事压下个治以快女车特者合学，波儿二文眠并拥有高质量睡眠。,微照，。西“升隐环的扩时形系按的禁学合立禁本家.21:示例：()充足的睡眠有利于取得好成绩2)重大压力影响人解出。苦者台符南兰篇护过对行善动庆s们的睡眠质量(3)从心理和神经角度减压有助于高质量睡乘部宜视惧华球恩济科文费司紫食在：性眠克发补要外下舟沙文的5有干入点科拉年阳来常动女溶盘“法的璃品鼠蒂等股种解析：本题考查学生压缩语段之概括语段内容的能力，先筛选。治佩照表滩失卷离喻没环孕宗盟，动文段信息再对信息遂行誉会述第科昔小论来以高学宇、：世兰干贵管的酒意鲁骑明清两套测谷爱凌等冬奥会运动员的睡眠现象为例：园绕“睡眠与取得好外燕器暗氨新孩快两要两费“是三文：表成绮”的关系，指出他们的睡眠有个性，即：多睡眠有助于取得(照州要“绿“骑是不映景华好成绩。但他们的睡眠也有共性，即：压力影响睡眠，从而影是·六游神当食食味野的，成分次军春器本》日辟响生活质量。后文从试验的角度探究的其中的原理，提醒人·常绿游洛密球购嫩讯荞套兰新们要养成良好的睡眠惯，重视睡眠质量取得好成续，从而内赠能面的湖发装香喜分警提高生活质量。⊙意“要款总地容的“子（,为年当起录三群两多永中重张22【作文指导】年太超女桌的注之4中桌空紫，：的不。商指中音营香举代号商盖爱利)本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文的兴食来是意京年要年用三家文夏京：图题。材料首先向我们提出了一个问题“如何衡量个国家的文明《南享丽+““景，不暖可州程度？”这问的是国家、民族文明程度的体现方式、检验方法的问甜息前中素分头数最容和，文腾净委水5A题，这一点我们需要注意。材料是设问，问题后自已给出了三类文风呢文哥蒙者的易盘不8代答案（三种衡量方式）。第一种，着重考量的是人的自我成长问口不尝深标兰城共。研小装车顺消游加誉极题。这世上大部分人都不得不为生活奔波，当他们拥有一段难得北服页中从单面天景下型留意国舟学计文覆的属手自己的时光时，他是选择纵情放荡，还是选择自我提升，对能泰时县流：。训亩易玉备学、一代我感海醉红式周他自己的文明提升影响至关重大，也会积少成多，影响整个国家。京珍莫从已神的自处高动的六主。司中京自司第二种，关注的则是国家对弱势群体这一类特定群体的态度。在塑二案小，金熟剩为中茶岸寒思，司处天令母人西一些人看来，这类群体能做出的贡献有限，却需要国家投人部分行，的州食计潮班沙录可司静置文司资源。对待这类人，是采取功利态度，还是人文关怀？就体现了令接有：山，衣林金主高中济：容发等叹卧一个国家的文明程度。第三种，与第二种方式存在部分内涵的重叠，但它的范围更广泛。这里的生命，就不仅仅是指那一批弱势膏园非”卧不贝西“中朵背赋前过到天群体，还包括这个国家里各种不同身份、性别、地位的人，还包括出阿小州了人茶，诚被家杀浪数口官盘司源人与动物、人与植物这些不同的生命种类之间能否等相处。材六司以小文哈中索装全对山：品基种靠料之后，命题者在引导语中还给出了一个问题：“对于如何衡量一宝安：0心文国中灯实品在带北文泉自中理则文（书派公会来面》桑要年”移随鹿个国家的文明程度的问题，你有怎样的认识和思考？”这就是我们在写作中需要去回答的问题。因此，写作中，我们首先要置身于爵百县·大通四安章文8凰论学童产器本)“今天”这个大背景，不能谈昨天，也不能谈明天。作文的目的，是战要箱“云文冠因王案：后其火置中南电姆奇(,置处说中@分有量面给出自己心中的一个衡量国家文明的方式方法。这个方法，可以是沿袭材料中的，也可以是体现新时代特征的。只要这个方法明中面心那千尝是款文外裂补文阳5自干号立①，民示确、具体、文明进步即可。中照是中：落状兰早餐年景部“有名够：。女分声国氨小女胸央带血限”题奖的意的麻朵部考誉的心文华

o6令■③a@●…958%▣□16：25I高三第二次模拟-语文da.d析●●●文件预览2022~2023学年度高三年级第二次模拟考试·语文1/2参考答案、提示及评分细则1.D(A.根据原文“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”，可知马克思的这句话是针对“价值这个普遍的概念”而言的，不仅包括一般价值，也包括审美价值。B.“道德情感、道德价值等观念结构组成了期待视野”以偏概全，根据原文“道德情感、道德价值等观念结构均是‘期待视野’的重要组成”可知。另外“个体的审美价值取向取决于其道德理念”于文无据。C.因果倒置，从原文“美的体验承载着丰富且深刻的人与社会的信息，因而高层次的审美往往是形式与内涵的统一，体现为‘尽美矣，又尽善也'的本质欲求的实现”可知。)2.C(“杜甫时刻牵挂着国家和人民，却对自己不幸的境遇不以为意”曲解文意，根据材料二“自己深处逆境、困境、贫境之时，他的心念念不忘的仍是国家的安定、人民的幸福，而不是自己的前程升迁与荣华富贵”，可知杜甫身处不行的境遇中，仍关心国家人民，没有想着自己的前程升迁与荣华富贵，不能说他对自己不幸的境遇不以为意。)3.B(选项描绘的是贺知章饮酒之后的状态，并非反映对时代的批判。)4.材料一以审美与道德的关系为论题，其目的在于论证审美价值内涵道德判断、高层次的审美彰显德性等观点。(2分)材料二提到有高尚道德的人才有崇高的审美，其目的在于论证杜甫具有高尚的道德，他的诗体现了他崇高的审美。(2分)5.①“我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者”，这句话是要求作家艺术家要不断加强自己的人格修养和审美修养，追求高层次的审美。②“通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求”，这是要求作家艺术家要关注国家的发展和人民的现实生活，审视自身所处的环境。（每点2分）6.C(“描绘了人们起初跑警报时惊恐地狂叫的情形”错，这个比喻句描绘的是警报的声音。)7.D(“文章以此讽刺跑警报之人”错，文章并未讽刺跑警报之人，跑警报人的表现反映了当时日机空袭频繁，人们已经以为常。)8.①文章使用第二人称，对跑警报的想象，或者发出一连串的疑问，引发了读者的思考。②文章使用第二人称与读者形成直接的对话，拉近读者的距离，将读者带入昆明居民跑警报的行动之中。（每点3分）9.①文章从“我”的视角依次叙述了跑警报的原因、跑警报从容的原因、跑警报中人们的行为、警报解除之后人们的态度，条理清晰地写出人们在跑警报过程的从容应对、不以为意的态度，使文章富有“理趣”。②文章在叙述人们跑警报的过程中，较多地使用议论的表达方式，理性分析了人们跑警报各种行为态度的原因，使文章富有“理趣”。（每点3分）10.F L R11.D(两句中“聊”含义相同。)12.C(“梁元帝即位后，庾信被任命为御史中丞”错，应是“梁元帝承制”时，庾信被任命为御史中丞。)13.(1)当时的后学之士，争着模仿他们的文章。每写成一篇文章，京师没有不传诵的。(“后进”“竞”“模范”各1分，句意1分)(2)当时只有王褒与庾信文才相当，其余的文人，没有能及的。(“相埒”“自余”“逮”各1分，句意1分)14.①庾信懂得很多旧时的典章制度；②庾信有治国理政才干，治理有方：③庾信擅长文学，高祖也很喜欢文学。(每点1分)15.C(“表达了诗人强烈的伤感之情”错，诗句虽写到两人即将分别，但却没有表达出诗人强烈的伤感之情。)16.①“取古人之陈言入于翰墨”即运用典故，本诗多处使用了“古人之陈言”，如“皂白”“湛清华”“连夜发园花等。②“皂白”描绘了路上风尘弥漫的样子，“湛清华”则写出了进叔家环境清幽，两者形成对比，突出进叔家的环境优美。联系葛洪《抱朴子外篇·自叙》，可知此联暗喻当时社会污浊，黑白不分，而进叔则能清洁自【高三第二次模拟考试·语文参考答案第1页（共2页）】守，表达了诗人对进叔的钦佩。诗人用典可谓“点铁成金”。③尾联写诗人与友人夜晚畅饮，有高朋美酒，独缺园花作伴，诗人化用“花须连夜发，莫待晓风吹”，表达了对友情、光阴的珍惜。用典自然，与全诗意境水乳交融，不显突兀，可谓“点铁成金”。（第①点3分，答出②③任意一点3分）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>了全屏播放☑标注/慎写☒转为图片之21.大多数植物离不开原生环境，(1分)而有的植物，特别是粮食作物和经济作用，(1分)常常会离开原生地，(1

在线教育行业竞争格局已初步形成，其中，学而思、掌门1对1、作 业帮、猿辅导等品牌位列第一梯队。随着教育部门对K12培训机 构审批越来越严格，在线教育行业马太效应将进一步加剧。 在线教育是孩子学知识、了解世界的重要方式，在线教育行 业前景较好。越来越多的用户将学由线下向线上迁移。预计 2021年中国K12在线教育整体市场规模将超过1000亿元，2025 年中国K12在线教育整体市场规模有望突破3000亿元。 (摘编自《2020年中国K12在线教育行业市场现状及发展前 景分析》) 材料二： 受新冠肺炎疫情影响，2020年上半年，线下教育培训机构关 门，很多地区的学生停课不停学，居家在线学，在线教育迎来发 展“风口”。一时之间，很多在线教育台获得较大用户流量，资本

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