深化对人工智能内涵、外延、功能和发展前景的认识”和第三段“拥抱人工智能的时代，要求我们树立世界眼光，在思考、分祈和解决人工智能问题时站在全球高度，用洞悉人类历史发展趋势的长远眼光来审时度势，进而找准自身位置。”③前瞻思维、深入思考。材料二第四段“我们应运用前瞻思维深入思考未来可能出现的突出问题，如人工智能是否安全可控、人会不会被机器取代、人与机器的责任如何界定等。”④完善规范、处理关系。材料二第5段“只有建立完善的人工智能伦理规范，处理好机器与人的关系，我们才能更好、更多地获得人工智能红利，让技术造福人类。”【命题立意】本题以谈推动新一代人工智能健康发展的措施为微情境，考查学生对文本信息综合理解、概括和分析。属于综合性考查。【答案解析】结合材料一“人工智能不应毫无限制地随意发展，其发展应受到引导。甚至有时为了使生命的自然属性得到尊重，其发展应受到一定抑制”。结合材料一“儒家认为人应该积极主动地对变化进行预测和应对”“除非我们能够在伦理道德方面进行自我反省并承担起应承担的贵任。否则人类是无法制造出在道德上令人满意的人工智能产品的”。材料二的观点句“推动新一代人工智能健康发展，需要我们具备世界眼光、全局思维，不断深化对人工智能内涵、外延、功能和发展前景的认识。”。材料二最后一段“只有建立完善的人工智能伦理规范，…我们应加快人工智能伦理研究步伐，积极参与全球人工智能伦理原则的研究和制定”概括为第四点。【讲评提示】可用示例二内容指导学生定位和分类。6.【参考答案】C【命题立意】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。【答案解析】C项，“其实他自己也很紧张恐惧”理解错误，老头子并不是紧张恐惧，而是表现出自信自尊：“蹿”的动作表现老头子的震惊，是本能反应。故选C。【讲评提示】解答本题既要对文章进行整体把握，又要对文章的局部进行恰当分析。在理解每一个选项时，对文章的情节内容、人物塑造、语言表达、观点思想等进行分析概括，注意结合语境。7.【答案】B【命题立意】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。【答案解析】B项，老人智斗敌人情节中，未提及色彩词，使用“红”“紫”“绿”“橙”大量明亮色彩于文无据，无法形成鲜明反差。故选B。【讲评提示】解答本题既要对文章进行整体把握，又要对文章的局部进行恰当分析。在理解每一个选项时，对文章的情节内容、人物塑造、语言表达、观点思想等进行分析概括，注意结合语境。8【示例答案】必答点，以下内容任点都可得2分，但如任何一点都没有涉及，则扣掉2分。①外貌不像英雄。他既不高大魁梧，也不健壮年轻，他“干瘦得像老了的鱼鹰”，“晒得干黑的脸”，穿的更是“破旧短裤”。是长相凡而普通的老头子。②老头子的性格与传统英雄相比有一些缺陷。他过于自信和自尊。在敌人严密的封锁下，他运输粮草、护送干部而不带一支枪，还自信满满地说“一切保险”。

专题四文言文阅读者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅14.(原创)下列对文中加点的词语相关内容的解为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国说，不正确的一项是都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅A.刑名之学，战国时以申不害为代表的学派。曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣该派主张循名责实，慎赏明罚。也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，B.孝公，秦国国君，重用商鞅实行变法，奖励秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无耕战，并迁都咸阳，为秦统一中国奠定了盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。基础。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。孝公使卫C庶长，春秋时秦国始置，握有军政大权，地鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子印，因攻其位相当其他各国的卿。军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，D.大梁，古代河南洛阳的别称，战国时是魏国日以削，恐，乃使使割河西之地献于秦以和。而魏遂国都。去安邑，徙都大梁。惠玉曰：“寡人恨不用公叔座之15.(原创)下列对文中加点的词语相关内容的解言也。”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为说，不正确的一项是(商君。A夏殷，即夏桀和殷纣，二人是暴虐荒淫的国(节选自《史记·商君列传》)君，后常用他们指代昏庸君王，以警诫自己12.(真题)下列对文中加点的词语相关内容的解的君主。说，不正确的一项是(3分)B刑，指刑罚。古代的“五刑”，在商、周时代A.缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间多指墨、劓、制、宫、大辟，隋代以后一般指任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。笞、杖、徒、流、死。B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以C河西，泛指黄河以西的地区，“河东”指黄河善于用人用计、战功赫赫留名于青史。以东的地区，“河内”指黄河以南的地区。C.变法是指对国家的法令制度作出重大变D封，古时帝王赐给诸侯、功臣以土地、名号革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。或爵位。D黥是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记16.(原创)下列对文中加点的词语相关内容的解号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。说，不正确的一项是13.(原创)下列对文中加点的词语相关内容的解A大良造，战国初期秦国最高官职，掌握军政说，不正确的一项是大权，后成为爵名。秦国一些立有军功者A.庶孽，指妾生之子，犹树有孽生，故称。与获封大良造。之相对的是“嫡子”，指正室所生之子。B.甲士，即披甲持械的武士，泛指士兵。甲，B.公子，古代称诸侯之庶子，以别于世子，亦古代军人打仗穿的护身衣服，用皮革或金泛称诸侯之子。属片制成。C姬姓，中华上古大姓之一，上古时代有姓有C寡人，即寡德之人，是古代君主对自己的谦氏，姓是族号，氏是姓的分支。称。类似的称呼还有朕、孤等。D.圣人，道德最高尚、智慧最高超的人，也D.《史记》是中国历史上第一部编年体通史，是封建时代对帝王的尊称，还可以指记载了上至黄帝，下至汉武帝三千多年的孟子。历史。温馨提系请完成《素养突破训练》P457~P459·201

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荆州中学2021级高三5月第三次适应性考试语文试题一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：中国文明的起源不是“众星拱月”，而是“满天星斗”。在这一理念下中原文明不再是唯一的、中心的中华文明源头。把巴蜀文明看作与中原文明行发展的多元一体的中华文明中的一元，才能看到二者的差异和特色。中国经历过一个挥煌的青铜时代，三星堆和般墟两个考古遗址分别代表了巴蜀文明和中原文明青铜时代的挥煌期，但三星堆代表的巴蜀文明和般墟代表的中原文明经历的却不一样。殷墟青铜器的主要造型是青铜“物”器，即用青铜器制作的各种物品，最为常见的有鼎、尊等，纹饰大多是动物，鲜有单独的人形纹样。而三星堆出土的青铜器则拥有大量的“人”形，如青铜大立人像、青铜纵目面具，金杖上和兽形器上刻着的小人，青铜神坛上所铸的大小不等、形态各异的13个人像等等。中原文明出土的青铜器大部分发据于家族墓葬之中，作为陪葬的明器，象征着财富和政治权力。西周早期的毛公鼎的铭文中多次出现“父、王、家”等字样，内容清晰地表达了王权在家族内的传承。这说明，此时权力已被家族私有化，是一种“家天下”的形式。巴蜀文明的青铜器则多用于大型祭祀。从祭祀坑的规模、大小和发掘出来的青铜器数量来看，祭祀仪典具有相当宏大的规模，必定是国家级的重要仪典。因此，三星堆的青铜器是公共器物，是国家礼器，不是专为某个家族和个人订制的。是什么造成了巴蜀文明和中原文明在青铜时代的差异？首先在于两种文明所代表的权力模式存在差异。考古学家李伯谦把“古国”分为“崇尚神权”和“崇尚王权”两类。近几年三星堆最吸引人的文物就是结构复杂、层次多样的青铜神坛，专家认为它的奇特造型生动地诠释了正在进行的一次神巫仪式。而中原文明里几乎所有已知的主要兵器都能找到青铜制造品，甲骨文中“王”字是青铜兵器“钱”的象形字，是“内行刀锯，外用甲兵”的国王形象演化而来的。《左传》有谓“国之大事，在祀与戎”，如果把“祀”与“戎”分开来论，在宣扬和巩固国家权力方面，巴蜀文明注重的是祭祀，而中原文明更看重战争。青铜时代是一个记录英雄的时代。中原文明的首领都有过领导本氏族战胜自然灾害的功绩，大禹治水，商汤试图投火祛灾，后稷教人种植菽、黍、栗等农作物。但人们初次见到三星堆“人”形青铜器时几乎都震惊于它的“大”，体量“大”，高度“大”。这种“大”带给人们最直接的心理感受就是崇高感、神秘感和震撼力，这是神灵能够带给人的崇高感和威严感。以青铜纵目面具为例，它虽然有可能是氏族英雄蚕丛演化而来的，但体量大大超越了人面的实际尺寸，具备宗教意义上神的力量。巴蜀文明与中原文明在青铜时代的差异来源不止于此。中原文明区域地势坦，湿润多雨，交通便利，农业资源丰富。在此基础上中原文明形成了立足现实、脚踏实地，既重视生高三·语文1/8

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