10.已知函数f（)1z,则不等式-30),给出下列结论①若|f(x1)一f(x2)川=2，lx1-x2m=元，则w=1;②存在ω∈(0,1)，使得f(x)的图象向左移个单位长度后得到的图象关于原点对称；⑧若化在0，]上有且仅有4个零点，则。的取值范围为号多，☆④Vu∈0,1)，f()在[-否，]上单调递增其中正确的个数为A.1B.2C.3D.412.已知定义在R上的函数f(x)满足：f(2)=2,f(x)+f(2-x)=2,f(5x)=2f(x).当0≤x(2)当c最小时，求入的值书2(入，2元)+(2八-2，入-)

37.【答案B【解题分析】第五句“伊川桃李”运用顶真手法。38.【答案】长恨春天的逝去，长恨遭贬的境遇39.【答案】①语言运用：宋诗在客观展示春之转移时，将个人感受隐含于诗中，用语较为含蓄；白诗在描述春之转移时，直接点明自己的诗意感悟，充满理趣之妙，用语较为直接。②情感表达：宋诗主要表现诗人追随春天的脚步，从城里转向山中寻觅春光的浓厚兴趣，以及对春天转至山中这一发现的诗意感受；白诗主要表现了诗人满怀春光逝去的愁绪却遇到了意想不到的春景时的惊讶与欣喜。【诗歌鉴赏】宋诗起二句紧扣题目，谓值此寒食清明节候，洛阳城中已是繁英飘荡、缤纷如雪，而陆浑山中则花始绽放。其意并不在说明城中与山中气候景物之异，而是表现诗人追随春天的脚步，从城里转向山中寻觅春光的浓厚兴趣，和对春天由洛阳转至山中这一发现的诗意感受。“今始发”，则山中春光方兴未艾，正可尽情享受，开启下文。三、四两句紧扣题内“还”字，写自己清晨从洛阳出发，晚上已在陆浑别业。诗人不说“早发洛阳”“夕至陆浑”，而说“旦别河桥”“夕卧伊川”，这一“别”一“卧”，不仅表达了对洛阳春光的留恋，而且透出了卧赏山庄春夜美景的惬意与喜悦。尤为出色的是在“旦别河桥”与“夕卧伊川”之下分别缀以“杨柳风和“桃李月”这两个全新的组合意象，不仅生动地展示了洛阳繁花飘雪之后春风杨柳万千条的暮春景象和陆浑山中月映桃李正芳新的景象，而且由于用“杨柳”来形容“风”，用“桃李”来形容“月”，读者仿佛能闻到这“风”中飘送的杨柳的气息，这“月”下散发的桃李的芳香，造语新颖，意象优美。第五句用顶真格，重复上句“伊川桃李”，以突出陆浑山中春色正浓，蝉联中有流走之势。第六句点明“寒食”节令，应上“桃李正芳新”，并渲染春酒又正新熟。不但春色迷人，而且春酒醉人，花香之外更兼酒香。一“正”一“复”，相互呼应，传达出一种顾盼神飞的神情意态。七、八两句，以陆浑山中风物之美、生活之惬意作结。“野老”指当地居民，也可兼包诗人自己。谓处此山中人无异于尧舜太盛世的百姓，当酣歌一曲，终老此地。全诗的突出特点是风调的自然流美。清新流丽的语言、一气流走的格调、圆转如珠的韵律和贯串全诗的浓郁的春天气息，达到了和谐的统一。40.【答案】B【解题分析】“关塞冷月”为虚写，第六句为诗人想象中孤雁的行程。41.【答案】“迟”在文中意为迟疑，通过神态描写，描绘了孤雁想要栖息，却又迟疑畏惧而不敢下寒塘的凄凉寂寞。同时诗人以孤雁自喻，也表达了常年漂泊在外的孤独凄清。42.【答案】孤。首联由“几行”到“独何之”，是写离群，额联写失群原因和失群后的仓皇，颈联用“低”“冷”表现只影独飞的艰险和心境的凄凉，尾联写因孤独无依而怕受伤害的疑虑。一个“孤”字将全诗的神韵和意境融在一起，浑然天成。【诗歌鉴赏】首联写同伴归尽，只有大雁独自飞翔，写“离群”切题。颔联写孤雁神态，先写失群原因，再写失群后的仓皇。颈联写失群的苦楚。尽管振羽奋飞，仍然只影无依，凄凉寂寞。尾联写疑虑受箭丧生，表达诗人的良好愿望和矛盾心情。这是一只悲伤而执着的孤雁：它不饮，不啄，只是一个劲儿地飞着，叫着，追寻它的同伴。诗人同情失群的孤雁，其实是融入了自己的思想感情。这首诗题名“孤雁”，全篇皆实赋孤雁，诗眼就是一个“孤”字。一个“孤”字·54·【23·G3DY(新高考)·语文·参考答案一R一必考一TJ】

据稳定时自由电子所受的电场力与洛伦兹力衡，有F=心14.(1)A(2分)逆时针(2分)(2)B(2分)(3)吸引排斥（每空1分）解析：(1)由于无通电导线时，小磁针的S极指南、N极指北，若导线的磁场能使小磁针南北偏转，小磁针仍指向南北方向，可能看不到任何变化，为使实验效果明显，导线应行于南北方向位于小磁针上方，这样当导线中通电时，小磁针能向东西偏转，实验效果比较明显，故A项正确。导线下方磁场方向垂直纸面向里，故小磁针的N极向里转，从上向下看，小磁针逆时针旋转。(2)在电子射线管中加一磁场，若加一沿之轴负方向的磁场，根据左手定则，电子所受洛伦滋力沿y轴负方向，亮线向y轴负方向偏转；若加一沿y轴正方向的磁场，根据左手定则，电子所受洛伦兹力沿之轴负方向，亮线向之轴负方向偏转。如果在管中加一电场，若加一沿之轴负方向的电场，电子向沿之轴正方向偏转；若加一沿y轴正方向的电场，电子将沿y轴负方向偏转。(3)题图丙中，当两导线中通入方向相同的电流时，研究右导线的受力情况，将左导线看成场源电流，根据安培定则可知，它在右导线处产生的磁场方向垂直纸面向外，由左手定则判断，右导线所受的安培力方向向左；同理，左导线受到的安培力方向向右，两导线相互吸引。同理可知，当两直导线中通入方向相反的电流时，两导线相互排斥。15.解：(1)分别作出电子进、出磁场时速度方向的垂线，如图所示，设电子在磁场中运动的轨道半径为r,电子的质量为m,由几何关系得dr=inm30=2d(1分)电子在磁场中运动，由洛伦兹力提供向心力，有eoB=m,即r-eB(1分)所以m=2dBe(2分)×x×30B(2)电子运动轨迹对应的圆心角0=30°=6电子在磁场中运动的周期T-2”Be(1分)电了穿过陵场的时间=品1-品(2分)》3016.解：(1)通电导体杆受重力、安培力、导轨的支持力而处于静止状态，αb杆的受力示意图如图甲所示。根据力的衡条件，有意·3·【23新教材·YK·物理·参考答案一R一选择性必修第二册一SD】

6.摩洛哥沿岸渔业捕捞时最可能遇到的困难是 A.冬季咸潮 B.夏季强热带气旋 C.冬季冰山 D.夏季海雾

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8,解析：本题考查学生分析人物形象的能力。从“我们两！10，解析：选B本题考查学生文言文断句的能力。“寤”个相像，不过您年纪比我大得多，头发也灰白了”可见，和“推问”是两个连动词，主语是“衢”，两个动

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考点33磁场对运动电荷的作用考点导航☒班级：姓名：(1)洛伦兹力与速度总垂直，洛伦兹力对带电粒子不做功，B,周期(2)带电粒子垂直进入匀强磁场时，只在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动，轨道半径，=”T=2

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参考答案学生用节40路@s7[针对训练]4.BCD[解析]气体的压强是由大量气体分子对器壁不断碰撞而产生[解析]根据实验要求，所缺的器材为量筒、痱子粉、坐标纸：在用油膜的，而不是由地球引力产生的，故A

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“8十2+3”题型专项训练（大二，迭择是1“.D【解额】在上使过程中，孩同学对要包的拉为向变化，角速度大小为。-号-言/m,A.B上，位移也向上，拉力售正墙，A,目量误：在上陵过项情误：品鲶谣动到最膏

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100所名校高考模拟金典卷·生物（十）答案A解题分析细胞核是遗传和代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A项错误；分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其第I卷（选择题共40分）高尔基体膜成分的更新速度

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1(2×85+6×205+10×310+14×250因为FA、FB的倾斜角互补，所以kA十kB=0,x=1000+18×130+22×15+26×5)=10.8天；.所以k十+十k十士=0，即2k十(

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的(2)根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期财经体制改革的意义。(8分)地46.(15分)[历史一一选修.3：20世纪的战争与和材料日本在偷囊珍珠港之后，迅速出兵占领关岛。1944年6月，美太洋舰队采用“蛙跳战术”，越过日军防守的次要岛屿，夺取关健据，点，建立美国海空军继续进军的战略基地。7月下句，美军累计出动5.5万入，在村续13天的远程炮火攻击后抢滩登陆关岛，两万日军全军覆没。日本的“绝对国防圈”走向崩溃，本土遭到从关岛起飞的美国轰炸机的直接空袭。二战后，关岛被美军打造成太洋上“不沉的航空母舰”。摘编自[英]道格拉斯·福特《太洋战争》等(1)根据材料并结合所学知识，概括1944年关岛战役美军取胜的有利条件。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析1944年关岛战役的影响。(7分)以排土(15分)[历史一选修4：中外历史人物评说]材料娄敬，齐人。汉五年（前202年），到陇西戍守边塞，行至洛阳，正巧刘邦在这里。娄敬褐衣见刘邦，建议刘邦放弃洛阳、徙都关中，他说：“陛下取天下与周室异…积德累善十有余世，深得百姓拥护…而陛下起于丰沛，大战七十，小战四十，百姓肝脑涂地，父子暴骨郊野，不可胜数，哭声未绝，伤者未起，欲与周比隆，窃以为汉与周不同。”他进一步指出：洛阳无险可守，“有德则易以王，无德则易以亡”。至于关中，“被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具也。因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。陛下入关而都之，山东虽乱，秦之故地可全而有也”。刘邦问群臣，群臣因都步加是东方人，故都说洛阳便。张良驳斥了群臣意见，同意娄敬的看法。刘邦当日便起驾，徙都关中。娄取得数以建议徙都关中有功，赐姓刘，拜为郎中。定》，摘编自司马迁《史记·刘敬叔孙通列传》工资(1)根据材料并结合所学知识《概挤娄敬建议徙都关中的俚由。(9分)元》等(2)根据材料并结合所学知识，简评娄做建议徙都关中的思想。(6分)【名校之约系列2024届高三高考仿真模拟卷（三）·文科综合第12页（共12页)】

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12.与干热岩的能量来源相同的是A.大气运动B.地壳运动C.水循环D.生物循环(3与增热型地热系统相比，亚力热管技术的主要优势是1①需水量少②用热方便③成本低廉④地质稳定C.①①D.②③A.①③B.②

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写作：第一节：参考范文：Dear Mr.Smith,As the summer break approaches,I am excited to share my ideas for a student socialpractice activity that could be organized by our English Association.I propose we organize a"Community English Teaching Program"where our members can volunteer to teach Englishto children in local communities.Through this activity,not only will our students help the children improve their languageskills and help our students apply what they have learned in practice,but also they can fostera sense of social responsibility and enhance their communication skills.I'm convinced that itwill be a rewarding experience for all involved.I am looking forward to hearing your thoughts and hope we can make this initiative asuccess,Yours,Li Hua第二节：参考范文：Then the gentleman took the initiative to break the silence and started talking to me.Heasked about my day,his eyes kind and sincere.At first,I hesitated to share with a stranger,but his warm smile and the festive spirit in the air encouraged me to open up.I told him aboutmy father,the struggles of my working,and the quiet Thanksgiving we were having at home.He listened attentively,comforting me occasionally with uplifting and loving words.Afterquite a while,the bus stopped.The man pulled himself up,glanced at his bag and then said tome,"I get off here.Hope you a happy Thanksgiving."Feeling inspired,I waved himgoodbye.He was nearly off the bus when suddenly I found he forgot his shopping bag.Beforethe bus doors shut,I rushed to the doors and called out to him,"Wait!You forgot yourbag！”“I left it for you.Keep it,girl！”he responded,still with a warm smile.Then the busdoors closed behind him,and the gentleman faded away from my sight.Shocked anddelighted,I returned to my seat to take the shopping bag,carefully unfolding it.There liveda box of chocolate,a bright tiny music box and a brand-new scarf.Recognizing the kindnessof the gentleman,I felt a sense of hope for life.【☆高二英语·参考答案第5页（共5页）☆】

写作：第一节：参考范文：Dear Mr.Smith,As the summer break approaches,I am excited to share my ideas for a student socialpractice activity that could be organized by our English Association.I propose we organize a"Community English Teaching Program"where our members can volunteer to teach Englishto children in local communities.Through this activity,not only will our students help the children improve their languageskills and help our students apply what they have learned in practice,but also they can fostera sense of social responsibility and enhance their communication skills.I'm convinced that itwill be a rewarding experience for all involved.I am looking forward to hearing your thoughts and hope we can make this initiative asuccess,Yours,Li Hua第二节：参考范文：Then the gentleman took the initiative to break the silence and started talking to me.Heasked about my day,his eyes kind and sincere.At first,I hesitated to share with a stranger,but his warm smile and the festive spirit in the air encouraged me to open up.I told him aboutmy father,the struggles of my working,and the quiet Thanksgiving we were having at home.He listened attentively,comforting me occasionally with uplifting and loving words.Afterquite a while,the bus stopped.The man pulled himself up,glanced at his bag and then said tome,"I get off here.Hope you a happy Thanksgiving."Feeling inspired,I waved himgoodbye.He was nearly off the bus when suddenly I found he forgot his shopping bag.Beforethe bus doors shut,I rushed to the doors and called out to him,"Wait!You forgot yourbag！”“I left it for you.Keep it,girl！”he responded,still with a warm smile.Then the busdoors closed behind him,and the gentleman faded away from my sight.Shocked anddelighted,I returned to my seat to take the shopping bag,carefully unfolding it.There liveda box of chocolate,a bright tiny music box and a brand-new scarf.Recognizing the kindnessof the gentleman,I felt a sense of hope for life.【☆高二英语·参考答案第5页（共5页）☆】

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馆用气★密AnaxnbH真空ESOCVoD:0O:甲eUd地④/a光照射光电管时灵敏电流计有示数eL:加-%O考B测量遏止电压时，滑片P应向α端移动elct生保持光强不变，滑片P向b端移动过程中灵敏电流计的示数将一直增大√注C.芦调得湿止电压为U,能使光电管发生光电效应的这束单色光的频率为U十”。意清装D10.如图，半径为R的光滑圆环固定在竖直面内，MN为圆的水直径，PQ为竖直直径。质点试卷量均为m的两相同小球α、b穿在圆环上，分别与轻质弹簧k1、k2连接，弹簧的另一端均固有定在圆环的Q点上，弹簧原长均为R。现对a、b两球分别施加竖直向上的拉力F1、F2,两球静止时，a球恰好位于M点，b球位于C点，OC与OM夹角为30°，此时F1=F2=2mg,无漏印或缺重力加速度为g,下列说法正确的是XA.连接a球的弹簧k,劲度系数为3学红城F42n9分页，C是bm111√3mgB.连接b球的弹簧k2劲度系数为5n4fw支ksR(W3-1)R11R了舞简环的作用力大于。球受到圆环的作用D.保持b球静止在C点，改变F2方向，则F2的最小值为√3mg二、非选择题：本题共5小题，共54分。线11.(6分)某同学用如图所示的实验装置来测量当地的重力加速度和摆球的若有要及时更换，否则责任自负直径。摆球为磁性摆球，下方放置一磁性传感器，引出端连接到数据采集器上。(1)传感器的轴线竖直，其延长线指向悬点；使单摆做小角度摆动，当小球号运动到最低点，传感器测量的磁感应强度达最大值，若测得连续n(m轴线从0开始计数)个磁感应强度极值间的时间间隔为，则单摆的周期T=引出端2孔(②)由于小球的直径未知，可以让单摆在不同摆线长度的情况下做简谐运动，多次测量，用7.Ok:9测得的摆线长度1和相应的周期T,作出的1-T关系图像是一条倾斜直线，图像的斜率为k,纵截距为一b,则当地的重力加速度g=,摆球的直径d=期:弘高二物理第4页（共8页）1a与9地

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