30.A【解析】据材料可知，面对20世纪70年代的经济滞胀，德国调整社会保障政策，以减少社会福利开支，减轻国家财政负担，故A项正确。31.C【解析】根据所学可知，1961年的不结盟运动兴起，是第三世界崛起的重要标志，故C项正确。32.B【解析】依据材料，一些国家对另一些国家的经济制裁，严重影响世界经济的相互联系，阻碍了商品等的自由流通。本质上说明经济全球化受挫，故B项正确。二、非选择题：本题共3小题，共52分。33题25分，34题12分，35题15分。33.(25分)(1)特点：以江汉、四川地区为主并向周边地区辐射：粮食产区扩大，产量提高：引进高产农作物，粮食种植结构显著变化：生产效率提高：以小农经营为主。(6分，任答三点即可)意义：有利于保障粮食安全：缓解了人口增长的压力：促进了社会稳定：为工商业的发展提供了有利条件。(7分)(2)原因：人口的增加；城市化进程的加快；非农产业的发展；农业经济作物种植面积的扩大。(6分，任答三点即可)(3)不同：立足于技术改良和新发明：农牧业有机结合：实行资本主义大农业。(6分，任答三点即可)34.(12分)观点：“现代化”的变化是党和国家理性审视时代的结果论述：我党在马克思主义的引领下，能够根据不同时期的主要矛盾，审时度势地调整国家政策方针。1938年，正值抗日战争时期，毛泽东同志基于当时落后的军备，认识到抗战前期的失败，主要是军事装备问题，因此高瞻远瞩的提出了军事“现代化。”1954年，正值一五计划初期，面对美帝国主义的包围封锁及落后的经济问题。周恩来同志提出“现代化”重点是工业、农业、交通、国防。这些行业的发展，是人民对美好生活的追求，也是保家卫国的现实需要。1979年，正值改革开放初期，作为“摸着石头过河”的新政策、新理念，叶剑英同志在总结既往历史的基础上面向新时代提出了以“民主、法制、物质文明、精神文明”为主的“现代化”发展目标。为改革开放指明了总体的方向，为中国特色社会主义建设提供了理论指导。综上：党和国家以实事求是的态度，面对不同时期的主要矛盾，制定有利于国家和人民发展的政策，这是我国成为新时代大国、强国的重要基础。35.(15分)(1)变化：科举取士身份限制放宽：科举考试进一步完善和严密。(3分，言之成理即可)影响：改变了官僚队伍结构；扩大了统治基础：促进了社会阶层的流动；激发了知识分子的参政热情：促进了儒家思想的普及化。(4分，任答2点，言之成理即可)(2)特点：①学制设置制度化、系统化：②教育分类较为全面：③重视实业教育：④由精英教育转向国民教育⑤以“中体西用”为指导思想，传统与现代相结合。(4分，1点2分)意义：①学堂选官制度正式设立，加速科举制的废除，促进教育近代化，顺应世界潮流：②推动西学传播和思想解放，培养新式人才：③促进资本主义经济发展和社会转型。(4分，一点2分任意2点4分)高三历史参考答案H028第3页共3页

生产的同时，普遍以兼业的方式从事手工业小商品生产、小面业经营、小童佣劳动，从而出现小农、小工、小商的三位一体花趋势、这一趋势义冲击了地主所有制经选济秋病D人提高了依民的社会地位B.增强了小农经济的韧性D.制约了农业生产的发展长词就其风格面言可分为豪放和婉约两大主要流派，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流路狂较为浓厘的忧患意A战乱频紧，百姓流离失所居将航这优惠意识所反映的时代特征是C.政治黑暗导致民不聊生飞土地兼并激化社会不盾D.国家分裂，民族政权并立1)期代内阁大美士通过“票拟”“面对”“密揭”等形式参与中枢决策，因而图权在国家权力体运作机制中体现了一定的决策权，当这种决策权取得皇权的支持后，就可以影响甚至左右國局的发展。这说明明代内阁A.完善了中枢机构父削弱了皇帝集权8掌握着行政大权D.服务于君主专制12明清时，那些在小说中同情、肯定商贾的文人往往有着科场失意江沦下层的特殊经历，多数居庙堂之高的士上大夫处江湖之远的直隐土仍在诗文中表现径商贱商的固有观念。这反映出当时义商品经济的发展根本上改变了社会B.社会等级秩序在不断强化C,小说因其适应没落文人需求而盛行D.传统文人阶层的观念分化13.下表是17~19世纪中国部分文献对“夷”内涵的解卖。据此可知出处对“夷”的解读1643年版《辟邪集)》“夷族”“夷类”，指责传教士们包藏祸心，妄图“以夷变夏1832年《中英外交文书》“barbarians'”(野蛮人)魏源《海国图志》瀛衰之奇士，域外之良友1858年《天津条约》将“夷”改称为“洋”A.清朝政治统治面临危机B西学东渐思想成为主流C.传统夷夏观念受到冲击Q.近代国家意识开始萌芽以康有为、梁启超为首的资产阶级改良派为了宣传变法主张、开展政治政良运动，先后办起《中外纪闻（强学报》等宣传变法思想的报刊，起初在京师多是赠予阅读，不久士大夫争相阅读，具后“报刊盛行”。这反映出维新人4已开始尝试现代营销策略B.致力于打破政府的报刊管制C.注重营造变法的社会氛围.Q重视提高国民群体文化素质15.肯学者认为清王朝覆亡“很大程度上是自我崩遗的结果”，因为“军队、士绅、官员、满族是清朝统治最重要的支柱”，“辛亥前夕已全部动摇”。这一观点A.肯定了洋务运动的作用广窍B.淡化了辛亥革命的意义C专大了清未新政的弊为及强调了外来文化的冲击16.陈独秀指出：“辛亥革命以后，袁：凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想要帝制不再发生，民主共和可以安稳…非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可。”材料强调改椒有A.必须继续革命，推翻清朝封建帝制B.政治革命的彻底性和长期性【2023届高三①联·历史第3页（共6页）YN、AH、SX、HLJ、JL】

有的联系，建立新的具体联系，②④符合题意。③：内因是事物发展的根本原因，是事物发展的关键，③说法错误。故本题选C。11.C【详解】①：立足整体，而不是立足关键部分，①错误②③国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，改变了过去属地管理下存在的多头管理、交叉重叠、权责不清的问题，有利于合理利用国土资源，有效维护生态环境，是生态保护的制度创新，用综合思维方式来认识和处理问题，能统筹生态资源保护，②③符合题意。④：克服封闭思想，要实现系统功能的最大化，而不是系统中各个要素功能的最大化，④错误。故本题选C。12.C【详解】①当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和当部分以欠佳的结构形成整体时，整体功能小于部分功能之和，①说法错误。③：材料强调的是统筹全局，不是强调用局部的发展推动整体的发展，③不合题意。②“区域之间还应加强上下游产销对接，推动产业链各环节中的企业协同复工复产”，强调要统筹全局，实现整体的最优目标，②符合题意。④“应加强产业链之间的协调与对接，产业链环环相扣，一个环节阻滞，上下游企业都无法运转”，强调要注重系统内部结构的优化趋向，④符合题意。故本题选C。13.C【详解】A：材料信息说明了思维与存在具有同一性，并未体现事物发展的曲折性，故A不符合题意。B:意识有正确和错误之分，只有正确意识才对改造客观世界具有促进作用，故B说法错误。C:研究团队经过研究发现了TaWox5基因的作用说明了思维与存在具有同一性，故C符合题意。D:经过实践检验与客观对象相符合的认识才是真理，从亲身实践中得出的认识不一定是真理，故D说法错误。故本题选C。14.D【详解】①新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。对于新事物当然应该理解支持，但对于其不合理的地方也不是不能批评，①错误。②④智能客服只能预设可能出现的场景和情况，而现实中发生的问题不尽相同，非常个性化，使得智能客服模式化的应对无法满足消费者的需求，远远不如人工客服贴心。说明人工客服与智能客服各有长短，如果采用智能客服+人工客服的形式，能更好的提高客户体验，保障客户利益，②④正确。③，旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，因而，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程。但材料强调的是新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，人们对新事物的认可也有一个过程。该选项材料没体现，③不符合题意。故本题选D。15.D【详解】①：材料没有强调新民主主义革命与全面建成小康社会时期的不同特点，①不符合题意。②事物发展前途光明，要求我们要充满信心热情支持新事物的出现和成长，但并不是新出现的事物都是新事物，新事物是指符合客观规律的、具有强大生命力和远大发展前途的事物，②说法错误。③④材料强调了两个时期都取得了决定性性胜利，属于质变，这些都是长期量变积累的结果，同时这些又都

表现：欧盟扩大；欧元正式启用；防务一体化启动。(3)说明：是管理全球贸易的重要组织，适应经济全球化需要；奉行市场开放、非歧视性、公贸易等原则：构筑了贸易自由化为中心的多边贸易体系；有严格的法律约束。【解析】(1)方式：根据材料“英国议会颁布《航海条例》，这是此类保护主义措施中的第一个”可归纳出颁布保护主义法令；根据材料“英国通过与荷兰的战争以及和瑞典、丹麦、葡萄牙等国签订商约”可归纳出签订商约。性质：结合所学知识可知，英荷战争的性质是争夺世界市场的商业战争；争夺殖民地和世界殖民霸权的战争。(2)名称：结合所学知识可知，1951年西欧六国签订的和约是《巴黎和约》，开启了欧洲的一体化进程。内容：结合所学知识可知，该条约的内容是决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下，建立欧洲煤钢共同体。表现：结合所学知识可知，如欧盟扩大、欧元正式启用、防务一体化启动。(3)原因：结合所学知识，可从其自身的职能、原则、贸易体制及法律约束等角度进行分析。2.(1)表现：由初级排污设施到大型排污系统；由引用自然水到自来水；由卫生状况糟糕到有系统健全的公共卫生机制。条件：资本主义经济发展，工业革命的开展，提供物质条件；民主政治的逐步建立提供制度保障；科技文化的进步；资产阶级、市民对文明生活的追求；社会文明程度的不断提高。(2)特点：起步晚；受西方文明或外来影响；地区发展不衡，租界更先进；发展总体缓慢。背景：鸦片战争后，中国受到西方侵略；西方文明逐渐传入中国；社会经济进步尤其是中国民族资本主义的发展；思想观念、文化水的进步，都有利于近代公共事业的发展。意义：有利于防治疾病、健全体魄；有利于城市管理水的提高；有利于社会文明程度的提高；有利于增强民族自信心；有利于中国近代化。【解析】(1)表现：根据材料一从排污系统、饮用水、卫生管理方面概括。条件：从资本主义的发展、代议制民主、科技方面的进步、人民对于生活水的要求、文明的程度等去理解。(2)特点：根据材料二可知起步晚、受西方影响、差距大、发展不衡，发展速度慢。背景：列强的入侵，西方思想的传入，民族资本主义的发展，近代思想观念的进步等。意义：从人民身体健康、城市管理、文明的进步等方面分析。3.(1)原因：基督教会掌控减弱；私人捐赠办学；国王重视助推。问题：主要依靠私人捐赠办学；培养社会精英为主；不注重社会科学的教育。(2)成果：建成一批重点大学；形成两级管理，以省为主的高等教育管理体制；高等教育规模迅速扩张（或高等教育规模居世界首位）。(3)共同影响：培养了一批高素质人才；推动人们的思想解放，促进了科学的发展；推动了生产技术的革新，推动经济的发展；推动社会进步。【解析】(1)原因：根据材料一从教会掌控受到冲击、私人捐赠办学、国王重视助推等角度分史答案·第17页（共20页）

用向下排空气法收集，说明其密度小于空气。【参考答案】(6分，除标注外，每空1分)【参考答案】(6分，除标注外，每空1分)(1)-1(1)长颈漏斗(2)SO2(或S03)(2)CaCO3+2HC1一CaC2+H2O+CO2个(2分)(3)增大反应物的接触面积，使反应更充分①⑥⑦（或①④⑤⑦），药品选用了浓盐酸（或用排空(4)2SO2十02催化剂2S0,(2分)化合反应气法收集时导管没有伸入集气瓶底，合理即可)【归纳总结】反应类型的判断(3)不易溶于水（或密度比空气小）化合反应：多变—【思维拓展】气体发生装置和收集装置的选择(1)发生装置的选择：依据是反应物的状态和反应基本反应类型分解反应：一变多置换反应：单换单条件。复分解反应：互交换，价不变①加热固体制取气体，如分解氯酸钾制取氧气。16.【思路探究】本题考查金属的化学性质及影响金属与酸反应速率的因素。(I)金属活动性顺序：Mg>Al,故将用砂纸打磨过的铝片放入MgC2溶液中无明显现象。(3)盐酸和硫酸相比，阴离子不同，故还可能是硫酸中的SO对反应起了抑制作用。(4)为验证是盐酸中的②固液（或液液）不加热制取气体，如大理石和稀盐酸C对反应起了促进作用，可向铝片与稀盐酸反应的试反应制取二氧化碳。管中加入少量Na2SO4,向铝片与稀硫酸反应的试管中加入少量NaCl,若前者产生气泡的速率无明显变化，则说明Na+、SO对反应无影响，而后者产生气泡的速率明显加快，则说明猜想1正确。(5)未打磨的铝片表面有Al2O3薄膜，Al2O3先与盐酸反应生成A1Cl和H2O,故开始时无气体生成；A1与盐酸反应放热，随着(2)收集装置的选择：依据是气体的密度和溶解性反应的进行，温度升高，反应速率加快；反应进行到一①排水集气法：适用于不易或难溶于水的气体定程度时，盐酸浓度降低，反应速率减慢。②向上排空气法：适用于密度比空气大且不与空气反【参考答案】(6分，除标注外，每空1分)应的气体(1)无明显现象(2)2A1+6HC1—2A1C+3H2↑(2分)③向下排空气法：适用于密度比空气小且不与空气反(3)硫酸中的SO对反应起了抑制作用应的气体。(4)向铝片与稀盐酸反应的试管中加入少量Na2SO4,向15.【思路探究】本题结合硫酸制备的工艺流程考查化合价铝片与稀硫酸反应的试管中加人少量NaCl(合理即可)的计算、化学方程式的书写、基本反应类型等。(1)二前者产生气泡的速率无明显变化，后者产生气泡的速硫化亚铁(FeS)中Fe为十2价，设S的化合价为x,则率明显加快2x十2=0，解得x=-1。(2)氧化物是指由两种元素组(5)铝片表面有一层Al2O薄膜，Al2O与盐酸反应不成且其中一种是氧元素的化合物，则流程中涉及的氧产生气体随着反应的进行，温度升高盐酸浓度降低化物有SO2和SO3。(4)接触室中SO2和O2在催化剂17.【思路探究】本题考查化肥的分类及化学方程式的相关和加热条件下反应生成SO,反应的化学方程式为计算。(1)K2CO3中含有营养元素K,属于钾肥。2S0+0,催化刺△2S03,该反应符合“多变一”的特点，(2)根据题图写出化学方程式求解，再根据某物质的质属于化合反应。量分数纯度)一薨黎露鹅程×10%计第中了。ZF化学答案第13页（共16页）

重庆育才中学西南大学附属中学高2024届拔尖强基联盟高三上联合考试语文试题(满分：150分：考试时间：150分钟)2023年12月注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂：答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。3.考试结束后，将答题卡交回（试题卷自行保管，以备评讲）。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《春秋左传正义》中说得很清楚：“情志一也。”情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为其中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和美感。当然，对于现代人来说，唐诗宋词的最大意义是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远的教育作用。且以李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大的精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想中积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象体现。苏轼在词史上首先打破晚唐以来词专写艳情的局限。他大量写作抒情述志、咏史怀古等题材的作品，使词从音乐歌词向抒情诗转变，给以柔声曼调为主的传统词乐增添了高昂雄壮的因素。到了南宋，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律，他们继承苏轼词中始露端倪的豪放词风，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。总的来说，李、杜、苏、辛的作品，不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格境界的作用。阅读唐诗宋词中的典范作品，可以在审美享受中不知不觉受到诗人人格境界的感染，这个过程就像杜甫所描写的成都郊外的那场春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声”。（摘编自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》)材料二：中国古代文学创造了一个审美的世界，古代的优秀作家们不仅拥有高超的审美鉴赏力，更有高超的审美创造力，体现出中华民族特有的审美智慧。在古代文学家们看来、审美创造的最高境界是得意而忘言，所谓“但见情性，不睹文字”。他们共同思考

26.本题考查“℃本石”表示“物体处于某种状态”的用法。句意：不好意思，您知道我的外套挂在哪里吗？27.本题考查“℃〈”表示“由近及远的移动”的用法。句意：小李好像是有事儿，说了句“抱歉”就急匆匆地回去了。28.本题考查“℃ま)”表示“不好的事情发生，完蛋”的用法。句意：即使发誓说再不喝酒，一被邀请就又去喝酒了。29.本题考查动词被动态表示“间接受害”的用法。句意：邻居将垃圾扔在我家门前，太烦了。30.本题考查动词的意思。“見之石”“見九石”都意为“能看到”，但是，“見2机石”表示需要创造条件后才能看到，更符合题意。句意：我想买能看到外国节目的电视。31.本题考查动词的意思。“感心寸石”意为“佩服”。句意：那个小孩才三岁，却会很难的单词，令人佩服。32.本题考查外来语的用法。句意：回到家，立马接通电源打开空调。33.本题考查数量词的用法。句意：前面第二排坐着的人是吉田。34.本题考查二类形容词的意思。句意：他很喜欢引人注目，总是穿着花哨的服装。35.本题考查一类形容词的用法。接尾词“石”意为“觉得…，感觉…”。句意：突然气温下降，学生们觉得冷。36.本题考查副词的用法。“ナ℃~。”意为“决不…”。句意：无论多么贫穷，都决不能偷别人的东西。37.本题考查复合动词的用法。“~切机”意为“…不了，…不完”。句意：一个人吃不完，分给大家一起吃。38.本题考查形式名词“の”的用法。“~之)の：~名の”表示本质特征。句意：幸福是钱买不到的。39.本题考查形式名词“)之”的用法。“)之2”表示并列，意为“再加上…，不仅…”。句意：鱼不仅有营养，而且卡路里很低。40.本题考查授受动词的用法。主语是“小李”，给“我”看。句意：小李给我看在北京拍的照片。41.本题考查授受动词的用法。“宁石”表示给身份地位低下的人或者动植物东西。句意：我忘记给花浇水了。42.本题考查授受动词的用法。根据句意可知“我”受益，“先生”做动作，“〈”符合题意。句意：下大雨，老师送我回家，非常感谢。43.本题考查敬语的用法。根据句意可知，“我”借书，所以要用表示借进的“借)石”和自谦。句意：向老师借的重要的书不见了，怎么办呀。44.本题考查敬语的用法。句意：我不知道明天的考试几点钟开始。老师您知道吗？45.本题考查日常会话。句意：“今天多有打扰。”“下次再来。”46.本题考查“~23℃”表示“在…”的用法。句意：那个法律在第二次会议上被确立。47.本题考查“~仁違”表示“一定…，肯定”的用法，与“ě上”搭配使用。句意：因为是认真的佐佐木，她一定会按时来的。48.本题考查“~之言之”表示“不能说…”的用法。句意：不能说报纸报道出来的全都是事实。49.本题考查“必寸名~之限。”表示“未必…，并非…”的用法。句意：虽说有实力，也未必一定会成功。50.本题考查“~法名方乃人、。~”表示“…不用说，…也…”的用法。句意：上海白天就不用说了，晚上也满满的都是购物者和年轻人。51.本题考查“~℃”表示“…得不得了”的用法。句意：一想到全球变暖得问题，就对于孩子们的未来担心得不得了。52.本题考查“~左己妙℃、~”表示“充满…”的用法。句意：妈妈为从日本来的客人满含心意地制作中国料理。-4

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著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐”；到2050年，“全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活”。2021年6月，《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展

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步是不利的高语水上下功一文刷批评家的与前选。在思想的批考生注意：鸣，无法启1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上材料3,本试卷主要考试内容：部编版必修上册，必修下册第一至三单元。古典的模仿，一、现代文阅读(35分)孔德的(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)并通过阅读下面的文字，完成1~5题。量节成为戏剧批评是什么呢？它有着什么样的任务和目的呢？笔者认为戏剧批评，虽然是“批评1材料一：出现打的从表面上看可能是对戏剧的不认可，但是正是这种不认可在一步一步地推动我国戏剧事业的发为古展和前进。通过戏剧批评指出戏剧中存在的不足和感要改进的地方，这样在之后演出同样乳观能的的时候，就能修做出适当的改进，能够更好地满足观众的审美店要，也能不断丰富戏剧的内客作用长戏剧批评并不是简单地说一出戏刷好或是不好，而是应当有自已的真知灼见，应当有内通：促使我国戏剧艺术发展和进步。能够从全局高度去欣赏戏剧，而不是将戏刷批评停留在表面的好恶之上。笔者在研究戏剧欣赏段和戏剧批评的时候，曾研读过不少戏刷批评家的文章，在阅读的过程中，发现部分批评家，洋洋剧洒酒，理论知识十分充足，但是大部分都是纸上谈兵，在进行戏剧批评的时候，并没有真正批评往到点上。有的批评家，可能只是简单的一句话就让人茅塞顿开，感受到了戏剧的魅力，认识到了戏剧想要表达的主要思想感情，这种评价高下立见。在进行戏刷评价的时候，之所以会出现评价不到位或者是胡乱评价的现象，笔者认为主要有两方面的原因，首先是批评家在进行批评之前，没有认真地研读剧本，对戏剧的内容和知识的准备不到位，致使自己的批评难以直击戏剧深层次的内涵，只是停留在表面批评之上；此外，还有一重要的原因在于批评家人云亦云，缺乏自己的思想和主见，致使自己在进行戏剧批评的时候不够客观和公正。戏剧批评必须建立在戏剧审美，也就是戏剧欣赏之上，对戏剧有充分的了解才能够进行戏剧批评。因此，在进行戏剧批评的时候，批评家首先要欣赏批评的对象，对戏剧艺术进行审美感受和审美体验，只有做好了这两部分工作，其他方面的工作才能有序进行。而且，戏剧批评主要是通过戏剧欣赏得到一些独特的感受和思想。所以，笔者认为在进行戏剧批评的时候，批评家还需要认识到欣赏和批评之间所存在的特殊联系，在时的生活中多欣赏，厚积而薄发，不断提升自己的认知水，从而做好戏剧批评工作。此外，在进行戏剧批评的时候，批评家必须要认识到自己的批评就是为了能够使其他人更好地认识和欣赏戏剧，在进行戏刷批评的时候，如果只是一味地说空话、套话，既无法体现戏剧批评的魅力，也无法使观众从批评家的批评中，领悟自已想要的知识，这对戏剧批评的发展和送【高一语文第1页（共8页）】·24-425A1·

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绝密★启用前的简洁文字天一大联考但是，2023-2024学年（下）高一年级期末考试那样，不可元末王语文乾坤。”此诗画成而后题属品，而成考生注意：体，诗与画1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘诗书延贴在答题卡上的指定位置。最重要的2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需方熏在《山改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡足，题以发题画诗包：上。写在本试卷上无效。出“高情边折3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回但是写诗，还一、现代文阅读(35分)他这样不(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)汉隶的“聚散纵书阅读下面的文字，完成1~5题。咬在诗与画的关系上，最著名的说法出自苏东坡的《书摩诘（蓝田烟雨图）》：“味摩诘之诗，这兵诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”本来苏东玻用画的优越来赞美诗的精彩，仅指王维的诗发芽，关作，并不具有普遍性。但是，这句名言日后成了诗画统一的理论依据，还出现了“诗是无形画，后还加画是有形诗”“画为无声诗，诗乃有声画”的说法。青/熟“高情其实，作为艺术形式，诗与画是厩对立又统一的统一是在对立中的统一，如果只看到统一而忽略了对立，就会失之偏题6世纪明朝人张岱说：“若以有诗句之画作画，画不能佳；1.下以有画意之诗为诗，诗必不如李青莲《静夜思》：‘举头望明月，低头思故乡。'有何可画？”A.浆张岱的质疑很雄辩，思故乡的心理活动，是无法用视觉图画表现的。18世纪德国人莱辛的《拉奥孔》，也揭示了诗与画的不同，论述诗与画、诗与造型艺术的矛盾，成为美学经典。20世纪80车代，朱光潜将其翻译成中文。但是，长久以来，诗画统一论仍然被奉为不刊之论。这并不是偶然的，中西方艺术中诗与画之关系，有很大的区别。中国诗与画关系特别亲密，琴棋书画是中国传统文人的全面修养，许多诗人兼长书法和绘画。西方文艺复兴时期的大画家往往也能为诗，如达·芬奇、米开朗琪罗的十四行诗，在文学史上有一席之地。但是，在西方，诗与画各自独立，诗并不为画而作。2.在西方画家看来，把十四行诗写到画中去，无疑是对画面结构的破坏。这是因为工具的不同，欧洲古典绘画一般用刷子刷油漆，施之于帆布偏为诗则用天鹅毛、大雁毛蘸墨水，不能挥洒油漆⅓刷子也不能为文作诗；而中国绘画与诗所用工具皆为毛笔和墨水，一概施诸纸采和绢帛故诗与画相近相亲，堪称一技双花，当然，诗与画从亲近到共处有一个发展过程。最初文字与图画各自独立，连唐代大画家吴道子、李思训的名字都不见于画中。就是在画中署名，有的也是署在不显眼的角落，叫作“藏款”。宋朝经典画作（溪山行旅图%作者是谁，争论不休，直到1958年，才有学者在密林丛叶隐蔽处发现苑宽的顺名。后来，画家以“题跋为多”，不但把名字写进去，还有些题意之类语文试题第1页（共8页）

高二语文期末模拟考试卷参考答案1.D(A项，“因此，…以‘柴达木’命名的河少有人知”强加因果，柴达木河不同的河段有着不同的名称不是柴达木河少有人知的原因。B项，“它们构成了柴达木盆地唯一的神山圣湖”以偏概全，柴达木盆地的神山圣湖包括但不仅限于阿尼玛卿山和冬给措纳湖。C项，“其中西支的源头是冬给措纳湖，东支的源头是阿拉克湖”张冠李戴，应该是“东支的源头是冬给措纳湖，西支的源头是阿拉克湖”)2.C(“柴达木盆地…冰川面积小，冰雪融水少，河流补给主要靠降水”错误，应该是柴达木河流经的地区冰川面积小，河流补给主要靠降水，而不是“柴达木盆地…冰川面积小，冰雪融水少，河流补给主要靠降水”)3.B(“为了帮助读者更好地理解柴达木河的价值”错误，应该是“为了帮助读者更好地理解柴达木河的神奇之处”，即柴达木河是典型的内河流，但其东、西源头的两个湖泊与众不同，不是闭流湖，而是吞吐湖，最后柴达木河又流入两个闭流湖)4.D(“属于半干旱地区”错误，根据原文“柴达木盆地的大部分地区属于干旱区，而东部的柴达木河流域却是另类，可划到半干旱区”可知，应该是“属于干旱地区”)5.①柴达木河极具观赏性，香日德河一段，河水常是淡红色，雨季时变成鲜红色，在青藏高原上形成了一道罕见的红河谷景观。②柴达木河干流流经的香日德镇地区形成了柴达木盆地最肥沃的绿洲之一一香日德绿洲，那里有大片大片的青稞、小麦和油菜花。③柴达木河流域有悠久的文化底蕴，香日德镇地区曾是古丝绸之路上的一个重要驿站，其支流诺木洪河曾诞生了新石器时代的诺木洪文化，另一支流察汗乌苏河两岸密集地分布着两千多座千年古墓葬。（每点2分，意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可得分）6.C(“看到冬季枯水期时长江水浑浊而鄱阳湖水清澈”错误，原文是说“却颠覆了我之前关于长江水浑浊、鄱阳湖水清澈的认知一此刻，江湖交汇，鄱阳湖水浑浊而长江水清澈”)7.B(“运用了比喻和象征的手法”分析有误，此处没有运用象征手法，应是拟人；另外“赞美了人与自然的和谐”拔高了句子内涵，此处旨在赞美大自然的神奇)8.①“相距那么远”是因为石钟山在宋朝时就已因苏东坡而出名；在历史上位置重要，属于“江湖锁钥”之地。②“离得这么近”是因为很多文人留下了诗文遗墨，供后人品鉴；山上的众多建筑和山下江水的诗情画意，让文人笔下的石钟山如在目前。（答出一点得2分，两点得5分；意思答对即可)9.侧重点：①第一次游览在简单写景之后侧重于写历史上和石钟山相关的人、事。②第二次游览在写了“江湖两色”景象后，侧重于叙写石钟山相关水域中的生物保护现状。（侧重点每点1分，意思答对即可)作用：①这样以时间的先后顺序安排两次游览过程，符合人们的认知，便于和读者沟通交流；②两次游览各有侧重，能够让读者全方位地感受石钟山水的过去和现在，表现主题。（每点2分，意思答对即可)【高二语文·参考答案第1页（共4页）】·24-579B·

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介休市2024一2025学年第一学期期中质量评估试题（卷）九年级语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无放。4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、古典之美(一)1.学校诗社开展“诗中寻美”活动。下面是小华同学制作的诗文名句练卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)(1)“枳花明驿墙。”俯仰之间，落叶繁华，野趣横生。自(温庭筠《商山早行》)》然(2)“若夫日出而林霏开，”朝自暗而明，暮自明而暗，变化之生趣。(欧阳修《醉翁亭记》)美(3)”妙用对偶，鸟欢鱼跃，心旷神怡。(范仲淹《岳阳楼记》)(4)“肯将衰朽惜残年。”坦陈心志，不惜残年，忠君弥坚。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(5)“沉舟侧畔千帆过，。”乐观向上，积极进取，蕴含哲理。情(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》】志(6)“汉文有道恩犹薄，”溯古思今，千古文人，命运相同。之(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(7)“露从今夜白”白露既降，天气转凉，思念亲人。(杜甫《月夜忆舍弟》)(8)“”坚定信念，自信昂扬，实现理想。(李白《行路难》)古诗的美在大自然的草木间，在诗人流动的诗情里。九年级语文试题第1页（共8页）

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【答案】56.were made57.popularity58.which59.devel- oped 60.gradually 61.the 62.to preserve 63.for 64.and

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