了一定的负担，D项正确。王安石变法最终以失败告终，没有实现富国强兵和加强对社会的管控，排除A、C两项；王安石变法虽然失败，但不是北宋走向衰亡的原因，排除B项。14.【答案】A【解析】根据材料可知，海陵王迁都是受儒家文化影响，其结果也是“一改女真旧俗，皆汉风”，所以海陵王迁都加速了金朝封建化进程，故A项正确。海陵王迁都是从上都迁到中都，与经济重心南移没有直接联系，且经济重心南移在材料中也没有体现，排除B项；℃项说法绝对化，排除；海陵王迁都确实推动了北京城市建设，但在材料中无从体现，排除D项。15.【答案】A【解析】材料信息“唐所谓羁縻之州（由当地少数民族首领担任长官的州），今皆赋役之，比于内地”可知，唐代由少数民族地方政权统治的一些地区，在元朝时期也征发赋役，正式划入了元朝版图。据此可知，元朝的边疆管理呈现出与内地一体化的趋向，故A项正确。B项说法过于绝对，排除；元朝的边疆管理没有沿袭唐代的羁縻管理体制，排除C项；题干没有强调地方管理效率问题，排除D项。16.【答案】(1)特点：分布广泛；主要沿河流分布。(4分)(2)新现象：使用铁农具，运用牛耕技术；出现土地私有制。(4分)(3)关系：因果关系。(2分)内容：孔子主张为政以德，爱惜民力；孟子主张实行“仁政”“民贵君轻”；墨子主张“兼爱”“非攻”。（任意两点得4分，答其他属于民本思想也可得分)【解析】第一问，根据地图信息可以看出，新石器时代的文化遗址分布于南北各地，且集中于长江、黄河流域。第二问，根据图片信息，牛尊、铁制农具、私田，反映出当时使用牛耕、铁农具以及出现土地私有制。第三问，材料二是经济的发展，材料三是文化的繁荣，结合所学可知，经济的发展推动文化的繁荣，两者是因果关系。先秦的民本文化可以依据孔子、孟子和墨子的思想内容作答。17.【答案】(1)意义：结束了长期混战割据局面，建立了中央集权的统一多民族国家；有利于各地区的经济文化交流；有利于民族交融。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理即可)制度：郡县制。(2分)(2)措施：颁布“推恩令”；设立中朝；实行刺史制度；推行察举制。(6分，答出三点即可)评价：削弱地方诸侯王势力，加强了中央对地方的控制，有利于稳固统治。(2分)【解析】第一问，秦始皇统一的意义可以从建立统一多民族国家、加强交往和民族交融等方面作答。“公天下历史答案第3页（共4页）

侧的斜面行，长木板b的质量为m,物块a的质量为2m,解除物块a的锁定，同时将质量为0.5m的物块c轻放在长木板的上端，物块c始终保持静止，取g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8，则下列判断正确的是37A.物块c与长木板b间的动摩擦因数为0.6B.物块a运动的加速度大小为3m/sC.若突然撤去物块c,撤去的一瞬间，长木板b运动的加速度增大，细线上的拉力增大D.对物块c施加一个竖直向下的力F,使物块a做匀速运动，则F的大小为了mg【答案】BD【解析】因物块c始终保持静止，则μ·0.5mg·cos37°=0.5 ngsin37°，解得u=0.75,A错误；对a、b组成的整体，由牛第二定律得2 mgsin53°-mgsin37°-0.5 ng sin37=3ma,解得a=了m/s,B正确；若突然撤去物块c,撤去的间，由2 ngsin53°-mgsin37°=3ma'知，b运动的加速度增大，对物块a,有2 ngsin53°-FT=2ma',因加速度变大，则细线上的拉力减小，C错误；对c施加一个竖直向下的力F,使a做匀速运动，则2 ng sin53°一mg sin37°(0.5mg十F)sin37°=0，解得F=6mg,D正确。8.如图所示，水传送带以恒定速率？沿逆时针方向运行，小滑块以大小为。的初速度水向右滑上传送带，经过：时间小滑块最终离开传送带，小滑块前，：时间内所受的滑动摩擦力大于零且与传送带之间的动摩擦因数恒定不变，后2时间内所受的摩擦力等于零。小滑块可看作是质点，重力加速度为8，以地面为参考系，下列说法正确的是A.小滑块最终返回它的出发位置B.传送带的速率v有可能大于小滑块的初速度大小。C.前2时间内小滑块的位移最大第答D.前2时间内小滑块的位移大小为子(o。-)”【答案】AD【解析】由题意知，小滑块先向右做减速运动，速度减为零后再反向做加速运动，最终与传送带共速后在传送带上做句速运动直到高开，A正确：根粥运动学公式得，小滑块向右微减速运功的距离为L:-器，反向后做加速运为L,=,由题意知，L>L2,因此>0，B错误：小滑块速度为零时位移最大，但经过块运动方向巴经成交，C错误；经过时间小滑块的速度大小变为，初逢度大小为，前子时间内均速度为2o,-),则位移为号o,-0)X=行，-加，D正确。119.如图甲所示，一水传送带以恒定速率转动，将一质量为1kg小物块（可视为质点）从传送带的右端滑上传送带，小物块的位移x随时间t的变化关系如图乙所示。已知图线在0~3.0s内为开口向下的抛物线，在3.0~4.5s·40·

1)根据村料并结合所学知识，概括唐太宗文化教育制度改革的主要措施。(727.(15分分)年深事反(2)根据村料并结合所学知识，分析唐太宗文化教育制度改革的历史影响。(8“五四沪州分)俗教到成产生国航退，月26.(15分)阅读材料，回答问题。民族材料一战国中期，“国家无序”和“天下不”的局面使自觉承担“天下”泽东的孟子内心十分沉重。他不仅为继承和发扬儒家道统、学说而忧，以身作则，不断与各学派之人争辩，以正人心，而且先后游历不同的诸侯国，面对杀气腾腾正(1)在靠武力的方式争王称霸的诸侯们，坚定地宣扬自已“王道”的治国理论，希望国家能够长治久安。法家商鞅的变法改革思想在秦国取得功效，而孟子的“王道”却难以被统治者重视，这深深地激发了孟子“尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧”的感慨。面对生活在定难重重中的民众，孟子对他们的生存和命运总是怀着那份“不忍人之心”。他立足社会现状分析出现这种贫富差距的原因，得出经济不等是战争频发的根本原因的结论。(2)一摘编自李月梅《孟子忧患意识研究》材料二顾炎武的诗文、著作、学术思想等方方面面无不渗透和体现着他的忧患意识。政治方面，他强烈批判“私天下”的君主专制，提出“以天下之权，寄天下之人”，主张限制君权，分权众治，提出君主应放权给地方政府，加强地方28.(15自治，改革地方弊政，严把官吏的任免，大力发展国家经济，从而更好地解决老百姓的生活和生存问题。社会及民生方面，顾炎武面对“民生愈贫，国计亦愈解窘”的严重局面和人心不古、世风日下的社会现实，他主张“藏富于民”，提倡满相足人民日常最基本的需要，逐步改变百姓穷困的生活。思想方面，顾炎武抨击福了空谈心性的宋明理学，他认为应该务当世之务，主张文人应拥有羞耻之心，遵救守起码的学术道德，学以致用，反对空谈。顾炎武的“天下”观念没有局限于传统忧患意识中一姓之兴替，而是指出亡国是亡国，亡天下是亡天下，将天下兴利亡，置于整个天下的安危得失中。梁启超对顾炎武推崇备至，反复宣传顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的思想，激励了无数仁人志士。的摘编自李敏《顾炎武忧患意识研究》(1)根据材料一并结合所学知识，指出孟子忧患意识的具体内容，并分析其成(1因。(6分)(2)根据材料二，概括顾炎武优患意识的特点，并结合所学知识说明其影响。(9(2分)《高三·历史(J)·单元（十八）》第5页

7·下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A·小说体现了作者“生死相通”的观念，逝者能进人到生者的世界，生者能与亡灵交流，逝者的灵魂甚至能预见未来。B.小说详细描写了老兵们在战争中受尽伤害，但政府一方面大肆渲染对老兵们的恩德，另··方面却无限拖延老兵们应得的养老抚恤金，揭露了政府的虚伪和无情。C·小说常常将今昔场景并置，如布恩迪亚家昔日洁净的房间如今却气味腐朽、充满废料污物，在今昔对比中疑聚着强大的艺术感染力。D·小说人物都有一种悲剧色彩，不管是年迈的老母亲乌尔苏拉，还是两位昔日的战争英雄布恩迪亚上校和马尔克斯上校，或是老兵，身上都有令人同情之处。8.理解文中画线的句子的含意。(6分)(1)一个人不是在该死的时候死，而是在能死的时候死。答：(2)如今自由派和保守派的唯一区别就是，自由派去做五点的弥撒，而保守派去做八点的。答：9.有人说奥雷里亚诺·布恩迪亚上校是“孤独的代言人”，小说从哪些方面体现了他的孤独？请结合选文谈谈你的理解。(6分)答：二、古代诗文阅读(34分)（一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。(一)昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“敌众我寡，奈何而可？”咎犯对：“臣闻繁礼之君，不足于文；繁战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”文公用咎犯之言，而败楚人于城濮。反而为赏，雍季在上。左右谏曰：“城濮之功，咎犯之谋也。君用其言而赏后其身，或者不可乎？”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一时之务也。焉有以一时之务先百世之利者乎？”孔子闻之，曰：“临难用诈，足以却敌：反而尊贤，足以报德。文公虽不终始，足以霸矣。”赏重则民移之，民移之则成焉。成乎诈其成毁其胜败天下胜者众矣而霸者乃五文公处其一知胜之所成也胜而不知胜之所成与无胜同。(节选自《吕氏春秋·孝行览·义赏》)(二)或曰：雍季之对，不当文公之间。凡对问者，有因问小大缓急而对也。所问高大，而对以卑狭，则明主弗受也。今文公问“以少遇众“，而对曰“后必无复”，此非所以应也。且文公不知一时之权，又不知月世之利。战而胜，则国安而身定，兵强而威立，虽有后复，莫大

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.经学尤明/年未二十/举为议郎/光禄勋匡衡/举光方正为谏大夫/成帝初/即位举为博士/数使录冤狱/行风俗/振赡流民/奉使称旨/由是知名B.经学尤明/年未二十/举为议郎/光禄勋匡衡/举光方正为谏大夫/成帝初即位/举为博士/数使录/冤狱行风俗/振赡流民/奉使称旨/由是知名C.经学尤明/年未二十/举为议郎/光禄勋匡衡举光方正/为谏大夫/成帝初/即位举为博士/数使录/冤狱行风俗/振赡流民/奉使称旨/由是知名D.经学尤明/年未二十/举为议郎/光禄勋匡衡举光方正/为谏大夫/成帝初即位/举为博士/数使录冤狱/行风俗/振赡流民/奉使称旨/由是知名11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.沐日，指休假日，汉代官吏五日一归家休息沐浴，又称之为“休沐日”。B.太皇太后，是由皇太后晋升而来，此尊称只用于尚在世的先帝嫡母。C.大司空，一般掌管营建等事务，曾与“大司马”“大司徒”合称“三公”。D.谥，指谥号，即统治者或有地位的人死后依其生前行迹所给予的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)》A.孔光面对政事，常常守口如瓶。孔光执掌朝政机要多年，即使与兄弟妻子说家常话，一旦涉及政事，常常沉默不语，或者转换话题来保守秘密。B.孔光提议建宫，让傅太后居住。关于定陶共王太后居住何处，孔光认为她为人处事刚烈残暴，且长于权谋，担心她参与政事，于是提议另建宫室让其居住。C.孔光坚持反对傅太后称尊号。傅太后想要与成帝母亲一起称尊号，多数大臣都顺从傅太后，赞成应该确立尊号来弘扬孝道，只有孔光认为不妥。D.孔光身居要职，公正不徇私情。孔光一生为三代皇帝效劳，身居要职十七年，他的许多弟子希望通过他得到提拔，可孔光并不徇私，可见其公正无私。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)》(1)又重忤傅太后指，由是傅氏在位者与朱博为表里，共毁谮光。(5分)译文：(2)旬岁间阅三相，议者皆以为不及光。上由是思之。(5分)》译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】阅读下面这首宋诗，完成14~15题用前韵谢竹主人陈元仰敖陶孙①热中襶褦②令我汗，日暮佳人期不来。陈郎楫人不下榻，青山白云唤得回。手开二亩萧郎③画，个里④何妨击吾马。食单得凉清可啜，毳褐⑤分阴翠如洒。摇金戛玉真天成，梦捣风前茶臼声。一川窈窕荷万柄，野翁得此甘锌名。双向达标·语文六第6页（共8页2022.08.1216:07

12.如图所示，足够长的荧光板MN的上方分布了垂直纸面向里的匀强磁场。荧光板上P点正上方有一粒子源S,能够在纸面内不断均匀地向各个方向发射速度大小为、电荷量为一9(q>0)、质量为m的带负电粒子。粒子在匀强磁场中做圆周运动的半径为令d,P点到粒子源S的距离为d,不计粒子所受重力和粒子间的相互作用，取sin53°=0.8，cos53°=0.6。下列说法正确的是A.打到荧光板上的粒子距离P点的最远距离为号d×××x××××B,粒子能打到荧光板上的区域长度为号dM×女×××文NC.粒子从出发到荧光板的最长时间为r460D粒千从出发到炎光板的最短时间为部品第Ⅱ卷（非选择题共52分)二、非选择题：共5小题，共52分。13.(6分)东风中学有一个教学用可拆变压器（可视为理想变压器）。如图所示，它由两个带有绝缘外层的铜质导线绕制而成的线圈A、B组成。章华同学将灯泡（负载）连接到线圈B两端，将学生电源的交流输出端连接到线圈A两端。回答下列问题：(1)实验时先保持原线圈A的匝数不变，改变副线圈B的匝数，研究其对副线圈电压的影响。再保持副线圈B的匝数不变，研究原线圈A的匝数对副线圈B电压的影响。探究过程采用的实验方法是(2)某次实验时变压器原线圈A、副线圈B的匝数分别为25匝和15匝，该同学用理想电压表测得的副线圈B两端的电压为12V,则用理想电压表测得原线圈A两端的电压为V。(结果保留一位小数)(3)该同学通过多次实验发现，原线圈A的输人功率(填“大于”、“等于”或“小于”)副线圈B的输出功率。14.(9分)王俊同学准备自己动手制作-个欧姆表，可以选择的器材如下：①表头©（刻度清晰，但量程Ig未知，内阻未知）；②电压表⊙（量程为2V,内阻未知）；③滑动变阻器R1(0102);④电阻箱R2(0~1000.02);⑤直流电源（电动势为3.0V,内阻小于1）；⑥开关S和导线若干。(1)为测量表头©的量程，该同学设计了如图甲所示的电路。闭合开关S前，滑动变阻器R1的滑片P应置于滑动变阻器的（填“a”或“b”)端。(2)调节滑动变阻器R1的滑片至中间位置附近某处，并将电阻箱的阻值调到180.0Ω时，表头©恰好满偏，此时电压表⊙的示数为1.2V;将电阻箱的阻值调到390.02，微调滑动变阻器R1滑片的位置，使电压表⊙示数仍为1.2V,此时表头©的指针指在图乙所示位置。分析后可知表头G的内阻R.=2,表头©的满偏电流Ig=mA。(结果均保留一位小数)【高二物理第4页（共6页）】

D.小说巧妙运用留白写法，把一些情节略去不写，既使小说结构紧凑，行文流畅，又表意含蓄蕴藉，给读者留下想象的空间。8.粮食丰收后，淑琴却对进城的事犹豫了。小说是如何表现淑琴的犹豫的？请结合上下文简要分析。(6分)9.作者在描写赵鹏躺在小推车上睡觉时，为什么要插叙他对童年以及城市生活的回忆？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。十六年，奉车都尉窦固之伐北匈奴也，使假司马班超与从事郭恂俱使西域。超行到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超曰：“此必有北使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪。”超乃悉会其吏士三十六人，曰：“卿曹与我俱在绝域，今北使到裁数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣，为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。”超乃顺风纵火，前后鼓噪，手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超告以汉威德，广叩头，“愿属汉，无二心”。固复使超使于阗，广德礼意甚疏。且其俗信巫，巫言：神怒何故欲向汉汉使有弱马急求取以祠我广德乃遣国相私来比就超请马超密知其状报许之而令巫自来取马有顷，巫至，超即斩其首；收私来比，鞭答数百。广德素闻超在部善诛灭使者，大惶恐而降。于是诸国皆遣子入侍，西域与汉绝六十五载，至是乃复通焉。十七年，班超从间道至疏勒，逆遣吏田虑先往降之，兜题见虑轻弱，殊无降意。虑因其无备，遂前劫缚兜题，超悉召疏勒将吏，说以龟兹无道之状，因立其故王兄子忠为王，国人大悦。建初元年三月，诏征还班超。疏勒举国忧恐；其都尉黎弇曰：“汉使弃我，我必复为龟兹所灭耳，诚不忍见汉使去。”超还至于阗，王侯以下皆号泣曰：“依汉使如父母，诚不可去！”互抱超马脚不得行。超亦欲遂其本志，乃更还疏勒。疏勒两城已降龟兹，而与尉头连兵。超捕斩反者，击破尉头，疏勒复安。(节选自《通鉴纪事本末·西域归附》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.神怒/何故欲向汉/汉使有䯄马/急求取以祠我广德/乃遣国相私来比就超请马/超密知其状报/许之/而令巫自来取马/语文试题·黑卷第8页（共12页）

3向不(2)15吃掉这袋薯片，可满足人体全天碳水化合物需要量理论证从博物馆对个体生活的影响和博物馆对社区生活、周的15%边生活环境的影响以及博物馆对人类未来的生活方式的影响3.(4分)示例：这不科学。薯片食品标签标示它的蛋白质、膳食三个方面展开论述，由小到大，层层递进。纤维等含量较低，没有标注人体所需的其他营养成分如维生2.(3分)A处。此处的观点是博物馆能够帮助我们认识自我、素D、铁、钙等。只吃薯片，无法满足人体每日需要的各种营了解自我。材料三中詹姆斯·古诺的话表达了卢浮宫博物馆养。并且，薯片的部分营养成分含量较高，如饱和脂肪酸，即中的《汉谟拉比法典》让他认识到自已与历史、时空的关联，认便吃两袋，摄人量就超标了。识到自已是历史中的一员，正好能够印证A处的观点。（选B五、(9分)1.(3分)反映中国和北美观众对主旋律电影的价值不得分)追求有所不同。（意思对即可）3.(3分)提升文化自信，拓宽公众的眼界；更加珍惜赖以生存和2.(3分)示例：主旋律电影凸显商业化趋势/主旋律电影转型，工作的环境，帮助人们认识自我、了解自我，产生归属感：促进商业属性凸显。（标题拟写恰当即可）交流探讨，推动人们为改变世界作出积极贡献；满足大家对美3.(3分)①主题宏大，体现家国情怀。②宣传主流文化，弘扬时好生活的期待；感受艺术的力量，产生文化自豪感。（每点1代精神。③展现历史时代进程或社会变化。④以小人物故事分，答出三点即可)见证大时代变迁。⑤取材历史事件或凡生活，以具体细节【拓展设问】反映美好人性。（每点1分，答出任意三点即可)(3分)加快发展智能博物馆，打造博物馆网络矩阵，进行文物【创新设问】大数据建设，使文物资源共享等：在提高文物知识传播便捷性(4分)示例一：我推荐《红星照耀中国》。这本书真实再现了的同时，增强文物展示的互动性和体验性，让文物插上人工智当时红军将领和老百姓的情祝，描述了毛泽东、周恩来等革命能的“翅膀”，让更多的人走近文物、了解文物，从而使文物在领导人的言谈举止，追湖他们的家庭环境和青少年时代，体现博物馆的助推下“活起来”。了领袖人物伟大而凡的精神风貌，如英雄史诗般的长征等七、(9分)1.(2分)D【解析】根据题千中“陶行知的劳动教育都体现了红色岁月的光辉记忆，非常适合体现中国特色的主思想”可定位至材料二，从“掌握一定的劳动技能固然重要旋律！但是通过劳动，达到在劳力上劳心的效果，实现道德的提升、示例二：我推荐《傅雷家书》。这是最好的艺术修养读物之智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，这应该是劳动教育的一，也是一部充满着父爱的苦心孤诣的教子篇。傅聪曾说，无真正内涵。从这一点来看，加强劳动教育，甚至于落实‘五论做人还是做音乐，家书中都有一片赤子之心。傅雷教给孩育'并举，不能忘了陶行知等人百年前的思考"可知，D项正子的不仅是知识，更是为人处世的道理。改编成“主旋律影视确；观察选项可知，A、B两项是说劳动与思考对于智力的影剧”既能体现家庭教育的朴实与智慧，也能反映那个时代人们响，可定位至材料一，是苏霍姆林斯基的观，点，不同于陶行知宁静超脱的精神状态。的劳动教育思想：C项是关于中小学生劳动教育的意义，可定示例三：我推荐《红岩》。小说《红岩》讲述了全国解放前夕，位至材料四，其中并未提及“劳动教育就是教育学生以体力获重庆地区的地下党人英勇斗争的故事。如江姐看到丈夫牺牲取成果”。故选D项。心如刀绞，但仍英勇地投身战斗，面对刑讯逼供，毫不畏惧，仍2.(4分)示例：认知层面一开设关于劳动意义、价值的教育课坚守党的秘密，微笑面对死亡，从容淡定，甘愿为理想而献身。程，使同学们认识到劳动教育的重要性，培养劳动意识和劳动她是宁死不屈、心怀家国的共产党员的代表，是“主旋律影视安全意识：实践层面一根据不同年龄段定排不同内容的劳剧”的典型形象。动教育，开设具体的劳动实践课程，如烹任基础、衣服整理、房示例四：我推荐《凡的世界》。这是一个面朝黄土背朝天的间整理等，使同学们掌握必备的劳动技能：审美层面一开设乡村，一群凡却奋勇挣扎的青年，创造了一段普通却令人感劳动鉴赏课，通过阅读关于劳动的文学艺术作品，欣赏感悟劳动的故事。孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌；孙动之美。（意对即可，答对两点可得满分）少渴望走出乡村，融入现代文明：田晓霞善良勇敢，她美好3.(3分)示例：我反对这种观点。首先，漫画左侧的同学在打扫的品质也温暖了我们。取材凡的生活，展示凡的人生，他公共卫生，是从事服务性的劳动，有公共服务意识和担当精们对家乡的热爱，对生活的热爱，正体现了那赤诚的家国情神；其次，“通过思维和体力劳动的结合，双手的精确动作在实怀。（围绕主旋律结合内容3分，语言得体，连贯简洁，无明显现着同样精确的设想，就使少年们变成聪明的思考者”，劳力错别字、语病1分)和劳心结合，在劳力上劳心，能够使我们学会思考；另外，参加六、(9分)1.(3分)材料一先提出“越来越多的博物馆与社区拱校园劳动，能够让我们体会劳动光荣，养成热爱劳动、热爱生手合作，发挥积极的社会影响”的论点，然后运用举例论证、道活的情操。（言之成理即可，答赞成最多得1分）第二部分语文知识积累专题一语段综合勃”更恰当，据此排除A项。将C项代入检验，无误。故选C项。云南近3年真题精选4.(2分)B【解析】画线句语义重复，可将“所有”删去。故选B项。1.(2分)C【解析】“抖数”的“擞”应读“su”。故选C项。考点2词语的理解与运用2.(2分)D【解析】“忧心冲冲”应为“优忧心忡忡”。故选D项。1.但是【解析】“而且”表递进；“但是”表转折。根据句子“成3.(2分)C【解析】“时节”指节令、季节，“时候”指时间，结合了废蝗”“总会有一口水井，或是一眼泉水吧”以及前面的“虽句子意思和后文的“这个时节啊”可知，第一空应填“时节”，然”可知，前后构成转折关系，应选“但是”。排除B、D两项。“朝气蓬勃”形容很有生气，蓬勃向上，充满2.即使【解析】“即使”和“如果”均表示假设，“即使”和“也”青春活力，多形容人；“生机勃勃”指生命力旺盛，充满活力，多为固定搭配，“如果”和“就（那么、便、则）”为固定搭配，根据形容植物。第二空用来形容草木萌发、万物葱绿，用“生机勃“也只是淡淡的红色”可知，此处应选“即使”。

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听第7段材料，回答第8至10题。代0配允指节而共)者圆腊二司8.what is the woman calling about?明小国小与A.Damaged products.B.Late deliv

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18.阅读材料，完成下列要求。(12分)“想不到不用交诉讼费，还这么快帮我们解决了到纷，”人民调解+司法确认'的模式真是让人放心。”2022年8月，广东来司法所运用”主动介入+人民调解+司法确认”“三

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27.阅读材料，完成下列要求。2022年4月22日，在中国共青团成立100周年之际，国务院发布《新时代的中国青年》白皮书指出，随着中国的经济和科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代中国青年的发展基础

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5.下表为宋代科举的三级考试制度，这一制度设计表1省试殿试解试地方官主持考试尚书省礼部主持考试皇帝主持考试A.抑制了结党风气B.造成了人才短缺C.固化了社会阶层D.明确了选官标准6.在清代，很多人都把

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晚上11：04心%园书令4可乡←识别结果程不可阻挡，彰显了我国维护国家利益的决心是坚定《移战不冠晚。24.【答案】A【解析】美国掏空“一个中国”原则，必然会导致严重冲突，威胁世界和，因此霸权主义和强

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8.重点保护野生海南黄花梨的主要目的是A.限制砍伐数量，提高木材价格B.增加木材蓄积量，满足国内市场需求C.提高森林覆盖率，提升空气质量D.保护珍稀树种，维护生物多样性

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D.候鸟转动头部，会影响到地球磁场角度的细微变化。6.人类对候鸟辨别方向之谜的探素是如何不断推进的？请根据上述两则材料简要说明。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成

2、衡水金卷先享题2024答案数学分科综合卷 新教材乙卷A

设)=m的根为则=-1十。In2a<0,当x0,f(x)单调递增；又h(x)为单调递减函数，当ln2a

3、衡水金卷先享题2024答案数学分科综合卷 新教材乙卷A

21.（12分)在△1BC中，B-26,∠B-云4D是∠BAC的分线(1)若AD=2W2,求AC:(2)若AC=2√2，求AD2√62√2【解析】(I)在△ABD中，由正弦定理，得sin∠ADB s

4、衡水金卷先享题2024答案数学分科综合卷 新教材乙卷A

22:08×令心无障碍16··I~元八1HHJL1小J四P山些日1P1ノU示”州L"吹/小H11从/为1312141工18.D令=n少，则=号-a,因为=4.5，x=2.5,所以a=号-8=-4,2=

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后得人套左9%，(N)4=198NP)mCHBrCHBrCOOHC=CCOONa(3)+3NaOH乙醇2NaBr附加题1.【答案】(1)+1或-1(1分)[Ne]3s23p或3H,0(2分】1s22s

2、4衡水金卷先享题2023-2024高三一轮复40分钟单元检测卷(广西专版)(2)化学试卷答案

CH3(3)CHo;CH2=C-CH2一CH3、CH3一C=CH-CH3、CH3—CH-CH=CH2(任写一CHCH个)；(CH3)2CHC=CH(各2分)17.(1)球形冷凝管(2)BD(3)除去粗

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,右焦点F(3t,0),'.设直线AB的方程为x=sy十√t(s>0),代入椭圆H的方程可得(s2十4)y2+2√sty-t2=0,..y+y=s2+4h%-82√3st查达，面数机速寒查老难本绿s2

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因为sinB≠0，所以sinA=-cosA,即tanA=-1,A=3

·语文·答案与解析时刻，只能选择躲避”理解错误。根据“花园了我的前身？/你该不嫌我黑奴卤会亮起来的/而与黑暗抗衡，你只需要一个莽？…才有火一样的心肠”“我想我的前词/一个正在到来的/坚定而光明的/词”可身/原本是有用的栋梁，/我活埋在地底多知，“守望者”面对黑暗而无助的时刻，并非选年，/到今朝才得重见天光”可知，“炉中煤”择躲避，而是直面痛苦、磨难，坚定地守望。向“年青的女郎”叙述自己的身世、来历，表10.C【解析】“‘一动不动’的‘守望者’与‘远走明自己本来也是栋梁之材，但是因为旧制度他乡’的‘亲人们’形成对比，表现出‘守望而不能发挥才能。者’对‘亲人们’的失望与无奈”理解错误。14.D【解析】“首尾两节中的‘燃’含义一样，都根据“把你的生命/放在这里/让亲人们远走写出了诗人在黑暗的长夜中的摸索探寻”错他乡”可知，此处表现的是“守望者”具有伟误。第四节中的“燃”强调的是诗人在重见大的奉献和牺牲精神，关爱亲人，守护生命。天光后的奋斗搏击。11.①表层含义：雷雨过后，花园会恢复生机。15.①情感表达上，反复手法的运用，形成咏叹(2分)②深层含义：“花园”象征人类的精神的效果，使情感渐趋浓烈，强烈抒发诗人的家园，“花园会亮起来的”意为人类的精神家爱国激情，进而突显主题。②美感传达上，园终将摆脱黑暗，重现光明。表达了诗人乐每节诗均以“啊，我年青的女郎”开头，形成观自信的态度和守护精神家园的坚定信念。回环往复的艺术效果，增强诗歌韵律美的同(3分)时，使每节诗均齐，增强“建筑美”。（答出一12.①饱经苦难、感觉敏锐。“守望者”不仅“对点得3分，答出两点即可得满分)疼痛有深刻感受”，而且在雷雨到来之前就16.①“炉中煤”的熊熊燃烧象征着诗人愿为祖能感受到“阴沉的先兆”。②痛苦无助。面国献身的激情；②“炉中煤”黑色外表下“火对黑暗，“守望者”只能承受精神家园被侵蚀一样的心肠”，象征着劳苦大众“卑贱”的地的痛苦。③勇于担当。“守望者”选择让“亲位和伟大的人格；③“炉中煤”的前身“原本人们”远走他乡，独自承担苦难。④乐观坚是有用的栋梁”，“活埋在地底多年”以后终定。“守望者”相信“花园会亮起来的”，并坚于“重见天光”，象征着诗人不愿庸碌一生而定地与黑暗抗衡。（每点2分，答出任意三点渴望有所作为，也象征着劳苦大众潜藏的改即可)造世界的巨大能量将要释放出来。（每点13.B【解析】“人格卑贱”错误。由“你该知道2分)》

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Y人之核表。时E店产持中车有0被氧化为的务有2个牛年深沉淀，过北陵的质王，长的务于有个华发生装使Ce3+转

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高考总复课堂测评·语文纠错提分卷七文言文阅读（一）的满分：80分时间：80分钟一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1~5题。庆历三年八月丁未，以范仲淹参知政事。帝方锐意太，数问当世事。仲淹退而上十事，悉采用之。复以富弼为枢密副使帝以治责成辅相命弼主北事仲淹主西事。弼上当世之务十余条及安边十三策，欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。冬十月，以张显之、王素等为都转运按察使。先是，知谏院欧阳修言：“天下官吏既多，朝廷无由遍知其贤愚善恶，乞立按察之法。于内外朝官三丞郎官中选强干廉明者为之，使至州县，遍见官吏。”诏从之。富弼、范仲淹复请诏中书、枢密，通选逐路转蟈运按察使，不任事者皆罢之。于是显之等首被兹选。仲淹之选监司也，取班簿，视不才约者一笔勾之。壬戌，诏曰：“考课之法旧矣。祥符之际，治致升，凡下诏条，全务宽大。及此事边，因缘多故，思得应务之才，无亏素餐之道，非赏劝，众志不激励；非甄别，人情月不愤诽。”因更定磨勘法。范仲淹、富弼以官冗由磨勘亟，易至高位。京朝官四岁磨勘，至前行郎中止。少卿、监限七十员，有阙乃补。少卿以上，迁官听旨。其法始密于旧☒矣。十一月丁亥，诏曰：“今之荫法，推恩太广，以致疏宗蒙泽，雅齿授官，未知立身之数道、从政之方，而并阶仕进，非所以审爵重民也，其著为令。”于是更定荫子法，范仲淹、南富弼始裁损其制，凡选人遇郊赴铨试，不试者永不预选，且罢圣节奏荫恩。几长子不限恋年，诸子孙必年过十五，弟侄年过二十，乃得荫。自是任子之恩杀矣。四年夏，帝与执政论及朋党事，范仲淹对曰：“方以类聚，物以群分。自古以来，邪正在朝，各为一党，在主上鉴辨之耳。诚使君子相朋为善，其于国家何害？不可禁也。”(选自《宋史纪事本末·庆历党议》，有删改)馨1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)复以A富弼B为枢密副使C帝可以治回责成辅相国命弼G主北事回仲淹主西事。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.庆历，古代一种纪年方式，与《岳阳楼记》中“庆历四年春”中“庆历”一样，是北宋仁宗的一个年号。B.按察，文中是一个官名，即按察使，主要任务是赴各道巡察、考核吏治，主管一个省范围的刑法之事。【JKT·语文·纠错提分卷（七）第1页（共6页）】

材料二忽必烈建立元朝后，频繁派中书省宰执带相衔临时到某一地区负责行政或征伐事务，行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府。《元史》说行省官掌“方面之权”，充“方面之寄”，蕴含着由中央派出，代表中央统辖“方面”的意思。元朝的行省犬牙交错，其中江浙、湖广、江西三省大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨，陕西、四川、云南、河南四行省以军事襟要的镇遏控制为重心，岭北、辽阳、甘肃等行省则以养或防范蒙古诸王、控制蒙古部众及供给军需为主要使命。至元二十八年（1291年）前后，元政府规定行省内部实行群官圆署和种族交参制，辖区内宣慰司、路府州县、汉军万户府官员等受朝廷的任用、迁调、考课管理等，设立地方监察网络等，将行省权力规范在大而不专的模式内。—摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》（2）根据材料二并结合所学知识，概括元朝行省制的特点。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代地方治理的认识。（8分）18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1964年8月，美国悍然轰炸越南北方，中国在进行援越抗美斗争的同时，毛泽东提出要加强战备，进行三线工业基地的建设。总目标是要在西南、西北、中南纵深地区建立起工农业结合的，为国防和农业服务的比较完整的战略后方基地。据不完全规计，从1964年下半年至1965年，在西南、西北部署的新建、扩建和续建大中型项目达300多个，包括钢铁、有色金属、石油化工、森林建材、铁路交通、邮电、教育等各个方面。—摘编自王会林等主编《中国现代史》（1）根据材料一并结合所学知识。分析20世纪60年代三线建设的背景及其意义。（8分）材料二财联社2024年9月25日电，中共中央、国务院发布关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见，提升区域协调发展就业承载力。深入实施区域协调发展战略、区域重大战略，加快形成一批服务融通、政策贯通、渠道畅通的就业集聚区和增长极。引导资金、技术、劳动密集型产业从东部向中西部、从中心城市向腹地有序转移，加大对革命老区、边境地区、资源枯竭地区等政策倾斜，促进区域间就业均衡发展。——【中共中央、国务院：引导资金、技术、劳动密集型产业从东部向中西部、从中心城市向腹地有序转移】（2）根据材料二并结合所学知识。分析当前我国作出新三线建设的重大战略意义。（6分）历史试卷·第5页（共6页）

材料二忽必烈建立元朝后，频繁派中书省宰执带相衔临时到某一地区负责行政或征伐事务，行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府。《元史》说行省官掌“方面之权”，充“方面之寄”，蕴含着由中央派出，代表中央统辖“方面”的意思。元朝的行省犬牙交错，其中江浙、湖广、江西三省大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨，陕西、四川、云南、河南四行省以军事襟要的镇遏控制为重心，岭北、辽阳、甘肃等行省则以养或防范蒙古诸王、控制蒙古部众及供给军需为主要使命。至元二十八年（1291年）前后，元政府规定行省内部实行群官圆署和种族交参制，辖区内宣慰司、路府州县、汉军万户府官员等受朝廷的任用、迁调、考课管理等，设立地方监察网络等，将行省权力规范在大而不专的模式内。—摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》（2）根据材料二并结合所学知识，概括元朝行省制的特点。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代地方治理的认识。（8分）18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1964年8月，美国悍然轰炸越南北方，中国在进行援越抗美斗争的同时，毛泽东提出要加强战备，进行三线工业基地的建设。总目标是要在西南、西北、中南纵深地区建立起工农业结合的，为国防和农业服务的比较完整的战略后方基地。据不完全规计，从1964年下半年至1965年，在西南、西北部署的新建、扩建和续建大中型项目达300多个，包括钢铁、有色金属、石油化工、森林建材、铁路交通、邮电、教育等各个方面。—摘编自王会林等主编《中国现代史》（1）根据材料一并结合所学知识。分析20世纪60年代三线建设的背景及其意义。（8分）材料二财联社2024年9月25日电，中共中央、国务院发布关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见，提升区域协调发展就业承载力。深入实施区域协调发展战略、区域重大战略，加快形成一批服务融通、政策贯通、渠道畅通的就业集聚区和增长极。引导资金、技术、劳动密集型产业从东部向中西部、从中心城市向腹地有序转移，加大对革命老区、边境地区、资源枯竭地区等政策倾斜，促进区域间就业均衡发展。——【中共中央、国务院：引导资金、技术、劳动密集型产业从东部向中西部、从中心城市向腹地有序转移】（2）根据材料二并结合所学知识。分析当前我国作出新三线建设的重大战略意义。（6分）历史试卷·第5页（共6页）