教全国@0所名校高三月考卷记③饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A,乙组每天饲喂等量的,两组幼年鼠其他饲养条件相同。④观测：一段时间后，分别测量甲、乙两组幼年鼠的,并计算其增加量。实验结果及结论：若则苯丙氨酸是大鼠的必需氨基酸。【答案】(1)x一156(2分)(-157)/2(2分)(2)实验方案：①等量(1分)苯丙氨酸(1分)相同(1分)③食物B(1分)④体重(1分)实验结果及结论：乙组大鼠营养不良、体重增加缓慢，甲组大鼠正常(2分)25.(13分)图1表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中a~c表示相关反应阶段，甲、乙表示相应物质。图2表示某装置中氧浓度对小麦种子CO2释放量的影响。请据图回答下列问题：葡萄糖8能量H丙酮酸释放的相Ab02→能量能量B甲乙0510152025氧浓度%图1图2(1)图1中物质甲表示,物质乙可使溴麝香草酚蓝溶液由图1中a、b、c所代表的反应阶段中，产生能量最多的是(填图中字母)。(2)小麦长时间浸泡会出现烂根进而死亡，原因是(3)图2中A点时，小麦种子细胞内产生CO2的场所是储存种子应选(填“A”、“B”或“C”)点所对应的氧气浓度。(4)写出马铃薯块茎无氧呼吸的反应式：写出水稻根细胞无氧呼吸的反应式：【答案】(1)HO1分)蓝变绿再变黄(1分)c(1分)(2)根细胞无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用(2分)(3)细胞质基质(2分)B(2分)(4C,H,0,,2C,H,O十能量（少量）(2分)CHz0,酶2C,H0H+2C0,十能量（少量）(2分)10【24G3YK(新教材老高考)·生物学-R-必考-Y】

三步一体高效训练讲评结合，阻断机体内兴奋的传递过程，导致兴奋性降低，A项不符合题意；蛇毒注入人体后，体内的辅助性T细胞会分裂礼扎记分化，并分泌细胞因子，B项不符合题意；辅助性T细胞不能分化为细胞毒性T细胞，C项符合题意；B细胞会受抗原刺激从而增殖分化出浆细胞和记忆B细胞，D项不符合题意。答案：C12.抑郁症是现在常见的一种心理疾病，以连续且长期的心情低落为主要的临床特征。研究发现，抑郁症的发生与5羟色胺等物质密切相关，5羟色胺在大脑皮层神经突触内含量很高，是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子。多数抑郁症患者体内5羟色胺的含量较少。下列有关叙述错误的是A.5羟色胺是一种兴奋性神经递质，其经主动运输通过突触间隙B.5羟色胺与突触后膜上的受体结合会导致突触后膜的膜电位发生改变C.抑郁症患者的免疫功能有所下降，可能与T细胞数量减少有关D.增加患者体内5-羟色胺的含量对部分抑郁症患者可能有治疗效果解析：5-羟色胺经扩散通过突触间隙，A项错误；神经递质5-羟色胺与突触后膜上的受体结合会导致突触后膜的膜电位发生改变，B项正确；T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，因此抑郁症患者的免疫功能有所下降，可能与T细胞数量减少有关，C项正确：由题中信息可知，增加脑组织液中5-羟色胺的含量对部分抑郁症患者可能有治疗效果，D项正确。答案：A二、选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)3.激素在调控人体稳态中起重要的作用。在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响。下列有关叙述错误的是A.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用效果相反B.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者表现出协同关系C,生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用效果相反D.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者表现出协同关系解析：本题主要考查激素的作用及相互关系。胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用效果相反，A项正确；胰岛素能降低血糖水，而胰高血糖素能使血糖水升高，它们之间的作用相反，二者不表现为协同关系，B项错误；生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进生长发育，二者为协同关系，C项错误；雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，但二者不会同时在同一个生物体内较多地出现并发挥作用，故二者不能表现出协同关系，D项错误。答案：BCD14.接种乙肝疫苗是预防乙肝的有效措施，人体接种乙肝疫苗后，可刺激免疫系统产生保护性抗体，这种抗体存在于人的体液之中，乙肝病毒(HBV)一旦出现，抗体会立即作用，将其清除，阻止感染。下列相关叙述错误的是A.乙肝疫苗相当于抗原，接种乙肝疫苗可使人体产生针对HBV的抗体B.侵入细胞后的HBV能被细胞毒性T细胞特异性识别并直接裂解C.感染过HBV的康复者的血清可用于治疗乙肝患者D.注射乙肝疫苗能得到持久保护的原因是体内产生了记忆细胞和抗体解析：本题以HBV及乙肝为情境，主要考查特异性免疫及免疫学的应用等相关知识。接种乙肝疫苗后，疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，人体通过体液免疫产生针对HBV的抗体，A项正确；HBV不能被细胞毒性T细胞直接裂解，细胞毒性T细胞特异性识别并裂解的是被HBV感染的细胞，被HBV感染的细胞被裂解后，HBV失去寄生的基础，可被其他免疫细胞吞噬、消灭，B项错误；感染过HBV的康复者的血清中含有针对HBV的抗体，可用于治疗乙肝患者，C项正确；乙肝疫苗相当于抗原，注射乙肝疫苗能够在体内产生针对HBV的记忆细胞和抗体，使机体得到持久保护，D项正确。答案：B15.针灸是我国传统文化的重要组成部分。研究发现，适当电刺激某穴位，会激活一组表达ProK2蛋白的感觉神经元，使得迷走神经一肾上腺通路激活，进而驱动肾上腺释放肾上腺素等抗炎物质激活抗炎通路。反之，过强刺激则会激活另一组交感神经反射，从而达不到抗炎效果。下列叙述正确的是【24新教材，ZCYK.生物学R-选择性必修1QGAN】12

三步一体高效训练讲评D.短时记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关扎记解析：本题考查大脑的功能。题述事例说明大脑具有控制运动、记忆、语言、思维、情绪的功能，A项正确；大脑皮层含有语言中枢，不同中枢分布在不同部位，各区域既有分工又有联系，B项错误；长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C项正确；海马体主要负责学和记忆，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，所以人脑的短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，D项正确。答案：B11.渐冻症又叫运动神经元病，它是由运动神经元损伤导致的疾病。临床表现为运动功能逐渐退化，最后发展为全身无力、长期卧床、无法自主呼吸，但患者的智力、记忆、感觉不受影响。下图表示渐冻症患者的某反射弧，下列有关叙述错误的是A.若以针刺S,渐冻症患者可以感觉到疼痛③B.若刺激Ⅲ处，在③处可以检测到神经递质的释放①C.若刺激Ⅱ处，渐冻症患者的M处发生轻微收S缩，则该过程可以称为反射∈MD.若刺激I处，在Ⅲ处不能检测到动作电位解析：本题考查兴奋传递等知识。由于渐冻症患者损伤的是上运动神经元和下运动神经元，若以针刺S感受器，能产生兴奋并传至大脑皮层，渐冻症患者能感觉到疼痛，A项正确；Ⅲ处位于传入神经上，若刺激Ⅲ处，在③突触处可以检测到神经递质释放，B项正确；Ⅱ处位于传出神经上，若刺激Ⅱ处，渐冻症患者的M效应器发生轻微收缩，但没有经过完整的反射弧，则该过程不可以称为反射，C项错误；I处位于传出神经上，若刺激I处，由于兴奋在突触处的传递是单向的，所以在Ⅲ处不能检测到动作电位，D项正确。答案：C12.下图为小鼠视觉形成简图，X为连接在相关神经细胞膜表面的电流计，光线进入小鼠眼球，刺激视网膜后产生的信号传至高级中枢，产生视觉。下列相关叙述错误的是A.光刺激引起感受器所在神经细胞的膜外电位变化是由正变负光B.光刺激产生的兴奋通过完整的反射弧后，最终在大脑皮层形成视觉、、眼大脑皮层C.视觉形成过程中，电流表X的指针将发生两次方向相反的偏转D.虚线椭圆中神经元之间会发生电信号→化学信号>电信号的信号转换解析：本题考查兴奋的传递等知识。感受器的作用是接受刺激产生兴奋，光刺激引起感受器所在神经细胞产生动作电位，即膜外发生由正变负的电位变化，A项正确：图中视觉产生的过程只传到视觉中枢大脑皮层，没有传到传出神经和效应器，反射弧不完整，该过程不属于反射，B项错误；光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过图示过程传至高级中枢，产生视觉，该过程中，兴奋沿着传入神经传至高级中枢，图中电流表X的指针将发生两次方向相反的偏转，C项正确；突触部位在传递兴奋时发生的变化是当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，突触前膜释放神经递质到突触间隙，然后作用于突触后膜上特异性受体，引发突触后膜电位变化，因此图中虚线椭圆中神经元之间发生的信号转换为电信号>化学信号>电信号，D项正确。答案：B第Ⅱ卷（非选择题共52分)二、非选择题（本大题共3小题，共52分。）13.(22分)闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性中间神经元。图甲表示脊髓前角运动神经元和闰绍细胞共同支配肌肉收缩，防止肌肉过度兴奋的过程；图乙为人体内传递兴奋的突触结构的局部放大示意图。请据图回答问题：【24新教材.ZCYK·生物学-R-选择性必修1-HUB】15

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第1单元走近细胞与细胞的分子组成关键能力·提升考向一考查核酸的结构与功能生命观念1.(2022浙江6月选考，8,2分)用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适合标记在(A.胞嘧啶乙B.胸腺嘧啶A.大肠杆菌细胞中的甲共有8种C.腺嘌呤B.当m为胸腺嘧啶时，a应该为脱D.鸟嘌呤氧核糖溯源教材oC.在多个甲聚合成丙的过程中归纳DNA与RNA的区别：产生水D图乙所示物质是人的主要遗传丙2.(2023黑龙江肇东期末)如图是构成核酸的两种物质核苷酸及它们形成的核苷酸链(N表示某种碱考向二考查核酸、蛋白质间的关系科学思维基)。下列有关叙述正确的是()4蛋白质和核酸等生物大分子既是生命赖以生碱基存的物质，也是生命活动的产物。下列关于蛋-0CH,0白质和核酸的叙述，不正确的是()OHHHA.蛋白质和核酸的单体分别为氨基酸和核苷酸磷酸HB.构成人体的蛋白质和核酸来自食物中的营OHH甲养物质C蛋白质和核酸的结构均具有多样性OH碱基0CH,CD.蛋白质的合成离不开核酸，核酸的合成也离0N不开蛋白质OH磷酸HH5.(2022山东济南一中月考)近来发现胰腺癌患者OHOH血液中有一种含量较多的特殊物质—一种乙丙名为HSATⅡ的非编码RNA(即不编码蛋白质A.动物细胞的核酸中碱基种类有8种的RNA),这一特殊RNA可以作为胰腺癌的B.若丙中N为T,则丙的基本组成单位是乙生物标记，用于胰腺癌的早期诊断。下列有关C.若丙中N为U,则不可储存遗传信息叙述正确的是()D.颤蓝细菌的遗传信息储存在甲的排列顺A.这种特殊的非编码RNA与mRNA彻底水解序中后，均可得到4种终产物3如图甲为核苷酸，乙、丙为核酸，相关叙述错误B.核膜上的核孔可以让蛋白质和此种特殊的的是RNA有选择性地进出C.作为胰腺癌生物标记的RNA,其翻译成的蛋白质中一般含21种氨基酸D.这种特殊的非编码RNA在胰腺癌患者细胞的细胞质内合成·23·

2024届贵州省六校联盟高考实用性联考卷（一)生物学试题注意事项：1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.厌氧氨氧化菌是一种化能自养型细菌，能利用二氧化碳为碳源制造有机物。厌氧氨氧化菌进行分解代谢的主要场所是一种称为厌氧氨氧化体的具膜结构，以下推测合理的是()A.该细菌与醋酸菌一样，都进行无氧呼吸，与无氧呼吸有关的酶分布在厌氧氨氧化体的具膜结构上B.该细菌繁殖方式与病毒一致，都进行二分裂增殖C.与该细菌呼吸有关的酶可能由细胞核中的基因编码D.该细菌在生态系统中的组成成分与蓝细菌一样【答案】D【解析】【分析】1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质：没有复杂的细胞器(只有核糖体一种细胞器)：只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律：含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质：有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等)：能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂：含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。【详解】A、醋酸菌为好氧菌，进行有氧呼吸，A错误：B、病毒寄生在活细胞上，增殖方式不是二分裂，该细菌繁殖方式为二分裂，B错误：C、细菌的拟核有环状DNA,为细菌的遗传物质，其上的基因控制着与细菌呼吸有关的酶，与该细菌呼吸有关的酶可能由拟核中的基因编码，C错误：D、该细菌在生态系统中的组成成分与蓝细菌一样，都属于生产者，D正确。故选D。2.下列关于科学方法与科学史实验的对应，错误的是（)

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调节。在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水的反馈调节。(3)某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时，需要膜上蛋白质的协助.线粒体和叶绿体也含有少量的DNA分子，因此线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程，还有部分在线粒体或叶绿体基因(DNA)的指导下合成。(4)核孔是生物大分子进出细胞核的通道，同时核孔对进行细胞核的物质具有选择性。(5)由图可知，图中除了⑤以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有不同的信号序列，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的。【点睛】细胞器的相关问题的解答技巧一是能区分各种细胞器的结构，能够根据是否有膜、是单层膜还是双层膜，正确识别各种不同细胞器。二是准确掌握各种细胞器的功能及其特点，对相关问题进行判断，如叶绿体具有双层膜，是光合作用的场所。线粒体具有双层膜，是有氧呼吸的主要场所。核糖体主要是由RNA和蛋白质组成，是蛋白质的装配机器。高尔基体是单层膜细胞器，与动物细胞分泌物的形成和细胞分裂过程中植物细胞的细胞壁形成有关等。33.下列两图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。请据图回答下列问题：相①核DNA含量对②D值RB0时期图甲

C.mRNA的m6A修饰可通过DNA复制传递给下一代D.mRNA5'端的甲基化修饰通过RNA聚合酶催化完成【答案】B【解析】【分析】基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两个主要阶段，其中转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。【详解】A、一个RNA上串联着多个核糖体，但不会提高每个核糖体的翻译速率，A错误：B、由题意分析，ployA的作用修饰可能与维持mRNA的稳定、调控翻译过程等有关，B正确：C、mRNA的m6A修饰不能通过DNA复制传递给下一代，C错误：D、RNA聚合酶的作用是催化合成RNA的酶，mRNA5'端的甲基化修饰与其无关，D错误。故选B。14.木薯枯萎病(CBB)是由某种细菌侵染木薯引起的病害，引起叶片大量萎蔫、脱落，造成减产。病原菌在侵染期间会表达TAL20蛋白，通过识别和结合特定的启动子来上调木薯S基因的表达。科研人员拟通过启动子的DNA甲基化修饰增强木薯对病原菌的抗性，减轻病害症状。下列分析错误的是()A.病原菌侵染木薯期间表达TAL20蛋白是一种适应性表现B.TAL20蛋白和RNA聚合酶都能识别和结合相同的启动子C.甲基化修饰后S基因表达的蛋白质结构没有发生变化D.甲基化修饰后木薯抗性提高阻遒病原菌的侵染和进化【答案】D【解析】【分析】DNA甲基化是指DNA序列上特定的减基在DNA甲基转移酶的催化作用下添加上甲基，虽然不改变DNA序列，但是导致相关基因转录沉默。DNA甲基化在细胞中普遍存在，对维持细胞的生长及代谢等是必需的。如果某DNA片段被甲基化，那么包含该片段的基因功能就会被抑制。【详解】A、由题干信息知，病原菌在侵染期间会表达TAL20蛋白，通过识别和结合特定的启动子来上调木薯S基因的表达，这种机制是在长期进化的过程中形成的一种适应性表现，A正确：B、由题干信息知，TAL20蛋白可以识别和结合特定的启动子，而在生物体内的，启动子是RNA聚合酶都能识别和结合的位点，B正确：C、由于甲基化不改变原有基因的序列，故甲基化修饰后S基因不再进行表达，即使表达其蛋白质的结构也不会发生变化，C正确：D、甲基化修饰后木薯抗性提高，一定程度上可以阻遏病原菌的侵染，但不能阻遏其进化，D错误。第10页/共29页

(I)由图一可知，寒冷刺激导致BAT细胞大量产热的调节方式属于调节。在寒冷环境中，皮肤的感受寒冷刺激，将兴奋传至(神经中枢)，最终增加甲状腺激素的分泌量，通过增加从而增加产热。同时，机体也会使皮肤血管以减少散热。(2)激素②通过运输到甲状腺，该过程是」(定向不定向)运输。人如果长时间缺碘，会引起大脖子病，原因是：缺碘引起甲状腺激素合成和分泌减少，对下丘脑和垂体的作用会减弱，相关激素含量会增加，其中，激素促进甲状腺腺体的发育，因此患大脖子病。下丘脑、垂体及甲状腺病变均可导致甲状腺激素含量偏低，形成甲减。现探究甲减的原因，患者①含量偏高、②含量偏低，推测其最可能是发生了病变。(3)去甲肾上腺素与BAT细胞膜上的受体蛋白结合后，引起细胞内产生第二信使cAMP,最终促进细胞中脂肪分解产生热量，可见去甲肾上腺素与甲状腺激素具有作用。除此之外，肾上腺素也具有增加产热的功能，肾上腺素直接由(交感神经副交感神经)支配。25.效应细胞毒性T细胞(CTL)在细胞免疫中起着非常重要的作用，可以识别MHC呈递的抗原，并与之结合，使靶细胞裂解。己知T淋巴细胞只能识别自身MHC呈递的抗原，而不能识别其他MHC呈递的抗原，也不对自身MHC发生作用。请设计实验验证该结论，以小鼠为实验材料，完善实验思路。（提示：CTL可以使被感染的细胞全部裂解，导致s1C释放出来，使悬浮液有大量放射性)实验材料：被同位素s1C标记不同遗传背景的两个品系的小鼠甲和乙腹腔中的单核巨噬细胞（作为CTL的靶细胞），LCMV病毒，被sCr标记的LCMV病毒感染的甲、乙品系鼠的单核巨噬细胞（作为CTL的靶细胞），小鼠品系甲、乙，普通细胞培养液，培养皿若干，放射性检测仪等。(1)实验思路：①将LCMV病毒注射到小鼠甲体内，获得发生免疫的老鼠，无菌操作取小鼠的脾脏，并分离出CTL。②取培养皿若干，随机均分3组，加入定量且适量的③实验分组组1：等量的CTL细胞十。组2：等量的CTL细胞十d组3：等量的CTL细胞+适量的同位素1Cr标记甲鼠的单核巨噬细胞。④将3组培养皿放在相同且适宜的环境下培养，一段时间后测悬浮液的放射性。⑤对实验结果进行统计分析。(2)实验结果：以柱形图的形式来表示实验结果（已知组2中悬浮液有少量的放射性）(3)回答下面问题：①组2中悬浮液有少量的放射性的原因是」②免疫应答也叫，LCMV病毒感染小鼠后，能发生的免疫应答类型有。③CTL在生物体内的作用对象是，引起的靶细胞的裂解属于细胞试卷第7页，共7页

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山西新目标第74期参考答案W:No,I was in the art museum.参考答案rubbish and cleaning the kitchen table,we are on the第1

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